我的教師夢作文（通用25篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的教師夢作文，希望能夠幫助到大家。
我的教師夢作文 篇1
我有一個理想，就是長大後當一個受人尊敬的教師。教師的工作是辛苦的，他像紅燭，默默地奉獻光和熱，在傳播知識的同時，播種着希望，播種着幸福。
我不僅要做一位認真的教師，更要做一位知心的教師。對那些聰明好問的同學，我會有求必應。對那些學習能力稍差的同學，我會耐心的講解，不厭其煩。對他們一點點的進步，我都會提出表揚，讓他們增強學習的信心，激發學習的興趣。我還會在班上建立一個“煩惱信箱”如果有同學在學習上遇到什麼困難，生活上遇到什麼煩惱，又不好言説，就寫在紙上，把它塞到“煩惱信箱”裏，這個信箱只有教師才可以打開，教師打開看到後就可以提供方法幫助同學解決問題。
我可不希望我這個教師是隻貓，而學生是只老鼠。我會多多與學生在操場上，教室中做遊戲，如果可以的話，我會帶着孩子走出校門，讓他們在大自然的懷抱中學習，玩耍。
但是，這畢竟是今天的遐想，不過為了它能實現，我會去不斷的努力，去奮鬥······
我的教師夢作文 篇2
理想是人生航海上的一顆導航燈;是天中的一隻乳白的白鴿，在海風中飛翔;是一顆種子，在陽光下茁壯成長。我的理想平凡，只是一名教師，一名盡職盡業的老師。
有一個人為了我們打開智慧大門，累壞了身子;有一個人，為了給我們改作業，加班加點地熬夜。這個人就是——老師。我們一天天成長，老師一天天衰老。
我以前有許多理想，都很幼稚，但這個理想是認真的。我為什麼會有這樣的理想呢?那就從我二年級時説起吧：那年我才七歲，很調皮，在做操後與同學瘋瘋打打，摔在了地上。後腦勺破了個口，然後我放聲大哭。老師看到後，飛一般跑到我跟前，脱下衣服，捂住我出血的地方，抱着我到醫院縫針。出來時，媽媽一個勁的謝謝，老師微微笑，搖搖手。還記得有一次，老師在嚴厲地批評一個人——那就是我。當時，我非常恨老師，可當我把頭微微一抬，看到老師頭髮中長了一根白得如銀絲樣的頭髮，就像一片草地上長了一棵大樹，很明顯，我眼圈紅了……
我愛我的老師，也想當像他們這樣盡職敬業的老師。我今後要更加努力，首先要好好學習，當老師少不了知識，其次把心態放端正，多交朋友，當老師還要與同學們溝通，長年累月，一定成一名好教師。這就是我的理想，我為這個理想不斷地努力和奮鬥。
我的教師夢作文 篇3
人人都有自己的夢想，我也不例外，我的夢想是長大之後當一名優秀的人民教師。
我的語文老師今年已經快退休了，可他依然努力地工作着。課上，他給我們講名人成長的故事，帶領我們讀課文；課下，他帶着我們一起做遊戲，和我們談心。他還放棄了休息時間進行家訪，幫助我們解決一些生活中的問題。我們的心和他貼的很近很近。
我的數學老師是一個年輕人。他活力充沛，精神飽滿，神采飛揚。他的數學課很精彩，字寫得瀟灑漂亮，語言很有幽默感。他還教我們畫畫，帶着我們玩“老鷹抓小雞”。每天，同學們都是開開心心地上着數學課。
教我們英語的老師是一位漂亮的女老師，她留着齊耳的短髮，打扮很時尚，講起話來聲音非常温柔，動聽。尤其是她教我們讀課文的時候，她教一句，我們跟着讀一句，她那甜甜的聲音在教室裏迴盪，同學們非常喜歡她的英語課。
正是有了這三位尊敬的老師的影響和教育，我的心中才種下了一顆做教師的種子。他們用自己的實際行動過詮釋了教師的含義，讓我真切地體會了教師工作的重要意義。當一名合格的教師，就是我的夢想。
我清楚地知道，今後的路還很長很長，要實現夢想，需要堅持不懈地努力，需要付出自己的才華、汗水和智慧。所以，為了這個美好的夢想，我一定會努力學習，刻苦鑽研，勇攀高峯的。我一定要克服前進道路上的一切困難，大步前進，早日實現自己的夢想。
我的教師夢作文 篇4
我有一個理想，就是長大後當一個受人尊敬的老師。老師的工作是辛苦的，他像紅燭，默默地奉獻光和熱，在傳播知識的同時，播種着希望，播種着幸福。
我不僅要做一位認真的老師，更要做一位知心的老師。對那些聰明好問的同學，我會有求必應。對那些學習能力稍差的同學，我會耐心的講解，不厭其煩。對他們一點點的進步，我都會提出表揚，讓他們增強學習的信心，激發學習的興趣。我還會在班上建立一個“煩惱信箱”如果有同學在學習上遇到什麼困難，生活上遇到什麼煩惱，又不好言説，就寫在紙上，把它塞到“煩惱信箱”裏，這個信箱只有老師才可以打開，老師打開看到後就可以提供方法幫助同學解決問題。
