校園廣播開播了國小五年級作文（精選20篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的校園廣播開播了國小五年級作文（精選20篇），歡迎閲讀與收藏。
校園廣播開播了國小五年級作文 篇1
在一個陽光明媚的早晨，校園裏出來一件新鮮事，讓校園裏的每一位同學都很興奮。因為在本週，我們學校的校園之聲廣播正式開播了，往後每天我們都可以邊聽廣播邊早讀了。
今天早晨，我早早地來到學校，剛走到校門口，就聽到廣播裏播放着輕鬆激昂的歌曲《紅領巾之歌》。感覺真美妙，聽了讓人精力充沛。這時，從我旁邊走過兩名同學，他們在在小聲議論：“這音樂真好聽，我今天就是特地起了個大早，來學校聽廣播呢！”“是啊。過一會兒，就該到《晨讀一刻》的時間了，也不知今天讀的是哪一課？”……他們漸漸走遠，聲音卻在我的耳畔迴盪，心想：一部分同學為了能聽到校園廣播，已經開始早起了。我推開教室門，感到跟往常不太一樣，大多數同學已坐在自己座位上，拿着課本，在翻閲着。值日生在認真地打掃衞生，一切都那麼井然有序。特別是劉明同學，平時最不愛打掃衞生，今天卻一反常態拿着笤帚一排一排地掃着。我輕輕地拍了拍他：“劉明，今天太陽打西邊出來了。”劉明扭過身來，擦了擦額頭的汗，一本正經地對我説：“你不知道嗎，廣播站每天中午的《新聞直通車》欄目裏都要報道每個班打掃衞生的情況，昨天廣播裏對我們班的衞生提出了表揚，今天我得繼續努力，為咱們班爭光。”聽了劉明的話，我思緒澎湃：校園廣播是一件多麼有意義的事情啊！愛遲到的同學現在來早了；對班級不關心的同學現在學會為班爭光了；曾經看到語文書就頭疼的同學，現在時不常地翻閲語文書；對作文不感興趣的同學，現在也開始津津有味地讀課外書了，有的還向廣播站投稿……總之，廣播給校園帶來了很多的變化，校園學習氛圍日漸濃厚，同學們每天都是高高興興來上學，校園裏到處是其樂融融的學生景。
還告訴大家一個好消息，我也是校園之聲廣播站其中的一員。我主持的欄目是《故事新天地》，在每週的星期三播出。我們廣播的時候，還會播放優美的背景音樂，讓故事聽起來更加生動，有趣。真心地希望有一天，您也能來到我們的校園，聆聽廣播，感受我們的校園生活！
校園廣播開播了國小五年級作文 篇2
6月2日，林老師給我和朱錦茵一張星期五的紅領巾廣播站的稿子，讓我們做主持人，那一天知道我可以做主持人，我的心裏特別高興。
一下課，我就找朱錦茵來練習。突然，我發現有一個字，我從來都沒有學過，我急得慌。可我沒有帶字典，趕緊找同學借了一本查了出來。我們想分稿子了，我們去找鄧穎怡，分發好了之後，就正式進行了練習中。不管是下課、放學，只要有空，我都在練習，都在星期五做準備。
在星期四早上的早讀，林老師叫我們讀給她聽，這時，我的心裏開始緊張了。這次，我沒有像練習中一樣好了。林老師幫我們把我們不會的字、讀錯的字標上拼音，這樣，練習的時候我們就容易多了。下午讀給林老師的時候，我一點都不緊張，讀完之後，林老師跟我們説：“你們是五組裏面最棒的一組。”聽了這句話之後，我開心極了。
到了星期五的中午，我開開心心、緊張開始讀了，林老師説大點聲，可是我一大聲就沒有感情了。在播音樂的時候，林老師問：“你們是不是很緊張？”我們説：“是。”老師説：“台上一分鐘，台下十年功啊！看來你們還需要多加練習。”聽了這句話，我們都不由自主地點了點頭。
