2017小升中作文寫作技巧全攻略
小升中作文對語文成績來説至關重要，怎樣寫好作文呢?又有怎樣的技巧呢?yjbys小編馬上為大家解答。
1、考試前幾日，可以有選擇地翻閲一些高品質作文圖書，以幫助打開思路;
2、考試作文的最低要求是文順和切題，達到了這兩個要求，基本分數就可以拿到;
3、考試時要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來説，因為費時，所以儘量免去;
4、一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;
5、書寫整潔極其重要，閲卷老師的第一好感來自於你的字跡;
6、開頭第一段一定要全力以赴，用描寫手法描寫人物形態、事件過程或景物特色。成功的開頭佔據全文得分的50%;
7、遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其範圍，發現其核心，即可行文;
8、如果考試題已經做過，那肯定是一件大好事，當然，需要你“更上一層樓”;
9、像敍述一個故事給好朋友聽一樣，口語化的語言就像錄音，非常生動有趣;
10、語言幽默一些，增加趣味性，讓閲卷老師也忍不住笑出聲來，這樣的文章一定能得高分;
11、想象類的題目不要表現什麼主題，只要寫得有趣有益就行;
12、結尾段千萬不能用議論或表決心，最後仍然是描寫，與開頭呼應，如果與開頭基本相同，也很有特色;
13、考試中，要求你體裁不限，並不是説你想用什麼體裁就用什麼體裁，而應該根據“揚長”原則來完成;
14、語文大考時，起碼要為文章留好一個小時的時間，基礎知識的檢查放在作文之後。修改時要使用標準的修改符號，並注意卷面的整潔。
【趣味鏈接】
蘇珊的帽子
E.琳格(美國)
蘇珊是個可愛的小女孩。可是，當她念一年級時，她那小小的身體裏竟長了腫瘤，並住院接受三個月的化學治療。出院後，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金髮，現在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌症——死神一爭高低，她的聰明和好學也足以補上被落下的課，然而，每天頂着一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，對於她這樣一個六七歲的小女孩來説，無疑是非常殘酷的事情。
在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣佈：“從下星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子。所有同學都要戴着自己喜歡的帽子到學校來，越新奇越好!”
可是，使她意外的是，她的每一個同學都戴着帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什麼兩樣了，沒有什麼東西可以妨礙她與夥伴們自如地見面了。她輕鬆地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
日子就這樣一天天過去了。現在，蘇珊常常忘了自己還戴着一頂帽子;而同學們呢，似乎也忘了。
【點評】
這是一篇很感人的文章。蘇珊因為化療，一頭美麗的金髮都快掉光了。每天頂着一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，這對於一個小姑娘來説，確實是非常殘酷的事情。就在這個時候，善解人意的海倫老師巧妙地想出了辦法，上一節帽子的認識課。同學們帶來了五花八門的帽子，使得蘇珊的帽子顯得那樣普通，不再引人注意，化解了尷尬。讀了這個 故事，不由得被這最真誠、最美好的情感所深深打動，海倫老師是多麼善良有愛心，同學們又是多麼可愛啊!一位充滿愛心的老師，一個巧妙的作業，一羣有愛的同學，在班級中建立了一種平等的關愛的氛圍，一頂頂帽子展示了一個温暖和諧的集體。
這篇文章在寫作方法上，開始她的神情不如往常那樣活潑，後來她來到教室門口卻遲遲沒有進去，擔心、猶豫，到最後她覺得自己和別人沒有什麼兩樣了，沒有什麼東西可以妨礙她與夥伴們自如地見面了，她輕鬆地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。人物心情隨着事件的發展變化，而產生強烈的對比，使人不由從心酸轉為欣慰。
在你的班集體中，發生過什麼讓你感動的事呢?
你和同學們曾經一起參加過什麼有趣的實踐活動?
你們曾經幫助過有困難的同學嗎?
哪些畫面讓你記憶猶新?
