競爭讓生命更美麗作文（通用23篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的競爭讓生命更美麗作文，希望能夠幫助到大家。
競爭讓生命更美麗作文 1
家中後院栽有一盆太陽菊。時值初春，錦簇的花瓣在碩大的葉片映襯下，綻放着金黃色的光彩。
忽一日，盆中黑土鑽出了一點青色，點破了墨綠的沉寂，為這單調的春色平添了幾分新意。驚喜之餘，我不禁暗自擔憂：與這枝粗葉壯的太陽菊共處一盆，這纖弱的小苗能順利地生長嗎？
然而，我多慮了。有限的泥土，令她珍惜所擁有的土地；稀疏的陽光，使她嚮往每一方晴空。她吮吸着，接納着，生長着，與粗壯的太陽菊展開了激烈的競爭。她彷彿逆江而上的一葉扁舟，在競爭的激流中，雖然時時有覆舟的危險，卻總能在小心翼翼中奮勇前行。終於，她出落得亭亭玉立，花枝招展。
這讓我想起了另一幕景象。市公園內有一排市民們自發栽種的小樹。其中有兩棵種得很近。按理説，由於光照不足，這兩棵樹的成長必定不如其他樹。但出人意料，在新樹中，長得最高大茂盛的便是這兩棵。正因為種得太密，為了生存，兩棵樹都儘可能地伸展着枝葉，伸向對方所不能及的.空間，同時積極地向上生長，以求擺脱對方的遮擋，獲取充足的陽光。就這樣，這兩棵樹不斷競爭着，雖然彼此承受着生存的威脅，但“力爭上游”使得它們茁壯成長，脱穎而出，成為公園一處別緻的景觀。
競爭使生存變得窘困。競爭更令生命朝氣蓬勃、生機煥發！
“適者生存”，這是大自然的定律，一切生命概莫能外——包括人。競爭無處不在，有競爭自然就有壓力。但是，正因為有了競爭，才有了我們個人的成長，才有了社會的進步，才有了歷史的前進。前不久，一位就讀於浙江大學的朋友頗有感觸地對我説：“在浙大這個競爭激烈的環境中學習，每一個人，時刻都有遭排擠的危險。但我們感謝競爭，是競爭造就了我們淵博的學識、謙虛的人品和堅毅的性格。浙大也因此成為人才的輸送站。競爭，使生活演繹得五彩繽紛。”
是的，競爭使人感到壓力，更使人充滿活力。背上了競爭的行囊，我們在人生道路上將留下光輝的足跡。那麼，坦然地面對競爭吧，我們的體格會因此更健壯，我們的身姿會因此更豐腴動人，我們的生命會因此更美麗！
競爭讓生命更美麗作文 2
古人有句話説得好：“逆水行舟，不進則退。”在中學校園這個殘酷的殿堂裏，競爭十分激烈，只要你稍微鬆懈一下，你的成績就會像廬山瀑布一樣――“飛流直下三千尺”。
在全校之中，競爭最為激烈的要數即將面對會考的九年級的師兄和師姐們了。他們每天早上早早地起牀。急急忙忙地吃完早餐，然後飛快地衝到教室拼命地讀書，恨不得把所有的知識全都“穩穩”地塞在腦子裏。上課了，老師拿着一打一打試卷走進教室或是拿着一本資料書，抄滿一黑板的感念、重點、難點……讓人看了都覺得眼花繚亂。所謂：小考天天有，大考三六九。晚上的自修課就是考試，考試，再考試。下了自修，他們還留在教室裏複習、寫練習……直到熄燈的鈴聲“叮鈴鈴”地直響時才依依不捨地離開教室，向宿舍奔去。回到宿舍就一股腦地栽在牀上，還不忘學習。最後在背書中睡着。到了週末，他們來要補一天半的課，一週回家的時間不到7小時，學校就成了他們的家。雖然和家人相見的時間少，學習辛苦，但他們都強忍着。他們相信在在經歷了千辛萬苦後就能看見美麗的彩虹。
八年級的學生競爭也十分激烈。雖然不用會考，但會考也壓的他們夠嗆。他們每天都得不斷地面對深奧難懂的生物、地理，還要背的知識，要點。要不然連東、西、南、北，在哪裏；緯線、經線是哪條；你自己身上有多少個器官；鯨魚是不是魚……都不懂，那豈不是死得很慘。所以他們讀書讀得特別大聲，想把這些東西全都記住，上課也十分認真，不懂就問。為會考作好充分的準備。
七年級的學生在3個年級中最為輕鬆。他們的競爭主要是為了能留在重點班好好地學習，打好基礎。一些愛學習的學生每天都做大量的習題。早上起來，早早的'就來到教室讀書。因為他們知道，在考試的時候一個不小心寫錯了一道題，就困難會一個不小心掉下普通班這個深淵。下去後就很難再爬上重點班這個峯頂，以後考上好高中的機率也就十分渺茫。
這就是學校的競爭。但不只有學校有競爭。在這個世界上，競爭無處不在，少了競爭，就少了成功，少了成功，就沒有今天的幸福生活，讓我們拿起我們手中的“武器”一起來競爭吧！
競爭讓生命更美麗作文 3
生活中有無有時它能讓你錦上添花，有時它能讓你掉進萬丈深淵。學習中的競爭能讓你更有信心，生活中的競爭能讓你認識人生的起跑線。
競爭中會讓一些起人變的更聰明。他會比以前更有頭腦去擊敗自己的對手。只有喜歡承擔風險，但並不是盲目地冒險。他們樂於接受挑戰，並從克服困難中獲得無窮樂趣的人才會適應競爭中的生活。那些懼怕艱難的人可能與競爭打交道的晚一些。雖然屢遭挫折，卻能夠堅強地百折不撓地挺住，這就是成功的祕密吧！所以遇到難對付的對手並不是壞事兒。也許你可以在別人身上學到更多的東西。
人一旦成長，這種美就蕩然無存了。你應該趕着這良辰美景去尋找競爭的空間。這時你該選擇調整自己的心態。你可以去找一些書藉讓別人給自己朗讀，讓自己明白一些深邃的人生道理。接下來就是該應戰的時候了。這時你也許毫無經驗，你也許信心百倍。挑戰自我是一件多麼令人開心的妙事。這時你該集中精力去與對手競爭。去了解別人的心智，認智取人。競爭一個無話可談的境界；一個開闊視野的窗口；學會競爭擠掉更多對手。