這就是我第一次做主播的經歷。你有沒有做主播？第一次做主播是怎樣的呢？寫出來也讓大家知道知道。
校園廣播開播了國小五年級作文 篇3
今天中午，是我校的紅領巾廣播。
中午吃完飯，我和幾個同學帶着演講稿，來到廣播室，於是，我們趁空餘時間來練習了一下。午休時間到了，也就是我校的紅領巾廣播開始了。大隊輔導員講話時，我非常緊張，我聽見我的心“怦怦”地亂跳，就像一隻迷路的小鹿在我的心房亂闖。但是，我安慰自己：不要緊張，自己一定能行！可是，我冷靜不下來呀！畢竟是第一次拿話筒呀！
輪到我眼演講了，我理了理情緒，心稍微平靜了一點點，我毫不猶豫地拿起話筒，有感情地朗讀起來，我讀了幾條新聞，突然發現讀錯了一個字，心想：糟糕！我讀錯了一個字，哪怕是音不準，也會給班級坍台。於是，我立即改正過來。在一陣陣優美的歌聲中，紅領巾廣播結束了，還得到了大隊輔導員的好評。
通過這件事，我懂得了一個道理：自信，它能使我走向終點，哪怕是第一次嘗試也能走向成功！
校園廣播開播了國小五年級作文 篇4
冬天的天空上，放着一張慈祥和藹的笑臉，那就是太陽公公的笑容。還有那幾多柔軟綿綿的雲，看起來真想一口口把它給吃掉！隨着天氣的變化，同時也隨着冬天走入春天，我們期待已久的小喇叭廣播站也來臨了。今天，六年級下冊的首次小喇叭廣播站開播了！
今天，最後一節綜合課就是我們小草班小喇叭廣播站的開播時間。
首先，我們的主持人吳倩楠滿面春風、自信滿滿地上台了，而我們第一期的播音員：郭鋮、喬欣然也在旁邊等候了。隨着主持人的第一句開場白，小喇叭廣播站正式開始了！第一個版塊是我們的新聞直通車。新聞直通車只為你播報最新的、播報你最需要的、播報你最期待的。這裏的新聞就是這幾天才發生的雲南昆明恐怖暴力事件。而第二個版塊就是校園短波。校園短波里記錄的是這幾天的好人好事，以此來表揚一下他們，鼓勵一下他們。第三個版塊是心靈家園。這裏面全都是我們班同學的星語心願。第四個版塊是芳草地。裏面專門記錄我們同學優秀的作文，讀出來和大家分享一下。而這一次的優秀範文就是閔靜婭同學的“教室裏的悄悄話”。最後一個版塊就是旅途驛站，這裏面專門介紹的是中國的名勝景區、大好河山。呵呵，這裏面還有我的文章呢！我寫的那篇文章是介紹“三亞落日”的。
這五個版塊中我最喜歡的就是芳草地，因為芳草地不僅可以和我們大家分享同學的好作文，還可以讓我們借鑑一下別人的範文，以此來欣賞。隨着時間的流逝，小喇叭廣播站圓滿結束了。儘管我們還是依依不捨，俗話説得好：世上沒有不散的宴席。也許，正是因為這一次的散會，才迎來了未來的勝利呢！期待下一期的小喇叭廣播站！加油！
校園廣播開播了國小五年級作文 篇5
這個學期，我參加了“萌娃之聲”校廣播站。
我是廣播站今年新招來的廣播員，負責播音工作。我們每週二下午開碰頭會，安排下一週的播音排班。每週三下午的會議就要分下一期的廣播稿。廣播站的成員們都認真準備，精心排演。校園廣播站開播以來，給同學們帶來了悠揚的校園歌曲，豐富了校園生活，又能夠把同學們的體育活動通過大屏幕播放出來。每次播放時，操場上總能聚集三四十位同學收看我們的節目。在週一升旗儀式上，我還為全校師生送上“好書推薦”。我認為校園廣播站的廣播內容和形式還可以再多樣些，也能吸引更多的觀眾。比如廣播內容可以把同學們在班級裏刻苦學習的場景作以宣傳，也可以把校園裏發生的好人好事通過廣播告訴大家向他們學習，還可以邀請學生代表和老師當節目嘉賓。這樣，我們的廣播站會更貼近校園生活。
