有關三年級週記集合十篇

時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，一週的時間，一定有不少感想，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。但是週記有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的三年級週記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級週記 篇1

寒冷的冬爺爺離開了，春姑娘拉着我的手，把我帶到了大地的上空。

春姑娘把我帶到沉睡的種子身邊。我飄灑在種子身上，種子立刻睜開惺忪的`眼睛，伸個懶腰，然後把頭露出地面。它貪婪地吮吸着春天的甘露。漸漸地，它變成了一棵挺拔的大樹，長出茂盛、嫩綠的樹葉。

春姑娘又把我帶到了花叢中。我看見花兒朵朵都無精打采地低下了頭，立刻飄灑在花兒的臉頰上，花兒立刻抬頭微笑。花兒的美麗引來了蜜蜂和蝴蝶，它們圍着花兒翩翩起舞。

春姑娘把我帶到乾涸的盆地上。我看見地面裂開了，人們因缺水而感到非常難過。我立刻滋潤土地，把這片乾涸的土地恢復欣欣向榮的場景。人們看到這片景象，歡呼着，臉上露出了欣喜的笑容。我看見了，也高興地笑了。

我滋潤着大地，是因為想讓大地恢復春意盎然、生機勃勃的景象。你們知道我是誰嗎？沒錯，我就是春天的小雨點。

三年級週記 篇2

一次科學課，科學老師像平常一樣走了進來。但不同的是，科學老師的手裏拿了一個空杯子，一盆水和兩張餐巾紙。同學們把眼睛緊盯着那些東西，我腦子裏默默地想：老師的葫蘆裏賣的是什麼藥啊？

老師神祕地説：“我今天帶來了兩張餐巾紙，大家看，一張普通的，一張是神奇的”。這句話説完之後，大家議論紛紛。有的不相信，有的'半信半疑。“接下來，我就要用我面前的這些道具來表演魔術”。一聽“魔術”大家齊唰唰地做得端端正正，把“雞脖子”伸成了“鵝脖子”。

魔術開始了，老師把那張“神奇”的紙放在一邊，不神奇的放在水裏，然後拎起來。“濕了沒有啊？”老師問。“濕了——”同學們的回答有些拖調，好像有些不耐煩。老師把那張“神奇”的餐巾紙拿了出來，一見“神奇”的餐巾紙出場，同學們立刻打起十二分精神，兩眼注視着那張“神奇”的紙。老師把“神奇”的紙放進杯子裏，問大家：“你們猜猜，我把杯子倒扣在盆裏會不會濕？”大多數人覺得這張紙會濕，因為看去不神奇，還有小部分人覺得不會濕。老師把杯子倒扣着放進水裏，大家瞪大了雙眼、屏住了呼吸，想見證“奇蹟”老師把杯子口和盆底完全碰到了一起，我想：這下肯定必“濕”無疑了。但是，神蹟出現了！老師把那張紙取出來之後，竟然沒濕！難道這真是“神紙”嗎？我心中有個大大的問號。老師説，這空氣幫自己完成的魔術，空氣雖然看不見，摸不着，但是佔據空間，是空氣把水壓下去的。然後，老師還告訴我們：空氣壓縮後，就會有彈性，皮球就是這樣的。

生活處處有學問，只要你留心觀察，用心思考，做個有心人，一定會發現很多的知識。

三年級週記 篇3

今年的寒假，對我來説，真是豐富多彩。和往年不一樣的是，爺爺奶奶和姑姑家的姐姐，從爸爸的`老家海寧來南京度假，我好開心。平時家裏只有我和媽媽兩人，靜悄悄的，可現在一下增加了三個人可熱鬧了。

整個寒假，媽媽給我和姐姐安排了學習內容和日常生活。由奶奶負責做飯，爺爺幫我們輔導作業，媽媽負責我們的作業監督。每天上午八點起牀，用過早餐後，開始我們的學習。完成各項作業後，媽媽帶我們去看電影，遊南京科技館，和姐姐比賽打羽毛球，整個寒假真是忙得不亦樂乎。

寒假雖然很快就過去了，但我們還是覺得生活學習很充實，因為今年的寒假陪伴我的人太多了，我不會忘記寒假生活。

三年級週記 篇4

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏色。你看，它把紫色給了葡萄，一串串葡萄似紫寶石。它把紅色給了蘋果，紅通通的蘋果似小妹妹紅紅的臉蛋。它把藍色給了藍莓，藍幽幽的藍莓似藍寶石閃閃發光。它把白色給了棉花，棉花似一隻只潔白的.蝴蝶，在微風中翩翩飛舞。它把黃色給了香蕉，黃黃的香蕉似黃色的月亮，美麗極了。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴小魚，冬天快要來了，小魚急忙游到水底下，去暖暖身子。你看，小松鼠正在造房子。它還告訴小朋友，冬天快要來了。你看小朋友們馬上準備棉衣。它還告訴梅花，冬天快要來了。梅花聽了，準備迎着寒冬開放。

秋是涼爽的，秋是甜美的。

三年級週記 篇5

每次我寫完字時我都會去姑姑家玩，姐姐帶着我去樓下玩過過家家，做飯、擇菜、很好玩.