朋友們，不知你有沒有曾經想過。假設，當我們完成學業後，去那些人才濟濟的大都市去應聘，聘上的希望是多麼渺小啊！在幾萬，幾十萬，甚至幾百萬人中去競聘，是多麼不容易呀！所以我們每天都要為了這個目標，去努力，讓腦子每天都轉動，不讓它生鏽。並且，還可以知道人外有人，天外有天，並不是只有自己是優秀的，比自己優秀的人才多着呢！成功了，當然是非常好的.，可以讓我們體會這份工作得來不易，從而更加努力地工作着。即使失敗了，也可以鍛鍊一下我們的承受能力，使我們不再脆弱。
相反，如果我們去偏僻的小城市去，不怕別人跟你競爭，所以也沒有了目標，更不會為了這個目標而去努力，腦子也就越變越遲鈍，再好的人才也只能當個無名小卒。
朋友們，不知你們學校有沒有。在比賽時，體育老師把實力較強的分在一組，實力較弱的分在一組，這不正是應了前面的理論嗎？
競爭在整個自然界中隨處可見，一個人，一個民族，乃至一個國家，要想在世間存在，要想發展壯大，立於不敗之地，就必須正確的看待自己，勇往直前。
競爭讓生命更美麗作文 4
當今社會是競爭激烈的社會，競爭充滿了社會生活的各個區域。在校園生活中各種各樣的競爭時時進行着，年段與年段的競爭，班級與班級的競爭，個人與個人競爭，它們不是為了供人欣賞，而是構成我們生活必不可少的內容。
競爭給人帶來壓力，也帶來動力，促進個人與社會的發展。反之，不競爭將跟不上時代的要求，被社會淘汰，但競爭也是有原則的。
孫中山先生曾經説過：“人類要在競爭的生活中求生存，便要奮鬥。所以奮鬥這一件事，是自有人類以來天天不息的。”劉翔在獲得男子110米跨欄世界冠軍後，記者問他：“你有什麼感想？”劉翔説：“我要感謝我的.對手。”在第三屆世界田徑錦標賽上，美國短跑名將卡爾·劉易斯以9秒88創下世界百米新紀錄時，他對記者説：“如果沒有伯爾勒，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快。這是他激勵了我。”這些無不證明，競爭是前進的動力，能最大限度地激發人的潛力，對人的發展和社會的進步有促進作用。但，如果放棄競爭，就等於放棄自己。記得有這樣一位同學，他成績優秀，每次名列前茅，所以他就認為自己很棒，無人可超過，於是不再像以前那樣勤奮，可當會考時，他卻名落孫山。所以競爭在生活中是必不可少的。
休謨説過這麼一句話：“高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。”可是，在人類生活中，也有些缺乏道德素養和法律意識的人或團體，為了達到自己的目的，會以不正當的手段參與競爭。在運動場上，有些運動員為了追逐名利，服用興劑；在企業中，有些商人為了擠垮競爭對手，不惜造謠中傷；在演藝圈，有些明星為了某項大獎，想方設法用不良行為去改變；在校園裏，有些學生為了考出好成績採用種種舞弊手段……這種種的種種證明，如果為了取勝而不擇手段，違反規則，做出損人品德的事情，就算取得一時的勝利，也得不償失。
在廣闊的社會天地裏，競爭無處不在，競爭能激發人們上進心和創造力，使人與社會得到充分的發掘和施展。競爭壓力大，但同時也是動力大。我們要正確面對競爭的壓力，守公平競爭規則，堅守自己的人格。
讓良性競爭點綴我們的世界吧！
競爭讓生命更美麗作文 5
人們説，競爭是殘酷的，不過，有一種良性競爭，卻能夠促進同學們的友誼，説到良性競爭，就不得不説起那天的那件趣事了。
住宿生，最大的優勢是有晚自習？當然不是，最大的優勢就是有用來發泄的唱歌時間。正因如此，才有了接下來的趣事。
那是一個普通的晚自習，在學校呆了一個多月的我們早已熟悉了學校的.熱門歌曲，唱的那麼多，漸漸的就有些煩了。八年級同學點的新歌，我們也不會唱，自然都有些百無聊賴了。
就在這昏昏沉沉的時刻，突然，從隔壁14班傳來了“你存在我深深地腦海裏……”的歌聲。八年級的同學忽然靈光一現：“來呀！就唱這個，跟他們飆！”這句話一下點燃了我們的鬥志。音樂響起同學們都挺直了腰板，深吸了一口氣，用飽滿的精神進行演唱。畢竟是藝術晚會齊唱第一的班，不談唱功，光是那如山洪般排山倒海的氣勢，就壓倒了他們。這一下，我們唱出了氣勢，把這昏昏沉沉的夜晚唱的生機勃勃。
一曲唱完，同學們紛紛準備埋頭苦寫，不了一波未平一波又起。14班又唱起了：“那些年錯過的大雨，那些年錯過的愛情。”好嗎！還來！“怕他？在們跟他們鬥爭到底！”那姐姐一語讓全班熱血沸騰，雖然這歌曲曲調優美，但我們毫不吝嗇自己的聲音，都毫無保留地放聲歌唱“那些年錯過的大雨，那些年錯過的愛情。”聲音一波比一波洪亮，如果説第一收拾逐漸增長的海浪的話，那麼這一首就是錢塘江大潮的最高點！
一曲完結，同學們意猶未盡，乾脆再來一首，鎮住14班的氣勢。我們一致同意，拿《新貴妃醉酒》做最後的壓軸，也當做隔壁的“鎮魂曲”。雖在這時，打了掃興的“新聞鈴”，但我們不管，只為在音樂的海洋中徜徉，連主管老師也收回了剛要説的看新聞的指示，也和我們一起high了起來。我們在這次的K歌比賽中體會到了在學校學習的快樂，體會到了良性競爭的意義。
那晚，我至今難忘，因為我們在一種良性競爭中體會到了快樂，在這種良性競爭中促進了同學們的友誼，在這種良性競爭中感受到了學校的温暖、温馨和樂趣。
競爭讓生命更美麗作文 6
媽媽説，從小需要有競爭意識，需要有一種不服輸的勁頭。爸爸説，看見別人的長處能去讚美也很重要。而我卻想説，在競爭中不忘發現別人的長處，讓競爭煥發出一種理性的光芒，只有這樣，放才能收穫成果，收穫一種別有洞天的人生之境。
競爭，自古有之。興許我們應該感謝競爭，競爭讓我們看到了自己的不足，競爭營造了一種“萬類霜天競自由”的社會態勢。然而，盲目的競爭而忘卻了回頭好好審視自己的對手，忘卻了對他們的長處投以讚賞的目光，甚至於一味競爭而棄道德良知不顧而一心只求置對手於死地，其結果智慧是鬧得自己身敗名裂，鬧得自己被世人所不齒，被後世所笑話。