我可不希望我這個老師是隻貓，而學生是隻老鼠。我會多多與學生在操場上，教室中做遊戲，如果可以的話，我會帶着孩子走出校門，讓他們在大自然的懷抱中學習，玩耍。
但是，這畢竟是今天的遐想，不過為了它能實現，我會去不斷的努力，去奮鬥······
我的教師夢作文 篇5
每個人都有自己的夢想，有的想做醫生，有的想做一個天文學家，有的立志報國，有的想考一所好的大學……而我只想做一位平凡的默默無聞的老師。
看起來老師是平凡的，其實世上最偉大，崇高的職業就是教師了。有這麼一句話：“教師是陽光下最高尚的職業了。”這句話，使我更加堅定了自己的夢想：我要當一名教師！
教師就像一名園丁，澆灌着花園裏的“花”，那一朵朵花就是我們。教師培育出一代又一代的國之棟樑。我要當一名有耐心的教師，細心地為學生們講解題目，耐心地為學生們分擔憂愁，我也要培育出一批又一批優秀的學生，使他們也成為國家的棟樑，為民造福。可能我得不到功名成就，但我知道其實自己並不需要，我只要看到我教出的學生為國家作出了貢獻，就心滿意足了。
老師們並不擁有神奇的魔力，比如：讓自己考上清華，北大等等等等，但卻能給自己的學生創造奇蹟。
我要當一名教師，因為教師是偉大的，崇高的。泥土培育花兒，大海培育魚兒，天空培育鳥兒，老師培育我們。我長大要當一名教師，培育出一批又一批優秀的學生，為祖國做貢獻！
我的教師夢作文 篇6
理想是人生航海上的一顆導航燈；是天中的一隻乳白的白鴿，在海風中飛翔；是一顆種子，在陽光下茁壯成長。我的理想平凡，只是一名教師，一名盡職盡業的教師。
有一個人為了我們打開智慧大門，累壞了身子；有一個人，為了給我們改作業，加班加點地熬夜。這個人就是——教師。我們一天天成長，教師一天天衰老。
我以前有許多理想，都很幼稚，但這個理想是認真的。我為什麼會有這樣的理想呢？那就從我二年級時説起吧：那年我才七歲，很調皮，在做操後與同學瘋瘋打打，摔在了地上。後腦勺破了個口，然後我放聲大哭。教師看到後，飛一般跑到我跟前，脱下衣服，捂住我出血的地方，抱着我到醫院縫針。出來時，媽媽一個勁的謝謝，教師微微笑，搖搖手。還記得有一次，教師在嚴厲地批評一個人——那就是我。當時，我非常恨教師，可當我把頭微微一抬，看到教師頭髮中長了一根白得如銀絲樣的頭髮，就像一片草地上長了一棵大樹，很明顯，我眼圈紅了……
我愛我的教師，也想當像他們這樣盡職敬業的教師。我今後要更加努力，首先要好好學習，當教師少不了知識，其次把心態放端正，多交朋友，當教師還要與同學們溝通，長年累月，一定成一名好教師。這就是我的理想，我為這個理想不斷地努力和奮鬥。
我的教師夢作文 篇7
夢，如此簡單純潔的字眼，但它給我力量。
我的夢，就是想成為一名老師。教會學生做人的道理。教會他們正直，教會他們大度，教會他們善良，教會他們誠實，教會他們勇敢;教會他們我所懂的知識。我會把我這一生都奉獻給教育事業。因為，我只是想成為一名人類的靈魂工程師。
我做老師，我不會是那種有着“冰塊臉”而古板的老師，我會和我的學生們做朋友，一起遊戲，一起討論問題。在我的心裏，我會關愛他們，給他們温暖，讓他們知道，老師不僅是良師還是他們的益友。我會像一個孩子一樣陪伴他們在校的每一個冬夏。我會用汗水來證明學生們的努力和成長。
我想成為一名老師，是因每當自己坐在講台下，看到老師將知識傳授給學生的快樂。我不怕叛逆的孩子，我相信自己可以讓他重新認識世界，重新學習;我不怕頑皮的孩子，我相信玩只是他作為一個孩子的天性，他也有聰明的一面。所以，我會對每一名學生都充滿希望。
我想成為一名老師。在春天，我會帶領學生播下希望的種子;在夏天，我又會讓他們付出努力的汗水來澆灌;在冬天，我將跟學生一起分享在秋天時收穫的碩果。他們失敗，我給他們加油;他們成功，我教他們謙虛。
我想成為一名老師。因為我喜歡聞校園裏泥土的氣息;我喜歡看見學生們的純真的眼神。我想成為一名老師。因為我有夢，夢是我飛上藍天的翅膀，是夜空繁星點點中最亮那的一顆。
我的教師夢作文 篇8
我從小就擁有一個教師夢，長大以後，為人民服務，將知道的種子傳播出去，我一直為着這個夢想而努力着。
我特地去買了兩盒粉筆，一本備課本和一支紅筆，天天在我家門背後寫寫畫畫，説説講講。把空氣當成了我最好的學生，因為它們靜靜地聆聽我的講課，沒有反駁，它又成為了我最好的朋友。
記得有一次我做了一個夢，是笑着醒來的，因為它圓了我一個教師夢……