但是有的時候我寫完字時還看故事書，看的是白雪公主，主要寫的'是小矮人幹活時回家的時候總會丟了一個人，白雪公主很擔心，可是小矮人還是安安全全的到了家。

三年級週記 篇6

我想知道我們家的.住房面積有多大，但是捲尺不夠長。我就測量地磚的面積。

每塊地磚長70cm,寬40cm，面積：70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。

我家書房有26塊地磚，面積：26×0.28m2=7.28m2。

客廳有48塊地磚，面積：48×0.28m2=13.44m2。

卧室有42塊地磚和14塊長70cm,寬10cm的地磚，面積：42×0.28m2+14×70cm×10cm=12.74m2。

過廳有20塊地磚，面積：20×0.28m2=5.6m2。

陽台有12塊地磚，面積：12×0.28m2=3.36m2。

最後算出我家的總面積：7.28+13.44+12.74+5.6+3.36=42.42m2

三年級週記 篇7

這是一堂有趣的課。

一上課，老師就説：“今天要來‘畫眼睛’。同學們蒙上方巾在原地轉三圈，然後幫忙在正確的位置上畫上眼睛。畫成功的`話就可以得到獎勵，畫錯了就要唱一首歌。”老師又説。

老師剛説完遊戲規則，我們蠢蠢欲動，馬上爭着要去“畫眼睛”。你瞧：有的同學把眼睛花在耳朵外面，有的同學除了把眼睛畫小。我們在笑聲中結束了這有趣的一堂課。

三年級週記 篇8

星期天的上午，爸爸和我來到廣場，看見很多小朋友在放風箏。風箏的種類很多，有小鳥樣的、有蝴蝶樣的、有龍樣的、還有小熊樣的，讓我看得入神。而我的風箏是喜羊羊圖案的。

我們來到一塊空地。我牽着線，爸爸託着風箏，我站在離爸爸4米遠的地方，牽着線，大聲説：“放!”爸爸用盡力氣把風箏向上空一拋，我就飛快地奔跑起來，可惜風箏並沒有飛起來，反而掉下來了。我傷心地低下頭，爸爸安慰我説：“第一次不行，我們可以再來。”

吸取了前一次的教訓，我站到7米遠的地方，做好了準備，就對爸爸説：“放!”我就飛快地奔跑起來，左手拿着線，右手不停揮動着。這次風箏飛起來了，爸爸站在不遠的地方説：“你的'手要一緊一鬆拉着線哦，要不然風箏還會掉下來的。”我馬上把線一緊一鬆地拉扯着，風箏越飛越高。突然一隻小鳥風箏飛過來，好像在對我的風箏説：“我和你比一比，看誰飛得高?”只看見小鳥比喜羊羊飛的高。我不得不服氣地説：“真厲害，喜羊羊加長腿也追不上它”。小鳥風箏得意洋洋地説：“那當然啦，這就是鳥王的本色”。

看着廣場上五彩繽紛的風箏，而且越飛越高，我自己感到特別輕鬆。這個週末過得很開心。

三年級週記 篇9

上個星期天，媽媽帶我去嶺南印象園遊玩。當我們正走在那條仿古小街上時，突然聽到了一陣悠揚、悦耳的聲音，我順着聲音跑過去，只見幾個小朋友圍在一個攤檔前。我也好奇地擠上去看，原來是一個哥哥在吹一個怪模怪樣的小玩藝。後來我才知道，這玩藝叫“陶笛”，是我國最古老的`樂器之一。

陶笛的形狀很像一條魚，是土黃色的，大約有八、九釐米長。它是空心的，表面有九個小孔，有的大、有的小。吹的時候 ，就是通過按不同的孔發出不同的聲音。顧名思義，陶笛當然是用陶做的啦!

天生就熱愛音樂的我，當然想買個陶笛來吹吹啦!一打聽價錢，天啊!一個就要二十元錢呢!我覺得太貴了。可媽媽見我這麼喜歡，就給我買了一個。

我太喜歡它了，在遊園時一直都在吹。別看那個哥哥吹得那麼動聽，可這小東西一到我手裏，就不那麼聽使喚了，不但沒有發出悦耳的聲音，簡直就是在製造噪音!但我並不灰心繼續摸索，終於摸會了一兩句《蘭花草》。我興奮極了，抱着媽媽使勁地親呀親：“謝謝媽媽給我買了陶笛!”

陶笛，你給了無限的快樂!

三年級週記 篇10

星期六的傍晚，天陰沉沉的還不時的飄着細雨。幾隻家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲着，突然一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不辛的事情發生了······

當我張開眼睛時，它的身體躺在那馬路上了發出微弱的叫聲，突然它停下了叫聲，我想：它一定是奄奄一息了它的雙眼緊閉着，身上流出了硃紅的鮮血，尾巴緊貼在馬路上。

這時，另一隻家燕飛了過來我想：這是它母親吧！它的母親在它的身邊跳來跳去嘴巴不停地“嘰嘰”叫着好像是在對兒子説“兒子你可別嚇我呀。”可是兒子還是躺在地上一動也不動，第二次它的'母親張開翅膀用力地拍打着自己的兒子，好像在對兒子説“兒子你可不要死啊，我只有你一個兒子呀，可兒子還是一聲不吭，這時母親才知道兒子已經死了。可是母親想：一定會有奇蹟的，可是奇蹟沒有出現兒子依然躺在馬路上，又過了很久它的母親離開了，但並沒有一下子飛，而是一步三回頭，最後的母親捨不得的飛走了。

母親的愛是無窮的，天下起了細雨，那是母親在傷心流淚。