同時師承鬼谷的龐涓和孫臏不失為一個很好的例子。師出同門，競爭本就不可避免。然而龐涓深知孫臏才智謀略比自己高出一籌，他一心只想着除掉孫臏，一味自己這麼做才能保住自己的權益。殊不知，若是他能夠正確看待競爭，欣賞孫臏的`才智並虛心向之學習，最後又怎麼會落得一個狼狽而死的結局呢？
要競爭，更要看到對手的優點，讓競爭煥發出理性的光芒。唯有這樣，我們才能泰然面對競爭，處世不驚。
同為胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志的曹操和劉備可謂令人深感敬佩。當年劉備在曹操帳下是，曹操的謀士提醒他説劉備日後必反。而曹操卻不甚為意。曹操並不是傻，而是他的大家風範，他的理性競爭，他的愛才之心，使他一笑置之。於是，青梅煮酒論英雄，成就了後世的一段佳談。“當世之英雄，唯操與使君耳！”多麼大氣磅礴的一句話，從這句話中，我們足以看出曹操理性競爭的一面。在那一刻，他的形象足以讓我們仰望。
其實這樣的例子並不少見，周瑜和諸葛亮在《三國演義》中便很好地詮釋了智慧競爭而不動欣賞他人，學習他人，其結果只能是發出“既生瑜，何生亮”的哀痛之聲。試想，若是周瑜能夠理性地學會競爭，那麼“既生瑜，又生亮”豈不美哉？
敗者為寇這樣的觀點我不敢苟同。當年西楚霸王鴻門宴上放走劉邦，恰是其王者形象的最好體現。理性的競爭總能讓人由衷地感慨他們的大度量。
讓我們學會理性地競爭，讓競爭煥發出理性的光芒，以此收穫一番成果，收穫一番不一樣的心境吧。
競爭讓生命更美麗作文 7
在山林中，樹木為了能搏得希望的陽光，拼命地向上生長，於是，高大粗壯的枝條把那些低矮的樹木遮得嚴嚴實實，因此，那些得不到陽光照耀的樹木，不久便枯蔞了。在寒冷的季節裏，大多數樹木的葉子已經變黃，飄落在地上，然而，高大的松柏卻毅然挺立在寒風之中。人生亦然如此，必須競爭！
競爭，就要有明確的目標。中國加入世貿組織後，面臨着巨大的挑戰和機遇。政府原以為我國的企業將無法適應國際市場激烈的競爭，面臨破產的危機。但事實證明，我們並沒有失敗，反而越挫越勇，有些企業已在國際市場佔有一席之地，如海爾集團。為什麼海爾能在國際競爭中越挫越勇？原來是因為海爾在競爭中制訂了“要麼不幹，要幹就幹第一”等一系列明確的目標。只要在競爭中制訂了明確的目標，我們就不會被擊垮。
競爭，就要有堅持到底的恆心。明代學士宋濂，從小愛讀書，但因家裏貧窮沒錢買書，所以只能借人家的書親自抄寫，即使到了“天大寒，硯冰堅”的地步也不放鬆抄書，手指常常被凍得不能彎曲，但每次都能及時的將書還回去。他到了成年，因為“益慕聖賢之道”而“負篋曳履行深山巨谷中”可見相當艱苦，最終他成為明初詩文三大家之一。試想，如果宋濂沒有恆心，他會取得成功嗎？他的.成果，完全歸功於他堅持到底的恆心，是他自己這顆恆心讓他在與惡劣條件的競爭中取得了成功。
競爭，就要有必勝的信心。當年喬丹所在的球隊有個年輕的球員叫科爾，他很有潛力但狂妄自大，一天到晚説一些瞧不起喬丹的話。喬丹聽後並不生氣，反而經常鼓勵科爾。有一次他對科爾説：“我相信你一定能超過我，因為你技術上有很多優點，相信自己的實力，只要多磨練你一定會做得比我好！”喬丹一番話打動了科爾，從此他和喬丹互相學習，互相競爭。幾年後的NBA新秀賽上，科爾打破了喬丹保持的單場最高得分。這是因為科爾在與喬丹的競爭中有了必勝的信心，而信心正是在競爭中必勝的法寶。只有啟程，才會到達理想的目的地；只有播種，才會有收穫；只有競爭，才能脱穎而出，更好地實現人生價值。而在競爭只要掌握了方法，你就能走在別人的前面，走得更遠。
競爭讓生命更美麗作文 8
對於“競爭”這個詞，大家一定不會陌生。有人認為是改革的春風吹來了競爭，帶來了動力。可事實上，競爭貫穿着整個人類歷史，人類社會時時事事都離不開競爭。
人類從哪裏來？這個古老的問題千百年來困惑過無數人的心靈。終於有一天，達爾文以確鑿的事實解開了這個謎團。人類是生物界優勝劣汰的競爭產物，人類產生和發展的歷史就是一部競爭的歷史。在今天看來，達爾文的理論給我們的啟示並不僅僅侷限於生物學領域，它更揭示了競爭的必然性，即從競爭中孕育出的社會勢將與競爭共存。
從縱向看，原始社會的弱肉強食，是競爭；先秦的諸國紛爭，是競爭；殖民與掠奪的戰火，是競爭……落後就要捱打，而要擺脱落後的地位，就需要自強、需要競爭。在經濟飛速發展、知識大爆炸的今天，全球日趨一體化。要想在競爭中取勝，就不能僅僅依靠武力。因為，科學技術才是第一生產力。再沒有什麼力量能比科學更強大、更所向無敵了，科技競爭也由此顯得格外重要。
從橫向看，競爭正不斷滲入社會的各個領域。商界競爭之激烈不言而喻，就連我們每個人的生活中也充滿競爭。有人曾説過：“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕並要超過它，就永遠不會疾馳飛奔。”同樣，一個人如果事事依賴別人，只想坐享其成，而不能知難而上；只想機遇垂青，而不思拼搏進去，又怎麼談得上進步呢？在社會競爭中，只有勝利者才有資格享受更完滿的生活。
我們現今的教育目標之一，就是教會學生適應激烈的競爭環境。學習生活少不了競爭，而大學聯考、會考等更是選拔人才的賽場。每個人只能憑自己的本領受人尊重，證明自己在技能學識上高人一籌。
競爭似乎有點無情，但它是公正的`。沒有一個人註定永遠是弱者。弱者如果付出努力，就會化弱為強；而強者若不能自強不息，就會在競爭的大潮中一落千丈。正所謂：“強者不自勉，或死而泯滅於無聞；弱者能自力。則必有稱於世。”當然，競爭也是有規則的，決不能為達到目的而不擇手段。