眨眼間我變成了一個大人，還是一位教四年級語文的班主任，這可把我高興壞了。我拿出課表看了看，我在第四節課有一節作文課，我得趕急備課了，當我拿出備課本時，裏面掉出一張字條，字條上面寫着：“嗨！我是這個班的班主任，有急事先出去了，但這節課對孩子們十分重要，因為你長的像我，所以勞煩你來幫我代課嘍，課程我都寫在你的備課本里了。謝謝！”看了這段話我心裏舒坦多了。我打開我的備課本一看，這不是四年級上冊我們學過的那篇作文嗎？一開始我的心裏還是懸掉掉的，現在我已經穩操勝券了。在我上的課上，我用小朋友特有的思想來上了一節別開生面的作文課，同學們十分開心，我也高興地笑了。
這就是我的教師夢，有這個夢想，我將繼續努力學習，為我的夢想，我的追求奮鬥吧，加油吧！
我的教師夢作文 篇9
大家心中一定埋藏着一個個美好的願望吧，有的人長大想當一名執法為民的警察，有的人長大想當一名救死扶傷的醫生，還有人長大想成為一名為人們帶來美味佳餚的廚師，而我長大想成為一名讓學生們愛戴的好教師。
人們常説教師是辛勤的園丁，學生是粒粒種子，園丁每天都給種子施肥，澆水，使這些種子開出各種各樣的花朵，並讓這些花朵在陽光雨露的哺育下茁壯成長，教師是一份多麼光榮，多麼崇高的職業啊！我喜歡花朵，所以我想當一名園丁！
當教師，是我從懂事起就有的心願，隨着年齡的增長，我自己內心的這份渴望愈來愈強烈。我要當教師，當個認真負責的教師，同學們的作業，我會一絲不苟的批改，同學們的問題，我會一字一句，認真詳細的解答，同學們的錯誤，我會悉心講解。課堂上，我會繪聲繪色的講課，精心準備並且講好每一節課，課間，我絕不延時，下課與同學們一起遊戲，討論問題，課後適當佈置一些趣味習題，加深同學們的印象。
我知道，要想實現自己的夢想就必須從現在開始努力拼搏，奮發圖強，這樣才能實現我的夢想。所以，從現在開始，在課堂上我“偷”取老師的知識，課堂下“盜”取書本的知識。加油奮鬥！
我的教師夢作文 篇10
在我心中，一直潛藏着一個夢——教師夢。
小時候，看慣了每次學生們的接踵而來之後老師的健步輕盈;看多了每次學生們的激烈爭論之後老師的語重心長;聽慣了每次學生們的調皮搗蛋之後老師的寬容原諒。那時，在這些普通的校園生活中，我覺得老師的形象是多麼無私、多麼偉大。於是，每天的校園生活，似乎都成了我追逐“教師夢”的跑道。日積月累，內心中的“師情”像冬天裏的温情，時時刻刻潤濕我心，靜靜的歲月裏，夢想的種子在不知不覺中悄悄萌芽。
隨着年齡的增長，人生閲歷日漸豐富，就逐漸感悟到，“老師”這個詞，具有極其深沉的含義：老師，是一種精神，一種責任，更是一種無私的奉獻。換句話説，老師授人以知識的擔子很重，很沉，那份為教育事業嘔心瀝血的毅力是一般人難以無法領會的。
也許，只有學生中細心的同學才會發現，老師對我們的嚴厲並非他心狠。只有在我們把老師逼得忍無可忍的時候，他才會狠下心來，用手中的教鞭“教訓”我們兩下。也許，受傳統教育的影響，我們當中一些人都認為老師懲罰學生便是理所當然的。可他們並不知道，老師們在懲罰犯錯的學生的時候，痛得最多的，其實是老師們的內心。
當然，老師的辛苦很少有人知道。是誰身心疲倦，但在夜深人靜的時候還堅持將我們的作業批改？是老師;是誰，儘管睡意席捲而來，但為了明天的課，還得在厚厚的備課本上密密麻麻的書寫着？是老師。又有誰會知道，是老師將同學們的屢次犯錯壓在他的心裏，寫在他無人問津的記事本上。也許，老師們這些不為人知的祕密，正是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的體現。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這是讚美老師的詩句，但我覺得老師不應該只是如“春蠶”、“蠟燭”般崇高和偉大，還應該如火炬，如明燈，去點燃學生的生命，去照亮學生迷茫的路途。即是應該在塑造學生的生命，開掘學生的潛能方面“有所為”。目前教育的弊端是應試成分太多，要知道有不少可造之才，就是被考試的黃沙埋沒了的。這雖是目前中國教育體質的弊端，但作為老師，我想應該是可以“有所為”的。尊重學生個性，讓學生全面發展，不應該是一個或幾個老師的夢想，而應該是所有老師孜孜不倦地追求的夢想。只有千千萬萬的老師都行動起來，中國教育才能更適合人的發展。
每天沉浸在幽靜的校園，我喜歡同學們朗朗的讀書聲，喜歡同學們的天真無邪，喜歡他們課餘時間臉上洋溢着的笑，喜歡操場上充滿活力的那些矯健身影。所以，我希望做一名教師，終身去呵護和守望那些快樂成長的生命。