這就是我對“萌娃之聲”校園廣播站廣播內容的一些意見，希望我們的廣播站能越辦越好！
校園廣播開播了國小五年級作文 篇6
“廣播站招人啦，想當編輯員、播音員、小記者的快來報名啦，時間有限，免費又划算啊！”當第一縷晨光穿射薄霧時，校園一角便傳來清脆的叫喊聲。我聞訊趕到，原來是廣播部在招兵買馬，現場真實熱鬧非凡。
據瞭解，廣播站，分為播音部、編輯部、記者部。參加廣播站的好處自然很多，如參加播音部，能展現自我的聲音，讓自己的聲音傳遍校園的每一個角落；參加編輯部，能鍛鍊自己的寫作水平；參加記者部，能鍛鍊自己的膽量和社會實踐能力等。自廣播部成立以來，已經培養了無數莘莘學子，在寫作、社會實踐、膽量方面更上一層樓。廣播部時常報播學校裏的重要通知，讓大家及時掌握訊息，播報一些富有哲理的小故事，讓同學們增長了知識。
報名台前，有很多同學們摩肩接踵地擠着，大家似乎都在摩拳擦掌躍躍欲試，當天大約有50名同學報名參加廣播部。上課鈴響了大家還在依依不捨的望着報名台，看來，只能等到下課再來報名了。
校園廣播開播了國小五年級作文 篇7
今天下午，“小百靈”廣播站就要開播了！我們班作為代表，主持第一期節目，我們都感到莫大的榮幸。經品社老師同意後，我們在上第二節課的時候來到了校長室門前蓋着紅布的桌子前，鄭重的做在舒適的椅子上。那時，我們就好像是嘉賓或領導呢！經語文老師的指導，我們都讀的差不多了。忽然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的聲音傳來。呀！下第二節課了！我們該實戰了！打開話筒，開開音響，我們就開始了。可沒料到那話筒傳音效果不大好，所以聲音就發生了轉變，我們的聲音都顯得不大真實。話筒的傳音速度也比較慢，我讀完一句話，音響才開始重複那句話，聽起來就像迴音。我由於擔心同學們聽不清楚，就放慢了聲音，他們也無一不是這樣。雖然如此，但總體來講，我們表現的還不錯，回去排練課本劇時，音樂老師也表揚了我們，説我們講的很好。我們聽了心裏都美滋滋的，猶如自己做了件什麼大事。
“小百靈”，你永遠是我心目中最好的廣播站！
校園廣播開播了國小五年級作文 篇8
“太陽當空照，花兒對我笑！”啊哈，今天我們第32期小喇叭廣播站終於開始彩排了。
儘管不是錄像，而是彩排，不過我還是很開心，因為我很榮幸地被選為了這一期的小。其實我們原來的小喇叭廣播站並不需要從彩排才到錄像的，還沒有那麼多的一大批人馬。不過因為我們班的小喇叭廣播站很出色，省、縣級決定過來給我們錄像去參加比賽，如果成功了就可以直接去北京了，只要到北京成功了，我們小草班可就大名遠洋了呢！不過在正式錄像之前，我們還是應當彩排一下，不能魯莽行事，就直接錄像了。今天，小主持人韓香、汪衍就已經穿戴好了，來到了台上。
