【優】為自己喝彩作文15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的為自己喝彩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為自己喝彩作文1

時代隨着90後的旋律在向前邁，我在當代社會中有着自己的舞台，我會在這個舞台上“秀”出屬於90後的風采。

潮流永遠是時代進步的導師，不過我與前輩不同的是：前輩們被潮流主宰，而我主宰着潮流。在我的身上有70年代的沉重，80年代的激昂，但讓我綻放光彩的是我自己的光芒。

90後的我愛拼。因為我知道愛拼才會贏。拼搏已經向成功邁進了一半，不過我拼搏不是單靠自己的蠻力，更要靠自己的勇氣為自己爭取機會，機遇多了，失敗多了，成功也多了。我還知道腦子裏不要光想“成”，而不想“功”，自己下的“功”多一些，“成”就大一些，“功”一定時，“成”也就來了，所謂“功到自然成”。在當今社會我會努力去拼，多下功，讓自己的“成”更紮實一些，我不僅要愛拼，而且要會拼，拼出自己的精彩。

90後的我大度。不管是對待什麼，比如失敗、缺點等等，我都會寬容它們。只有這樣，我才會把不應該屬於我的煩惱棄卻，我們只是讓快樂佔據煩惱的空間。90後的我大度，並不是大人們想象朋友之間的大度，我會把大人們看的.重要的東西看的很輕。失敗了，沒什麼大不了，我還很年輕，我有這樣的心理所以我快樂，大人們能做到嗎?

90後的我團結。其實90後的我們並不像大人們所説的那樣不團結，“你走你的路，我過我的橋”這是老祖宗為我們留下的，可到了現在這句話應該這樣説“你走你的路，我為你鋪路，我過我的橋，你為我建橋，”老祖宗有老祖宗的説法“老死不相往來”，現在我們90後有我們的想法——團結，我知道：團結才會使腳下的路平，路平才會更容易通向成功。當代社會，我們明白競爭在我左右，團結在我前後。

90後的我自立。“啃老”這一個詞是網絡的新網語，它形象的反映出時代的變遷。但我堅信，這個詞出現在現在，但絕不會在我的身上演繹。因為我有信心、有決心使自己的明天更加美好!

90後的我勇於創新。拋棄舊思想，創立新思維，不懼前方風雨，在90後的天空迎接新的挑戰，將五千年的中華天宇映照得更加光輝燦爛!

90後的我逐漸走向成熟，我的理想正在青春起程，我將用我的激情和力量擔當起中華民族偉大復興的責任!所以，我會一路為自己喝彩!

為自己喝彩作文2

時光荏苒,流連忘返。一晃六年已快過去,回望曾經走過的路,記憶如紙般一頁頁鋪散開來。在記憶長河中,有一件事,為自己喝彩。

我曾有個致命的弱點——膽怯,見到大場面,總是膽小如鼠,就説上次吧,老師讓我們每天推薦一篇美文,全班輪流,因為我的'學號是31號,也比較靠前,所以,心裏總是不踏實。這天,語文老師突然問話:“明天輪到誰啦?”同學們異口同聲地説:“姚睿研!”我被嚇了一跳,完了啦!慘了啦!我明天肯定會出醜的!唉,回過神來,重重地歎了口氣。正如李清照所説:“尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚。”回到家,見媽媽坐在沙發上刷手機,聽見了門聲,她便轉過頭來,擔憂地問:“怎麼了?”“哦,沒什麼,只不過明天輪到我推薦美文了。”抬眸,卻撞見了媽媽慈愛的笑容,心裏暖暖的。“哎呀,不行啦,太結巴了!”“啊,不行!字音讀錯了啦!”“唉,聲音太小了呀!”媽媽的評價使我心冷了大半截,窗外,北風捲起地上枯黃的落葉,交織,盤旋,不知何時,下起了細雨。

第二天清晨,捧着厚厚的《緣緣堂隨筆》無奈地來到教室。突然,語文老師丁老師急匆匆走進教室,見同學們都在,別説:“咳咳,下面請姚睿研同學推薦美文。”愣了ー下,便不情願地走上講台。望着台下有五十幾雙眼睛目不轉睛地町着我看,讓我亞歷山大。手上的書也不禁顫抖起來,嚥了口口水,便開始了。“呃,今天……。”“聲音大點!”老師説。心中害怕極了,這麼多人,黑壓壓一片,根本不能做到啦!我像泄了氣的皮球,不再言語。

“繼續呀!”老師又説。好吧,拼一把!我閉上了眼晴,昂起了頭, 深呼吸,一,二,三……睜眼,好多了!再一次開始了我的講話。一分鐘,兩分鐘我彷彿忘記了一切,心中只剩下這件事,不知何時,台下一片熱烈的掌聲。"嗯,挺棒!”老師笑着説。我目光含淚的看了看大家,我的笑容卻沒有被淚水掩蓋。

我,成功了!