【技法銜接】
如果我們是一滴水，那麼集體就是一條小溪;如果我們是一朵花，那麼集體就是美麗的百花園;如果我們是一棵小樹，那麼集體就是一片樹林。集體就像我們每一個同學的家，同學們在這個大家庭裏快樂地成長。這個大家庭一定充滿了温馨、歡樂、友情。每一個同學，一定都從集體中得到了幫助，也都為集體貢獻過力量。這篇文章的題目實際上已經為我們寫作限定了事情發生的地點——在班裏。我們可以寫大家參與的集體活動，如社會實踐活動、體育比賽、聯歡會;也可以寫部分同學參與的活動，排課本劇、小組活動;還可以寫同學對你的幫助、鼓勵。
雖然説是寫在集體中發生的事情，但是也不要所有同學都寫到，面面俱到的文章會造成重點不突出。我們要學會點面結合的寫作方法。什麼是點面結合呢?在這篇作文中，點就是具體的某個人的表現，面就是對大家的表現的描寫。點面結合就是“點”(某位同學)的詳細描寫和“面”(大家)的敍述或概括性描寫的有機結合。“點”，可以突出重點，體現深度;“面”，可以顧及全局，體現廣度。我們首先要選準“點”——文章所要表現的重點人物。對這一人物要進行細緻入微地描寫，做到重點突出。然後還要注意寫好“面”， 因為面的描寫,常常能夠起到烘托和渲染的作用。這裏所説的面就是大家，也就是突出集體，這是本文的中心所在。
【範文銜接】
我愛我的班集體
北京吉琨
驀然回首，我和我的同學們一起走過了六年的時光，這六年是那樣的美好，那樣的珍貴。
一年一度的區運動會又開始了，我順利通過學區的選拔，進入了區決賽，聽到這個消息，同學們比我還興奮，他們相約着來到賽場為我加油。
換上釘鞋，試跑跑步點，跳遠比賽就要開始了。白色的水晶沙被風颳起，今天沒有以往的陰霾，使人在秋風中並不寒冷。“第一位運動員試跳!”比賽開始了!我的心“怦怦”地跳了起來，情不自禁地向觀眾席上看了一眼。這一瞥，給予了我力量，因為我最親愛的同學們，正堅定地看着我，以一種“你贏定了”的眼神給予我鼓勵、勇氣。有的同學向我揮起了拳頭，那意思是加油;有的同學伸出了兩個手指，表示勝利。看到這些，我的心頓時踏實了下來，彷彿有了定心骨。
輪到我了，我邁着堅定的腳步踏上跑道，身後不斷地傳來震耳欲聾的加油聲。在我起跑的那一刻，加油聲嘎然而止，還是同學們瞭解我，在重要時刻絕不讓我分心。我深知，同學們一定暗暗地為我加油，恨不得將自己的力量全部送予我，讓我贏得比賽。我一定不會辜負你們!“1、2”我在心中默唸着，向前跨出兩大步。“5、6、7、8!”又向前跑出八小步。我的速度越來越快，盡情享受着奔跑的感覺。起跳!“砰”的一聲，我踩上踏板，雙手前擺，右腿向前伸。落地!我得到了一個從所未有的好成績!我興奮地跳了起來，再也抑制不住心中的喜悦，看台上親愛的同學們也為我歡呼慶祝。勝利的笑容綻放在我們每一個人的臉上，也讓我們的心貼得更近了。
站在領獎台上，看着我手裏那墨綠色的證書，興奮極了。如果問我獲獎感言，我會大聲地説:“沒有同學們的支持與鼓勵，就沒有我今天的勝利!謝謝你們!”我愛我的班集體。
【名師點評】
本文取材於真實的生活，選材恰當。雖然選取的是一件小事，但小作者以參加運動會比賽的過程為主線，在記敍自己比賽的動作的.同時，夾敍夾議地寫出了同學們對她的支持與鼓勵，構思非常巧妙，使畫面生動，可讀性強，較好地凸現了文章主題。另外，文章結構緊湊，作者善於選點展開，詳略得當，重點突出。故事雖平凡，感情卻真摯感人。
