有關同學的友情作文彙總六篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的同學的友情作文6篇，歡迎大家分享。

同學的友情作文 篇1

六月的一個雙休日，我和鵬鵬約定一起去抓蝌蚪。

我們在家用沙布和鐵絲做成了一個撈蝌蚪的網子，還準備了一個裝蝌蚪的塑料瓶，於是我們就迫不及待地向有蝌蚪的小水池“進軍”了。

我們來到小水池邊，只見一隻只烏黑的蝌蚪，在它圓溜溜的身體後拖着一條小尾巴，他們你推我擠、互不相讓地湊在一起，好像一朵朵黑雲漂浮在水中。

這時，鵬鵬説：“東東，把網子給我吧，我要大顯身手啦!”，於是我把網子遞給他。只見他小心翼翼地把網子放入水中，然後猛地向上一提，結果一隻蝌蚪也沒抓到。“A計劃作戰失敗，執行B計劃”，我答到：“是!隊長!”。我拿起塑料瓶，蹲着將它放進水裏，“咕咚，咕咚”蝌蚪隨着水流進瓶子裏，不幸的是我剛準備拿起瓶子，腳下一滑“撲通”我掉進了小水池。鵬鵬看我掉進了水裏，哈哈大笑地問：“東東，你這是怎麼了?幸虧水不深，不然你就慘了!”當我站起來發現池中的水只到我鞋面的高度，但是水池卻挺高的，他費了九牛二虎之力好不容易把我拉上來後，他説：“我終於抓住你這隻‘大蝌蚪’了!”。哈哈哈。……我們都開心的笑了。

雖然，我們一隻蝌蚪也沒有抓到，但我們還是高高興興地回家了。從此以後我們在一起玩的時間更多了。

同學的友情作文 篇2

打開厚重的行李箱，裏面包裹着我的年華。即使歲月的鷹隼將年華吞噬，我也永遠不會忘記令我難忘的同學。

她是一個開朗的人。我在上國小前的培訓只有一件事刻骨銘心。記憶不是很清晰，只是記得老師叫她起來回答問題，她説的繪聲繪色、抑揚頓挫，像是在説書一般。上了一年級，我們分到了同一個班，我們互相是對方認識的第一個朋友，也總是勾肩搭背的大肆宣揚——我們是死黨!

她是一個聰慧的人。跨年，班級開了元旦聯歡會。老師出了一道三年級的加減乘除混合運算，對於當時正在上二年級的我們來説是個個呆若木雞，冥思苦想也是徒勞無功。只是過了一會兒，她就猛地舉起手來，嚇壞了全班同學，老師叫她，她果真回答對了，我們一個個對她投去期許和羨慕崇拜的目光。

她是一個品德極好的人。快過年了，她媽媽和我媽媽帶着我們倆去逛超市，看看有什麼需要買的。正在路上，要過橋，寒霜臘月，橋上掇上了晶亮的顏色——冰。就在不遠，一位中老年人要過，她急忙過去。一隻手攙着老人的胳膊，另一隻手緊緊的抓住欄杆。老人臨走前一隻手拍着她的手，一邊道謝。她的笑容就像七月的陽光，給人希望。

她是一個體制耐力好的人。四年級分班，真巧又在一個班。體育老師因為我們站隊站的晚，所以罰我們跑三圈。對於當時的我們來説，兩圈還差不多，三圈就有點天方夜譚的感覺了。幾圈跑下來，隊伍被體力和耐力分成了幾大塊，最前面的，始終只有三四個，她是其中一個。

我有不會的，她會教我，一直到國中都是如此。即使九年級被當成了分割線，我始終不會忘記你臨走前跟我説的一句話——你在教室上課，我也在;你在學習，我也在;你在跑步，我也在。不管你在幹什麼，我一直都在。