這次我要為自己喝彩!

為自己喝彩作文3

歡呼！吶喊！興奮！為自己喝彩，因為自己的努力！

今天，天空並沒有往日的晴空萬里，而是陰沉沉的，好像是暴風雨的前兆。數學周測的成績即將公佈，我自己自認為考得那是“相當的好”，所以，我幻想了許多種被老師獎勵的方法。終於，老師來了，一個名字一個分數低念着，到我了。什麼？我……我才考了八十四分，這無疑是一個晴天霹靂，我心中美好的幻想瞬間支離破碎了。我怔住了，良久，我醒悟了。上課走神，下課不復習功課，怎麼可能考高分。

曾經玩得那麼盡興，應該反省反省了，為了自己，加油吧！

自此以後，我便一頭栽到書堆裏，上課積極發言，認真對待每一次作業，爭取每一道題都不錯，做到最好。記得有一次自習課的'時候，我又走了神，只顧説話了。過了一會兒，我才猛然想起自己的目標，於是，我的説笑聲戛然而止，便又凝神貫注的投入了緊張的學習之中。

時間一晃而過，又到了期末考試。因為吸取了上一次失敗的教訓，這次，我是“經驗+專注的神情+認真的態度+充足的自信。”我細心地做着每道題。可這試卷好像故意跟我作對似的，偏要給我出一道難題，我是前思後想，左思右想，冥思苦想，也想不出個所以然，終於，在花費了我好幾億腦細胞之後，我聯想到了老師曾在課堂上提到過的一個定義，我運用這個定義，順利解答了這個題。我真為自己高興，這不正是上課認真聽講的好處嗎？

啊，真不容易啊！考完試後，我心花怒放，真想為自己吶喊一聲，可畢竟是公共場合嘛，我還是忍住了，但輕鬆喜悦的笑容一直掛在臉上。回到家，我靜候着佳音，果不其然，我這次取得了全班第七名的優異成績，我的心情一直被喜悦包裹着，這正是我努力的結果。我會乘勝追去，再去衝刺前五名，我相信自己一定行。

現在，我要為自己的不懈努力而喝彩！為自己的執着而喝彩！朋友，相信吧，努力就能成功！在我們成功的時候，別忘了為自己喝彩！

為自己喝彩作文4

運動會場上，衝破那道紅線，我為自己喝彩。

烈日冉冉升起，清晨籠罩着一層薄霧。賽場的跑道上摩肩接踵，揮汗成雨，但隊形卻整齊一致。在董事長宣佈開始時，全場沸騰，運動會就此開始。

在長長的跑道上有其我努力的汗水，班級的榮譽，還有我的夢想，它們與我共同在跑道上翱翔，努力使自己變得更優秀，更使我出彩。衝破紅線的那一刻，汗淚交加，喜不成泣，我成功了，我突破自己的極限了，我為自己喝彩。

時光輾轉，將舊時的`印記，昨日的夏花，漸漸的溶於歲月深處，水漾的波動，終究是努力過後的景象。塵封的喜悦，是心底流淌了一江春水，氤氲着冷暖交織的歲月。

考場上，答題卡布滿字跡，寫下了我從開學至現在所努力的成果，我為自己喝彩。

踏進考試場地，找到自己的位置，打開書本再回顧一遍，準備迎接考試，窗外綠樹蔭蔭，鳥兒在樹上清脆的歌唱，鈴聲響起，卷子發下。我簡單瀏覽了題型，便在答題卡上寫下我的答案，無論答的是對是錯，這段時間我是努力的，我付出了，無論是對是錯，我都會堅持。

成績是檢驗學習成果的最佳方法，也是能看出問題最明顯的方案，即使它經常對我的打擊很大，但它對我的幫助也是最大的。先是先在心中為自己喝彩，為自己加油，試着讓自己更有自信。

生命路上，總離不開悲喜，因為經歷了，所以懂得，不是所有的夢，都有期待，有多少願，是合不擾的念；有多少喝彩，成了隔水觀望的花，百轉千回後，漸漸學會了自信，面對大家的微笑。有些信念是靠自信支撐的。

