精析大學聯考物理試題特點及大學聯考發揮良好技巧

精析大學聯考物理試題特點

一、大學聯考物理卷的特點：

1.物理試題在理綜試卷中的佈局順序，有了較好的改進。使得考生既保持了理綜各科思維的連貫性，試題的難度有所降低，並且注重基礎緊扣課本。全卷物理試題12個 高二，每個試題涉及的知識點都可以在物理課本上找到出處。

2.試題在知識考點上佈局出現了兩個明顯、突出的主旋律：能量(21、34等)和圓周運動(22、25等)。這兩個考點，每一個都佔據了30分以上的份額。

3.整體來看，試題的求新求變意識加強了，不少試題不落俗套，有創意。例如：第22、24題，將物理前沿問題通俗化；第25、34題將實用技術問題理想化。第23題屬於常規實驗，內容脱俗、形式新穎，體現在：將常規的電阻絲改為圓柱體電阻、圖像的誤差刮除等等。這又一次體現了取於教材而不拘泥於教材的命題思想。

總之的理綜物理題，注重基礎，突出考查分析、推理和判斷能力，試題的改革和創新意識得到進一步的加強。

二、大學聯考物理的思考

1.夯實基礎

在理解的基礎上將高中物理的各個知識點系統化條理化，並且力爭達到記憶熟練，這可以有效地提高答題速度。對於理綜考試34個題的題量，速度快是非常有必要的。

2.注重課本

萬變不離其宗，鞏固基本才能求得更好的發展。物理的複習確實需要做題，但不能盲目做題。先將課本知識點理解記熟，甚至要記熟課本有些習題所涉及的二級推論。例如今年大學聯考題的24、25題，就是課本原題的變形。

3.掌握科學的物理方法

高中物理有許多方法需要同學們細心揣摩靈活應用。例如建立理想化模型(質點、拋體運動、單擺、彈簧振子、彈性碰撞、完全非彈性碰撞、非完全彈性碰撞)，它是一種忽略次要因素抓住主要因素的研究問題的方法。再如函數圖像法、往返對稱法、矢量式解法等等。

4.一題多解尋找最佳途徑

同學們到了高三解題方法很多，在老師的幫助下找到一種最快最好的方法。但提倡同學用能量的觀點解題，不要總囿於牛頓第二定律的圈子內。

5.學科內綜合是關鍵

建議級的考生：對於理綜物理題，夯實學科內的基礎知識是根本，掌握基本規律的應用是方向，提高分析、推理的能力是關鍵，而那種盲目追求學科間的綜合和超然的創新設計是誤區。

大學聯考臨場發揮的13個小技巧

每一位考生都希望自己在中取得優異的成績，而正確的應試、臨場發揮技巧無疑是在紮實的基本功之外，通向高分的捷徑。這裏介紹一些臨場發揮的技巧 高三，希望對同學們有所裨益。

1、首先拿到，要通讀一遍，儘可能做到心中有數。一般規定，大學聯考在髮捲後五分鐘之內不能答題，考生應先檢查的名稱、頁碼順序有無錯誤，每一頁卷面是否清晰、完整，同時一定要聽清監考提出的要求及更正錯誤之處。接着將瀏覽一遍，瞭解試題結構、題型、分量，當讀到熟悉而有把握的試題時，應暗示自己，這裏可以得分，樹立信心，切忌把注意力集中在吃力的試題上。若通讀全卷後尚未到答題時間，則應認真完成大題的審題，最好將試題多讀幾遍。

2、開始答題後，要全神貫注，千萬不要東張西望，東想西想，對於大題量不要害怕，從容應對，合理分配時間和答題順序，要相信自己一定能夠順利完成。

3、一般考生為了趕快做完試卷題目，於是就分秒必爭，做完一題之後，馬上做下一題。雖然時間對結果影響很大，但是這種不妥當。因為回答一個問題的思考模式並不一定適合其他的問題，必須讓頭腦冷靜下來。為了以新的思考模式去回答下一題，就必須暫停5或10秒鐘，在心中暗示自己“又順利解決一題 ”，同時認真地讀下一道題，使頭腦改變思路，這種表面上看來似乎是浪費時間的做法，實際上卻是在節省時間。

