【精品】温暖的同學作文4篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的温暖的同學作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】温暖的同學作文4篇

温暖的同學作文 篇1

星期二的下午,媽媽要晚一點來接我,我便到學校圖書角去看書。回家以後,我才發現水杯忘在了圖書角。媽媽説要為自己做的事負責。於是,我折了回去。

我回到了學校,先去了圖書角,結果沒有找到,便在心裏安慰自己:也許有人看見幫我放到了教室裏。我跑到了教室,還是沒有。這下,我可慌了,心裏像十五個吊桶七上八下。突然我想起王老師説丟失的東西一般放在學生中心,懷着這最後一絲希望,我往前面一棟樓跑去。可是我壓根就沒有找到學生中心的影子。這下,我徹底失望了,急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。心裏想:杯子沒了是小事,可重要的是還要挨媽媽批評,我該怎麼辦呀?

回家的路上,我已經想好了,明天我先去班級找,問問王可檸看見沒有,再沒有就只好硬着頭皮去找學生中心了這時,王可檸來電話了。她告訴我,羅睿翔幫我把杯子放起來了,我心裏的大石頭終於落地了。一想到這事,我就會覺得十分温暖。

通過這件小事,我看到了同學之間的友誼。所以,讓人覺得温暖的事也許在你眼中只有芝麻大小,但對別人很重要。

温暖的同學作文 篇2

人生中,總有一些人在默默幫助着我們。我非常感謝她,讓我的每一天更加精彩,她就是陳欣雨。

有一次上課,老師向大家提出問題:“(翠鳥)第一自然段有哪些顏色?請圈出來。圈好了我要請同學起來回答。”過了一會兒,我圈好了,可是我還是不敢舉手,並且我內心十分糾結:到底舉不舉手呢?膽小的我就把手舉得很低很低,老師幾乎看不見。

這時,我的同桌陳欣雨看見了,她用鼓勵與關切的目光看着我,並輕輕地告訴我:“舉手吧,沒關係的。我相信你的回答是對的。”我朝她微微一笑,終於把手舉了起來。老師叫到我了。我緊張極了,結結巴巴地説:“有橄、橄、橄欖色,翠綠色,淺綠色……”説完,我立刻就坐了下去,心中的結終於打開了,總算長舒了一口氣。多虧了陳欣雨,不然我肯定舉不了手的!因為不管是父母,還是同學,都説我很文靜,不活潑,説話總是非常輕,不敢舉手。所以,我經常不舉手,只在英語課上舉幾次手。下課,我給了陳欣雨一個大大的擁抱,陳欣雨笑呵呵地説:“救命啊,我要被壓扁啦!”

生活中幫助過你,但不求回報的人,你有可能不認識,但他們會讓你的生活變得增加美好!

温暖的同學作文 篇3

春天,是最美的時節;同學,是最美的字眼。而同學之間的友誼更像是春天的陽光,温暖而又明媚。七年級11班的我們在一起互相幫助,團結友愛,用愛心構成了我們11班這個温暖的大集體。

還記得前幾天上體育課,我們進行跑步比賽。我們各自站在起跑線上等着老師發號施令。“預備,跑!”我們就像一支支離弦的'箭往前衝去。

我正奮勇向前地衝刺,忽然我的小腿肚一陣陣痠痛,腳也好像使不上力了,還沒反應過來,我已經重重地摔倒在跑道上。我雙手趴在地上,像個打敗了仗的士兵一樣狼狽不堪,手心也蹭出了一道道血印子,火辣辣的疼。

這時和我並排跑的朱星宇同學看見了,他急忙把我扶起來,對我説:“走吧,我送你去醫務室。”他蹲下身,想用他瘦弱的身體背起我這個小胖子,然而他剛揹着我站起身,又一個不穩摔倒了。

我實在不好意思,尷尬地對他説:“算了吧,你不用管我了,你先跑吧!就讓我在這兒躺會吧!”他扶着我,堅定地説:“不行,你都流血了,最好去醫務室看看。”就這樣,他扶着我一瘸一拐地走下跑道,最後我們兩個都沒能完成比賽,我難過的對他説:“對不起!”他憨厚的笑笑:“沒關係,我們是同學嘛,比賽第二,友誼第一!”

其實像這樣的温暖的小故事,我們11班從來不缺少,比比皆是。你作業上遇到攔路虎了,我幫你;遇到下雨天了,沒帶雨傘了,你幫我。友誼就像春風温暖着每個人的心田!

春光明媚,春風暖人。我相信無論過多久,我都記得我們11班這個温暖的大家庭!

温暖的同學作文 篇4

生活中,總有許多的感動,也許是一句温柔的話,也許是一個温情的擁抱,也許是媽媽精心準備的一頓飯……在我的記憶中,就有這樣一份感動,來自於一個陌生同學的温暖。

有一天上午,下課後,我在玩耍時突然摔倒在地,腳被擦破皮了,痛得我站不起來,眼淚都要流下來了。就在我快要絕望的時候,不知道誰拍了我一下肩膀,我回頭一看是一位陌生的同學,他温和地問我:“你沒事吧?”他查看了我的傷口後,又説:“你再忍一小會兒,我去幫你拿紙,千萬別讓傷口感染了。”

過了一會兒,他拿來了紙給我。擦完了血漬我對他説:“沒事,這一點小傷不算什麼,看我站起來給你看。”“你可千萬不要勉強,雖然我不知道你痛的程度。但是從你的樣子中,我可以感受到你的腳是非常痛的,像被狗咬了似的。”説完,他對我説:“我去叫你們班主任來看一看吧。”我説:“不用了,我已經好了很多了,現在應該能站起來了。””還是讓我扶你起來吧。”在他的攙扶下,我一瘸一拐地回了教室。

放學了,我邊走邊想:幫助我的那位同學心地真善良,讓我感受到了温暖,真心謝謝他。

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