【精華】我的感受作文彙總9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的感受作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我的感受作文 篇1
我坐在窗前，享受陽光帶給我的愉悦，心裏面洋溢着温暖。翻開這本帶着濃濃書香的《愛的教育》，我不禁產生了一種強烈渴求讀它的願望。於是，一轉眼，我便開始陷入文學的夢幻海洋。
“這些無恥的傢伙！竟然如此羞辱克洛西！”當我讀到“高尚行為”這一章時，氣憤的我不禁破口大罵。這一章主要描述了三四個同學正戲弄斷臂的克洛西。作者十分生動地繪出了這一幅幅場景。看得我熱血洶湧，恨不得去教訓教訓可惡的那幾個壞蛋。你可能會説：“不就是書中的情節嘛 ，有什麼好激動的！”但如果你是我，我相信你也一定會氣憤地跳起來的，你瞧那幾個同學“用尺子捅他”，“用栗子殼和廢紙團擲他的臉”，居然還有人“學他那隻殘臂掛在脖子上用布帶拴着的樣子！”這可是人格上最大的侮辱！我平息下自己的怒火，接着往下讀。於是，最驚心動魄的情節開始了。那幾個同學中的頭頭弗蘭迪開始羞辱他的母親，克洛西再也忍不住，拿起一瓶墨水便擲了出去。這一下可不得了，但在快要擊中時，弗蘭迪一閃身，墨水瓶剛巧打在了正走進教室的老師的肩部。
“啊呀！這可怎麼辦呀！”我暗暗為克洛西捏了把汗，果不其然，老師變了臉色，走到講台旁厲聲詰問：“是誰？”無人回答。老師提高了噪門，“到底是誰？”這時，卡隆居然一下子站起來。“是我！”我震撼了，為他心靈的高尚而感到吃驚。這時，這篇的題目才真正現出了無與倫比的光華：高尚行為。我也開始反思起自己的行為來……
不管是哪一篇章節，《愛的教育》都真正地體現出“愛的教育”。從“開學第一天”到“告別”，我一直都在被作者熔洛在書中的愛所感動着。這聖潔的“愛的教育”啊……
我的感受作文 篇2
期會考試雖然結束了，我忐忑不安的心終於解放了，看着發下的張張考試卷，心情難平。
考試結束後，當語文、數學、英語試卷一科科發下來，心中懸着的那塊石頭終於落下來了，對考卷出現的錯誤，心裏有種説不出的滋味。
當我看到：語文多音字“似”出錯，感覺非常遺憾，平時經常用的字竟然會犯錯，説明我平時對多音字學習不夠細心；英語的聽力更讓我感到可惜，由於那種題平時訓練的少，根本就沒有聽明白老師説的意思，能不犯錯嗎？數學錯的更是離奇，那道很簡單的看圖題，竟然沒有看明白圖的意思！唉，總之，平時的粗心大意，這次考試讓我嚐到了“苦頭”。
吃一塹，長一智。在以後的學習中，我要努力克服自己的弱點，等到期終考試的時候，就可以打個“翻身仗”了！
我的感受作文 篇3
最近，我國受新型冠狀病毒影響，在開學之際，進行了網絡授課制度，硬是把老師變成了主播。
在此，我應發表我的看法：我非常贊成國家的這個制度，不要集中在一起，但是還要上課，最好的方法就是網課。不過，老師是教書育人的，並不是當主播博主的，但是非常時期，實在是非做不可。
上網課時，老師不會像那些網紅主播一樣，“來，禮物刷起來，666”這些話，反而叮囑我們不要點贊，刷禮物，要認真聽課，我國的老師真的應該強烈表揚。
同時，老師們意識到長時間對着屏幕會對眼睛和體質造成影響，就勸導我們多運動，做做眼保健操，老師真的很關心我們的身體。
因為上的是網課，所以課後作業是非常適量的，可以有效的反應每天的學習情況，寫好上傳，老師批改，錯的地方有解題思路，是不是很盡心盡責呢?