作為21世紀的接班人，朋友，你的腦中是否已樹立起競爭意識？既然投身競爭是我們無法迴避的命運，那麼，就讓我們熱情擁抱它，在未來的競爭中勇往直前吧！
競爭讓生命更美麗作文 9
我的六年學旅中，最大的享受就是面對競爭。
當我從家鄉來到天津後，我在一次又一次的考試中嚐盡了勝利的滋味。可我也找到了自己的對手，一個可以説是無懈可擊的同學S。他的英語成績是整個學校首屈一指的，而我的英語在那時還徘徊在80~90分之間。這可是進軍第一寶座的最大障礙。
從此，為了超越他，我日日苦練英語，一有空就拿着英語習題去請教老師。如果還有什麼可以證明我的努力，就是滿滿一書架的試卷和圈圈點點的英語書。或許是這些“磚石”的搭構吧，我的.成績就像一座可以生長的大廈，越來越高，最後，只與我的對手相差幾分。在同學們驚疑與羨慕的眼光中，只有我一個人深深體會到了“分分看來皆是血，三年功夫不尋常。”
我終於是全校第一了！父母誇、老師誇、人人都誇。我也着實高興了一陣，可不久，就泛起了愁，悶悶不樂。為什麼？因為我就像一張拉滿的弓，卻找不到對手，找不到目標，又像一個戰士，找不到戰場去一展身手。獨一無二也是一種寂寞，是一株瘋長的菟絲子，在吞噬着我往日的熱情。
一柄好劍，如果找不到試劍的箭石，就只能藏於匣中，直到鏽斑爬滿全身。我大聲呼喊着：“來呀，那些和我針鋒相對的人們，如果我一直這麼閒置，勢必會一天一天地衰弱。回來呀，屬於我的大海，讓我在一次跳入你的旋渦，努力掙扎吧。”
似乎就在這時，我一下子愛上了競爭的感覺。當我往後面對競爭的時候，再不會有一絲一毫的抱怨。因為我明白，如果別人還把我當作對手，就是我最大的福氣；如果我沒了障礙，從開始到終結都一帆風順，卻往往不能提高自己。最可怕的結果，就是永遠都安於這些並不血刃就可以得到勝利，成為井底之蛙。
海燕的快樂，莫過於迎接暴風雨的洗禮，向黑色的天際飛去；我的快樂，莫過於在林立的強者中來回拼搏，面對競爭的激流。
讓暴風雨來的更猛一些吧！
競爭讓生命更美麗作文 10
“競爭”一詞隨着時代的發展，無可避免地來到了我們的身邊。我認為，一個人的成功是靠競爭來成就的!
競爭雖然給人帶來壓力，但同時也給人們帶來激勵。如果一個人沒有競爭的壓力，那就會被時代所淘汰，被他人所取代。舉一個反面的例子，例如重量級拳王泰森，正是因為他的威名，沒有人與他競爭，因而使他沉醉在鮮花與榮譽當中，走上了不歸路。難道説沒有競爭是好事?不，不光是泰森，社會上千千萬萬的人過於自我沉醉，不知努力，因而在競爭來臨的時候被打倒。
再舉一個例子，世界首富比爾·蓋茨在成為企業家之後，可他還是面臨着各種競爭。各種電腦製造的新設備，各種軟件的不斷升級……他面臨的競爭之多，不可記數;可他不但不憑自己公司名譽而放心睡大覺，而是不斷推出新品種的軟件、設備，與他人競爭，所以才讓微軟公司日益壯大，使微軟公司的產品從不落後於他人。
也正是因為競爭才能有更好的人才出現，雖然你有時看不見競爭，但競爭卻是在無形之中。俗話説得好：山外有山，天外有天。或許你是一個學校之中的第一名，可是在全國呢?在全世界呢?你看，就連居里夫人等大學者也必須經過競爭才能取得成功，更何況你我呢?
再者，競爭也是能力大小的體現。如果你連能力也沒有，那更別談什麼競爭。
所謂競爭能力，就是指你是否能夠超越他人，有着不同於常人的研究，努力。能力的基礎則在於平時課外學習的多少，應變能力的`大小。如果你連這個也無法努力，或只想憑藉一些所謂的人事關係來競爭的話，那麼你就無法成功。能力有了，信心還是不可缺少的!做任何事情雖不能自負，但不能連信心也沒有呀!信心沒有了，如何去和別人競爭呢?只有有能力和有信心的人才能走向成功。
所以我説，一個人的成功是要靠競爭來成就的。
競爭讓生命更美麗作文 11
在廣闊的社會天地裏，各種各樣緊張激烈的較量競爭在時時處處進行着，它們不是為了供人觀賞，而是推動社會發展必不可少的動力。如果在競爭中，為了達到個人目的，不擇手段傷害別人，這是極大違背了競爭存在的意義，競爭以共同提高為原則，所以我們要團結互助，通過良好的合作來促進競爭，不僅達到自己的目的`，還未社會貢獻了更大的力量。
合作，這個耳熟能詳的詞，不同的人對它有着不同的理解。科學家説：“合作是幾種物質在一定的條件下，可以生成一種新的物質。”字典的解釋是：“合作是為了共同的目的，互相配合做某事或共同完成某事。”
縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是善於合作的典範嗎？拿計算機這個行當來説，絕大多數好的軟件都是集體創作的成果，作出創造與貢獻的最主要的研製者也常常不止一個，單槍匹馬很難有大作為。所以説，在今天的科技發展中，善於合作的科學家取得大成就的機會更大。有一個例子是：一個年輕人能力出眾，幹活麻利可靠，他真誠坦白，從不驕傲，對同事也沒有小心眼，與合作者關係融洽。後來他到一家公司主持開發軟件，當他發現下屬編的程序有錯誤時，採用委婉的方式指出來，下屬也改正了錯誤。討論軟件製作時，同事們各抒己見，而他也擇優選用，使得該軟件很快在市場上有了一定的地位。這件事也體現了合作的內涵：不僅自己才華橫溢，而且能夠讓比他更出色的人充分施展才華。
説到合作創造雙贏，不得不説一個小故事：有兩個飢餓的人，碰到一個漁夫，漁夫給了其中一個人一條魚，另一個人得到一枝魚竿。可是一天過去了，有魚的人把魚吃光了，最後還是餓死了；另一個人因為飢餓過度，沒有力氣去釣魚，也餓死了。其實他們完全可以合作，一起享受魚。再一起去釣魚……