也曾因貪戀一米陽光的暖，在江南的草長鶯飛處，期待細雨小巷中遇見的詩意；也曾為了那聲似曾相識的喝彩，於百轉千回處，將帶着梔子花香息的花期，開到茶靡花事了。

人生中應時時帶着喝彩，正如鷹隼有了喝彩才會飛翔，給人以憧憬，給人以希翼，給人以慰藉。

為自己喝彩作文5

為自己喝彩，給自己信心！我曾經為自己喝彩過，而就是那次喝彩給了我成功，帶給了我喜悦：有一次，學校組織了長跑比賽，我榮幸的成為了參賽選手之一。但我並高興不起來，因為別的班有一個同學簡直就是長跑健將，百戰百勝，屢戰屢勝。我知道自己在自己班中算是長跑中的佼佼者，但是面對這樣一個強大的對手，我不得不甘拜下風。並且我總在班裏聽到一些傷我的話，認為我輸定了，這莫非不就是扇風點火！給我施加壓力，但是我依然每天抓緊時間鍛練長跑，增強體質和耐力，每次跑步都使我疲憊不堪，大汗淋淋，但我十分高興，因我期待自己的好成績。

長跑比賽還有幾分鐘就要開始了，也該是我完成“使命”的時候了！我靜靜地聽着半空中的呼喊聲，想從中 尋找自己的名字，但我絕望了，沒有人，連自己班的也沒有人為我喝彩，為我打氣，為我鼓勵。我想：他們是不相信我有這種本領了！“

”各就各位，預備，跑！“隨着裁判清晰，鋭耳的口令 ，我們——比賽選手衝了出去，場上依然沒有我的名字···跑了一圈又一圈，只剩下最後兩圈了，跑在第一仍然是我最強大的敵人，而我緊隨在他的後面。我快沒力氣了，我此時真想躺在地上休息！我在心裏默默地為自己喝彩：你是最棒了，加油，你可以超過”敵人“，因為你比他強！衝出去把你的驚人的力量釋放出來，讓他們看看誰才是真正的NO·1（第一）。我感覺身上頓時熱乎乎的，是力量充滿了全身，是動力加快了我的速度，我和第一越來越近，”我快要成功了，就差一點，超過去！“我小聲的`為自己喝彩，就要到達終點了···”我贏了！“當我衝過終點線，熱血沸騰，滿腔熱血的大喊道！此時的我激動地躺在操場上，為自己喝彩到：”就知道你是最棒的！你成功了，你才是真正的長跑健將！

為自己喝彩作文6

歲月的回憶好似一列永不停息的小火車，儘管有許多記憶已經遺失，但依舊有一段珍藏於我的心中

那是一次夏季運動會，老師“成功”地將我列入了女子400米跑比賽，我“光榮”地成為了一名400米跑選手。唉！老師啊老師，難道你不知道我的體育細胞有多欠缺嗎？一分鐘跳繩，僅能跳八十多個；仰卧起坐呢，一分鐘也只有尷尬的十多個關鍵是，我最愁的是跑步，慢得要命啊！要説快，可能比蝸牛還是快那麼一丟丟吧。

但老師點將了，我能有什麼辦法呢，只有硬着頭皮“上陣”。好朋友小杜看出了我的心思，説：“長跑呢，是一場耐力戰，不能將體力耗得太快。這樣吧，我告訴你幾個方法。”説罷，便在我耳邊低語了幾句。我聽後，頓時心領神會。

在我的忐忑中，運動會來到了，400米長跑也如約而至。看着跑道上一個個摩拳擦掌的'選手，我不禁倒吸了一口氣，緊張起來。“呼！放鬆，放鬆。”我在心裏暗暗對自己説。

“預備！”隨着裁判一聲吆喝，發令槍也響了起來。我拋開所有膽怯，以飛快的速度衝出了起跑線，雙腳狂奔，雙手不停地前後擺動。沒過多久，我和其他選手一起來到了小杜所説的“超車之地彎道”。看着跑在前面的對手，我以彎道加速的技術優勢，成功地“飄”到了他們的前面。