老師，你們辛苦了，你們值得表揚。
我的感受作文 篇4
今天，我們把數學卷子發下，我愣了一是驚訝覺得分太低了，二是不知道怎麼跟麼媽媽交代，心裏別提多複雜。我自己跟自己説：“我媽媽説別的副科考多差都不怪我唯獨數學考差了不行。”其實我不想告訴你那麼早，因為我知道後果。但是我又覺得早告訴比晚告訴好
回到家我想吃完飯再説，可是話趕話，最終還是吃着飯説了，我就知道是一場暴風雨。幸好是飯的末尾不然有吃不太舒坦。媽媽其實您説的道理我都懂，可是學習是枯燥的，真正扎進去是很難的。我也知道不學習的後果。但是孩子是愛玩的。媽媽我對數學不如物理感興趣，我也努力的讓自己適應數學，因為數學的重要性不必多説，同時我也認為數學老師講的課不能吸引我。
我對你剛才的話是這樣評價的：道理基本正確，講的學習方法也很有道理，更能知道您是真正疼我的。我也明白您的苦口婆心。在今後我也會用行動來證明。我也對自己這個分數十分的不滿意。您説我的時候我也很懊惱，給自己打了許多也進行了反思。
我非常後悔沒考好，可是後悔也沒用，只有努力努力在努力。我的笨筆寫不出我當時一萬分之一二的心情。
但是我還有一些疑問您説有的父母成天打麻將有的還子的學習還老好，這樣的例子有幾個？您説每天看電視吧聲音調到最小難道不應該嗎？
我的感受作文 篇5
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。這動聽的言語打動着我向前努力，但媽媽你可想過我的感受，我知道你是為我好，但你懂得我們內心的感受嗎大人的苦小孩不懂，但小孩的苦你們也不懂，我不相信，別勸我，你勸我我也不聽，你沒經過小孩這代，我所以不信。
我試着告訴你我的心，試着告訴你我的話，但你不懂小孩的心，小孩的話，這次期末考試我不好，這本就讓我心痛和飛飛一直都追不上我也‘追’上我讓我感到心酸但是你卻不停刺激‘媽’請你原諒我，讓我思考我這本就弱的身體再加上你那傷心的話，我真沒勇氣活下去了，我也讓你丟臉了，你生氣，你刺激我，我連活的勇氣也沒了，更別説追上他人了的勇氣了，即使你話上不説我，但我知道你心裏在説我，我見那一家人出去玩，我好想大聲痛哭，為什麼大人不懂我們的苦，難道他們沒經過童年時代嗎，成績大於我，考試好的學生家長什麼都給買，考試差的學生什麼都得挨家長一頓批，我與同桌都有同感，我們都學習中等，每次見想要的東西都一張嘴挨家長一頓批但家長一張嘴就是你看誰誰人家考那樣好，全年級第一你給我考過一次嗎，還敢張嘴有你這丟臉的嗎，這對我們這心靈是多大的傷痛嗎，有時我們不敢哭，卻在校裏傷心的哭
難道一條生命換不會一個成績嗎，我好傷心呀，一條人命和一條狗樣死了就死了能看門就好不看門就死狗一條嗎孩子的心大人何時能懂，難道是失去了‘狗’後才會懂。
我的感受作文 篇6
如潮的掌聲，讓我湮沒在無邊的幸福裏。無論是誰，在困窘的日子裏，最需要的往往是安慰與鼓勵，可我覺得，再多的語言也不抵那一片真誠的掌聲。——題記
在我初來乍到時，周遭沒有一個熟悉的同學，我濃重的鄉音常常成為一些人嘲笑的把柄。我孤獨極了，常常一個人坐在位置上看着窗外發呆，神思暢遊回兒時與玩伴“打仗”的快樂時光，忍不住笑出聲來。結果只會引來鄰桌鄙夷的目光。
那一天，卻徹底改變了我……
那天，老師在作文課上出乎意料地説我作文寫得不錯，讓我上台來讀一讀。這一切來得太突然，我遲疑着、猶豫着，不知道該怎麼辦才好，我生怕讀得不好而引起全班的鬨堂大笑，但又不願辜負老師對我的期望，一時我不知所措。
