世界讀書日國旗下講話演講稿
經典詩句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯翩;歷史鉅著，讓我們博古通今;科學書籍，讓我們思維縝密……下面是小編整理的關於世界讀書日國旗下講話演講稿，歡迎大家參考!
今天是4月23日，是第X個世界讀書日，讀書日的主題活動倡導更多人蔘與讀書，養成良好習慣，培養高尚品德。
讀書好，書給了我們知識和智慧，也給了我們力量和勇氣。我們就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園裏不知疲倦地飛來飛去，採集花粉。小説教給我們怎樣做人的道理，詩歌喚起我們對美好生活的追求，童話讓我們感到美與醜、真和假 … … 讀書成了我們每天生活中的必修課。讀書的時候，我們常常廢寢忘食，彷彿進人了另一個世界，這裏的世界很精彩! 《 雷鋒日記 》讓我懂得人活着要更多地為別人着想，做一顆永不生鏽的螺絲釘;讀了《 閃光的道路 》 這本書，我知道了張海迪姐姐的成長故事，她身殘志堅、頑強學習的精神令人佩服;看了 《 大地的兒子——周恩來》 ，我明白了讀書為了什麼，決心要向周爺爺那樣，為中華之崛起而勤奮學習 … …
同學們，是書給我們打開了窗户，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和昨天，看到了人類的歷史。它使我們莊嚴地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實 … …
這裏是萬花筒，這裏是大觀園，這裏的生活五彩繽紛，這裏的世界色彩斑斕。來吧!同學們，讓我們一起步人書的海洋!
這是我們的演講，謝謝大家!
【2】世界讀書日國旗下講話演講稿尋 解
天蒼蒼，野茫茫，憶往昔，論今朝;遙望星空，俯瞰大地;我，獨自痴笑，笑塵世中人，聰明一世，卻為何書不離身。追溯古今，上至古代文人墨客，下至今日莘莘學子，無不與書為伴、無不同書共枕，我疑惑，我質疑，我更加嗤之以鼻…書，為何如此這般受人擁戴，為何如此這般受人追捧?橫渡萬水，跨越千山，我，獨自求解……
來到濁浪排空的海域，我不屑的呼喊：世人愚笨，為何與書為伴。洶湧的浪花拍擊着我的臉頰——好似對我無聲的訴斥……
來到層巒起伏的高山，我不屑的呼喊：人心難測，卻只得與書為友?!山谷迴盪着我的聲音——仿若視我於無物……
來到星光璀璨的夜空，我再次不屑的呼喊：弱肉強食的世界中，人們卻用書來對自己進行武裝，真是無稽之談!!!夜空回以我星光閃閃——彷彿在嘲笑着我的無知……
面對訴斥，面對忽視，面對嘲諷，我不禁勃然大怒——學生們學富五車，卻分不清何為五穀雜糧;看，那位同學於課堂之上正偷偷地品讀着課外之書;看，那個人因為讀書而變得自私無比……讀書侷限思想、讀書影響思維、讀書使人固步自封，卻為何……
不由得，我開始抱怨着大學聯考的恢復!
不由得，我開始怨恨着古人焚書吭儒的不夠徹底!
不由得……
不由得……
此時，耳畔傳來了教師的聲音：書籍給我們的，不是單純的知識，也不是轉瞬即逝的激動，而是生存的自信、做人必備的才智和勇氣，並能夠喚醒我們的心靈，使人對生命的尊嚴肅然起敬!學富五車的同學們只是只是缺乏實踐，倘若插上實踐的翅膀，那麼他們必將振翅而高飛。
此時，耳畔傳來了老者的聲音：孤獨時，書是益友;憂悶時，書是敞開的窗户;陰霾時，書是燦爛的'陽光;意冷時，書是熊熊的火焰…我們與書中的人物進行心靈的交流，會受到真、善、美的薰陶。那位於課堂上讀書的同學不因為書的魅力所着迷麼，不同的是，他只是選擇在了錯誤的時間。
此時，耳畔又傳來智者的聲音：“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。書，拉近了時間的距離、縮短了地域的間隔;書，使您暢遊千山萬水、鳥瞰古今中外;書，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿陽光、充滿希望——擇好書而讀之，如沐春風;擇壞書而讀之，如飲鴆酒，壞書是靈魂的毒藥，那個因讀書而變得自私的人正是因為擇書不慎而扭曲了心靈。