一圈半過去了，我早已經氣喘吁吁。這時，一個個身影從我身旁閃過，向前衝去。看着前面雙腳不停翻動的同學，我漸漸感到了體力不支，完全沒力氣再追趕。

“怎麼辦？怎麼辦？我不想輸！”我非常着急，不想給班級丟臉。

“加油！加油！不要放棄！”這時候，如雷貫耳的聲音在我耳邊響了起來。呀！這不正是我們班同學的聲音嗎！對，他們説得對，我不能輕言放棄，絕不能。於是，我鼓足勁，拼了命似的向前衝，好似騎着一輛加滿油的摩托車，超越了前面的選手，“呼哧呼哧”地喘着大氣來到了終點。在我頭暈目眩時，前後左右的歡呼聲，如同一層又一層浪花向我湧來。

而今，那次運動會已經過去了很久，但那股堅持的熱流仍會湧入我心中，讓我忍不住要為自己的堅持喝彩！

為自己喝彩作文7

相信大家都讀過秦文君寫的文章《喝彩》，今天，我也要喝彩，不是為了別人，而是為我自己喝彩，這不是自大與自滿，而是一種自信與自豪。現在的社會，你不為自己喝彩，又有何人會為喝彩？

在不久之前的六年級，一天下午，一次作文課，我對自己發出第一次喝彩。

事情要從作文課前一天説起。

快放學了，老師讓我們回家寫一篇作文，作文題目是《課間十分鐘》還説要把好作文在作文課上讀一讀，比一比誰的最好。這麼好的機會，我怎麼能放過呢？於是，晚上我一口氣寫了600多個字。我自己以為寫得真真實實，內容突出。

等待-------第二天的作文課終於到來了，我滿懷希望的聽道老師讀作文。

第一篇，不是我的，但那人寫得非常好，也非常多。字裏行間都充滿了對課間的'喜愛。讀完後讓人不敢相信世界上有如此之極樂世界。老師讀完後，台下一片熱烈的掌聲響起。許多人為他投了一票。

接着老師又讀了幾篇，同樣的歡樂，同樣的掌聲，相同的優點。

終於，老師讀到了我的作文。我的作文最大的特點就是真實。反映了現在建湖國小六年級極為嚴重的拖課現象。把六年級的課間與一年級的做一對比，天翻地覆。前面那幾篇，只要是建湖人，上六年級，都知道不是真的。同學們聽着聽着露出了吃驚的眼神，彷彿是在説：“誰膽子這麼大，敢説實話？”

老師讀完了，教室裏很安靜，只有一個人在那鼓掌，那就是我。幾秒後才有人想起鼓掌這回事。大家都在擔心着什麼，我也知道大家擔心着什麼。投票了，我第一時間舉了手，又是幾秒後，同學們見老師那兒沒什麼異常，一個個也發泄了自己的怨氣，舉起了手，那些手整齊得像一片高粱。幾乎沒有幾個人沒有舉手投我一票的。老師數了許久。

最後，我的那篇作文得票是最多的，成為了第一名，到了這個時候，同學們才知道，那原來就是我這個帶頭的人寫的。

這便是我第一次為自己喝彩。

生活中的例子告訴我們：不為自己喝彩，誰會為你喝彩？

為自己喝彩作文8

以前的我，非常討厭作文，每次寫作文的時候都無話可説，因此作文水平一直很差，可是後來我變了，變得喜歡作文了。

記得幾年前的一個星期六下午，按照慣例要去學校作文興趣小組寫作文，可是我呢，卻假裝頭疼，不願去。就這樣我逃了幾次課。沒有去學習作文。可是躲得了七年級，躲不過十五。又到了星期六，我又得去寫作文了。我怕老師批評，只好硬着頭皮去了，在老師的作文課上，我總不用心聽講，上課時和別人説話，寫作文的時候不願動腦筋，有時候寫作文馬馬虎虎，寫出來的作品好像豆腐渣。

我常常為自己寫不好作文而着急，有一次，我想出了一個壞點子——偷天換日，趁老師不注意，我把同學小雨的作文上的名字改成我的名字，把我的作文上的名字改成她的名字，可是被老師發現了，受到一頓批評。後來我覺得這樣投機取巧是行不通的，我想起樑老師説的'話，要想寫好作文，要多看課外書，必須做到勤學苦練。不要總想着玩耍。而且要不怕吃苦。

你們知道嗎，著名作家魏巍寫過一部90萬字的小説，他前後共修改了4遍，現在想想，我寫一篇作文算得了什麼呢。媽媽也教育我説：“孩子，你這樣不用功學習作文，是害了自己啊。你不是不知道，現在語文考試作文分就佔了很多，你作文寫不好怎麼能取得好成績呢？”聽了媽媽的話後，我知道了學好作文的重要性，便盡力去改掉偷懶的壞毛病，認真學習作文。

