實用的同學作文合集9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的同學作文9篇，希望對大家有所幫助。

同學作文 篇1

同學是我們最親密的朋友，陪着我們走過一年又一年，陪着我們苦，陪着我們甜，但真摯的友誼永遠不變。

我最好的同學

在班裏，我最好的同學應是荀昶傑了，我們經常叫他“昶姐”。説起來我們很有緣，七年級剛來，他就坐在我的左邊，當時我們很合得來，如果你説錯了什麼，他就會開玩笑的來上一句“我鄙視你”，現在他只説“bsbsbsbsbs……”什麼意思?還是鄙視，不過是拽洋文兒，後來他又“會”説了一句，就是“sbsbsbsbsb……”又是什麼意思?這次高級了，有“三八”，“色波”(色狼)，“死吧”……的意思，真不知他哪來這麼多詞兒，忒聰明瞭!後來換座位，真害怕他會離我而去，不過座位換對了，他換到了我的前面，這更使我們這對無話不談的朋友更加親密無間。

我最好的同桌

從七年級到現在，我換了很過同桌，我認為，我最好的同桌非張寶月莫屬，他平時文縐縐的，有着嗜友如命的“毛病”，這使她的朋友圈日益漸廣，在他的影響下，我漸漸和她的“鐵哥們”兒楊媛，熟悉了，還有與吾本命同姓的陳曉豔，我的加入，使他們原來的“鐵三角”變成了“鐵四角”，當我有一些問題時，便會向“鐵角組合”求助。

我最好的組長

説起我最好的組長，當屬程玉堯，她為人大方，和大家很合搭的來，也有廣泛的朋友圈，在組中，他對我們十分嚴格，以至於所有作業超額完成，在他的領導下，不信你不會進步!

同學是我們人生道路上的潤滑劑，我們要珍惜這份友誼。

同學作文 篇2

你，長着一個大嘴巴，一個大鼻子，兩個大眼睛，兩個大耳朵，國字形的臉。你就是我最愛戲弄的同桌——鄭冠臻。

每當上體育課時，你總是被我作弄。記的有一次，在體育課上，我因為無聊，就自己一個人走來走去，突然，我發現了一隻在死神面前掙扎的大馬蜂，我一看他的尾部，刺還在，只是它的翅膀沒了，我正想扔了它時，你來了。於是，我靈機一動，小心的把馬蜂握在手裏，然後跑去找你，我説要跟你握手，你不經多想，便將手伸出來同我握手，只聽“哎呀！”一聲大叫，你張開手，發現手上有跟刺，刺上還有一個像小圓球一樣的東西，在看我手裏，馬上知道怎麼回事。我哈哈大笑起來，你一面拔刺，一面衝過來要打我，這時，我便跑開了，我感覺這次是我跑的最快的一次，我感覺兩腳生風，你一看追不上我，便跑去告老師。

上課時，我一看你的手，腫的.跟包菜一樣，我便笑的直不起腰來。被老師打了也不覺的疼。

還有一次在考試後。我裝做是跑去看考卷的樣子，過了一會兒，我匆匆跑了進來，裝做很嚴肅的樣子對你説：“鄭冠臻，你知道你考幾分嗎？”他疑惑的問我：“幾分？”我説：“75分！”他一下子呆了，我一看他這樣子，便在也忍不住了，哈哈的笑了起來。他一聽，便知道我是在騙他，便生氣的跑開了。事後，我向 他道了歉，他也原諒了我。

這就是我那經常被我捉弄的好同桌。

同學作文 篇3

同學之間日日見面，天天相處，有時難免會發生些小矛盾。我和同桌楚楚就是這樣。 上個星期四，我和楚楚又鬧彆扭了。下課時，我在準備下節課的學習用品時，發現語文書不見了，我非常着急，就去問楚楚：“楚楚，你看見我的語文書嗎？”

“沒有。”楚楚笑眯眯地説。 我一聽更着急了，怎麼會沒有了呢？我東找西找，就像熱鍋上的螞蟻。這時坐在左邊的周林楠看見我這樣，悄悄地説：“在你的書包裏。” 我連忙跑到櫃子前打開書包，發現語文書真的好好地躺在裏面，我這才鬆了口氣，拿出語文書放在桌角。

可轉念一想，語文書怎麼會到書包裏去的呢？我記得清清楚楚早上理書包時把它放在了桌肚裏的。肯定又是楚楚乾的，因為她藏我的東西不是第一次了，我一下子火了，看見楚楚不在教室裏，於是就把她的語文書也藏在她的櫃子裏。我想以其人之道還治其人之身。

一會上課鈴響了，楚楚走進教室，發現自己的語文書不見了，就問我：“語文書呢？” 我氣呼呼地説：“不知道！”又一想，呂老師馬上就來了，楚楚肯定會告狀，就説：“在你藏我書的地方。” 就這樣，我們誰也不理誰了。