做一個善於合作的人，能在競爭中不斷提升自己的素質。希望大家都能與同學互助合作，把我們的班建設成一個生機勃勃的共贏共享的集體！
競爭讓生命更美麗作文 12
萬物皆因競爭和需要而生。競爭只是簡簡單單的兩個字，但這背後無盡的辛酸與努力，又有誰知道？
熱帶雨林中，樹木為了得到更多的陽光，越長越高；花草為了得到更廣的空間，種子越傳越遠。非洲草原上，同一時刻，豹子想着：我要更快，才能捕到獵物；斑馬想着：我要更快，才能不成為獵物。大自然中，萬事萬物，不都在競爭中嗎？
我很喜歡打乒乓球，在這體育界，就肯定存在着競爭。可我從小就害怕競爭，有成功，就會有失敗。在比賽中。我常常擔心自己就是失敗的那一個，會遭到別人的嘲笑。每當打到比分差距很小的時候，我就開始緊張，各種亂七八糟的`思想充斥着我的大腦，若沒有在開局建立足夠維持我心理的比分優勢，勝利對我來説幾乎已經遠離了。
縣乒乓球賽就要開始了，教練也正在選拔人員，説實話，我的實力在全校不算差，甚至可以説是數一數二，但就是心情跌宕過於劇烈，害怕失敗，也害怕競爭。所以，當教練在參賽名單中報出我的名字時，我的心非常矛盾，甚至有些忐忑不安，但教練堅定的口氣，讓我只能聽從安排，參加訓練。非常巧合，在訓練期間的某一天晚上，我在電視中看到這樣一場採訪。美國著名拳擊手傑克總會在比賽前虔誠地祈禱，而記者問他是否在盼望自己取得好成績時，他卻説，“我只是祈禱我與對手都能發揮出最好的水平。”
我忽然釋然了，是啊，勝敗乃兵家常事，競爭才能發現自己的不足，從而更好地實現自己的價值。久經沙場後，才能讓自己成功的概率更大。
競爭遲早都是要面對的，怕它幹什麼？我們不正如熱帶雨林中的花草樹木一樣嗎？只有競爭才能獲得陽光與養分。我們不正如非洲草原上的豹與斑馬嗎？只有競爭才能達到自己的目標！
這次的比賽，我想我會調整心態，認清輸贏，認清競爭，絕不會退縮和猶豫了，因為我知道，我光明的未來，在無數次競爭之後。
競爭讓生命更美麗作文 13
我有一個無話不談的好朋友可可。在學習上，我們互相競爭，共同進步。
暑假過去新學期到了，語文老師為了檢驗暑假中我們是否背全了古詩七十五首，決定來一次古詩加語文書日積月累板塊的測驗。這可是我和可可本學期的第一次競爭。
下課後，我和可可不約而同地去尋找對方。這次我可不會輸給你！暑假裏，我可背得滾瓜爛熟呢！”可可晃了晃手中的默寫本，得意洋洋地看着我。
我也不會手下留情！”我笑着迴應道。很快我們倆同時大笑起來。這樣與她一本正經下戰書，已經好久沒有體會過了。
那我去複習了！少年易老，學難成，一寸光陰不可輕！”可可搖頭晃腦背起語文書上的日積月累。
這丫頭還真是認真，我也不能落後。我立馬飛奔向座位從書包裏掏出《古詩七十五首》看起來。書頁在指尖翻動，時間在指縫流逝，很快我有點耐不住性子了。我看了看可可，這傢伙正一絲不苟地盯着看呢！競爭的壓迫感隨之而來，我不想輸，要專心了！我強迫自己靜下來，背起古詩。
課間十分鐘是那麼短暫，語文課到了。叮鈴鈴，叮鈴鈴！”平時清脆的上課鈴，竟有點像打響戰爭的號角，老師不緊不慢地發下測驗紙。
接到測驗紙，我大概掃了一眼。嗯，自我感覺良好！我美滋滋地想着。看了眼可可，她早已開始奮筆疾書。我也趕緊提起筆來，與詩句作鬥爭。一行行寫下來都十分輕鬆。
但是，有一隻討厭的'攔路虎，攔住了我的去路。填出天下誰人不識君。”的前一句。怎麼辦呀？我急出了汗。沒辦法，只能向下填了。
收卷！”老師喊道。語文組長無情地收走了測驗卷。
結果出來了，我比可可高了0.5分，真是險勝。
這次古詩測驗讓我又重新温故了一遍競爭的感覺。在成功時，不洋洋得意，失敗時不放棄，不停地向前走，不管遇到多大的挫折，競爭對手都會提醒你，這種良性競爭，真不錯。
競爭讓生命更美麗作文 14
從一年級走到三年級，當了三年的小班長，如今，班委選拔賽拉開帷幕。十四位尖子生加入了班委的隊伍，都向着班級的核心——班長看齊。我也是十四分之一，來競選班委，來爭當班長的寶座。
從上學期的運動會起，我就下決心要當班長。為了它，我放棄了我想跑的200米，毫無顧忌地站在了800米的起跑線上，為班級拿下第四；為了它，我犧牲了自己的活動時間，全心全力地幫鄭老師辦事；為了它，我當上了語文課代表與值日組長，要在鄭老師面前證明自己；為了它，我要亮起全身的風采，點亮同學的心房。在父母面前，我曾下過狠話：除了班長，我什麼都不當，當不上班長，我就做個普通的王一可！我渴望當班長，我要成為406班的領頭雁。
當在課堂上聽到“競選班委”這四個字時，我按捺不住心中的激動，忍不住狂呼起來。不過，鄭老師的一句話讓我很不安：“我會為一個同學投票。”要知道，鄭老師一投，全班也會跟着投，票數也會很多的。心中恨不得能穿越時空，看看最後投票時鄭老師選了誰，心中真是忐忑。
直到昨天，我們知道競選包括三塊：１、競職演説（佔20）,２、人氣指數(佔30）,３、業績（佔50)。我最擔心業績——負責汪東旭的各方面。最近我真的很關心他的學習，他的.不自覺和懶惰，讓我又急又氣。要知道，張靜圳業績已加了一分。我從來沒有抱怨過上學時間那麼短，可是此時此刻，我希望能再上一節課，汪東旭未完成的東西堆積如山。我忘了自己的作業，一邊催他訂正語文，一邊要他完成數學，一邊還要求他英語過關，我該怎麼辦？恨不得利用晚上時間，可那樣的話家庭作業就完不成了。我老一趟一趟地跑去問鄭老師，請教鄭老師，唉！難道我要敗在這兒嗎？看着汪東旭若無其事的樣子，像個沒事人似的，你説是我學還是他學呀，真想揍他一頓。