一起播報了開場白，接下來還讓我們這些小通訊員一一和大家招了招手，以表示致敬。而下面的版塊就正式開始朗讀了。第一個新聞直通車。隨着韓香優美的聲音“新聞每天發生，我們只為你報到你最想知道的；時事不分大小，我們只為你解析你最想了解的；諮詢精彩紛呈，我們只為你介紹你最需要的！世界千變萬化，新聞隨時發生。大事小事天下事，盡在‘新聞直通車’！”隨着第一塊的版塊，“校園短波”、“心靈家園”、“健康快車”、“芳草地”、“旅途驛站”、“讀書天地”也都隨之而來了。每一個版塊都是同學們用心準備的，每一個版塊的文字也都是播音員用心朗讀的，而我們做為觀眾也認真且嚴肅地聆聽了所有的文字。每一個文字都在我們的耳邊迴盪，每一句温暖的話語也都流淌在我們的心間。
一句句温馨的話語，一顆顆感恩的心。第32期小喇叭廣播站的彩排正式結束了，而我們也因為這一次的彩排，對明天的錄像充滿了期望、充滿了自信！明天將會是最美好的一天！
校園廣播開播了國小五年級作文 篇9
經過老師與同學們的認可，我終於站在了我夢想的舞台——廣播站。
記得一年級的時候，紅領巾廣播站我天天都聽。無論老師叫我去改本子，我也要聽完了再去。廣播裏的大哥哥大姐姐的深情朗讀，那時，我的夢想悄悄成立了，演講，是我生命的一部分。
現在我四年級了，已經到了該廣播的時候了。那個星期四，是我廣播的日子。我本來要去老師那裏批改作文的，我還是毫不猶豫的選了廣播。進了廣播室，這裏只有我是四年級的。面對的大哥哥大姐姐們，我只好放聲大笑掩蓋我內心的緊張。旁邊的老師向我們撇撇嘴：“別笑了，開始播啦。”“讓我為你採擷一縷陽光，讓我為你留住一絲清風......”讀得真好！第四個就到我了，我拿着手中的稿子，心裏像有一隻兔子在亂撞。到我了，我鼓足了勇氣，“下面請聽5（1）班王小明的來稿《秋天的樹葉》......”我的讀完了，心裏的'兔子也安靜啦，我跑回教室，本以為同學們會嘲笑我不自量力，但回來時，同學們給我鼓起了掌......這時，我的鼻子酸酸的，第一個酸表示同學給我鼓掌了，我很快樂；第二個酸表示我終於登上了閃耀的“舞台”！
我成功了！但我還想説：友誼是最重要的！
校園廣播開播了國小五年級作文 篇10
我是翰林實驗學校的一名國小生，憑藉老師對我的信任，多次讓我去參加競選校幹部，經過我的努力，一次次競選成功。
但這個職位可不是那麼輕鬆。這個職位是什麼呢？當然就是廣播員了。不僅要每週五廣播，還要主持兩週升旗儀式呢！這些還不算什麼，更讓人害怕的是，剛上任不到半學期，從來沒有碰過機器的我，就要自己演播一次了，這是我意想不到的，因為以前每次都是搭檔幫我，這次她不來，我還真有點害怕。
進了廣播室，大氣都不敢出，心裏只想着廣播不好要捱罵。
開始廣播了，我拖着前進中的手扭了一下室內電腦的開關，嘿，真給我蒙對了，走廊裏的聲音緩緩響起，真是把我嚇了一跳。又開始調試內話筒的開關。幸虧我不驕傲，經常看搭檔調試，自己也會調了。可是又有一個難題，搭檔的話我從來沒注意過，讀部署該怎末半，不過難不倒我，不知怎的，我一個字也沒錯。也許是因為害怕使我這樣的吧！
這次廣播成功，這要多虧了我的謙虛的心裏呀，否則就不會控制室內話筒了。
校園廣播開播了國小五年級作文 篇11
本學期第五週的紅領巾廣播由我們班來主持，老師選我當主持人。我心裏很害怕，就怕講不好，辜負了老師和同學們的期望。但老師和同學們熱情的鼓勵使我滿懷信心，我每天精心準備着。