回到家，我把這事告訴了媽媽，媽媽笑着説：“你可是小小男子漢，怎麼能為了這點小事和女生計較呢？更何況同學之間低頭不見抬頭見的。” 我想想媽媽的話有道理。第二天我就主動和楚楚打招呼，於是我們又和好了。 我覺得同學之間不應該為了一點小摩擦，傷了和氣，這樣不值得。

同學作文 篇4

前幾天，下了一場大雪。

雪讓房屋戴上了一頂白色帽子，讓松樹穿上一身白襖，讓柳樹姑娘穿上美麗的婚紗，讓田野的麥田蓋上了厚厚的棉被。人們常説：“冬天麥蓋三層被，來年枕着饅頭睡。”看來今年因為這場雪又可以大豐收了。

雪讓大地蓋上了軟軟的白色被子，非常舒服。大地慢慢地睡着了，因為它要等到萬物復甦的時候醒過來。放學了，要過星期天，騎着自己的小自行車回家，自行車在雪的身上發出了“喀噠”“喀噠”的聲音，好像在説：“別壓我啊，我很疼啊，別壓我啊，我很疼啊，疼，疼，疼啊......”

回到家裏以後，我放下書包，媽媽讓我寫作業。於是，我寫了一會作業，就出去找同學出來堆雪人了。他們聽見了我的喊聲，就從樓上跑下來，出來玩。我們先把雪堆成了一堆，然後使勁地打，把雪人的下身打平，形成了半圓，下身已經做好了。繼續做雪人的頭，我們把雪堆成了一個小堆，慢慢的滾成了圓形，一個頭做完了。接着把它放在身子的上面，雪人就算基本完成了，可是雪人還要有眼睛、鼻子、嘴巴和胳膊，於是，我拿了兩個飲料蓋，長長的蘿蔔，一個大紅辣椒，兩個掃帚。我把飲料蓋按在頭的兩端，拔蘿蔔放在“眼睛”中間的下面，把大紅辣椒橫着放在“鼻子”的下方，兩個掃帚插在下身的左右兩邊。我又跑回家拿了一頂帽子，放在雪人的頭上，這樣，一個漂亮完整的雪人完成了。

我喜歡做雪人，因為做好的雪人讓我有種成就感。那你們喜歡嗎？

同學作文 篇5

當他一出現在教室，大家就笑了，這是哪裏來的怪物？竟然一進教室，就把粉筆塞進鼻孔十秒鐘，我真擔心他會窒息，看見他古怪滑稽的樣子，實在太會耍寶了吧？

他的怪物事蹟還不只這些，把膠帶貼在臉上，再用力的撕扯下來，這是除毛的方式之一嗎？我看見他連頭髮都大把扯下來了。

最噁心的就是他喜歡把手伸到墨水瓶裏去，再用哪沾的墨水的手指，再教室裏追逐着女同學們，簡直太變態了。

他不只行為怪，就連長相也很怪，長得有點像烏龜般怪異。一開始同學們都很討厭他但是漸漸的大家發現儘管他是個怪人，個性卻是一級棒的温暖。

每當有人傷心難過時，他就會去安慰，而且他的脾氣也很好，就算有人不小心用水潑他，他還是會很和善地説：“沒關係！下次小心就好了！”

他也因此擁有很多朋友，甚至成為班上人緣最好的學生，所以怪不是罪過，也不見得是缺點，善良的心才是最重要的品德哦！

同學作文 篇6

我的同學也是我的朋友，她就是王嬌青，一個文靜的小女孩。

她有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑光亮的頭髮，一張櫻桃小嘴，説起話來像爆豆子那樣的乾淨利落。

我和她在一起學習了好幾年，我可以看出她做事很細緻。

記得那次上體育課，老師讓我們自由活動，我和王嬌青等一些小夥伴玩醫生給病人治病的遊戲。其中單智濤當病人，王嬌青問：“你那裏不舒服？”單智濤回答説：“手腕有點疼。”於是，王嬌青托起她的手腕，摁摁這裏，捏捏那裏，還仔細地詢問受傷的過程。然後學着醫生的樣子按摩起來。從中我能體會到了醫生和護士那種默默無聞、無私奉獻、一心一意為別人着想的高尚品質。

王嬌青也是一個樂於助人的人，一次我倆一起背課文，我怎麼也背不過，她已經背的滾瓜爛熟了，她背完了之後還幫我一起背。

我為我的朋友而驕傲，他是我的榜樣，我要向她學習。

同學作文 篇7

“語文49，數學29，英語9分……”

“王二啊，你真的沒救了！”每當聽見老師報王二的分數，我總是學着老師不屑一顧地念叨：“這傢伙二得不像一般人，他是完全沒救了！”