我願意做一名教師，在言傳身教的同時，不斷提高自己。為了教育事業，為了學生們靚麗的青春，付出我所有的努力。我相信，只要走在拼搏的路上，我的教師夢就不會只是一個夢！
我的教師夢作文 篇11
我是一位學生，我們每當看到教師的辛勤是多麼的勞累呀！我們成功時，教師的臉龐上卻多了一份從未擁有的笑容，温暖了每一位同學的心。
人們常説教師是人類的工程師還是一位辛勤的園丁每天都要把那些智慧果實傳送到每一朵花朵的腦袋裏。就是這樣每一朵花兒的腦袋裏都裝得滿滿地，因為這樣花兒們才會健康而又飽滿的快樂成長。可對我們來説那個不僅是智慧果實還是園丁的汗水。
教師感染了給我，也讓我有了一個夢想就是“教師夢”。我要當未來人類的工程師和辛勤的園丁讓每一朵花兒都擁有豐滿的智慧果實。
我當然知道當一名教師是不容易的，可是我會盡全力撫育祖國未來的花朵讓他們擁有該有的知識。錢教師是我的榜樣，我要像她學習更多的知識來補足腦袋裏的空缺，擁有教師一樣的智慧。
我一定要成功，失敗了再爬起來繼續堅持我的夢想。我也知道在我未完成我的夢想之前，也一定會有一些困難，也可能會半途而廢的，不過只要我的信念還在的話，就不會被打垮的。
有時晚上睡覺時我也夢到了我成功了完成了我的夢，那一天我笑地合不攏嘴，每一想到站在教室的講台上時的樣子，我就想睡覺。繼續做我的“白日夢”。
我的夢想是少不了全家的支持，如果沒有他們的支持，我可能早就半途而廢了。
我的教師夢作文 篇12
班會課上我們的班主任張老師問大家：“你們長大以後的夢想是什麼？”這時全班同學頓時沸騰起來了，有的想當書法家，有的想當醫生，有的想當畫家，有的想當歌星，還有的想當演員，而我卻想做一名像張老師那樣的人民教師。
之所以我想做一名教師，是因為我覺得教師可以教育出一批批對社會有用的人才，所以我想做一名教師。
要是我做了教師，春天我帶同學們去操場捉蝴蝶、做標本、讓同學們掌握更多書本以外的知識；夏天我帶同學們踢足球、爬山，提高同學們的身體素質；秋天我帶同學們放風箏、郊遊、增加同學們的野外知識；冬天我帶同學們打雪仗、堆雪人、滑冰，讓同學們體驗更多大自然帶給我們的樂趣。
當然，想實現自己的夢想就應該從現在開始好好學習、天天向上，為了我的教師夢而努力。
我的教師夢作文 篇13
我有很多很多夢想，比如：軍人夢、航天夢、廚師夢但是，直到我五年級的時候，我才堅定了我的夢想。我以後要當一位優秀的人民教師。
我的夢想為什麼變成了人民教師呢？其實是因為我遇到了劉老師。劉老師是我五年級的語文老師。她喜歡身穿綠色連衣裙，頭戴有着黑色蝴蝶結的黑帽子，手提硃紅色的包。她臉上整天笑眯眯的，她課上的很生動，同學們都很喜歡她。有一次，我們上到《將相和》這一課，老師讓兩個同學台表演《負荊請罪》裏的.藺相如和廉頗。上台表演的兩個同學表演的很搞笑，大家鬨堂大笑。老師趁機問：“同學們，你們看到了剛才兩個同學的表演，請問藺相如和廉頗分別是什麼樣的人？”大家都爭着回答老師通過表演加深我們對課文人物的理解，老師這種寓教之樂的方式讓我深深地愛上了語文課，也讓我更加崇拜劉老師。於是我喑下決心，一定要成為像劉老師那樣的老師。
我就樣開着我的小船，朝着我的夢想，我的目標向前駛去。為了圓這個夢，我花費了大量時間去閲讀，日復一日，年復一年，從不間斷。現在，我已經閲讀了大量書籍。從《簡·愛》、《哈利·波特》、《基督山伯爵》到《假如給我三天光明》，這些書我都看過。因為看書知識積累得多，所以我在班裏的成績是數一數二的，大家都親切的叫我“學霸”。可他們不知道我是為什麼成績這麼好，其實是因為我書看得多，知識積累得多。但我為什麼要累積這麼多知識呢？因為我要圓我的教師夢。而且我要當的教師不是一般的教師，我要當的教師是無私奉獻的，是知識淵博的，所以我積累那麼多知識，為的就是能圓我的教師夢。
總之，我覺得我離當教師這個夢想，這個目標越來越近了，我真的相信，在不久的將來 ，我的教師夢真的能夠實現！
我的教師夢作文 篇14
夢想是什麼？它是讓我們堅定自己目標的信念，它是幫助我們成功的墊腳石，它更是在我們迷失道路時的指南針。每個人都有屬於自己的夢想，有的人夢想成為畫家，有的人夢想成為飛行員，有的人夢想成為醫生，還有的人夢想成為科學家。而我一直以來的夢想就是做一名教師，可以為人師表，成為學生的榜樣。
看着自己的老師在講台上傳授知識，常常把老師幻想成自己，想象中的自己也是這樣將自己所擁有的知識傳授給自己的學生。下課時，我會在講台上感受這裏，覺得自己已經成為了一名老師，講台下的同學都是自己的學生。我就開始拿起粉筆在黑板上寫字，一直以來，我都認為自己見過最美的背影就是老師背向着我們，在黑板上寫課堂上相關的知識點。所以，講台下的同學看我，應該也會有同樣的感覺。