4、絕對答不出的問題，就乾脆放棄，這叫“棄卒保帥”，絕對答不出的題，磨半天也是徒勞，放棄它，而在會做的題上確保高分，才是大學聯考獲勝的戰術。那麼如何決定是否放棄呢？有經驗的老師認為，決定放棄的時間是每道題所分配時間的三分之一。假如，每題有10分鐘的解答時間，如果碰上該放棄的題目，大致做題約 3～4分鐘，仍然覺得無從下手即可決定放棄。如果思考到分配的時間全部用完才放棄，則整個時間都浪費了。考試時，放棄問題後所剩的三分之二時間，可用來做其他的題目，以把放棄的分數彌補回來。

5、想不出答案時，可以換一種思考方式，拐個彎解決問題。例如：在寫英文時，如果想不出“直抒胸臆”要如何譯成英文，就可以應用這個，“直抒胸臆 ”→“説話直接”，結果就能順利寫出“let＇stalkfrankly”這樣的句子了。像這樣，只須改變角度，就能簡單解決束手無策的問題。無法答出問題時，還可預先列舉與問題有關的一切條件，再配合需要來確認問題，將這些條件以各種角度來進行檢查，也許能找到解題的“鑰匙”。

6、想出好幾個似是而非的答案時要寫出來，不要只在中做比較。考試時一緊張，有些東西就會變得難以確認，遇到這樣的情況不妨把答案都寫下來比較，寫成文字之後，每一個字都直接刺激眼睛，再以是否順眼熟悉作為基準來判斷，把握會比較大。

7、做不出來時先留下記號，繼續答下一個題目。一旦遇到難題無法再繼續下去時，應暫時放棄，先做其他的題目比較理想，但是在做下一題時，先在做不出來的題目前做一個記號，可把題目所包含的信息要點和你已經進行的思考寫在草稿紙上，下次再重新檢查時，可節省重新閲讀該題內容的時間，省去了重複的思考。

8、突然忘記時千萬不要慌張。考試時常會出現這種情況：本來某個題目記得很清楚，可是突然什麼也記不起來。這時切記不要慌亂，可以放鬆一下，也可以想想該項內容在書的哪一部分，這部分又有哪些等。這樣的回憶會使你茅塞頓開。

9、抓住答題要點，不必贅述。有的考生答題時惟恐答不全，於是就把許多有關聯的答案都“堆”到卷子上。其實論述題、簡答題是按要點給分的，只要答案中反映出該題的要點，就會得到相應的分數，所以答題時要抓住中心問題，再擬出答題提綱，然後簡單地一揮而就。這樣既能得高分，又能充分利用有限的時間。

10、舉棋不定時，堅持第一印象。考試中常會遇到一題有幾個答案，而自己又不能肯定哪個是正確的情況，這時應選擇先想到的那個。接觸一道題後想到的第一個答案往往是我們因長期練習而產生的本能反應，選擇它，正確的概率會相對大一些。

11、先審題後落筆，先思考後回答。千萬不要為了趕時間，沒有弄清題意、題目所包含的全部信息以及所問的問題就急於下筆，結果答題出錯或答非所問；或者看到題目與以前做過的題目類似，不認真思考就給出答案，其實題目的條件、問題、考察的角度已發生變化；對於一些答題，要先理清答題思路，再開始答題。記住：穩紮穩打，欲速則不達。

12、如果完全沒有信心時，就用猜題。在答題時，如果幸運猜中，就可對一些一知半解的問題及客觀題拿到分數，對於選擇題至少有25%的機率得分，將試卷空着是很可惜的。

13、檢查試卷時，要變換思路，採取另外的方法論證答案，同時要自信，不要無端懷疑自己，將原來正確的答案改掉，匆匆忙忙另做一套錯誤的內容。

大學聯考前一個月該如何複習

根據命題的特點，我們考前應該如何進行呢？第一，我們應該知道，考的內容，叫“三基四能一創新”。“三基”就是基礎，基本技能，基本；“四能”叫邏輯推理，空間，計算，應用能力；還有“一創新”，叫創新意識，現在培養創新意識，培養創新能力。