終於到了正式廣播的時間，可一進入廣播室，我的心情又緊張起來了，懷裏像揣了只小兔子，心怦怦直跳。老師叫我先定定神，清一清嗓子，然後我按照事先的準備，和其他三個主持人一起異口同聲地説：“嘿，大家好！在這涼風習習、春暖花開的季節裏，我們的紅領巾廣播又與大家見面了……”説完開頭詞，我們聲情並茂地輪流朗讀着各個欄目——新聞快車道、環保之聲、百科沙龍、校園新聞。不知不覺中，這次的紅領巾廣播又到了該説再見的時候了，我心中的一塊大石頭終於落地了。
事後想想，這次紅領巾廣播不僅鍛鍊了我的膽量，還讓我明白了一個道理，那就是做什麼事都要敢於去嘗試，這樣才會有所收穫。
校園廣播開播了國小五年級作文 篇12
剛開始從事政工工作，連長就安排通訊員把鑰匙交給我，並交代説，：“以後廣播室歸你管了，喊廣播也是你的工作。”其實喊廣播沒什麼，就是我天生膽子小，嗓門不大，平常説話耳朵不好的，聽話都得認真聽，才不會聽走音了，所以讓我喊廣播還是有一點……
一次，連長説：“文教，你在廣播上喊一下，看咱連有沒有要當兵的。”我嘴上答應着，心想要是建新（建新是我連的通訊員）在，我可以讓他喊，建新不在，找誰呢？技術員，平時我倆一個斗渠，關係還不錯。趕緊拿出手機撥通了他的號碼，技術員正在地裏搞技術調查，沒時間。
怎麼辦？沒辦法，只好自己來了。於是平常很簡單的事情，在喊廣播前我會先寫個稿子，照着念，應該不會有問題吧。稿子寫好了，站在擴音器前，心情不知怎麼的，就非常的激動，很緊張。
把擴音器調到最佳狀態，拿手學着在話筒上拍拍，話筒傳出來咚咚的聲音，這時，心跳的很快，我告訴自己要鎮定，深呼吸三次，拿着稿子照着念，語速超快，快的有點喘不過來氣，我聽到自己在話筒裏喘氣的聲音。終於喊完了，我放下話筒，像走出考場一樣喘口氣。
我坐在辦公室回味着剛才喊廣播的情形，想着哪做的不好，應該怎麼説，語序應該怎樣調整，才能喊得乾淨利落，一般喊得時候要多重複幾遍，職工才能聽清楚。
正在我沉靜在遐想裏時，一個戴着鴨舌帽的，走路呼呼生風的，年紀大約45歲左右的職工，朝着連部辦公室走來，還沒跨進門檻，就問：“剛才廣播上喊什麼？要求18到24歲”。我對他解釋道，“現在開始徵兵了，適齡青年可以踴躍報名參軍。”
“我家閨女可不可以報名。”我説：“你家閨女多大了？你問過她嗎？她願意嗎？”他説：“今年剛好24歲，在烏魯木齊上學，今年畢業，正在實習。”
不一會，又有一個老職工來問“廣播上喊什麼？”看到職工那張熱切的臉，我心中有種自豪感油然而生。
現在，再站在擴音器前，我同樣會緊張，心跳會加快，不同的是，不必提前擬搞子，拿着話筒可以直接説，心中多了一份鎮定和從容。看似很簡單的事，要做好，也需要鍛鍊。
校園廣播開播了國小五年級作文 篇13
“親愛的同學們！敬愛的老師們……”廣播裏傳來的聲音讓我們班同學激動，為什麼呢？因為今天是五（8）班的紅領巾廣播。
這些天我們幾個紅領巾廣播的一直在練。下課練、回家練，時時刻刻都在練，就連睡覺時都在想怎樣才能讀到最好。我們就像一隻只勤勞的蜜蜂，不放棄任何一秒採蜜的機會。我們這樣是為了什麼？為的就是今天啊！
我們一大早就來到廣播室練習，老師説我們來到新環境可能不熟悉，所以就讓我們早點來帶走陌生。