放假在家，無聊時，我就喜歡和自己的小夥伴玩角色扮演，威逼利誘下，我的小夥伴終於同意配合我，做我的學生。因為家裏沒有粉筆，所以，我拿上自己的彩筆，在家裏的牆上亂塗亂寫。在牆上抄寫課本上一些簡單的數學題，問我的小夥伴會不會解這幾道題，她非常的配合我回答道：“不知道。”之後我就自説自話的在黑板上講解這幾道題目，也不管她有沒有在聽。沒過一會，這面白牆上幾乎已經被我寫滿了各種各樣，歪七扭八的數字，但我仍然覺得不夠盡興，所以，我又換了一面白牆開始寫另外的數學題。終於盡興的我意識到自己要被母親説教了，因為這兩面白牆已經完全看不下去了。但是我沒有後悔這麼做，而是做好準備等着母親回來批評我。
到母親的下班時間了，母親開門看到家裏的第一眼，她愣住了，然後面無表情的問我：“這是怎麼回事？”我只是堅定的看着母親的眼睛回答：“我是老師。”這句話把母親逗笑了，母親就沒有再跟我計較這件事，而且還説：“我等下去給你買一個下黑板和粉筆，以後別在牆上亂寫亂畫了。”我激動地跑到母親面前，給了母親一個大大的擁抱。
在那以後，母親給我買的小黑板成為了我的一個好夥伴，在沒有朋友陪伴的時候，我都會自導自演地扮演起老師這個角色，想象着下面坐滿了學生。我的教師夢一直都被沒有磨滅，這個夢想成為我此生要奮鬥的目標。
我的教師夢作文 篇15
夢想是天空中的繁星，多得無法衡量，但有的夢想已經暗淡無光，有的還依然明亮；有的夢想已經佈滿了灰塵，有的夢想始終如一的透徹明亮。
每個人都會有不同的夢想，實現夢想的方式也不大一樣，實現夢想的途中有挫折與困難，有艱辛與汗水，有人堅持了，成功了，有人放棄了，失敗了。成功的人得到的是鮮花與掌聲，失敗的人得到的只是有些苦澀的淚水。
我的夢想是當一名教師，因為我聽到了這樣一個故事，在一個貧困的山區各種機構都不齊全，有的只是一座很舊很破的國小，那裏只有區區幾十個學生和一位教師。因為那裏太貧困了，所有老師都不願意去那裏支教唯有老師願意去。他從不感到辛苦，任勞任怨有一天他在教室裏講課，突然發生了火災，眼看大火馬上就要燒到他們班了。他抱起一個孩子往外跑，把孩子放到安全的地方又來抱下一個。這個動作一直持續着持續着，已經有許多同學逃脱了險境，可是還有兩個孩子在教室裏，他急忙衝進教室裏把其中一個孩子抱到安全的地方，等他再次衝進教室時，被燒燬的房樑掉落下來，熊熊大火吞噬了那位同學和老師的身影。而最後那位沒有逃脱的同學就是老師的女兒。
這件事深深觸動了我的心靈，我的夢想也就是成為像這位老師一樣偉大的老師。去幫助身邊有困難的學生，在學生身處困境時成為支持他們的動力，老師這個平凡而又偉大的稱呼已經深深刻在我的心裏。
我相信，成為老師的路途並不是一帆風順，但我要學會做一隻雄鷹，即使折斷了翅膀也要在我夢想的天空中自由翱翔，我想只要我努力，我的教師夢就屹立在前方。只有穿過滿布荊棘的叢林，才能看見美麗而又一望無際的大海。只有經過困難的洗禮才能品嚐實現夢想的喜悦，所以為我們的夢想努力吧！
我的教師夢作文 篇16
我從小接觸最多的人羣便是老師，因為我的爺爺、爸爸都是人民教師。小時候我經常被他們帶到學校去玩，那時覺得跟着爸爸去上學是件很幸福的事。所以一直以來我都有一個夢想，夢想成為一名老師，站在三尺講台上，手中粉筆在黑板上飛揚，聽着動人的吟書聲，感受着知識在每一個孩子的心中瘋長……那便是最快樂、最驕傲的時刻。
人們都説，老師就像園丁，讓我們茁壯成長；像春雨，滋潤着我們長大。從小看着爸爸在學生的作業本上打勾畫叉，覺得很有趣。還有很喜歡爺爺剪的小紅花，很漂亮。那時，就是感覺當老師真好啊！而真正讓我義無反顧朝向老師這個職業的原因是：有一次，爸爸在由學校騎車回家的路上，因下雨，路特泥濘，一不小心爸爸摔跤了，右手也被車壓折了，但爸爸只在家休息了幾天就堅持要回去上課。臨近期末考試，爸爸擔心的始終是他的學生，他心裏總想着要給他的學生進行期末複習，儘管媽媽用盡各種理由想來説服，最終還是拗不過爸爸。而我那時也剛好在爸爸所教的班級，爸爸因右手綁着綁帶，不方便寫字所以就讓我替他抄寫作業和題目，爸爸負責講解。中午，我給爸爸餵飯，由於天氣的炎熱經常可以看到爸爸因汗水浸着傷口而痛的臉時不時地抽搐。我很心疼爸爸，同時也特別敬佩爸爸，立志要像爸爸一樣做一個盡職盡責、愛崗敬業的老師。