但是，功夫不負有心人，鄭老師看在眼裏，喜在心裏，課堂上點名表揚了我，嘻！
接下來的幾天我會繼續努力，向班長衝刺，加油！
競爭讓生命更美麗作文 15
著名的羅馬學者奧維德説過：“沒有馬緊緊跟隨，馬永遠不會奔跑！”這句話充分説明了競爭的重要性。當你談論競爭時，你可能會想到殘酷、友誼破裂和事業衰落。但這僅僅停留在它的負面影響上。你想想，如果世界上沒有競爭，人的惰性就很明顯了。那麼，社會會進步嗎？
達爾文的《進化論》有一個非常經典的理論——“自然選擇”。是指相同或不同的生物為了爭奪有限的資源而相互施加不利的影響。人類社會的“競爭”也是如此。人們經常為金錢、地位、權利、機會、成功和時間而競爭。可以説，競爭是自然和人類社會發展的普遍規律。
競爭無處不在，是人們向上的不竭動力。公園裏養着一隻珍貴的巴特老虎，管理員每天都餵它。老虎只是整天懶洋洋地躺在空調房裏，享受着貴族生活。後來動物園引進了三隻獵豹。從此，老虎改變了正常狀態，不再躺在空調房裏。要麼在山裏咆哮，要麼到處覓食，本該恢復的`野性。老虎和豹子的競爭恢復了老虎的野性。人也一樣。在我們班，學生們在學習上互相追逐，互相讓步。不管做什麼，男生女生總會形成自己的派系，競爭最好。正是因為競爭，我們班形成了濃厚的學習氛圍和集體氛圍。學期結束時，還被評為學校文明班。你説，這不就是競爭帶來的好處嗎？
公平競爭固然好，但如果你用任何手段去競爭，恐怕這都不是競爭的真諦。真正的競爭是公平公正地相互競爭，在競爭中進步。然而，一些人的不當競爭甚至可能違法。曾經聽過一個新聞報道：某酒店為了倒閉，故意毒害同行，導致很多客户中毒。結果酒店的行為被曝光，不僅自己的店倒閉，老闆也被法律嚴懲，這是不良競爭的後果。
一個沒有眼淚的人，他的眼睛是乾的；一個沒有競爭意識的人，他的生活是黑暗的。有競爭的地方太陽總是升起，有競爭的地方月亮總是變暗。
競爭讓生命更美麗作文 16
所謂“人為財死，鳥為食亡”，生活中競爭的影子無處不在。競爭讓生活充滿酸甜苦辣，生活因競爭而精彩。
競爭中充滿了活躍的動力，而生活正需要它。正如九年級時候的體操比賽，學校通知剛下達，每個年級，每個班級，甚至每個同學都警惕了起來。在平時的體育課上，早上的課間操上，老師幾乎不在意，同學們似乎也沒當回事，比比動作就算完事。可這份通知讓所有人像喝了興奮劑似的，個個精神大振。課間操上有了老師的親臨監督，一句句叮囑。同學們也認真做着，是從來沒有的那樣整齊規範，似乎早早地在向其他班級示威。
下午兩點過後的操場上，放眼望去，你都能看到幾個班級的同學在那裏認真地練習着。有的還帶着口號，那氣勢勝過黃河的磅礴，比泰山更壯觀。
老師也不閒着。在淅淅瀝瀝的雨中，老師帶領着同學在練操，喊着口號，聲音都變得滄桑了，練操依舊。在驕陽的炙烤下也不例外，老師還在，一個一個動作的糾正，腰都酸了，腿都麻了，直至動作規範為止。誰都沒有一句抱怨。看着越來越整齊，越開越規範的動作，同學們的臉上似乎還多了幾絲微笑。
比賽隨着時間悄然而來。早上八點半才開始比賽，但同學們早早地就來了。天空中雨絲劃過，操場又是一列列一排排整齊的隊伍練着操。比賽過得特別快。兩個班接着兩個班，很快就輪到我們班了。期待已久的比賽終於降臨在這一刻，小心臟激動得撲通跳，但精神更加飽滿了。
比賽很快就結束了。隨着主持人口中吐出的成績，同學們似乎早就料到了，排山倒海般的掌聲傳到校園的'每一個角落，那個笑容我們又見面了——班主任笑了，我們也笑了。好似之前被雨點的襲擊，被驕陽的炙烤的煩躁全都消失在雷鳴般的掌聲中了。
激動得心情從操場一直被帶到教室，帶到了回家的途中，還洋溢在了家裏。
與其説有了之前的不懈努力，才有今天的精彩，不如説有了今天的精彩，才去為精彩充滿動力。
競爭讓生命更美麗作文 17
可以説，競爭是貫穿於人類社會始終的。自從盤古開天闢地、女媧摶土造人之後，人類為了謀求生存，就開始不斷地同大自然競爭，以獲得更多的食物。隨着時間的推移，人類社會的競爭也在逐漸升級。從春秋戰國爭雄時的刀戈相見，到蘇美爭霸時的軍備競爭，再到各國之間綜合國力的競爭，這些無疑使競爭從單純的軍事領域拓展到了經濟、政治等諸多方面。
時至今日，超級大國壟斷全球的時代一去不復返，世界已經開始向多極化方向發展，各國之間的競爭也更趨激烈。作為有着12億人口的大國，當然不能坐視別國的發展。
然而，怎樣才能使我們的祖國在競爭中立於不敗之地呢?關鍵是要發展科技和教育。科技能使國家朝着現代化方向闊步前進，教育則能使國民素質得到提高。歷史將這發展科技、教育的莊嚴使命交給了我們——一代跨世紀的青年。時代賦予我們澎湃的.熱血、豪邁的激情和強烈的緊迫感、責任感、危機感，我們應齊心協力，興我中華，振我中華，以使中國能真正在國際舞台上盡顯風采。
競爭不光存在於國與國之間，同樣也存在於人與人之間。我們從國小到現在，其間經歷了許多次競爭。每一次上考場，對我們而言都是一種競爭。凡有上進心的同學，誰不想得個好名次呢?這是競爭意識的萌芽，我們需要強化培養這種意識。常聽人説：“21世紀是競爭的時代。”這話不錯，21世紀是信息時代，科學技術將會飛速發展，社會需要各類高素質的複合型人才。我們這一代青年，要樹立實現自我人生價值的目標，勇於競爭，善於競爭。那麼，參與競爭的資本來源於何處?我想，一個沒有高深學問的人是不可能在21世紀有所作為的。因此，我們每一個人都要牢記把握住青春這段美好的時光，紮紮實實地打好基礎，力求成為一專多能的人才。只有這樣，你才會在今後激烈的人才競爭中脱穎而出，成為其中的佼佼者。
讓我們大家一起努力，既為國家又為自己，創造一個陽光燦爛的明天!