在廣播室裏我異常緊張，頭上不停地冒冷汗，生怕待會兒讀的時候讀錯。就在這時，一縷温暖、柔和的陽光照了進來，這陽光灑滿我全身，讓人感覺很暖和，我的緊張，彷彿被這陽光帶走了一點。就在這時，老師發話了：“你們陪着音樂來一遍吧！”我抬頭一看，老師的笑容映入了我的眼簾。這笑容就好像是那縷陽光，同樣温暖，灑滿了我的臉蛋，帶走了我的一點緊張。從老師的語言中我們能感受到，老師對我們的期望還是非常大的，於是我們便拿出最好的朗讀聲來，這朗讀聲彷彿可以催眠，老師閉上眼睛，久久陶醉在我們的讀聲中。睜開眼，老師直鼓掌，嘴裏還不停發出讚歎：“好！好！真好！待會兒廣播裏也要這種動聽的聲音啊！”我們聽了，小雞啄米是的點頭。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，在廣播是的我們能隱隱約約聽到上課鈴響了，這意味着紅領巾廣播要開始了。“放鬆啊，沒事的。”廣播前老師還不忘鼓勵鼓勵我們。老師鼓勵我們了，但我的心依舊像十五個吊桶打水——七上八下，砰砰地上下急速跳動，而且我面色緋紅，彷彿熟透了的紅蘋果。並且我不停地發抖，我冷嗎？一點都不冷，那我為什麼發抖呢？因為我緊張啊！
“好了，馬上要正式開始了，放鬆一下。”我環顧四周，只見李筱然、王圓和王鑫瀅都面帶微笑，且昂首挺胸，不知道她們是不是真的克服了緊張，還是説她們的內心是緊張的？在我看來，她們是真的克服了緊張，要不然之前練的時候她們怎麼會讀得那麼自然呢？
廣播終於開始了，想想老師説的話：“不要緊張，像往常那樣讀就行了，加油！”我閉上眼睛深呼吸，讀的時候信心滿滿，同樣面帶微笑、昂首挺胸。雖然不在教室裏，但我相信同學們也在給我們加油！而那縷陽光呢？它彷彿變得更亮了，想用最耀眼的光芒鼓勵我們……有了世間萬物的鼓勵，我們幾人變得一點都不緊張了，而且朗讀聲還變得自然了起來。不知不覺，我們便讀完了。老師露出微笑，我也終於鬆了一口氣。這時，時間彷彿停止了，它知道我想休息，便讓我休息了一會兒……
紅領巾廣播終於結束了，我非常榮幸，感覺為班級爭光還要榮幸呢！
校園廣播開播了國小五年級作文 篇14
下午，又是一週一次的紅領巾廣播時間。
我第一次作為主持人進行播音，心中既激動又忐忑不安，心臟更是像要跳出來了一般緊張。我害怕會有什麼意外發生，更害怕我會出錯。我心裏五味雜陳的，只能通過一遍又一遍地練習來緩解這種情緒。
好巧不巧，意外的事情真的來了。播音時間就快到了，可仍然不見姝姝的蹤影。她是忘記了嗎？我們都不知道，在開始前2分鐘，妍妍自告奮勇，往樓上衝去——她得去找姝姝。我自己先準備，播音得準時開始。現在房間裏只剩下我一個人了，我心裏想好了應急措施，努力地平復着心情。
上課鈴聲響起時，她們還沒到來。我鎮定自若地打開了話筒，深吸了一口氣，便開始主持。“繽紛校園，播撒知識；佳文共賞，傳遞心聲。老師，同學們，大家下午好！歡迎收聽紅領巾廣播。我是主持人王跳跳。”我刻意放慢了語速，心裏祈禱着兩位“戰友”能及時趕到！
興許是聽到了廣播聲，妍妍和姝姝趕到了廣播室，流暢自如地完成了播音工作。
雖然這次廣播令我心驚膽戰，但是最後也同樣成功，同樣完美！
校園廣播開播了國小五年級作文 篇15
星期一早上，學校全體師生參加升旗儀式和早會。我感到今天的活動跟以前有些不相同，可是一直找不到原因。當國歌演奏完，進行國旗下講話時，我終於找到了這個問題的答案了。今天的歌聲和老師國旗下講話的聲音不像往常一樣有沙沙聲響，而是更清晰，更響亮，每個字都聽得清清楚楚。