春天的花，嬌豔動人，夢想是含苞欲放的渴望；夏天的樹枝葉婆娑，夢想是生機勃勃的嚮往。金球的稻子低垂着頭，夢想是沉甸甸的等待；嚴冬的雪漫天飛舞，夢想是晶瑩的遐思和暢想。年輕人，有夢就要有行動，為自己的夢想而努力，為自己的夢想而奮鬥。雖然一路走來很辛苦，但也無怨無悔，因為時刻有夢在心中，也時刻在努力着。
有夢想就有希望。現在的我，正在努力為自己的目標而奮鬥着，我相信終有一天我會實現我的教師夢！
我的教師夢作文 篇17
人人都有夢想，我的夢想是當一名教師。
看《實用文摘》時，無意中看到一篇文章《廢墟下的手》：在2008年汶川大地震中，程老師和他的兒子、兩名學生都被壓在廢墟之下，奄奄一息的程老師不顧自己和兒子的生命，把自己流着鮮血的手指插進了兩名學生的口中，學生吮吸着程老師鮮紅的血液活了下來，而程老師卻帶着兒子，永遠地離開了這個美麗的世界……
這個故事深深地感動了我，在我腦海裏留下了深刻的記憶。老師像太陽，用自己的光輝照耀我們成長;老師像蠟燭，燃燒着自己的青春，激勵我們前進;老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識。
在我的生活中，也有許多這樣的老師。
最喜歡我們班的董老師，喜歡他的幽默，喜歡他對學生的關心，喜歡董老師這個“爸爸”。有次下課後，我在玩耍時不小心撞到了牆上，頭上撞了一個洞，鮮血直流。董老師知道後，不僅第一時間把我送到醫院，還在進行手術時不停地安慰我，讓我忘記了疼痛……
我希望自己當上老師以後，也要像董老師一樣，讓同學們在快樂中成長、在快樂中學習，我要用那動聽的聲音，教會大家知識;用我那粗糙的雙手，教會大家寫字……
這就是我的教師夢，一個讓人開心的夢想。
我的教師夢作文 篇18
從小我就是一位十分安靜的女生，總喜歡在畫板上塗塗畫畫，媽媽因此建議我去學習繪畫。
我懷着嘗試的心理報上了美術興趣班，不接觸還真不知道繪畫藝術的樂趣，它能以最常見的材料、工具創作出一幅幅富有藝術感的作品，這使我更加愛上了美術課。傳授我美術知識的老師，在我心中的地位便十分神聖的了。因此我下定決心，每天都要好好練習繪畫技巧，將來也能成為一名出色的美術老師。
假如在不久的將來，我真的成為了一名美術老師，我會帶領我的學生打開藝術的大門。如果他們天真地問我：“老師，這麼美的作品是怎麼描繪出來的呀？”我便會向他們一一介紹這些繪畫的工具，怎樣使用才能使作品更加臻於完美。他們一定會用好奇、求知的目光看着我，聽我講課，就像我以前崇拜美術老師的才華一樣，那該有多麼美好啊。
假如在不久的將來，我真的成為了一名美術老師，也許會遇到一些對美術沒有興趣、不認真聽課的學生，其實我也十分害怕遇上這樣的學生。但我想，只要我好好與他們溝通交流，用我嫻熟的技巧創作出完美的作品，展示給他們，我相信他們也會喜歡上美術課的。我覺得能使一個沒有興趣的學生喜歡上美術，這是一件多麼值得驕傲的事啊！
我相信，只要我堅持不懈，不斷地為理想努力奮鬥，在不久的將來，我一定能夠成為一名優秀的美術老師。
我的教師夢作文 篇19
幼兒園時，老師就問過小小的我們：“你們長大都有什麼願望啊”大家都踴躍發言。有的説：“我想當航天員，那樣好神氣！”有的説“我想當歌星，這樣會有好多粉絲！有的説“我想當老闆，這樣就會有很多錢”而我卻大聲説：“我想當一名國小老師”。
我知道當一名國小老師非常辛苦，這個夢想中不會有航天員的神氣，不會有明星的光環，不會像大老闆那般有錢；有的是管理調皮學生時的聲嘶力竭，有的是批改厚厚一沓作業的筋疲力盡，有的是早出晚歸的忙忙碌碌。
可是，我還是做着教師夢。記得還在上幼兒園時，老師的一舉一動深深地打動着我，我對老師的羨慕之情油然而生。於是，我經常在家裏讓娃娃一個個坐好，拿着迷你的小本子當書，而我則拿着我的課本念着課文，教着生字，過足了教師癮。
升上國小了，看着老師站在講台前娓娓動聽講課，看着同學們認真地聽講，聽得津津有味；看着同學們積極舉起手的那個時刻；看着老師的臉上露出了燦爛的笑容；這不就是我教師夢中的美好情景嗎！
我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經常有學生來看望媽媽。看着他們一起交流着美好的往事，談論着現在的生活，我羨慕極了。我的教師夢又浮上心頭：我夢想到有一天我當上了一名國小教師，我帶着我的學生去遊玩；邀我的學生來家裏做客，討論有趣的知識；共同領略世界的奇妙！