有一次，我在家正看書，鄰居小朋友來叫我去玩，但我心裏想到媽媽對我説的那些話，便推辭了。還有一次，我在家裏正要練習寫作文，突然想到電視劇《還珠格格》要開始了，就不想打草稿，想早點寫完去看電視。可是後來我想到，寫作文要做到勤學苦練，馬虎應付是寫不好作文的，於是，我就認認真真地寫作文了。後來我的作文有了進步，得到老師的表揚，從此，我就喜歡上作文了。

後來，我把這個消息告訴一個朋友，説我的作文進步了，得到了老師的表揚。可他不以為然，沒有為我祝賀。我想，她不為我祝賀就算了，我自己為自己喝彩。

為自己喝彩作文9

歲月匆匆，光陰荏苒。轉眼間，我已是一名國小六年級的學生了。在六年的國小生涯中，有淚水、有歡樂、有悲傷、有嬉戲。也有無數的第一次。然而，這些難忘的第一次有成功、失敗、尷尬，他們就像流星，雖然短暫，卻很美好，一顆一顆，劃過我的心房，給我的人生增添了無限生機。

那是在我國小四年級第一次演講時，在上台之前，我的心是十五隻吊桶打水——七上八下。不知怎的，我就是調整不好自己的情緒。該我上台演講了，我邁着沉重的步伐走上台，看台下黑壓壓一片，有領導、有老師、也有同學。一雙雙眼睛都望着我，嚇得我喘不過氣來。我更加緊張了，心跳個不停，還把稿子的內容忘得一乾二淨了，呆呆的站在那裏，不知所措，可真是所謂的“丈二的和尚——摸不着頭腦。”我望了望台下的`老師，只見老師正用鼓舞的目光望着我，好像在説：相信自己，你是最棒的！我有些放心了。我深深地吸了一口氣，然後露出了一個甜美的微笑。演講開始了，不只不覺中，我便投入的到了演講稿的精彩情節中，“大禹治水，三過家門而不入；岳飛精忠報國......”嘴上念着這些英雄人物以及他們的光輝事蹟，我便熱血沸騰，對他們的敬佩之情油然而生。時間總是在美好的時候過得飛快。演講結束了，我完全不知道自己演講的好與壞，只見台下傳來雷鳴般的掌聲老師及領導不住向我點頭微笑，我沉重的心終於放下了。看那一雙雙讚許的目光，我才從精彩的內容中回過神來。

在公佈成績時，我信心十足，因為我知道，我的努力不會白費的，果然不出我所料，我獲得了全縣二等獎，雖然不是一等獎，但這是我第一次演講，獲得二等獎，我已經很滿足了。這次演講比賽，讓我明白了一個道理：有自信不一定會成功，但是，如果你充滿自信，就離成功不遠了。

自信，如同春天的清風在陽光下拂過明媚的臉；如同夏天的雷雨在驟風中吹打失敗的傷；如同秋天的楓葉在晚風裏旋轉過雲淡的藍天；還如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒！

為自己喝彩作文10

俗話説“王婆賣瓜，自賣自誇。”，今天我也來誇誇自己，也來為自己點個贊。琴棋書畫，樣樣精通，我談不上，但書法繪畫，我絕對不賴，不信你瞅瞅！

手捧國畫十級證書，回想過往的一切，我不由自主的為自己點個贊。一看到“鶯歌燕舞”，“花開時節”，“秋豔”……這類考題我想這必然少不了那嬌豔多姿的花兒和可愛活潑的小動物了。春天啊不是有詩句叫“桃花細逐楊花落，黃鳥時兼白鳥飛。”這使我想起了桃花競相開放，燕子從南方飛回。炎炎夏日，我彷彿看到了在“水中仙子”——荷花的.掩映下，鴛鴦在戲水。“待到秋來九月八，我花開盡百花殺。……滿城盡帶黃金甲。”秋天菊花遍地，小雞信庭散步。冬天，臘梅和喜鵲便成了絕配。聽到這裏，你是不是佩服我豐富的想象力呢？我毫不猶豫地為自己喝彩。

這還只是一個開始，下面的準讓你讚不絕口！

告訴你吧，這次考級畫的荷花與鴛鴦是我自己構的圖呢！我上網求教，這樣漂亮的畫還真不少，可是難度係數太高了，無奈之下，只好以自己的水準重新構圖。我構的圖連老師都對我翹起大拇指了呢！我不得不為自己喝個彩。

