網絡技術的價值取向

網絡技術是把互聯網上分散的資源融為有機整體，實現資源的全面共享和有機協作，使人們能夠透明地使用資源的整體能力並按需獲取信息。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關於網絡技術的價值取向，歡迎大家參考閲讀，希望對你有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生培訓網!

人們對技術的選擇是以人們認識到的技術的積極方面為依據的，即以技術的預期要求做依據。任何技術總是滲透着人的期望，體現着人的需要，而技術在實際應用中所表現出來的價值則很難與技術的預期要求完全符合。雖然人們創造發明技術的前提是要使技術為人所用，為一定的技術主體服務，但技術的價值不是完全在技術的預期使用過程中實現的，可能一部分效能是在技術設計的本來目的之外得到實現的，是一種不期的。一旦技術的價值表現不符合人們的目的性預期，特別是與人們的期望要求相反，不但沒給技術主體帶來好處，卻為害技術主體，就會使人們覺得難以接受，難以理解。所以，我們總是希望技術給社會帶來的價值是正面的，這在很大程度上歸功於我們對於技術的價值取向的選擇。

隨着科學技術的進一步發展，特別是科技高度發展的今天，人們越來越重視技術的負面價值，即技術在給我們帶來很多好處的同時也給我們生活方式、社會交往方式發生革命性的深刻變化，同時也引出了許多影響深遠的社會論理問題。

英特網的出現意味着一個全新的龐大的技術體系的產生，網絡應用的迅速普及是一個技術的飛躍。然而在整個技術革命中，像核技術、克隆技術一樣，網絡技術的應用與普及，進一步向人們昭示着科學技術並不是中性的，而是具有價值負載的。網絡技術在給人們帶來無限機遇與正面價值的同時，也會帶來巨大的風險與負面價值。

　　一、網絡技術的正面價值

網絡技術是一種虛擬技術與數字化技術，是現代科技術高速發展的新技術，也是21世紀的主導技術。網絡技術它具有超越物理時空的開放性和隱匿性的特徵。網絡技術的產生徹底改變了人類獲取知識、生產知識、傳播知識的方式，它的發展加速了信息的國際化和快捷性，使人類不僅可以利用信息資源處理各種生存和發展問題，而且還可以充分地共享各種信息，為生產和生活服務，網絡技術對現代生產、生活及人們生存方式的積極作用是有目共睹的。通過運用現代化教育技術，人們可以整合優質教學資源，使學生可以利用電腦以有線或無線的方式接入英特網，隨時進行項目實踐、課件學習、查閲資料，進行上網實踐，網上豐富的教學資源使學生學習的主動性得充分發揮，學生的個性化學習得到充分的滿足與實現。這種面對面教學與課餘時間的E-leaning教學的結合大大拓展了學習的知識面，提升了學生的學習能力。

　　二、網絡技術的負面價值

科學技術在應用的實踐過程中，其正負價值是共顯的。網絡技術作為高技術體系的一個重要組成部分，在技術的應用過程中，同樣也表現出正負價值的性質。在網絡技術廣泛應用併產生積極社會影響的同時，網絡技術引發的社會問題及倫理道德的困惑，也引發人們深思。

1.網絡技術為個人主義提供了温牀。由於網絡交往的非直接接觸形式所造成的隱匿性，造成了技術主體在釋放和宣泄情緒時的無所顧及，使過於情緒化或過於隱私的事情或信息公佈於眾成為可能，最終的結果是為一些人的自我宣泄、自我表達和實現現實世界無法滿足的反叛與慾望提供了便捷的渠道，助長了以“我為中心”的個人主義思想膨脹，造成個人主義、極端主義在網絡上的發展。現實中的人的個性健全發展在網絡環境中就受到了挑戰。這是網絡技術與個體的發展中遇到的現實難題。