用鎖緊緊扣住行李箱，路還很長，裏面包裹着我的年華和未知的未來，還有，友情。我將帶着友情，出發。

同學的友情作文 篇3

生命中，常遇到許多的磨練，大部分的人選擇逃避現實，但有少部分的人是拿出勇氣面對困難，生活中，常看到許多殘障人士，面對艱辛，努力活下去，正因為他們拿出了勇氣，使生命變得樂觀，就像毛毛蟲待在蛹裏，好不容易的破蛹而出。

勇氣，是使你的心充滿力量的根源。謝坤山雖不幸觸到高壓電而失去雙手、右小腿及右眼，但他卻拿出勇氣面對一切，而不向殘缺屈服，而成了知名的口足畫家。海倫凱勒雖然因生了一場大病變得又聾又啞，但她也沒有因此而禁錮自己的.心靈，而是敞開心胸。我們生活中有許多的生命鬥士，他們是選擇拿出勇氣的人。

記得，國小六年級時，我在走廊上和同學聊天，突然有個人撞上我。接着，我就失去了意識，醒來後，我發現我躺在地上，還腫了起來，送到醫院後才知道我的頭“輕微腦震盪”，這時，我心裏想的不是我會不會變笨，而是我應該拿出勇氣，不要被腦震盪三個字給嚇到了，應該在出院後，戰勝怯懦，繼續朝着“讀書”這個目標前進。

勇氣，從這些生命鬥士的身上散發出來，勇氣不可失，信心不可無。遇到生命中的第一個驚歎號時，別將自己的枷鎖給禁錮住了，而是要越過那一扇一扇的艱辛，帶着勇氣，朝着成功的那扇門邁進。

同學的友情作文 篇4

親愛的肖婷：

你好！

我是你同班的丁純潔，我覺得我很幸運，有你這樣的好同學，或許我們有可能成為好朋友。

你春節過得好嗎？我猜一定過得非常好吧！我的春節也過得有滋有味，春節那一天，我們家裏準備自己寫的一副對聯，在門口放幾串炮仗，在家裏吃一頓年夜飯。

我偷偷告訴你，其實對聯是由我來寫的。我央求了媽媽很久，他才讓我寫，我從書房的抽屜裏抽出了一隻毛筆，再從櫃子中拿出硯台喝墨水。開始寫嘍！紅紙鋪好，毛筆鬧好，我有模有樣的寫了一個“興”字，年幼的小弟拉扯着我的褲腳，似乎在説：“我也要寫！”“我等會兒就給你寫呀！”我笑了笑説。

調皮的大哥，朝我潑了幾滴墨水，我頓時變成一直大花貓，新衣服也髒了。我的雙眉緊皺，眼中充滿火光，我也在雙手上沾滿墨水，蓄勢待發，我使勁揮動手臂，把墨水灑向他。他趕緊跑開，我便在後面拼命追趕，邊跑邊喊：“你後本事別跑呀！”他笑着説：“怎麼可能不跑，不跑的是傻蛋！”過了不久，我們倆就成了大熊貓，身上黑一塊，紅一塊，衣服也不成樣子。

但是這個春節是讓我最難忘的依次，你收到這封信時，也要灰心好好的告訴我你春節是怎樣過的噢！！

祝：學習更上一層樓

　　你的朋友：丁純潔

　　20xx.3.18

同學的友情作文 篇5

大千世界，茫茫人海，能和這四十幾位人兒成為同學，成為朋友，也許真是上天賜予我們的緣份吧！

回想六年以來，一起走過的風風雨雨，一同經歷過的成功與失敗，真的覺得時間過的好快；一次次酸甜苦辣，一回回爭吵打鬧，都已深深地可在我的心中；一個友好的招手，一個燦爛的微笑，一個熱情的擁抱，一個真誠的目光，都已完好地保存在友情的膠捲。既將面臨畢業和升學，但記憶的最深處，心靈的最頂端，最最珍貴的，永遠是那依依難捨的同學情。

翻開寫得密密麻麻的同學錄，心中久久盪漾着滿足。可一想到快要和老同學們説“Bye”，便又騰起一陣陣酸楚。一頁頁寫滿祝福的紙張飄晃過，驀然發現，幾乎每一行每一頁都有的三個字：勿忘我。勿忘我？