競爭讓生命更美麗作文 18
在材料中，小軒的媽媽認為競爭意識很重要，而爸爸卻認為會讚美別人的長處也同樣重要。在我看來，兼具競爭意識與讚美別人的能力才是走向成功的必不可少的條件。
當今社會的國際交往，最主要的就是競爭與合作。競爭意識是每一個國家都擁有的。看到別國開發了新的技術，自己便也急着開發起來。但是，有的國家卻因此而眼紅，想方設法地阻止其發展。沒錯，競爭很重要，但若以敵視的態度去看待別國的長處，對自己又有什麼益處呢!相反地，用真誠的態度去讚美別國，虛心學習，或許能因此得到輔助，實現共同發展呀。正如當前的中國，以獨立自主的和平外交政策對待各國，用和平的.方式競爭，在讚美別國的先進科技同時，努力加強自主創新能力，實現科技進步。但如果我們一心競爭，抵制別國，那麼先進科技便無法得到交流，又何談發展呢?
因此，競爭與讚美對於國際交往與自身素質提高具有重要意義。
對於個人而言，競爭與讚美也相當重要。作為中學生，競爭意識使我們同學之間，相互追趕成績。當然了，成績很重要;但是，我們要有正確的態度去對待成績。當看到別人的成績比自己優秀時，不是去氣惱，而是要試着放開胸懷去讚美別人。別人厲害，自有其長處，接納並讚美能夠使我們在別人的身上學習到長處。三人行，則必有我師，每個人都會很他的優點、長處，讚美並學習他的長處，才能使我們有所進步。成績是這樣，待人處世也是這樣。我們作為未來國家的棟樑，就應該不斷充實並完善自己，在競爭中學習別人的優點，才是一個高素質的中學生。
無論是社會還是個人，無論是處在哪個接層，都同樣地需要競爭與讚美。競爭，使我們有上進心;讚美，使我們有取長補短的機會。
中國，雖是一個發展中國家，但競爭與讚美能帶來發展的動力與完善的機會;而中學生，成長中的祖國之花，若兼具競爭意識與讚美能力，國家的未來便會充滿希望。
競爭讓生命更美麗作文 19
“競爭”與“合作”，表面上看似乎水火不相容，實質卻是彼不離此，此不離彼。它們像兩個強大而堅實的臂膀共同扛起了人類發展的基石。
“合作”，也就是“假君之力”。哲學上講，事物之間是彼此聯繫的`，聯繫是客觀的，卻又不是無條件的。這條件是什麼？就是利益的匯合。人類社會要進步，就少不了合作，少不了互助。
“競爭”，從一定意義上講也是“合作”。只有共同發展了，才談得上競爭；只有競爭才能促進發展，推動社會進步。因為競爭，人類才得以在歷史的行程中碾下一道道不可磨滅的痕跡。
5000年前中原大地上活躍着三支力量：炎帝部落、黃帝部落和蚩尤部落。一個炎熱夏日，炎、黃合作與蚩尤戰於涿鹿，結果炎、黃勝，得以使炎黃子孫在中華大地上繁衍生息，而炎、黃之間的`激戰以及黃帝的最終勝利則為華夏的統一奠定了基礎。我們不得不感謝古人的壯舉，不得不驚歎這“合作”與“競爭”對人類的貢獻。
200年前的美國，曾是一片涉世不深的淨土，北方的殖民主義工商業欣欣向榮，南方種植園經濟一派生機。但由於英國的壓制，美國難以發展。終於南北兩強合而為一，共禦外侮，才有了今天的“美利堅”，才有了完全意義上的美國。
“合作”是美國人民邁向獨立的起點。然而一年後，南北兩強由於利益衝突而發起南北之戰，這是南方北方的一次實力大比拼，利益大競爭，這是美國對“先進”和“落後”生產方式的艱苦抉擇。最終優勝劣汰，工商業以實力獲勝。因此，美國有了經濟的大增長，增長速度以月計算，並發展成為世界上唯一的超級大國。
合作促進了發展，發展激勵人們競爭。沒有合作，社會將會分崩離析；沒有競爭，社會將止步不前。
歷史的航船正是因為有了“競爭”與“合作”，才得以揚帆遠航。
競爭讓生命更美麗作文 20
讓我先講一則小故事：
很久很久以前，有兩個飢餓的年輕人同時遇到一位老人，老人有一筐魚和一支魚竿，讓兩位年輕人各選一樣，一個人選了一筐魚，另一個選了一支魚竿，然後各奔東西了，選擇魚竿的年輕人一心想到大海去釣魚，可是路途遙遠，在途中餓死了，另一個年輕人無所事事，魚吃完便餓死了。後來，又有兩個盡力疲憊的年輕人遇到了這位老人，他們也各自選了一樣物品，不同的是，他們一起去前往大海，途中，他們餓了，就吃那筐魚，不知過了多久，他們同時到了大海，靠着那着魚竿，過上了有魚的幸福生活。
這則通俗的故事，我想大家會有所感悟吧！兩位年輕人之間的相互合作使他們生存了下來。
除了合作，競爭也是十分重要的，接下來我再説一下這個故事的後篇。
成為漁民的兩個年輕人，經過努力，有了自己的漁船。他們早上出海捕魚，黃昏時伴着大海醉人的臉龐歸航，不知不覺，兩人暗地裏交上了勁，為了使自己捕獲的魚比對方的更多更大，兩人都更加勤奮，天還不亮就出海捕魚，伴晚歸航時，小船都裝滿了魚。在這種競爭的關係中日復一日，兩人的生活更加富裕，日子更加幸福。
由這個故事的後篇，可以發現，競爭是向上的`不竭動力。
在當今世界，一個人要想成功，必須要有合作與合作的競爭。自己要通過與別人的競爭不斷增強自己的能力，使自己變得強大起來，同時還要積極與別人合作，共同進步。想必大家都知一根筷子很容易折斷吧，但是五根呢？十根呢？其實，如果一根筷子質量好的話也就不容易折斷了，而這好的質量來源於哪裏呢？來源於個筷子廠的相互競爭，而剛才説的五根，十根的數量就是合作，如果質量與數量，合作與競爭有機的結合起來，所產生的力量是巨大的。
在我們的班級中，也應該有一種競爭與合作的良好氛圍，在競爭中共同成長，在合作中促進競爭。那麼我們就會走向成功！
競爭讓生命更美麗作文 21
