2017年大學聯考全國II卷滿分作文

一年一度的大學聯考今天正式拉開帷幕啦，語文是打響大學聯考這場戰役的第一科，比重最大的作文自然而然就是最搶眼的啦!2017年大學聯考全國II卷滿分作文暫未公佈，以下是本站小編搜索整理的關於2016新課標卷II滿分作文，供大家欣賞閲讀!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

　　閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

語文學習關係到一個人的終身發展，社會整體的語文素養關係到國家的軟實力和文化自信。對於我們中學生來説，語文素養的提升主要有三條途徑：課堂有效教學;課外大量閲讀;社會生活實踐。

請根據材料，從自己語文學習的體會出發，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。

那六月的微風，仍舊在人間虛無縹緲着。考場上的芊芊學子趨之若鶩，這份擺在眼前的人生答卷，終究要以怎樣的筆墨，去揮灑，去勾勒，去畫上那完美的句號呢?

語文——我向着天空低語。就在這一瞬間，詩歌、古文、閲讀、練筆。。。。。。。閃念聚攏開來，像禮花般燦然開放，而我正步步向它靠近。

擺在桌前的這本語文書，竟翻了有十年之久。每一節或長或短的語文課，每一位氣宇不凡的老師，每一首如吞吐的煙霧沉浮的詩句……而我——坐在座位上，愁雲佈滿眉頭，緩緩地站起，老師眯縫着雙眼，好似透過風沙看到綠洲。他問了許多問題，我卻懵然地站着，站着，説不出個所以然來。是的，語文課我是極少聽的，課堂上無非就是學習方法、表達技巧，然後花大把大把的時間問着不一樣的臉龐：“你怎麼看?”，我想老師也許不曉得，皮裏陽秋實則藏在練筆本中，在課堂上從同學嘴裏吐露出來的不過是些無關緊要的話;老師心血來潮或是惱怒時才會講講時事政治，灌輸灌輸心靈雞湯，也只有在這時，我才漸漸從喧鬧的景況，走向冷靜的路去。課堂究竟除了這些，還有什麼，我越想越不知道了，而老師也在盡力挽回些興味索然的人，可那結果，誰曉得是怎樣的呢，反正一塌糊塗去了吧。

而我的語文分數，每一分都是從書中一點點讀出來的。閲讀經驗如一路燈火，照亮人生黑暗，黑暗盡頭是一豆燭火，即讀書的起點。自古人就有：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，如果你難以信服，你也可以這麼想——“沒有買賣就沒有殺害”，你要讀書，因為起碼要對得起死去的森林。高一，我讀《三國演義》，甚至要將《史記》看完了，數學課上也在埋頭看着《紅樓夢》低語感慨，期會考的文言文分數跟之前簡直判若天淵;而後開始看《朝花夕拾》、《呼蘭河傳》這類的書，作文水平也不斷在登高，練筆本上妙趣橫生，總印着那青春似的美夢;有時趴在書上睡着了，恍恍惚惚總聞到一股無中生有的書香，召喚遠道而來的靈魂。

如今物轉星移，語文對我來説，不簡簡單單隻關乎着分數了，因為讀書的終點是心靈，心情到心靈的這段距離，沒有人知道該如何經過，答案只藏在書中——有着歲月烙印的書中，所以別人糾結於文理分科的時候，書本早已為我準備答案。讀書的路綿延向前，沒有盡頭。

總是説“讀萬卷書，行萬里路”，十七歲的雨季來臨，正是青春澎湃的大好時光，自是不願與寂寞相守，不如出去走走，去看看太陽和藍色的地平線。高一那年，或許是還沒到寫議論文的水平，考試必出記敍文，一上考場就急得坐立不安，記敍記敍，到底是要寫些什麼呢，我不知道。這時我才深深領悟到“出去”的重要性，莫非你的生活就只是家和學校兩點一線，或那像鴉片般的手機嗎?每每想到這裏，我都沉默，這沉默不是金子，是那悔恨那難過啊。

時間就這麼平淡無奇地捻過去，黑板上的字跡出現又消失，我仍是這樣我行我素，望着窗外天空又高又藍，慢慢地趴在語文書上，閉上眼睛。醒來我將會在哪裏?我説我要去那文化苦海中暢遊……

中華文化博大精深，文學素養是每個人的精神體現。隨着時間的流逝，語文素養卻有了高低之分。那麼作為青少年的我們應該怎樣去提高我們的語文素養呢?

我認為最重要的是課外文學知識的汲取。高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯。可見，書對於語文素養的提高起到了至關重要的作用。正是有了書籍，才能有無數次與文人交流的機會。正如周國平曾説：讀書就是與偉人進行精神的交流。這樣的交流，無疑是提高語文素養的必須法寶。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”古人眼裏，書籍便是高於黃金的東西。提高語文素養，就是要走進文字，去感受一本書裏最細膩的感情，最深刻的思想。將自己融於書中人物，體味百態。通過對文字的領悟，來提高自己所思所想的東西。

其次，課堂上的`專注聽講，獨立思考，自我感悟也是必不可少的。老師的循循善誘與生動教導，也為我們的語文素養創造了很大的提升機會。“師者，所以傳道授業解惑也。”韓愈在《師説》中如是説到。老師的教導，無疑為我們在面對語文時開創了思路與靈感，也為我們的答題與寫作提供方法和模式。我們要做的，就是自我感悟文字，獨立思考想法，提高自己內在的文學素養。

最後，必要的社會實踐經驗也是所需的。我們處在信息化的社會裏，信息的瞬息萬變帶來的難免有文字的錯誤。我們要善於感知信息，要對信息中的文字給出自己的見解。要懂得趨利避害，感受好的文字，得到文學素養的好的提升。切勿去選擇錯誤的文學與信息。

作為中學生的我們，應該怎樣做呢?“讀好書，好讀書”是其一。“掌握知識，活學活用”也是關鍵。

語文素養的提高正如屈原所説“路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。”讓我們一同提高自身的語文素養吧。