時間，悄無聲息地流逝了，考級一步步向我逼近，我必須一頭栽進國畫中了。可是，期會考試和國畫考級好似天生一對好朋友，緊挨着。我還要在百忙之中抽空練國畫，忙得不可開交。你瞧，別的不説，就調個色就快一個小時了，誰叫荷花和鴛鴦的顏色如此紛繁複雜，層層疊疊呢？我如此辛勤地忙碌，如此努力地練習，功夫不負有心人最終我拿到了十級證書，問心無愧地享受榮譽給我帶來的快樂。我心安理得地為自己喝彩。

我為自己喝彩不是僅為了獲得的那張十級證書，而是對我的辛勤勞動給予肯定、給予鼓勵，並激勵自己堅持不懈，奮發向上。我要為為自己喝彩、為自己鼓掌。

為自己喝彩作文11

人的一生中，會發生各種各樣的事情，有快樂的、傷心的、難過的……有時一件小事會煉就自己的一生。每當晚上要出門的時候，我總會不由自主地想起那一件活潑有趣的事。

一年級暑假的一天，我在外公家玩了一個下午，正當我要回家的時候，天已經穿了一件黑衣服了。看着外公那麼忙碌，我也不好意思要他送回家。我帶上手電筒，就"四月的冰河――開動了"開始，我哼着小曲勇敢地往前走着。一會兒，我離外公的家越來越遠，前面突然傳來幾聲犬吠，嚇得我心驚肉跳。我提心吊膽地往前走去，突然傳來"噗哧哧"的聲音，我心驚膽戰地往後一看，什麼也沒有，"噗哧哧"的聲音再次響起來，我平息靜氣地站着，動也不敢動一下。"喔一一喔"，突然傳來的雞的叫聲，我轉身一看，一隻雞正吃着一條小蟲。我深深地歎了一口氣，原來剛才的聲音是雞撲翅膀的聲。

我又杯着忐忑不安的'心情往前走去。我拿着手電筒這裏照照那裏照照，生怕有可怕的事發生。轉眼間，我回到村裏了，在路燈的照耀下，我加快腳步往家趕，突然，我發現地下有一個黑影子，這令我身不由己地顫抖着，心裏"咚咚"地跳過不停，就像"十五隻吊桶打水一一七上八下"。這又讓我想起爸爸以前講的故事："當你晚上看到一個黑影子，你就完了。"我越想越害怕，我閉着眼睛沿着小路橫衝直撞地走去。不知不覺，我已跑到家裏了。

我和黑影子的事一一告訴媽媽只見媽媽笑着説："那是你被路燈照下的影子。"這真讓我虛驚一場。不過，這事樓我應為自己而喝彩，因為那時七歲的我自己煉就了一個月鼓非凡的勇氣。

為自己喝彩作文12

許多人的生命因他人的喝彩而變得精彩：殘疾人舟舟的成功，張海迪的生命奇蹟，無不來源於親人和社會的喝彩。是的，生命因喝彩而精彩。今天，我要為自己喝彩。

近來，我又遇到了考驗——鋼琴考級。鋼琴練習時，每每下鍵，不知怎的，手一放在鍵上彈奏曲子時，手指就像貼了透明的輪子，老在在鍵上打滑，彈也彈不好；彈奏鳴曲時，節奏太亂。我很灰心，認為考級沒有希望了。

這天我又來到鋼琴前，一想到所犯的錯誤，我禁不住臨陣退縮，可又想到考級的日子越來越近了，我只好鼓起勇氣，先彈了音階、琶音和絃音，還好，都沒問題。

可接下來是最有難度的奏鳴曲，這道難題像一隻攔路虎，擋住我前進的步伐。但儘管如此，我也不能半途而廢。

試彈一遍，才發現我有很多毛病：節奏不清晰，速度快但不均勻，下鍵太快，內容容易忘記。我對自己説：“有錯必改，我不能因為這點小毛病就放棄，我要相信自己！”

於是，我向媽媽請教了手滑的原因及解決方法，我照媽媽的吩咐，先把手洗乾淨，然後擦護手霜，再把琴鍵擦一擦。我先試彈了一會兒，嘿，媽媽教的辦法還真管用，立即不滑了，彈起來更流利了。