“天外有天，人外有人。”這句話説得沒錯，社會需要競爭，競爭促進跨越。但面對競爭，直視高手，有人則長吁短歎，有人卻奮起直追。我們的生活需要競爭，我們的學習更離不開競爭。
自從我步入了國中，邁進了顧國和外國語學校之後，我便有一種無形的壓力，那是什麼？競爭！因為這兒都彙集着各所學校畢業的精英，望着這片黑壓壓的人影，我不禁感到茫茫然，充滿了迷惑……
一切將重新開始！我們每一位同學都已經做好準備，站在國中的起跑線上，踏上了新學習的漫漫征程。只見每個同學上課都在認真聽講，課後高質量地完成作業，學習成績都幾乎各科均衡，分數高得讓人難以置信！
也許我們都意識到自己已經不是昔日班級的佼佼者，老師的寵兒，同學的榜樣！“物競天擇，優勝劣汰！”我們要想在這裏生存，必須面對殘酷的競爭！要想超越，我們必須要經過自身的努力，來取得學習上的勝利！
我也是如此，在緊張、忙碌、充實的國中學習中不斷競爭着，可是第一次的月考成績還是很不理想。現在，十月份的月考成績單又發下來了，不過這次前十名中，竟然出現了我的`名字！一瞬間，我學習的情景一一在我腦海浮現，一個個酸甜苦辣頓時湧上心頭……要知道，我自從那一次月考成績不理想起，就馬上自己分析原因，找出自己的不足之處，並制定了下個月的目標。後來，我不但上課積極發言，認真記筆記，按時完成作業，而且課外仔細預習複習，並有空就做自己的作業加以鞏固。我一直暗暗較勁，化競爭的壓力為前進的動力。功夫不負有心人，我最後終於衝進了前十名！
是啊，有競爭真好！擁有競爭，它能讓我們變得勤奮、刻苦、努力；擁有競爭，它能讓我們有新的目標、計劃、對手；擁有競爭，它能讓我們學會積極向上、不斷進取！
此時此刻，我要情不自禁地大聲説：“有競爭真好！”
競爭讓生命更美麗作文 22
二十一世紀，是個繽紛絢爛而又充滿競爭的世紀。各行各業，方方面面的競爭，歸根到底是對人才的競爭。作為一名現代中學生，就必須通過不斷的競爭來武裝自己，使自己不斷強大。我渴望競爭，更希望在競爭中成為佼佼者。
競爭，是殘酷的，激烈的，無情的。動物界的萬物生靈，幾千萬年來，都在不斷的'進化，它們都是為了一個目的：生存下去！非洲大草原上的獅子，號稱“百獸之王”，然而在生存大戰中，獅子也不得一次次的潛伏、隱蔽，鎖定目標等待時機，然後去追擊、獵食。即使捕食如此艱難，它們還要防備鬣狗偷襲，這就是物競天擇的道理。顯然，沒有競爭力的獅子會被大自然無情地淘汰。
動物如此，而國家亦如此。東漢末年，三國鼎立，諸候爭霸。西蜀劉備去世之後，劉禪繼位，諸葛亮輔佐劉禪繼續成就“霸業”。諸葛亮雖足智多謀，但遺憾的是扶不起的阿斗劉禪毫無競爭力，軟弱無能，最終只能使曾經盛極一時的諸候國轟然倒地，只得讓前輩的努力付諸東流。正是由於劉禪沒有競爭力，才斷送了前輩的基業。
在我們學生的學校生活中，競爭的作用更顯得尤為重要。在學習上，總體成績靠後的班級，往往班這個班的尖子生排名在整個年級的名次不會很好。因為他會認為在整個班上已經沒有能對他構成威脅的競爭對手，在這個班他反正已經是“鶴立雞羣了”，再努力也不會有什麼改變；相反，在總體成績排名靠前的班級，就會出現“你追我趕”的局面，大家都互相競爭，這樣就能形成良性循環，這樣的班級競爭意識就比較強，這就是所謂“好班”與“壞班”的差別；同樣，在體育鍛煉上，早上集訓跑步的時候，一段時間後，你可能感到很累。但你想着後面有人追趕着你——在與你競爭，你就會繼續堅持，最終贏得勝利。
作為一名中學生，要想成長為時代的“驕子”，就必須時刻充滿競爭力，想着如何打敗敵人，戰勝對手。
我渴望競爭！
競爭讓生命更美麗作文 23
一個成功的強者，莫過於有一個最默契的對手，人只有不斷的向前奔跑，才會看到非凡的風景。不光要和昨天的自己鬥志鬥勇，也要和對手比較。
若沒有季宗偉在身後的壓迫逼近，林丹縱使再強，也無法激發出最好的自己。在奧運會上，跨國友誼也是運動會上的一個看點，游泳運動員寧澤濤與韓國選手的純情友誼，每每出場都引起觀眾們一頓尖叫。乒乓球運動員福原愛更是在中國獲得了一片媽媽粉，賽後的哭包臉亦是引得網友們連連心疼又好笑，這使的奧運會不僅僅是一場運動會，讓這運動會變得更加有趣。他們系市場上的競爭對手，也是私下的朋友，為這運動會一起合作帶來了許多歡樂與感慨。
當今美國是世界第一大國，至今仍未被超越，而我們偉大的祖國為了壯大國家，也在不斷的努力着，奮鬥着，我們的觀念是從買變成了造。成就了今天許多中國造品牌。我們從跟隨者到並跑者，再到如今某些領域上的`領跑者。這一切都發生了一個質的變化，相互合作，相互競爭。提升自身本事的同時，也需要學習別人，接受別人。
合作是共同進步的體現，小到人與人之間的學習，大到國與國的交流，都需要合作學習上一道費腦的數學題，一個人想破腦袋也搞不懂，多人討論會讓答案更加好的浮現出來。面對地球上的是生態問題，每個人都應負擔起這個責任。這也不僅僅是保護環境，人人有責的簡單標語，而是呼籲各國對於地球所面臨的挑戰。我們應共同面對，共同解決，以保護地球，保護家園。
而競爭則是在合作中最能體現自己的辦法，看是一個整體，其實也是一個個體。共同討論數學題，也可以讓自己從中獲利。學習更多的方法，國家之間的相互合作，也能促進本國的發展。
正因為美國有世界強國稱號在，才會有祖國不斷的追逐，不斷奔跑，以激發自己最深沉的潛能。
也許最後的結果並不重要，更重要的是這段路上的沿途風景比想象中還要美。