正為難間，老師帶頭鼓起了掌，響亮而富有節奏的掌聲裏，我聽出了鼓勵與信任。其餘的同學一愣，但也都跟着鼓起了掌，他們當中，有的人不可思議地搖搖頭，掌聲輕慢而不屑。好像在説，“像你那樣的人，也配寫出好文章麼？”有的人眼神裏充滿期待，從他們“噼噼啪啪”的掌聲裏，我聽出了由衷的熱情。有的人面帶微笑，緊緊地抿着嘴巴，掌聲急促而熱烈，催促我快點走上講台。
在這掌聲裏，我很快平靜了下來，因為我相信大多數同學是友善而真誠的。我要用我全部的勇氣和百倍的信心來讀好這篇文章，爭取讓那些嘲笑我的人刮目相看。
在如潮的掌聲中，我走上講台，鎮定下來後，我開始認真地讀文章。手心裏的.汗浸濕了作文本，我有些口乾舌燥，在第七段讀完後，我停下來舒緩我緊張的心緒。哪知此刻，一聲脆響震撼在我心底。鄰桌很誠懇地點頭，巴掌拍得很帶勁兒！一種闊別已久的幸福，像潮水般在心中迴旋、衝蕩。那潮水漲滿心間，不小心溢了出來，成了婆娑的淚……
又是一片經久不息的掌聲，我竭力控制着自己的哽咽，用我最最響亮最最動情的聲音讀完了作文的最後一小節。
我笑着回到了自己的座位上。鄰桌的手拍得通紅。暖暖的感覺，焐得我心裏發燙。窗外，春暖花開；心裏，掌聲澎湃！指導老師：葉裕兵
我的感受作文 篇7
中國人民都有一個夢想，那就是奧運會在中國舉行。20xx年8月8日，第29屆奧運會在北京如期舉行，中國人民一直以來的夢想終於實現了，又有誰會忘記這個重要的日子呢？我今生能看到奧運會在北京舉行，我感到非常榮幸，我為中國驕傲！為中國自豪！我中國加油！為奧運加油！
在奧運會開幕式中，我看見了腳形的焰火從鳥巢走向國家體育場，還有五連環會發光，還慢慢站了起來等等，我感到非常吃驚，我從來都沒有見過這些，這足以説明工作科技先進了，我真高興！
在女子舉重比賽中，有很多選手都舉不起160公斤，而在此時一位中國選手輕鬆地舉起了別人都舉不動的160多公斤。中國選手輕鬆奪冠了！我和媽媽都歡呼着、鼓着掌。
在女子和男子蹦牀中，中國選手發揮得那麼好，姿勢那麼優美，獲得了冠軍，女、男蹦牀都奪冠了，而且是蹦牀方面的首枚金牌，我當時高興得一蹦三尺高！
再看，中國的金牌是最多的，這才是中國人最高興的！當時，就連平時不苟言笑的爸爸也笑了！我一夜沒睡，在回憶每次比賽中中國奪得金牌的時刻，那時不光我很高興，那些冠軍們比我更高興，他們揮舞着國旗，那樣的時刻又有誰不是跟我一樣的呢？
我也是學校田徑隊的一名體育運動員，我主要練跑步。為什麼我沒有奪過冠軍呢？現在，我終於明白了，那些運動員背後都有自己的故事，都是經歷了許多磨練、挫折，才成為今日冠軍的。以後，我也要刻苦訓練，長大成為國家運動員，為國爭光！
我的感受作文 篇8
20xx年5月12日，是我們每個中國人都無法忘記的日子。在四川省汶川發生了里氏8.0級的特大地震，地震使十幾個市縣數百萬人民失去家園，數萬人在地震中失去生命，頃刻間讓汶川這個風景如畫的人間仙境成了一片廢墟。如今地震已經過去一週年了，現在的四川災區是什麼樣子呢？下面就讓我來介紹一下我的四川之行吧。
因為我們長江路國小和四川省綿竹市天河國小是結對共建學校，我和天河國小五（2）班的張怡康同學結成了“手拉手”好朋友，所以我有幸代表我校同學來到四川參加“手拉手百對少年夢想成真——紀念四川地震一週年少年兒童書信交流活動”。
