2016年主管護師考試複習的5點經驗
為了幫助各位考生積極備考主管護師考試，應屆畢業生小編與大家分享5點經驗，這五個經驗簡單而實用，希望可以幫助到大家。
1.看書：首先，輔導書一定要看最新版的，因為最新版的輔導書會根據最新的考試大綱變化內容。其次，看書要仔細，主管護師考試的內容有些比較細，不認真看不會注意到。
2.分析：通過考察各年知識點，可以發現，每年的考試所涉及的'內容是有限的，換句話説，就是每年考的基本上都是一些相關或者是相近的知識內容，通過歸納總結髮現其中的規律，找到考點有可能考的方式和方法。
3.總結：弄了幾個筆記本，每一個筆記本弄一個學科，把每年考試的相關知識點逐一記錄下來。
4.對題：把歷年考試模擬題拿出來比對，尋找規律，我個人更覺得這樣的意義並不大，看這些題也是在尋找規律。
5.輔導班：這一點不一定所有人都有需要，主要看自己的情況。不過主管護師考試難度大，而且大家都是邊工作邊複習，也沒有很多時間、精力自己摸索複習。我就是報的輔導班，因為覺得複習時間太少，自己複習容易出現弊端。
感染表現形式
感染的表現形式是主管護師考試中涉及的知識點，如下：
感染是病原體侵入人體後與人體相互作用或鬥爭的過程。病原體侵入人體後是否會引起疾病取決於病原體的致病作用和機體的免疫應答作用這兩個因素。傳染病只是感染過程的一種表現，感染過程的表現包括：
(1)病原體被清除：病原體進入人體後，通過非特異性免疫或特異性免疫將病原體體消滅或清除，不發生病理變化，不產生任何臨牀症狀。
(2)隱性感染：又稱亞臨牀感染或不顯性感染。病原體進入人體後，僅引起機體特異性免疫應答，發生輕微的病理變化，不產生任何臨牀症狀，但通過免疫學檢查被發現。
(3)顯性感染：又稱臨牀感染。病原體進入人體後，不但引起機體免疫應答，並使組織損傷，導致病理變化，出現臨牀特有的症狀、體徵。
(4)病原攜帶狀態：病原體進入人體後，在人體內生長繁殖並不斷排出體外，成為重要的傳染源，而人體不出現任何症狀。
(5)潛伏性感染：病原體進入人體後，寄生在某個部位，潛伏於體內，不發病但也不能將病原體清除，當機體免疫功能低下時才發病。
肝破裂護理
(1)有外傷史。
(2)臨牀主要為腹腔內出血、休克和腹膜刺激徵。
(3)肝臟不同程度損傷時有不同程度的臨牀表現和體徵。
(4)體檢除失血性休克表現外，尚有肝區叩擊痛、腹部不同程度和範圍的腹膜刺激症候羣，出血量大時腹腔可有移動性濁音，肛診直腸前壁有飽滿隆起感覺。
(5)血白細胞計數增高，紅細胞計數和紅細胞壓積、血紅蛋白呈進行性降低。
(6)X線檢查可見肝陰影擴大，右膈肌抬高，運動減弱、消失，結腸肝曲下移。
(7)B型超聲波對肝包膜下血腫和中央型挫裂傷及腹腔內積血有診斷價值。
(8)腹腔穿刺對腹腔內出血診斷安全簡單有效。
(9)選擇性動脈造影、放射性核素掃描及CT等檢查有助診斷。