按照大學聯考的這樣一個要求來看，我們平常應該怎麼學呢？比如説現在學，其實有四個層次，第一個層次是能聽懂，第二個層次叫會做題，第三個層次叫能做對，第四個層次叫能做好。

常聽抱怨，説我那個孩子上課能聽懂，但就不會做題。我覺得這很正常，數學既然有四個層次，光聽懂只是社會主義的初級階段，當然不會做了。在聽懂和會做之間，它是一個台階，這個台階，便是大學聯考的基礎知識。基礎知識不過關，光能聽懂，做題就不會了。有些説，我的孩子會做，但是抬筆就錯，特別馬虎 高一。我覺得這是錯判，據我觀察，把會做的題目做錯，這不叫馬虎，這叫基本技能不過關。基本技能是需要訓練的，光看書能看出來，光想能想出來嗎？就像游泳教練教游泳，先在陸地上教給他一些動作，從理論上加以支持，但必須有一個實踐的過程；從會做到做對，它要求的就是基本技能要保證。此外，從做對到做好還有一個基本方法的問題。你説這個題目我做對了，本來方法要是對路，三兩分鐘就能搞定，結果你搞了個很變態的方法，把自己累得死去活來，頭昏腦漲，花了10多分鐘、甚至20多分鐘，把這個題搞出來了，這樣是沒法兒學好數學的。同樣是做對，我們能不能找一個既快又準的方法，讓我們做完這道題以後，心中感到好像有一股清清的泉水在流淌。那種爽快的.感覺，和做完這個題就不想活了的那種感覺，當然是不一樣的。

大學聯考還得考察學生的創新意識，所以每年的大學聯考，必然有新題，肯定有一些你從來沒見過的、背景非常陌生的題目，學生應該有這樣的思想準備，這是大學聯考沒法兒迴避的問題。所以我們應該在考前這一段，多找一些面孔比較陌生的題目，故意和陌生人打交道，這樣時間長了，就不害怕了，大學聯考出現沒見過的題目，你心裏就不會慌了。

下面講四能。大學聯考要考察學生的邏輯推理能力，肯定要考證明題，而且這個題目，肯定要有步驟。所以一個學生平常練習，直接寫出來一個結果，當做了個填空題，他大學聯考的時候必然得後悔。為什麼呢？因為你的邏輯推理能力怎麼體現，你豐富的過程怎麼展現，不就是通過解題的步驟來實現嗎？現在很多學生，他能把這個題做對，可是得不了，步驟不嚴謹，跳躍太大就是一個原因。

還有一個計算能力。如果你平常會做的題目老是做錯，或者稍微有點計算量，你心裏就打怵，那你當然沒法兒應對大學聯考計算能力的要求。對大家特別有挑戰的，就是解析幾何，解析幾何發展到最後，往往形成一個龐然大物，對計算不過關的同學，就是一個嚴峻的挑戰。但是大學聯考既然把計算能力作為四大能力之一，你平常就應該好好練習，明知山有虎，偏向虎山行。

第三個能力就叫空間想象能力。這個茶杯，是個三維的，畫在一張紙上，它就是個二維的東西，我一看就能想到三維的立體圖形，這就是空間想象能力。建築工人要蓋樓，有誰天天抱着一個樓，都是拿着一卷圖紙，一般師傅看着這個圖紙，就知道哪兒有一面牆，哪兒有一扇窗，他完全能通過圖紙，想象出這個樓的整體架構。空間想象能力在數學中有一門學科，是唯一的一個載體，那就是立體幾何。所以有人問，立體幾何今年考不考，那還用問嗎，大學聯考考的空間想象能力就是通過立體幾何，是每年必考的。你如果覺得立體幾何還不過關，那你得抓緊突破。

還有一個叫應用能力，就是利用數學方法，解決現實生活問題的能力。大學聯考每年都要牽扯到一些應用題，大家都比較害怕，那麼你儘量地多跟這些題目打打交道，熟了不就不害怕了嗎？所以從大學聯考的要求來看，我們就應該知道平常應該突破的重點。