聽到教師所言，聽到老者所言，聽到智者所言，聯想到浪花、山谷、星光致以我的態度，自己竟不禁開始進行了反思，甚至…開始有了些許的愧疚與懊悔……是啊，從路遙的《平凡的世界》中，自己不是認識到了：人，無論處在什麼位置，無論多麼貧寒，無論多麼艱難，只要有一顆火熱的心，只要能熱愛生活，生活對你就是平等的這一道理嗎??從海倫凱勒的自傳中，自己不是同樣認識到了她的一生是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，認識到了人類戰勝生命的勇氣，認識到了生命的意義嗎??從艾青先生《我愛這土地》的詩詞當中，不是也更好的領悟到了對於祖國無私的大愛之情麼……
此刻，我想我已經認識到了書的內涵，認識到了讀書的真諦——讀書，教會我們上善若水、厚德載物;讀書，讓我們心明志遠、淡泊名利;讀書，告誡我們勤勉努力、持之以恆;讀書，讓陽光不再虛度，生活充滿精彩。
【3】世界讀書日國旗下講話演講稿今天我要演講的題目是“書香之約”。
我是個極普通的女孩子，沒有出眾的相貌，沒有名牌的時裝，更沒有高檔的化粧品。在這美女雲集的華商學院裏，我雖然素面朝天，但依然堅信中國的那句老話，叫“腹有詩書氣自華”，我要用書香來美容。
在喧囂的夜晚過後，伴着夜裏柔和的燈光，寧靜地沉浸在字裏行間，讓心靈隨書旅行;在愉悦的週末，從圖書館書架上抽出一本合意的書，隨意地坐在靠窗的位置，透過玻璃窗，享受着陽光，享受着淡淡的書香。
還記得開學初，剛踏入大學的我是如此的迷茫，如此的不知所措。於是我讀了覃彪喜的《讀大學，究竟讀什麼》。是它讓我明白讀大學不是讀先進的教學設備，不是讀高檔的體育館，更不是讀豪華的公寓，而是學習系統的分析能力，從此我不再抱怨為什麼要我們學微積分這以後都可能用不上的學科，也不再抱怨為什麼要我們學習政治經濟學這麼抽象的資本主義原理，因為是它們提升了我們的思維，從而體現了一個合格大學生的本質特徵。
想要用書香美容的我還讀過了歷史上富有魅力的皇帝的傳記。唐太宗李世民，一個締造“貞觀之治”這盛世景象的王者，他居安思危，任用賢良，虛懷納諫。宋太祖趙匡胤，在羣雄並起的混亂中，他以豪俠之氣，把眾多英雄團結在自己身邊，用人格魅力感染着周圍的羣臣。在閲讀中，我發現自己是如此的渺小，跟這些能使社會安定繁榮的君皇比起來，他們是那麼具有力挽狂瀾的豪邁氣概，海納百川的胸襟，虛懷若谷的智者風度。而想要自立自強，立足於社會的我們不是更應向他們學習如何做人，如何做事，如何把自己的能力發揮到極致嗎?
在大學這個自由而寬廣的小社會裏，純真友好而又透露着一些物質利益。我靜下浮躁的心閲讀了于丹的《莊子》心得，於是，我知道了無論是與朋友相處還是在學生會的工作競爭中，都需要道家那淡泊名利的灑脱，保持內心樸素的自然，才不會在物質世界中迷失自我，
亞當斯密的《道德情操論》指出市場經濟應該是一個講道德的經濟，沒有誠信、同情心這些基本的道德觀念，市場經濟就會引發災難。由此也讓我聯想到毒奶粉、地溝油等事件，這些只為經濟利益而置社會責任於不顧的企業早晚都會遭報應的。
安頓好我那悲憤的心情後，我又讀了一個職業經理人的成長故事，那就是《杜拉拉昇職記》，主角杜拉拉從一個初涉職場的小女孩到一個能指導別人的職業經理人的成長曆程，又讓我聯想到自己的職業生涯能否靠自己的打拼就能達到最終目標呢?這是一個問題!
慢慢地，我發現有些書必須把心沉靜下來才能閲讀，有些書要恭恭敬敬地閲讀，不敢對其中的內容妄加評論;有些書僅僅是為我們提供了信息;然而還有些書是可以最真實的意義上運用心靈的力量逐字逐句地重温他們
漸漸地，書讀多了心靈也彷彿被清洗過一般。夜深人靜以後，在喧囂的城市裏，嗅着這散發着淡淡墨香的文字，靈魂閃耀着思維的火花，忘卻煩惱，忘卻憂愁，在曼妙的文字中找回自我。
讓我們與閲讀同行，與書香為伴，進步着，思考着，快樂着!