“長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望守巢的總是你。長大後我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理擦去的是功利——長大後我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴，長大後我就成了你，才知道那個講台舉起的是別人，奉獻的是自己——”。聽着這首歌我感覺自己的心飛揚起來了：彷彿自己已成為了一名人民教師，正在教室裏為我的學生講課，與我的學生探討知識的奧祕，陪着我的學生快樂成長，雖然這裏面有辛苦有付出……
我想了很多，但我知道美好的夢想應該以實際行動去實現它。所以，我會努力學習、增大自己的知識面，瞭解更多的東西，讓自己一步一步的靠近夢想---我的教師夢。
我的教師夢作文 篇20
我很希望自己能夠成為一名光榮的老師，成為社會做出大貢獻。我看着老師可以站在教室前給我們傳播知識的模樣，給我們照亮前方的道路，常常感到自豪。我看着老師帶着鼓勵和支持的微笑時，我就下定決心以後要做一名好老師。
我還記得，小時候我是害怕在眾人面前講話的，更別提當一名光榮偉大的老師。但吳老師給了我這樣一次歷練的機會，我就這樣實現了我的教師夢。那天，考試成績出來了，全班只有我是滿分，吳老師於是讓我給全班同學講試卷，但是我從來沒有過在講台上講題的經歷，我緊張的看着同學們渴求知識的面容和老師支持的微笑，我突然不感到緊張和害怕講台和黑板了，因為這裏充滿着老師的汗水和傳授智慧的源頭。那時，當我站在講台上的那個瞬間，我覺得自己離做老師的夢想又近了一步。看着他台下同學們大大小小的頭，我磕磕絆絆的開始講課了。我打開卷子，詢問同學們把不會做的題目總結出來，我聽着同學們一個個報出自己不會做的題目寫在黑板上，我耐心的指出同學們錯誤的地方或者是易錯的知識點。老師在一旁給我加油打氣説：“課代表的講解很詳細，請大家認真聽講，不要開小差。”我明白老師的用心後，不急不慢的講完了試卷。講解完試卷後，老師代頭給我鼓掌，聽着同學們和老師的掌聲，我覺得自己成功了。後來只要是有空，老師都會讓我給大家講課，經過這麼多次的訓練，我不再害怕上講台的恐懼和緊張感。後來才知道，是老師想出來幫我戰勝恐懼的方法。我心中很是感動。謝謝您吳老師。
看着吳老師每天夜裏批改作業時的背影，是多麼無私；看着吳老師每天監督我們學習的眼睛，是多麼負責；所以我決定以後要做像吳老師那樣的好老師，成為校園裏辛勤的蜜蜂，給每一位同學帶去知識和教誨。
我的教師夢作文 篇21
花的事業是美麗的，果實的事業是甜美的，而我要做葉的事業，因為它是謙虛的。我的夢想是當一名快樂的老師。
老師們默默無聞，無私奉獻，他們從事的事業正是葉的事業，他們偉大，高尚，又純潔無暇。他們不知疲倦，把營養給了花，給了果實，給了我們。
老師是辛勤的園丁，澆灌着我們這些花朵。他們堅守崗位，上課時，不知多少粉筆灰灑落肩頭，染白了他們的兩鬢；課餘時，他們精心備課、改卷，不知多少個日日夜夜的辛勞累彎了他們的脊背。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師們化為一支蠟燭，照亮我們的前行的路。
還記得那時的我還不懂事，不知人情世故，盲從一些對我們不利的事。那時候，我的謠言被同學們鬧得沸沸揚揚，不少同學對我指指點點的，只要一看見我，就追上來問，纏着我不放，真是“打破砂鍋問到底”啊！我煩不勝煩，情緒低落到谷底，心像入水的鉛塊似的，墜着墜着。就在我心情最煩悶苦惱時，老師出現了，對我説：“不要被謠言給帶到谷底去了，只要行得端，坐得正。走自己的路讓別人去説吧。”我一下子茅塞頓開，原本情緒低落的我變得活波開朗了。我打心底感謝我的老師，感謝你在我困難時拉了我一把。我從那時起，我就想成為一名教師，想成為一個像老師您一樣的“人類靈魂的工程師”。
每當有人問起我的夢想時，我總會自豪地回答：“我的夢想是當一名教師，當一名讓學生快樂的教師！”
我的教師夢作文 篇22
人人都有夢想，有人的夢想是警察，那就得用有強健的體魄；還有人的夢想是教師，那就得擁有知識和耐心。我的夢想就是當那個受人歌頌的教師!啊，教師!這個普通的職業，為了學生付出了一生，換來了一根又一根祖國的棟樑。啊，教師!這個崇高的職業，這歌似蠟燭，春蠶，園丁的職業已經成為了我心目中無可替代的崇高的夢想!
啊!教師!我愛這個職業，更愛教師那個富有知識的靈魂!
我的夢想之所以是教師，是由於我被張教師感染了。明白了努力就會有收穫這句話和教師這個詞語的真諦!