克服了一個難題，我漸漸有了信心，但還有更嚴重的問題——內容容易忘記，我又開始退縮了，但想到老師和家人對我的'期望，我便強逼自己把內容記住，時刻記在心裏；下鍵太快，我便從慢的速度開始練，慢慢地，我學會控制了手關節。會控制手了，我的節奏也清晰了許多。我慢慢地走向了成功，我非常高興。

為了證明自己，我請來媽媽做我的“熱心觀眾”，媽媽的一句“我可不想聽到你那殺雞似的琴聲”，更加激發了我的鬥志，我一定要證明給媽媽看！

我相信“我能行！”，頓時，我的信心好像增強了不少，我平靜又有些緊張地彈奏起曲子。演奏中，我時不時地看媽媽，擔心她挑出我的毛病，只見媽媽頻頻點頭，我心中頓時寬慰了許多。哎呀，一不小心出現了錯誤，我不敢再分心，專心地彈琴。

終於彈完了，媽媽欣喜地稱讚道：“你今天進步了許多，希望你再接再厲，更上一層樓！”聽了這話，我鬆了一口氣。

我要為自己喝彩，因為我終於找到了成功的法寶——自信與堅持！

為自己喝彩作文13

我做過許許多多的事，有些令人難忘，有些忍不住要為它喝彩……幾年前，我們去茅洋比賽，我忍不住為我自己喝彩。

我們星期五到了茅洋，星期五沒比賽，我們早來一天是要做充分的準備，爭取拿個好成績，可不嗎，晚上，別的項目的運動員完成了自己的任務，就去打籃球了，可我和王昊，還在用功的練習拼裝四驅車，我和王昊都是比四驅車的，拼着拼着，到了七點半，我們鬆了口氣，去休息了……

我們比賽的時間是在星期六的.早上八點，我們4點就被吵醒了，早上七點半，我們吃完早飯，廣播就叫起來：“國小遙控賽車第一次檢錄，中學火箭第一次檢錄，國小天豪四驅車第一次檢錄……”啊！四驅車要檢錄了！王老師把我和王昊帶到廣播室的旁邊，哪兒已經有一羣人了，一個女老師負責四驅車，一羣四驅車的運動員在她前面排好了隊，我們倆也趕緊排了進去。不一會兒，人全到齊了，那個老師把我們帶進了比賽場地。

比賽開始了，我讓王昊坐着管位子，自己去買了兩盒四驅車的零件，也不管三七二十一了，努力做了起來，一切都嚴格的按照王老師的指示，由於老師不得入內，我做好了，只你自己去磨齒輪……好一會兒，終於一切完工了，我把四驅車交給工作人員，就到外邊盡心等候。

時間過得飛快，開始正式比賽了，我們在外面等候着，一個一個的進去比賽，我是第34個，王昊是第9個，他比賽出來告訴我，他是8秒49，不錯嗎！終於輪到我了，我從工作人員手中接過我拼裝的賽車，開始了比賽，我打開賽車的開關，車輪胎飛速地動起來，還發出陣陣聲響，我把它放在賽道上，輕輕一推，賽車在賽道上飛馳起來，一圈，兩圈，三圈，我接過賽車，啊！7秒69！我還頭一次看到這麼高的成績！我第二次成績更好，7秒23！成功的奪下了國小組四驅車比賽的第一名。

我得到了一個好成績，為我自己喝彩，但是，我還要繼續努力，在下一次比賽中得獎。

為自己喝彩作文14

迎着燦爛的陽光，伴隨着嘹亮的口號，京信中學第十七屆運動會在《運動員進行曲》中隆重開幕了！

今天要進行第一輪拔河比賽。

在拔河隊員選拔環節，男生們一擁而上，都想一雪前恥（去年男子拔河比賽中，我們班在預賽就輸了）。我呢，屬於既有“海拔”，又有“噸位”的重量級人物，自然是很榮幸地當選。

隊長開始佈陣了——“個兒高的在前，有威懾力。體胖的在後，能穩住‘舵’。”

我們的隊員個個雄赳赳，氣昂昂地入場，迅速擺好陣勢。拉拉隊員分列兩旁，氣勢如虹！我們的“兄弟班”，8班和10班也來為我們加油助威。讓我們倍感鼓舞。

隨着一聲清脆的哨響，比賽開始了。

雙方隊員在震耳欲聾的加油聲中，個個緊握繩子，腳跟相抵，拼命拉拽。排在我前面的體育委員雨詩，只見他額頭上根根青筋暴出。我旁邊的君昊，平時可是個調皮鬼，今天卻一本正經地咬緊牙關，雙手像鉗一樣拽住繩子，眼裏分明有股狠勁，彷彿有兩團火焰在熊熊燃燒。在後面穩舵的我，手被繩子勒得生疼，感覺繩子簡直要嵌入我的肌膚裏……

