【精華】語文作文600字彙總5篇
在我們平凡的日常裏，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的語文作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文作文600字 篇1
生活中處處有語文。無論是讀書看報與人聊天，還是聽相聲看電視逛商場，常規的或新奇的，彆扭的或富有藝術的，只要留心觀察，隨時注意語言現象，總會碰到與學習和運用語文有關的問題。今天，讓我帶你們走進一片神奇的天地，你將會體驗豐富多彩的語文世界。
對聯，是我國古代遺留下來的寶貴文化遺產。過年時，我們總會看到家家户户門上都貼着春聯；新店開張，有人也會貼一副對聯以圖吉利。對聯中的學問可多了，現在我們去看看。《無字橫批》，這“無字橫批”到底是什麼？故事是這樣的`：
古時候，黃河邊上一位老漢家門口，過年時貼了一聯，右聯是：二三四五，左聯為：六七八九，橫批卻沒寫字，只是貼着一張空白的紙條。正在這時，縣衙門的師爺周先生和教私塾的王先生從老漢門前走過。周先生説：“此家一定是世代缺少文墨，作出如此不通的對聯。”王先生仔細的看了看對聯，點頭歎息説：“老漢是缺吃少穿，有苦説不出，難怪會寫出這麼意味深長的對聯啊！”當週先生問他對聯的含義時，他便順手把對聯的意思寫在橫批的空紙上。你們知道是哪四個字嗎？動動腦，發揮想像。
人們手握手機按得不亦樂乎的現象早已不是什麼新鮮事了。短信可能已成為現在最時尚的通訊方式了。“手機短信”彷彿一夜之間成為了使用頻率最高的詞彙之一。人們用它來進行商務洽談、感情交流、戲語調侃。我搜集到是名言警句型的：你願意別人怎樣待你，你也要怎樣對待別人。——《聖經》這句話十分富有哲理，我喜歡，它讓我聯繫到我們應該怎樣為人處世。有關交通安全的：“公路是我們的生命線”、“快樂一秒種，痛苦一輩子”、“超車等於冒險”。有關環保的：“小草們正在休息，請勿打擾”、“芳草青青，腳下留情”，我覺得這兩則標語寫得特別好，非常富有情調，把小草人格化，激起人們的同情心，用一種委婉的方式達到了教育人的目的......
生活中時時處處都有語文，要學會做有心人，學會觀察和思考，這樣才能學好語文。
語文作文600字 篇2
大家誰去過語文王國？今天小紅做了這個幸運兒，去那兒探了個究竟。
小紅坐着時空機，到了20xx年的一個網吧，每個機器上都有三行字，語文王國2元，數學王國3元，英語王國4元。她一摸口袋，只有兩個硬幣打滾轉就塞兩元，並按了“語文王國2元”。只聽“嗖”地一聲，小紅進了一家小吃店。一進門，便有一個服務員迎上來。她説：“請先背出30個成語作餐費。”“30個。”平常連8個成語都要連續3小時才能背出來的小紅驚呆了！她後來想破了腦子，終於勉勉強強通了關。
小紅走着走着，走累了，便進了一家旅館。旅館裏面金碧輝煌，美極了！到了總枱，服務員讓小紅寫一篇作文。小紅一想，平常作文只拿過合格，這次就慘了！“：-（”
好不容易寫出了一篇文章：“令”（今）天，我去了與（語）文王國，聽（看）到了一支 (只)小雞（鳥）在樹枝上唱哥（歌）……
最後，小紅還是靠一個好心人通了關。
到了自己的房間，剛要看電視，遙控板“嘟”地一聲，跑了，電視上顯示了一行字：想看電視，被2首古詩。“要死了！”小紅喊道，“不看了！”可她剛要躺下去，突然把她彈了起來。並出現了一個人的聲音：“請再背兩首古詩。”小紅氣急了，跑了出去。到了語文王國的城樓，看門的`士兵説：“這麼晚了，不能出去。”小紅“哇”地大哭起來。士兵看她可憐，便説：“那麼你就背論語吧。給我們腦子補充補充。”小紅這才知道學好語文的重要性。
從此以後，小紅努力學習語文，她想以後能再次遊玩語文王國。
語文作文600字 篇3
古人云：有才有智真君子，有錢有勢是高人！讀了《儒林外史》選文的“范進中舉”我深深感受到古人説這句話的內意，也認識到一個成功的人的辛勤努力與堅定信念。