四年級的時候，我們的期末平均成績是五個班裏的倒數第一，我們十分灰心喪氣。一轉眼，五年級了，這一學期，我們班來了個新的班主任——張教師。
張教師上的每一節課講的都十分仔細，我們聽的都很明白。月考，期會考試之前幾天，張教師講的更明白了，讓我們茅塞頓開。努力就會有收穫，我們不再墊底了，成績突飛猛進，讓別的班對我們刮目相看。
臨近期末考試了，這可是一學期最重要的一次考試了。張教師想盡了辦法為我們多上一些課，多講一些內容，多做幾張試卷。有了努力就會有收穫，我們努力過了，就收穫到了好成績。這時，教師緊繃的臉終於舒展開了，露出一絲欣慰的笑。
我的夢想是當一名教師，由於教師是春蠶，是人梯，是蠟燭，是園丁，更由於“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，教師正是如此!
我的教師夢作文 篇23
自從上學後，我就給自己定下了一個理想，那就是長大後要做一名教師。雖然教師這個職業工資不是最高的，也不是最清閒的。但卻是讓最多人記住，也是很有意義的一份工作哦！
大家都把教師比作園丁，而我卻認為教師更像果農。由於教師把一個個原本什麼都不知道的小孩子，教育成了滿腹詩文的棟樑。就像果農把一棵棵小果樹苗，栽種成果實累累的大果樹。而果樹的成長只有果農才最清楚。所以，教師真了不起呢！
經我認真觀察我班的任課教師，我發現他們都有一個特點，就是膽子大。明明又是新的一屆學生了，但教師卻依舊面不改色。我猜想，這難道是教師與生俱來的自信嗎？那可真不錯，我就是少了這樣一份自信。如果我當了教師。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面對我的學生。但當我問教師才知道，原來，那都是教師日積月累的成果啊！
其實，我想做教師最主要的一個原因是由於孔子。話説孔子桃李滿天下，我還真是羨慕呢！教師和學生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關係後，時間一長，教師對學生就不僅只有責任了，還有一份難得的師生情。記得那是我上七年級的時候，臨近大學聯考的學姐來學校，還拿了不少東西呢！原來，學姐們是專門看望教師的。想不到，就算學生畢業了，仍不忘教師的教育之恩呢！我頓時覺得心裏暖暖的。
有人曾經説，教師是一份短命的工作。而我卻不以為然，就算當教師有一萬個不好，我都會堅持。我一定要為人師表，做學生的好教師！
我的教師夢作文 篇24
你要問我的夢想是什麼，我的夢想是當一名教師。
我有過許許多多的夢想：印象比較深的是有一次當歌唱明星，很瀟灑地站在台上演唱，台下的粉絲很瘋狂地跟着節奏搖頭晃腦，我越唱越起勁；還有一次是在一個很大很高的舞台上彈鋼琴，其實那是我第一次見到真正的鋼琴時晚上做的夢。而現在，我慢慢地長大了，發現我的夢想是當教師。教師能夠讓人從一個不懂事的小孩變成科學家，變成藝術家，變成體育大明星，甚至變成教授再教學生，那多有意思啊！我就是喜歡現在教我們語文的劉教師那戴着眼鏡、捧着書本領我們讀書的樣子，她的聲音真好聽。
我知道，以我現在的學習成績，想要實現我的夢想，那簡直就是痴心妄想，雖然我很喜歡語文，但還有很多字不認識；偷偷翻看哥哥的數學書，那麼多的符號一個也看不懂。因此，我現在下決心要好好努力學習，按照教師要求的做，課前要預習，課堂上積極發言，課後認真複習，還要多讀課外書，養成良好的學習習慣，同時也要養成良好的生活習慣。
我把自己長大想當教師的夢想跟爸爸講了，爸爸非常高興，説他支持我，幫助我，他要請我現在的教師一定把我培養成將來的教師。
我的教師夢作文 篇25
每個人都有自己的夢想，有人想當作家.有人想當飛行員。有人想當航天員。我呢？我呀！想當人類靈魂的工程師——人民教師！
你也許會問我：“當老師有什麼好的，工資低，工作又辛苦就不説了，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當孩子王嘛”。但是你們有沒有想過，如果沒有老師教我們的知識，那我們豈不是很愚昧，正因為有了老師教給我們的知識，我們人類才能越來越聰明，越來越發達。也正是因為有了老師賜給我們的一葉扁舟，我們才能在知識的海洋裏遨遊。
白天，老師站在三尺講台為我們嘔心瀝血的講課；夜晚，月亮已經爬上了樹梢，可老師還在搖曳的燈光下辛勤地為我們作業本打着一道道紅勾......也許當一個人被成功的喜悦包圍的時侯，他會忘記自己的親人，但他絕不會忘記自己的老師，因為他的成功也是老師一份功勞。
我也一樣，無論長多大，走多遠，我也不會忘記自己敬愛的老師。因為我是在老師的呵護.愛的沐浴下長大成才的，無論我走到天涯海角也不會忘記自己的老師，所以我向往老師這個職業。 現在我還是個國小生，我以後一定要勤奮努力的學習，勤學苦練，長大後才能走向夢想中的三尺講台！