幾天後，同學A上學帶來一小束紫瑩瑩的乾花。“Where are they？”好奇的我便湊上前問了一句。她愣了一下，隨既抽出一枝遞了過來，緊緊盯住我的眼睛，一字一頓地説：“勿－－忘－－我。”勿忘我！

初春的夜晚，天氣出奇的好。伴着明月灑下皎潔的柔光，我去街上散步。前面是一家花店，豔美的花朵映着彩燈，格外的絢麗。剛要回過頭去，我猛然發現，在花海中，一大簇密密匝匝的紫色“星星”正擠在一起，映照着桔黃色的燈光，特別出眾。“這是——”我的心中已有了答案。花店主人抬頭看了一下：“勿忘我。”勿忘我！又是勿忘我！

回到家，我把這一大束剛買來的勿忘我插進花瓶。也不知道當時是怎麼想的，只是一衝動就使我毅然把它們買下了。當時只覺得它們很高貴，很典雅，現在湊近了才知道，勿忘我其實是屬於那種很純樸的花，紫色的，不帶一絲雜色。單獨的一朵花很小，所以總是十幾朵，幾十朵抱在一起，顯得親密無間。花瓣很乾燥，感觸不出一點水分，枝幹卻綠得那樣亮，那樣充滿生機。花朵雖小，但充分地把自身發揮的淋漓盡致，花兒雖麗，卻不妖豔，處處顯出清清純純的美。

幻想着有一天，我會捧着一大束勿忘我送給每一個朝夕相處的同學，再深深地道一聲：“勿忘我！”儘管有些異想天開，可我只能用這樣的想法來告訴同學：我愛他們。

勿忘我，多實在的名字，多可愛的花朵。如同學情一般長遠、一般團結、一般純潔、一般真誠！幽幽的勿忘我，永遠載着那依依的同學情……

同學的友情作文 篇6

聽別人上課的時候，彷彿是很簡單的一件事；但是輪到自己給別人上課的時候，就亂了方寸。

“同學們安靜下來，接下來請我們的團支書XXX同學給大家上一節團課。”剛才的我十分緊張，不停地跟同桌唸叨，心跳加速，面紅耳赤。而班主任的這一句話讓我如遭雷擊，一下子愣住，不知所措，忘記了緊張，拖着沉重的步伐走上了講台。

糾結於如何更好地開場，無果。最後來了句：“同學們，這是我第一次上課，如果上得不好，請你們不要嫌棄。”這彷彿是很俗套的開場白，同學們卻都笑了。他們的笑很真誠，就是在告訴我他們不會嫌棄。他們的笑極具感染力，感染了我，緩解了我的緊張。

説不緊張是不可能的，只是沒有原來那麼緊張。畢竟是第一次，畢竟還是學生，當然不能做到完美。雖然我在家裏的時候已經排練過了，雖然把每一頁課件要拓充什麼內容都構思好了，但是真正在台上的時候，我居然把在家裏需要二十多分鐘才能講完的課在十分鐘左右就解決了。我的語速超乎我想象，舌頭竟沒有打結。有點尷尬的是，好多地方我都忘詞兒了，到底要講什麼一下子也想不起來，那時候我的腦子就像一張白紙。也不知道我當時是哪來的勇氣，竟然能夠堅持講完。

但後來我確實是落荒而逃了，在班主任總結完後我迅速離開了講台，臉俯仰之間就變紅了，耳朵瞬間變色，我感覺我的臉正在被火燒，我感覺我的耳朵正在被火燒，我感覺我的全身都在被火燒。過了五分鐘左右，我這身上的火才滅掉。

其實上週團委老師佈置這個任務的時候，我腦海裏迴旋的聲音一直是“我一定做不好的。”我害怕自己不能夠做好。如今再回首，雖然當時有點緊張，但是也就那樣了，沒有什麼好害怕的。就把這節團課當成自己的一次歷練。

更喜的是，與同學們又有了共同的回憶。雖然上課方寸大亂，但是同學間的友情卻不會亂。