【實用】學習的作文300字錦集6篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的學習的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

我有過兩支普通鋼筆，它們不怎麼好用，有時候不出水，有時候卻流口水。

四年級了，語文老師要求寫作業必須用鋼筆，媽媽就把她珍藏多年的一支自來水筆送給了我，它就是我心愛的鋼筆。這支筆是一位外國朋友送給媽媽的，上面還刻着媽媽的名字呢。剛拿到這支筆，我眼前一亮，它圓圓的身子，穿着一身銀色的金屬衣服，有些部位還鑲着漂亮的金邊，筆頭是鍍金的，一定很耐用吧。它大概14釐米長、1釐米粗。看着真是精神、神氣。自從有了這支鋼筆，我更加喜歡寫鋼筆字。它用起來很方便，灌一次墨水可以用一週，寫起字來很流暢，寫出來的字也很清晰。我用它完成了山一樣多的作業，老師誇我字寫的好，這學期全年級鋼筆字比賽我還得了特等獎呢，這些可少不了這支鋼筆的功勞啊！養成好的用筆習慣才能讓鋼筆長壽，所以我注意保養它。每次用完之後，一定要將筆套套緊，把它收回文具包裏，或是放到桌子中央免得它掉下去。而且我給它做定期免費保養，跟汽車保養似的。每週日上午，先拿幹紙巾把它的筆頭擦一擦，再用濕紙巾把它裏外擦個遍，最後用清水沖洗擦不到的地方。

三個月過去了，我的鋼筆依舊煥然一新。今天，我用這支心愛的鋼筆寫下了這篇作文。

今天回去默寫，每當聽到老師這樣説時，我的心中便會有一絲不安。因為媽媽下班後忙於家務事，經常沒時間給我默寫詞語。外婆又不會講普通話，讀的詞語常讓我丈二和尚摸不着頭腦，默寫起來非常吃力。

有天晚上，又要默寫詞語，我急得在書房裏直轉，看到掛着的竹笛，突然來了個靈感。對呀！我在學竹笛時經常用手機把老師教的曲子錄下來，回家後照着練習。現在也可以自己先邊讀詞語邊錄音，然後再一邊放音，一邊默寫。我馬上試了一下，效果果然很好。

這樣試了幾次後，我發現錄音後馬上默寫，並不能完全反映真實水平。於是我改為在預習時就錄音，過幾天再默寫，這樣不僅可以更好地檢驗掌握程度，而且預習效果也提高了。同時我一直保存錄音，在平時練習、期中和期末複習時也可以再次默寫測試。接着我又把這個辦法運用到了英語默寫上。利用這個方法，我的默寫水平大大提高，連續得了很多次默寫滿分。

爸爸對我的創新做法連連稱好，為了提高錄音效果，還獎給我一部新手機呢。爸爸説：生活中不缺少發現，而是缺少發現的眼睛。我想：只要勤於動腦，就會有更多發現，學習也是如此。

小朋友，你們有姐姐嗎？我有一個漂亮、愛學習的姐姐。她在外語學校讀書，已經上高一了。

姐姐高高的，身子瘦瘦的，長着烏亮的頭髮，秀氣的臉上有挺挺的鼻子，小小的耳朵，上面架着一副眼鏡――學習的“成果”。

今年國慶長假，我們出去旅遊，姐姐顯得特別高興，因為還要去泡温泉呢！

姐姐剛走到門口，突然想起要上課，因為自己英語詞彙量太少，正好趁這個長假補一補。姑父見了奇怪地問：“意意，你怎麼不走啦？”“我要去上課，不能去旅遊。”“落下幾次課又沒關係，再説你都盼了一個月了呀！”姑父提着箱子就要走，“快點，意意！”“不，爸爸，如果我生病了，可以請假，可我好好的，當然是學習比旅遊更重要啦！”姐姐大聲地説。“我懂了，意意是個刻苦讀書的孩子。”姑姑笑了笑，“那你就去上課吧。”

姐姐為着自己的目標而奮鬥，我真為她驕傲！

大千世界，人海茫茫。從幼兒園到今天，我認識過這麼多同學，在我的腦海裏顯現。此中，有一人是我從三年級都一起的同學。

她學業非常棒，寫得一手好作文，還特別勤奮好學。

每當一休息，她就捧起一本書在那看，閲讀得有滋有味。一個學期下來，她不知道看了多少本書呢？

緣於她博覽羣書，腦海裏的東西格外充足，由此寫出來的作文也就格外文雅。我還記得有一次，我找她玩。

她又在那一心一意地看着書。我到了他的身邊，她或許沒看到我，完完全全沉浸在書中。

看到她這麼用心，也不好打擾她，就找人家了。

我想：難怪她寫作寫得那麼好，能夠把死的寫成活的，把一種風景形容得活靈活現。

每每也使得我們身當其境。讀完後，還是這樣的其味無窮。原來，此中的奧妙都是在於此……她勤奮好學的寶貴精神真非常值得我們每一位同學去學習。

再説一聲“以學習為主”！學習是我們國小生不可缺少做得事，如果不學習就不會有出息，人生的道路還很長，不學習就無法走下去，無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題，解決每一個問題。所以我們現在應該以學習為主。多學一點知識以後就不會怕無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題解決問題。

記得有一次，在一個陽光明媚的星期天，我的作業也沒有寫完就在那裏玩了起來，還玩的很起勁呢。突然媽媽叫住了我説：“康鈺你的作業做完了嗎？該做的做了嗎？資料做了嗎？”媽媽的話提醒了我——我自己的作業不但沒有做，還有自己的資料也沒有做。連忙跑去把寫作業，一邊寫還得一邊聽媽媽的教導：“你要玩可以，但最少應該把你的作業寫完了，在看半個小時的書，因為你是高年級的學生，你不學習以後就會沒有出路，沒有出息，你到時候靠誰，那時我們都老了，你要怎麼生活，到時候還要靠我們來樣活你嗎？1”媽媽説。

這句話從此深深的烙在了我的心中：“以學習為主”。這句話是我們現在的中指，為了這句話——“以學習為主”奮鬥而奮鬥。

時間過得好快，轉眼間期末來了，將要考試了，但這意味着我將要升學了，這是關鍵時刻馬虎不得。所以我給自己制訂了一份複習大計劃。

數學對於我來説是強項，但為了不驕傲、不粗心，我還是要好好複習一下，我要將知識集錦上的重點、難點、易考點，好好總結，並歸納在一個本子上，幫助加強記憶與應運。這不，剛幾天已經抄了大半本了，厲害吧！

語文複習不能像數學一樣抄一遍，那樣就要累死了，語文要計劃，我準備把語文書上的詩、詞、必背課文背一遍，將詞語盤點聽寫一遍，日積月累默寫一遍，基礎知識紮實了，多讀課外圖書，增強閲讀寫作能力。練習是檢驗書本知識最好的方法，要多做習題。

英語我最拿手，複習就簡單些，只需將老師歸納出的問答聯繫與知識集錦上的七大時態複習一遍就OK了，簡單吧！

好好複習、好好考試，我一定要上一所好國中。至於副課，比較簡單，不用複習太多，只需將複習題理解、背會，嘻！再看看複習題，媽呀！成書了，好厚！