5月10日下午，我們乘飛機來到四川成都，又驅車趕往德陽。晚上與手拉手小夥伴見面，互贈禮物，當我見到張怡康時實在是太興奮、太激動了，禁不住擁抱起來。我詢問了一些他們學校的情況。中央電視台知心姐姐盧勤老師給我們大家講了“快樂人生三句話”，我很受教育，在這一天裏，我彷彿懂得了很多。
第二天上午，我們來到漢旺鎮參觀地震廢墟。看到那些倒塌的樓房讓我的心情格外沉重，地震時山體滑坡的痕跡依然清晰可見，地震造成的殘垣斷壁依舊堆積如山，而最讓我難以忘記的是，東汽廠門口的在地震中被震壞的大鐘，它上面的時間永遠定格在14時28分，看到這些，我體會到一種揪心的痛。
我們參觀了新建的德陽市漢旺中學。看到漂亮的永久性教學樓、充滿民族特色的繪畫裝飾和同學們燦爛的笑臉，讓我感受到了災區同學自強不息、樂觀向上的精神。在東汽國小參加聯歡活動時，我勇敢地舉手，走向前台向大家介紹了我和張怡康同學是如何認識、如何結成手拉手小夥伴的經過，我和張怡康同學的介紹受到盧勤老師的表揚，盧勤老師獎勵給我們每人一本書，能與中央電視台著名節目主持人敬一丹阿姨共同站在同一個舞台上，我的心裏別提有多高興了。5月12日，我們參加了紀念四川“5.12”大地震”展覽館開館儀式，並參加了“我的家園我的夢”小夥伴交流活動，災區小夥伴的講述讓我的淚水又一次浸滿雙眼，我們的心被深深地震撼了。英雄出少年，大愛鑄師魂，地震中學校裏發生的那麼多的感人故事，讓災區同學更加堅強，更加勇敢，更堅定了他們重建家園的信心，我為我們堅強的四川人民感到驕傲與自豪。
當我和張怡康依依不捨地告別時，我又一次流淚了，我們互相擁抱，並留下深深祝福，我希望有更多的同學能和災區的同學結成手拉手小夥伴，希望我們的友誼天長地久，直到永遠！在這一天裏，我懂得了很多，我感覺長大了很多。
通過參加這次活動，我感受到：災區人民是勇敢的、堅強的、樂觀的、自信的，他們是震不跨，壓不倒的，因為他們背後有一個強大的祖國。一方有難，八方支援，地震無情，人間有愛，只要我們幫助他們，獻出自己的愛心，與他們共同承擔，就沒有戰勝不了的困難，因為我們全國人民的心永遠和災區人民在一起！
這次四川之行雖然只有短暫的三天，卻是我一生中最難忘的三天！
我的感受作文 篇9
我非常喜歡我的學校，學校裏有我們敬愛的老師，還有陪伴了我幾年時光的可愛的同學們。
走進我的學校，先看見的是校門樓，接着是一棵大榕樹映入我的眼簾，這棵大榕樹非常大，兩個人手拉手都抱不過來，風吹過來，樹葉嘩嘩響，春天的大榕樹枝繁葉茂，綠綠的一大片，夏天是樹上的知了唱歌地叫，爺爺的，太陽照着我們，大楊樹能為我們遮蔭，我們在樹下乘涼，秋天它會結出一些小小的過來一股清新的味道，大榕樹旁是一條走道，牆上刻着我們中國的四大發明。
再往前，就是我們學校的操場了，瞧，同學們有的跳繩，有的踢的足球，笑容滿面，開心極了！操場四周邊種滿了樹，靠着學習長廊的那排樹是芒果樹，當芒果成熟了，就會掉一些芒果下來。這時整個校園瀰漫着甜甜的香味……操場上有着我們比賽時的汗水，想起那響徹校園的加油聲，也不由自主地有些興奮，。
操場前面是升旗台，星期一我們就會在操場上舉行嚴肅的升旗儀式，唱着莊嚴的國歌。看着五星紅旗冉冉上升，心中不由得暗暗宣誓：好好學習，天天向上！操場旁邊是風雨球館，那裏有兵乓球場和籃球場，乒乓球場周邊常常圍着一些同學時不時喝彩，幾聲鼓掌……
教學樓上傳着同學們朗朗的讀書聲，下課後，走廊裏有同學們的衝跑的腳步聲和打鬧的歡笑聲……
在我的學校裏，我看到了校園的美麗，感受到了快樂的氣氛，更感受到了同學們對學校的喜愛。