2.網絡的互動性導致了道德發展的干擾性，網絡商業的介入導致了網絡道德的功利性，網絡技術引發倫理問題提供了可能，使道德失範現象時有發生。由於網絡的虛擬性，使網絡社會形成了一個相對自由的“自由時空”。在這個“自由時空”的虛擬世界裏，人們與那些從未謀面的人相距甚近。這使得網絡主體對現實社會的倫理道德規範在“電子空間”中的效用產生懷疑，似乎一旦進入到虛擬的環境中，真實身份的隱匿必然會引起現實社會道德約束的減弱，並錯誤地以為網絡主體的個體行為可以不受倫理道德的約束，可以為所欲為，從而使網絡主體對社會道德和高尚品德持有一種懷疑的態度，使社會中的道德法律在一定程度上失去了作用。

3.網絡讓人們特別是青少年非常容易沉迷於其中，網絡成癮的現象可能已經變得非常普遍。

　　三、網絡技術的價值取向

所謂價值取向，根據馬克思主義哲學價值論，就是人們為了一定的目的，在一定的場合以一定的方式採取一定行動時表現出來的基本價值傾向和特定的價值方向。從技術所具備的自然屬性和社會屬性來看，當技術與主體的相互作用受到個體和自然環境因素的影響時，技術主要由其自然屬性顯現出自然價值，當技術與主體的相互作用受到羣體和社會環境因素的影響時，技術主要由其社會屬性顯現出社會價值。所以，進行價值取向的過程，實際上是一個權衡利弊得失的過程，而且，往往也是一個處理自己與自然和社會關係的過程。

網絡技術是現代技術革命的突出代表，它顯現出來的正負價值與使用它的人的主觀意識是密切相關的，對網絡技術的使用不但最體現用網個體的文化素質、道德水準，而且也體現了一個社會的'文明程度和社會的價值取向。因此，網絡技術的價值取向應統一於個人責任意識的覺悟與倫理道德的構建、社會環境的淨化與科學技術的不斷更新與完善之中。

1.個人責任意識的覺悟與倫理道德的構建。個人責任意識的覺悟與倫理道德的構建在於，個人注重素質與能力培養，能在網上進行有效的自我控制、自我管理，消除沉迷網絡的不良習慣，學會正確地使用網絡，學會自我心理調適，從而塑造健全的網絡心理人格。當然，建立公平有效的網絡教育體制來有效地幫助和引導用網個人的行為也必不可少。

2.社會文化環境的淨化。要消除網絡給人帶來的負面價值，關鍵要從淨化現實社會環境做起，網絡的虛擬世界雖然不同於現實世界，但從根本上説是現實世界的投射和反映。對網絡世界中出現的一些不良秩序及網絡環境，社會文化環境的影響具有不可推卸的責任，特別是對青少年而言，學校環境、家庭環境的影響是巨大的，成年人特別是家長和教師，他們的言行舉止、他們的積極引導及教育方式所構建起的社會文化土壤，對塑造年輕一代的世界觀、人生觀、價值觀及他們對網絡的使用效用、網絡行為具有至關重要的意義。

3.科學技術的發展與更新。在目前的網絡技術條件下，我們還面臨着許多挑戰與風險，如在網絡技術中，為謀取個人利益製造病毒、網絡犯罪等無疑是消極的價值取向，也是目前人類所不能避免的。隨着科技的進一步發展，由網絡技術帶來的許多困境及由此引發的許多社會倫理和社會道德問題，也會隨着技術的發展而得到解決。因此，這就迫使我們以更積極的方式，進一步通過科學發現和技術創新來減少這些負面效應。

總之，針對技術的這種價值負載性特點，我們應該以唯物主義歷史觀和發展觀來看技術價值，正確地認識和處理它們之間的辯證關係，對其進行科學的價值判斷，依據已有的科學標準，制定相應的技術標準。同時對技術本身做出倫理上的反省，使道德倫理制約成為現代技術活動不可或缺的內在維度，實現技術革新與社會倫理價值體系之間的良性互動。