王二其實本名不叫王二，只是大家都覺得他有點二，所以給他起了這個諢號。漸漸地，甚至連老師也忘記了他的大名。

（欲揚先抑，開頭就設置了一個巧妙的懸念，這樣的開頭，真的很吸引人……）

可是，那天放學時發生的一件事，卻讓我徹底改變了對他的看法……

天公不作美，放學時，天開始淅淅瀝瀝地下起雨來，教室裏只剩下我們四個人沒回家了。我和其他兩位同學是值日生，王二是留下來補課的。我們個個成了苦瓜臉，怎麼回去呢？

這時，王二不知道從哪找來了一塊防水布，高興地説：“我們可以回家了，一人拽住一個角，就能擋住雨了……”

也不知道從哪弄來的一塊布，不太規則，一個角大三個角小，嘿，王二這會兒可不二了，搶了最大的一個角，四個人頂着防雨布就出門了。

“自私鬼！”我打心眼裏瞧不起他。

我們四個人緩慢地在雨中走着，雨水不斷地打在我的手背和左臂上，涼絲絲的，我不由得又往裏面擠了擠。這時，我才發現王二同學頭頂上的那塊布居然有一個不大不小的破洞，那一刻，我驚呆了：原來那個角大，就是因為破了一個洞。“你是不是真二啊！趕緊往我這邊來一點，不要着涼了。”我為我剛才的想法和行為感到羞愧，又説：“咱換換吧，我也涼快一下。”

王二笑了笑説：“衝個冷水澡可舒服呢，這可是我的風水寶地，我才不跟你那破地方換哩！”

“那你好歹也向我這邊來點啊，看你，渾身濕透了，活像個落湯雞。”

“我像落湯雞，着涼，都沒關係，我功課落下就落下，你們還有前途呢，功課很重要，一定不能落下。”他一臉輕鬆地説道。

雨還在下着，越來越猛，我的眼睛模糊了，那一刻，我在心裏暗暗地下勁：“放心吧，我一定會好好地幫你補課，讓你考出一個好分數，成為一個不二的同學！”

同學作文 篇8

有一次，晚上我做了一個夢，醒來是卻一絲記憶也沒有，我努力回想，可是記不起來。我疑惑了：為什麼剛做的夢這麼快就忘了呢可是上一次那個夢到現在還是那麼清晰。這到底是怎麼回事呢我一定要找出答案。

起先，我並沒有急着去問人。而是再過一晚，試一下剛做的夢又會不會很快忘記。果然不出個我所料，一起牀就忘了。問家裏的人，他們不是不知道，就是不清楚。我絞盡腦汁，究竟怎麼才能找到答案呢有了，上網不就行了嗎我馬上打開電腦，在鍵盤上敲了幾下，結果是：沒有任何線索。"誰説現在科技發達，連小小的問題都解決不了。"我生氣地説。

"上次我不是幫你買了一本《十萬個為什麼》的嗎可以去看看啊！"媽媽好心地給我提建議。我馬上找了出來一看。原來"人們經常接觸到的東西對我們刺激較強，而在夢裏回憶卻比較弱。而對一些過去已久很不注意的東西，在有時候由於較弱的刺激感覺擴大，就有可能會在我們面前新出現的形象。這就是答案。啊！我發現了，太棒了。

古人有云：功夫不負有心人。我終於知道經過努力後的滋味了，好甜好甜。

同學作文 篇9

“喂，那個誰？”“不知道，問問他吧。”在我們的教室裏，有一些同學圍在一起討論，討論這個“新來的”同學。對了，今天我們教室裏多了一位學習的好夥伴，聽別人説，他的名字叫“陳曉”，她剛剛來我們班級裏，把書都拿出來，坐到第一組的李想旁邊。她眼睛有點兒小，穿着嗎……好像是綠色的衣服，説起話來聲音偏高，總帶着一股奇怪的風味，每次説話都好像在暗暗地告訴別的同學和老師：“我説的對不對？”，感覺總是這樣，好像總覺得好像她不確定自己的答案。總而言之，這位同學還是挺優秀的，上課發言也很積極，上課坐姿也很正確。 (寫得很好，把新同學微妙的風格説出來了，不簡單哦。)

但是她第一次上課，老師來時，應該是“沒見過，很驚訝”的原因吧，老是用一種發現什麼東西，很驚奇的眼神看着老師。下課了，她不出去玩，偶爾和我們説説話，好像在想什麼。我想，可能是想念她以前的同學吧。 (趙家樂寫人物很細膩，表揚一下。)

放學了，她像我們一樣，不緊不慢地收拾完沉甸甸的書包，“嘿喲”一聲背上雙肩，踏上了回家的路程。她很開心，不想人家來的時候慌張，如果她來我們班的話，一定會成為我們班的“開心果”吧。

不管怎麼樣，歡迎新同學！