活動結束了，我們向後轉，準備回教室時，我驚喜地發現了一樓每間教室門口的柱子上各掛着一個音箱，一共有8個。身邊的同學像發現新大陸似的，興奮地説：“你們快看，教室門口的柱子上，裝上了新的音箱。”他這麼一説，大家都議論紛紛，有的説：“難怪今天的音樂那麼好聽！”有的説：“現在參加早會，再也不用聽到刺耳的吱吱聲了！”……走進教室，我看到我們班教室裏也裝上了一個小音箱。我疑惑了：教室裏裝上音箱又有什麼作用呢？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”第二節下課鈴聲響了，這時小音箱傳出清脆悦耳的音樂。哦！是做眼保健操的時間到了，同學們都認真地做起了眼保健操。眼保健操一做完，小音箱便傳出悠揚的歌聲來。平時，我們做眼保健操的時候，經常聽不清楚口令，這下可好了，我們既能清楚地聽到眼保健操的節奏，又能欣賞優美的歌曲了。
聽老師説，學校馬上就要開通“紅領巾廣播室”，課間會播放我們喜歡的節目。學校的好人好事，或者有什麼事情要通知，通過廣播系統一播放，我們坐在教室裏就可以把有關內容聽得清清楚楚，還可以欣賞內容豐富多才的音樂，讓我們的課間十分鐘更加輕鬆愉快！
廣播系統真是我們校園生活的好夥伴，它帶給我們全新的感受！
校園廣播開播了國小五年級作文 篇16
這周的星期三，我們下午放學後，排成四人小組的陸隊下去吃飯，我們下到一樓後，我被一個帶着紅色卡帶的執勤員給攔住了，“咦——難道我要被扣分了嗎？”我心中一驚，噢——，我歎了一口氣：“原來只是我的校卡沒帶啊！”“我校卡藏在校服外套裏面了。”我拉開外套的拉鍊，説到：“看。”於是，我就去打飯的窗口排隊等候了。
打完飯後，因為今天的菜非常的好吃，特別是韭菜。所以我吃地比以前都快。然後我跟鄧宇尚一起説説笑笑，不知不覺的就走到宿舍了。到宿舍後，我一如往常地找內褲，找襪子，然後脱鞋，脱襪子……
正當我在洗澡的時候，我聽見我的舍友——孫佳傑一手拿着襪子和內褲跑到陽台上大聲地喊到：“你們聽！廣播放“生僻字”這首歌啦！”“咦？”我半信半疑地説到：“真的嗎？你確定是“生僻字”嗎？”“嗯！不信你可以過來聽一聽。”於是，我迅速關閉水龍頭，隨便擦一下身上的水珠，穿上衣服便奔向了廣播的下面，仔細一聽，真的是播生僻字，便對孫佳傑説：“孫佳傑，你沒騙我，確實是生僻字哩！”“大家快來聽啊！廣播放“生僻字”啦！”我接着大喊起來。我們都很喜歡“生僻字”這首歌。
你看，宿舍裏的人一下子都聚了過來，都在認真地聽着，都停下了做內務的動作，甚至有人剛洗完澡，只圍了一條方形的浴巾，頭上的水珠還在滴着呢。最搞笑的是小徐，他一邊跟着唱一邊手舞足蹈，嘴巴都咧到一邊了。很快地，我們都跟着唱：“煢煢孑立 沆瀣一氣 踽踽獨行 醍醐灌頂……”
快樂的時光總是非常的短暫，很快地，我們到了要去教室的時間了，我們便帶着滿足向教室走去。
校園廣播開播了國小五年級作文 篇17
在我的桌子上有一隻瓷小豬的存錢罐，它憨憨的樣子實在可愛。從二年級開始，爸爸媽媽經常把一些硬幣錢給我，我就把它們放進小豬的肚子裏。從那時開始，小豬就成了我的小財神。
開始，我的興趣是讓小豬的肚子裏裝的越滿越好。那時要用它的一個硬幣，我都心疼極了。一天放學的時候，我看到有的同學，在學校附近的小賣部買零食吃，我也好想吃點。想來想去我決定用小豬肚子裏的錢去買，就這樣小豬的肚子一天天的空了。