我班拉拉隊長瑞哥一聲“809！奧力給！”帶起喊聲震天。只見繩子中央的旗子，像紅色的精靈，一點點朝我們走來，我們乘勢一齊使勁，那紅色的精靈終於青睞了我們！

一聲哨響，我們順利拿下第一局！同學們歡呼，雀躍……

少時，第二局開始了，對手是807班。

一開始，我們隊就陷入了僵局。就那麼一瞬間，我感覺我的腳步有點踉蹌，壞了！我方陣腳不穩。

此時，我們的拉拉隊急了，聲嘶力竭地加油吶喊；班主任急了，揮動手臂，做着奮力向後推的.手勢；男同胞們更急了，在旁邊吶喊加跺腳，只差撲上來幫忙拉一把……

“809，加油！809，加油！”在這震撼人心的吶喊聲中，我們終於穩住了陣腳。我在後方一點點死磕地拽，一步步拼命地拔，一直毫不放鬆地硬扛着。當時我心裏只有一個目標：我一定要掌穩“舵”！

終於，失去的“江山”被我方給奪了回來！2：0完勝對手！大家高興地狂跳起來。

看着同學們心花怒放的樣子，我成就感爆棚。我為自己死磕硬抗的耐力喝彩！我為集體的團結拼搏喝彩！

原來，靠着必勝的信心，靠着齊心協力，真的能戰勝一切！這話，我信了！

為自己喝彩作文15

九年級就像一條大河，很多同學在它面前喪失了自信，畏懼洶湧的波濤。而我對此卻充滿了嚮往。我知道礁石只有勇敢地迎接河水的衝擊，才能激起美麗的浪花。我要揚起自信的風帆，乘風破浪。

“哎！謝博安，這不是你寫的嘛！”好友舉着書驚喜地衝我喊。我看了一眼他手中那本書，淡淡地應了聲：“恩，是我寫的。”然後，我又埋頭看起書來。發表已有幾篇，這得益於我的讀書和練筆。“腹有詩書氣自華”，看的.書多了。寫作水平自然就提高了。加上我喜歡觀察，堅持寫博，熟能生巧嘛！我還成了小博腕、閲讀天使等。當別人欣賞着我的文章，我也為自己喝彩。

“砰！”家中傳來一聲巨響，粉末亂飛。這是我在做粉塵爆炸試驗。老媽回來得晚，讓我做飯。我正準備做湯，突然發現了一袋麪粉。何不做粉塵爆炸試驗呢？我立即投身到了試驗中。等我把試驗的戰場清理乾淨，突然想起我要做的湯。衝進廚房一看，鍋裏的水都要熬幹了。我急忙添水，差點被鍋蓋燙了手。老媽回來正好看見我手忙腳亂狼狽不堪的模樣，笑着問道：“又搞什麼破壞呀？”我笑而不答。我為自己有實踐精神而喝彩！

“哎！你從哪兒知道這麼多？”表姐聽我在看電影時講得頭頭是道便很驚奇地問道。我們一邊看《舉起手來2》一邊討論着其中的細節。美國潛艇指揮官做夢説上帝叫他救一個落水的飛行員，説他將來是總統，他的兒子也是總統。我略加思索説道：“要救的這個飛行員就是布什！”老媽不以為然，説那只是做夢。我解釋道：“二戰期間，老布什當過飛行員，他的兒子小布什後來也是總統。不是他是誰？”表姐很納悶我怎麼知道這麼多。其實，這些得益於我博覽全書啊！多讀書，積累知識，學以致用，我為自己喝彩。

“噢！原來這麼簡單！”我在鑽研一本化學題的時候發出了這樣的感慨。化學其實並不難，只要去鑽研便能發現其中的奧祕。很多學科都是這樣。學而思之，問題自然就解開了。勤於鑽研、善於思考，我為自己喝彩。

做一隻在暴風雨中歌唱的海燕吧！其實，九年級並不可怕。自信的我還是那麼自信，知識為舟，自信為帆，思考和勤奮為槳，快樂地度過九年級的大河，到達成功的彼岸。朋友們，加油！