2016政治大學聯考熱點模擬試題及答案

2016年大學聯考腳步越來越近了，為此，yjbys為大家分享大學聯考政治不可缺少的時政政治試題及答案，希望對同學們複習熱點時政於是幫助!

　　【時政熱點】：弘揚優秀傳統文化,踐行社會主義核心價值觀

1、弘揚優秀傳統文化,踐行社會主義核心價值觀。閲讀材料,回答問題。

材料一：2014年,山東省為弘揚優秀傳統文化推出了系列舉措:加強古籍整理,出版文化典籍和學術專著;創新“圖書館+書院”的模式,拉近民眾與傳統文化距離;加強文物保護,推選20個項目入選國家級非物質文化遺產代表性項目名錄;齊魯文化走出去打響孔子品牌,澳亞文化節“聚焦山東”讓獨具魅力的齊魯文化在世界舞台綻放光彩。

材料二：山東省D市積極培育和踐行社會主義核心價值觀,在文化建設中注意挖掘發現和宣傳富有時代特色的先模人物和羣體,如“微塵”愛心團體、“愛心驛站”志願服務隊和“感動D市”十佳道德模範等。草根榜樣平凡感人的事蹟和崇高精神,可敬、可親、可學,能凝聚起強大的道德力量,激發人們向上向善的精神追求。

(1)根據材料一,運用文化傳承與創新的知識,分析山東省弘揚傳統文化舉措的積極作用。

(2)闡釋材料二藴含的價值觀道理。

1、【答案】(1)①立足社會實踐,促進優秀傳統文化的傳播交流和創新發展。②整理出版文化典籍,推陳出新,在繼承中發展優秀傳統文化。③創新文化傳播模式,使其能夠傳遞、溝通和共享,促進優秀傳統文化的傳播。

④保護文化遺產,促進中華文明的研究,展現文化的多樣性。⑤加強文化交流,提高中華文化的國際影響力,促進文化的借鑑融合。

1、(2)①通過先模人物和羣體精神來培育和踐行社會主義核心價值觀,體現了價值觀是人生的重要嚮導。②挖掘發現和宣傳富有時代特色的先模人物凝聚道德力量,體現了價值判斷和價值選擇的社會歷史性。③通過草根榜樣平凡感人的事蹟和崇高精神引領人們的精神追求,體現了價值判斷和價值選擇自覺遵循社會發展規律和維護人民利益的價值追求。

④先模人物和羣體的事蹟體現了在勞動和奉獻中創造價值、在個人與社會的統一中實現價值。

【解析】試題分析：(1)問是意義類試題,限定的知識是文化傳承與創新。山東省弘揚傳統文化的舉措,有利於促進優秀傳統文化的傳播交流和創新,促進優秀傳統文化的傳播,促進中華文明的研究,提高中華文化的國際影響力等。第(2)問是體現類試題,從價值觀的導向作用、價值判斷和價值選擇的社會歷史性和判斷標準、實現人生價值的條件角度來結合材料進行分析。

2、在我國百年漫畫史中，若論漫畫藝術的影響力，恐怕沒有哪一個時代能與抗戰時期漫畫的波瀾壯闊、尖鋭憤慨相比。1937年7月7日抗日戰爭全面爆發，廣大愛國漫畫家以筆為槍，投入到這場“殊死的漫畫大戰”中。漫畫隨着炮火發展到全國，日本侵略者及其走狗成為漫畫家們的絕好創作資源，他們飽蘸着辛酸、血淚和憤怒描畫那些作品，鑄就了抗戰漫畫這一段悲壯而又輝煌的歷史。他們不顧自身安危，採用壁畫、布上漫畫、招貼等形式使漫畫走近民眾，推動了抗戰救亡運動的發展。

抗戰漫畫作品有一個共同的特點，就是充滿民族自信，將抗戰必勝和侵略者必敗的信念表現得非常充分，抗戰讓漫畫從內容到形式都發生了改變，空洞的題材被拋棄，對外國技巧的模仿被改變，漫畫家在戰火中更加明白了漫畫藝術的使命，從而成長為為民族而戰的文化戰士。

(1)結合材料，運用文化創新的有關知識，分析抗戰實踐與抗戰漫畫的關係。

(2)結合材料，運用所學哲學知識談談你對抗戰漫畫家人生價值的認識。

(3)銘記歷史方能開創未來。請你就如何持之以恆地開展抗戰愛國教育提出兩條合理建議。

2、【答案】(1)①社會實踐是文化創新的源泉。抗戰漫畫誕生於抗戰的烽火，漫畫家在抗戰實踐中創造出了特有的漫畫形式。(4分)②社會實踐是文化創新的動力。抗戰實踐讓漫畫從內容到形式都發生了改變，推動了抗戰漫畫的發展。(4分)③文化創新可以推動社會實踐的發展。(或：推動社會實踐的發展是文化創新的根本目的，也是檢驗文化創新的根本標準。)抗戰漫畫對抗戰救亡運動產生了積極的推動作用。(4分)

(2)①人生的真正價值就在於對社會的責任和貢獻。廣大愛國漫畫家以筆為槍，為抗戰偉業做出了獨特的貢獻。(3分)②抗戰漫畫家樹立了正確的價值觀，自覺遵循社會發展的客觀規律，站在最廣大人民的立場上做出了正確的價值判斷與價值選擇，主動投入到抗戰洪流中，採用各種形式使漫畫走近民眾、服務民眾。(3分)③抗戰漫畫家在勞動和奉獻中創造價值，在個人與社會的統一中實現價值，作為一名文化戰士，他們通過漫畫創作，為民族而戰，實現了自己的人生價值。(4分)

(3)①開展多種形式的抗戰紀念活動;②採用現代傳媒手段保留並傳播抗戰記憶。(4分)

【解析】(1)本題知識指向明確，即文化創新的知識，要求分析抗戰實踐與抗戰漫畫的關係。社會實踐決定文化創新。社會實踐是文化創新的源泉;社會實踐是文化創新的動力;社會實踐是文化創新的根本目的;社會實踐是檢驗文化創新的根本標準所在。文化創新對社會實踐具有巨大的反作用和深刻意義。文化創新可以推動社會實踐的發展。抗戰漫畫誕生於抗戰的烽火，源於實踐，同時抗戰實踐讓漫畫從內容到形式都發生了改變，是漫畫形式發生改變的動力;抗戰漫畫對抗戰救亡運動產生了積極的推動作用，體現了文化創新促進社會實踐的發展。(2)本題考查哲學生活的相關知識，要求分析對抗戰漫畫家人生價值的認識。人的價值就在於創造價值，就在於對社會的責任和貢獻。評價一個人的價值，主要是看他的貢獻。人的貢獻是多方面的，但最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。廣大愛國漫畫家以筆為槍，為抗戰偉業做出了獨特的貢獻，實現了人生價值;人生價值的實現需要堅定地理想信念，樹立正確的價值觀，漫畫家自覺遵循社會發展的客觀規律，站在最廣大人民的立場上做出了正確的價值判斷與價值選擇，需要在勞動和奉獻中創造價值，在個人與社會的統一中實現價值，考生從這幾個角度分析即可，注意結合材料。

(3)本題為開放型試題，要求就如何持之以恆地開展抗戰愛國教育提出兩條合理建議。考生只要言之有理即可，不要偏離主題。如“開展多種形式的抗戰紀念活動”，“採用現代傳媒手段保留並傳播抗戰記憶”等。