終於一天東窗事發，媽媽發現了我的零花錢沒有了。她嚴厲的問我；這是怎麼回事情？我知道這次我是在劫難逃了，只好一五一十的招供。媽媽對我説：“零花錢給你是為了幫助你學習用的，而不是讓你去買零食吃，這樣對你的身體沒什麼好處。”我記住了媽媽的話，從那以後小豬的肚子又越來越滿了。
去年我們學校的湯灝（hao)同學突發性腦出血，老師號召我們捐出一份愛心幫助他，回到家裏，我跟媽媽説：“我想把小豬肚子裏的錢全部捐給他，儘管是杯水車薪，也是我的一份心意。”媽媽高興的説：“我支持你！”事過不久的一天，我突然發現小豬的肚子裏又裝的滿滿的了。我知道那是爸爸媽媽為了鼓勵我，又給我的零花錢。我一定要珍惜的用它們。
校園廣播開播了國小五年級作文 篇18
盼呀，盼呀，終於，我終於盼到的夏天哥哥來到了。嘴饞的我總是喜歡吃西瓜。到了傍晚，我肯定是第一個嚷着要吃那甜甜西瓜。西瓜割開了以後，饞嘴的我快速的挑了幾塊快最大的西瓜吃了起來。我吃完了西瓜後，壞孩子氣的爸爸總是故意拿起我沒吃乾淨的西瓜皮吃起來。然後爸爸故意微笑着問我：“我親愛的小公主，咱們家誰嘴最饞呢？”我一邊哈哈大笑一邊説：“因為呢，我看見你在啃我沒吃完後剩下的西瓜皮的西瓜皮，所以呢，調皮的爸爸你的嘴最饞！”一聽我説的這番話，爸爸媽媽便都哈哈大笑起來。
秋天來了，那涼爽的風送來了豐收的喜悦。我便和爸爸去田裏捉了幾隻蟋蟀。捉了回來後，我和爸爸倆便在桌子上一邊為蟋蟀喊加油，一邊鬥蟋蟀，到最後我總是失敗！結果我總受到了爸爸的懲罰----打一下屁股。如果這時被慈祥媽媽看見了，就會罵爸爸不知道順着孩子。於是我便在一旁幸災樂禍偷偷的哈哈大笑。
這些趣事都非常有趣，讓我回味無窮！
回憶童年，令我終身難忘！
校園廣播開播了國小五年級作文 篇19
今天我校的“校園廣播操”比賽在陽光明媚的早晨拉開帷幕。
我班同學個個生龍活虎整裝待發，就要上場了，同學們正在做最後的準備，老師也再三叮嚀“動作要到位，要有氣勢······”我邁着整齊的步伐走向“戰場”。“立定”我班某同學喊道，“一二”同學們的嗓音響徹學校上空，瞧這氣勢就知道一定能奪桂冠。隨着廣播操音樂的響起，同學們昂首挺胸，發揮出自己的實力，比賽結束，我們井然有序地回到看台。“六（1）班最後得分······”我們屏住呼吸期待着。“······96.1分”幾乎同時我們歡呼雀躍，其他班也把目光投向我們。我班的精彩表現得了年級第一，全校第一，領操員冠軍三獎的好成績。
校園廣播開播了國小五年級作文 篇20
愉快的寒假生活已過去了，美麗的春天來臨了，在這個萬物甦醒的時刻，新學期開始了，早晨我迎着一縷陽光，又重新回到了美麗的校園，開始了我新一學期的學習。
在新學期裏，我要關心同學，熱愛集體，團結同學，老師佈置的作業認真完成，改掉粗心大意的小毛病，關心老師，關心把我們養育大的父母，在放學的路上不要貪玩，回到家裏趕緊完成作業，然後多讀一些閲讀書，我給自己按排一張學習計劃表，積極回答問題，考試要冷靜，一定多讀書， 少看電視，少玩電腦，認真聽講，把考試分數定在95分以上，把好句子記錄下來並且背過，我的寫作能力很差所以我要每天讀課外書。英語單詞要會背，會寫課文要會背。我想我付出的努力，決定了成績的好壞，我絕不辜負老師，爸爸媽媽對我的期望。
