年9月計算機二級考試C語言強化訓練題

為了使廣大學員在備戰計算機二級考試時更快的掌握相應知識點，小編在此精選了計算機二級C語言的練習題供學員參考，大家要抓緊時間備考，祝大家備考愉快，夢想成真。

一、單選題

1). 若有説明：int a[10];則對a數組元素的正確引用是

A.a[10]

B.a[3,5]

C.a(5)

D.a[10-10]

正確答案：D

2). 在數據庫設計中，將E-R圖轉換成關係數據模型的.過程屬於

A.需求分析階段

B.邏輯設計階段

C.概念設計階段

D.物理設計階段

正確答案：B

3). 結構化程序設計主要強調的是

A.程序的規模

B.程序的效率

C.程序設計語言的先進性

D.程序易讀性

正確答案：D

4). 設x,y,t均為int型變量，執行語句：x=y=3;t=++x||++y;完成後，y的值為

A.不確定

B.4

C.3

D.1

正確答案：C

5). 已知 int a=1,b=3則a^b的值為

A.3

B.1

C.2

D.4

正確答案：C

二、程序填空題

下列給定程序中，函數fun的功能是：將形參n中個位上為偶數的數取出，並按原來從高位到低位相反的順序組成一個新數，作為函數值返回。

例如，輸入一個整數27638496，函數返回值為64862。

請在程序的下劃線處填入正確的內容並將下劃線刪除，使程序得出正確的結果。注意：部分源程序在文件BLANKl．C中。

不得增行或刪行，也不得更改程序的結構!#include

unsigned long fun(unsigned long n){unsigned long x=0；int t；

參考答案

(1)0

(2)10*x

(3)n／10

【考點分析】

本題考查：已知某數，如何求該數各個位數值，已知各個位數值，如何表示該數；除法運算。

【解題思路】

填空l：定義變量t用來存放某數的各個位數值，此處判斷t是否為偶數，即對2求餘結果是否為0。

填空2：將t作為x的個位數，原來x的各個位上升l位，即x=10{x+1。

填空3：每循環一次，通過除法運算，去掉數值最後一位。

【解題寶典】

如果知道某數n的各個位的數值，可以得到該數值n，如n的個位為a、十位為b、百位為c，那麼n=c}100+b*10+a。如果知道數值n，可以採用求餘和除法操作來表示其各個位，如n％10(取個位)、n／J0(取十位)，讀者可以自己考慮一下，如果是三位數，如何提取各個位?四位數呢?