選文主人公范進真是我敬佩之人。雖説家貧，連一日三餐都顧不飽，卻胸懷大志，有自己遠大的理想，終於在克服種種困難後，達成了自己的'理想目標。范進進學後，他的丈人帶酒來到他家中為他慶賀，在吃飯過程中被丈人胡屠户説得狼狽不堪，卻低頭承認。為了考試盤費，明知向嫌貧愛富的丈人借錢是無稽之談，依然冒着被辱罵的風險向胡屠户商議，最終失敗了，這讓我看到了范進對理想目標的執着追求與堅持不懈之心。雖然失敗了，可范進卻沒有因此而放棄，最後在幾個同案的幫助下到成裏鄉試。回到家裏，家人已是好幾天沒吃東西了。當范進在大家賣雞時，中舉的喜報到來，鄰人告訴范進，范進卻不相信，看到榜名後他居然瘋了，可見范進是多麼高興，也是多麼看重中舉呀！范進清醒後，以前那些看不起他的人都來跟他道喜，連最不支持他的屠户都變了，連不認識的張鄉伸都來與他結親，多麼鮮明的一個人性顯示，胡屠户中舉前後截然不同的兩副嘴臉，告訴了我們“有錢有勢是高人”，而范進用自己的努力，即使條件這麼悲苦，最終還是改變了自己的命運，讓人們看得起，這就是“有才有智真君子”的體現了。一個人能有這麼堅定的信念，是值得我們敬佩與學習的。范進的條件這麼悲苦，最終努力學習中了舉，達成了自己的理想，我們現在條件這麼好，更應該努力學習成為有用之才了！
語文作文600字 篇4
“叮零零，叮零零”，上課了。同學們飛一般地跑進教室，坐在座位上，等着老師的到來。
這是一節生動有趣的語文課，沈老師笑眯眯地走進教室，手裏拿着一大疊的作文本，然後掃視了一下同學，最後説：“同學們，今天，我們來改別人的作文。”教室裏立刻議論紛紛，有人説：“改作文？這明明是老師的事嘛！”有人説：“叫我們同學改同學的作文，好象很有趣嘛！”
沈老師笑着在黑板上寫了六個大字，真誠、認真、技巧，然後説：“要以一顆真誠的心，去對待同學的作文，要以認真的態度去批改同學的作文。”最後又説了技巧。同學們聽了都躍躍欲試。
我的心怦怦地跳着，想：我的作文本會發到誰的`手上呢？誰的作文本會發到我的手上呢？這時，沈老師走到我面前，把一本作文本放在我面前。我緊張地拿起來，看了那個同學的名字，天吶，竟然是章維俊的，我揉了揉眼睛，仔細地看了看，沒錯，的確是章維俊的。我心想：章維俊的作文，能寫多好呢？想着，也就迫不及待地翻開作文本，認真地閲讀了起來，咦？他的開頭和結尾處處相連，寫得還不錯嘛！雖然整篇作文像記流水帳一樣，而且錯別字和病句都很多。我把他的錯別字和病句一一圈了出來，當然也劃出了好句，寫上了評語。這時老師宣佈要讀評語。“開始！”老師發出了命令，我快步走到章維俊面前，把評語流利地讀了一遍，然後回到自己的座位。這時，倪宇迪以經在那裏等候了。他説了許多誇我的話，把我説得有點不好意思了。我心裏想：他也指出了我的缺點，以後在作文中，一定要少説廢話。
這節課，我也當了一回小老師，原來同學之間交流是多麼開心，多希望老師以後多上幾節這樣的課啊！
語文作文600字 篇5
上課鈴響起，語文支老師快步走向了講台。但是和往常不同，這次支老師的手裏多了個塑料袋子，袋子裏裝着幾個圓形的東西，這立刻引起了我們的注意，大家一個個睜大了眼睛，眼神中充滿了好奇。
支老師看了看我們，露出一絲微笑説：“今天我們該學新課了，但是在講新課之前，我想問問大家，同學們平時都是怎麼吃蘋果的？你們切過蘋果嗎？你們是如何切蘋果的呢？你們觀察過切開後的蘋果嗎？”
同學們聽後七嘴八舌地回答：“吃過。”“切開過。”“沒有切過。”“沒有觀察過。”安靜的教室裏立刻熱鬧了起來。
支老師接着説：“那麼，今天我們就一起來切蘋果，讓我們一起觀察一下，切好的蘋果是什麼樣的，好嗎？”説完，支老師就由塑料代理拿出了三四個圓圓的紅蘋果及一把水果刀。只見支老師先拿出一個蘋果，由蘋果的兩端凹窩的地方切開，然後把切開的'蘋果對着我們，説：“同學們，你們看切好的蘋果是什麼形狀？”
我們一個個伸長了脖子，努力往前看，異口同聲地説：“心形！”支老師點點頭説：“同學們説得很對，它是‘心形’的。那麼我們再換個切法，大家觀察一下是什麼形狀？”
支老師又拿出一個蘋果，由蘋果的中間一切兩半，舉起來讓大家看，“星形。”有同學回答。支老師也看了看，笑着説：“這個形狀不明顯，有的同學是不是沒看清楚？看起來這個蘋果是被打了農藥了，不新鮮。我們再來切一個，看看到底是什麼形狀？”支老師又切開了一個蘋果讓我們看，這回我們都大聲地説：“星形！”支老師笑了，説：“同學們説得很對，是‘星形’。那麼我們現在學習新課，《蘋果裏的星星》，這篇課文就是講一個孩子用橫切蘋果的方法展示給爸爸看的……”
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們還沉浸在課文裏，這真是一節有趣的語文課。
