編導具備素質與技能要求

電視編導工作是具有較強的政治性、政策性、思想性、業務性、藝術性的一項工作。它涉及到廣播電視的宣傳方針、宗旨、各類節目的設置、報道計劃的制定及實施、播出的社會效果和經濟效益等。下面是小編為大家整理的編導具備素質與技能要求，歡迎大家閲讀瀏覽。

　　第一 具備厚實的影視知識和審美能力

編導要自始至終參加攝製的全過程，地位特殊，責任重大。因此，電視編導一定要切記電視節目的兩重屬性，無論在電視台播出，還是作為市場行為體現其經濟效益，都必須以良好的社會效益為前提，做到既有良好的社會效果，又能獲得經濟效益的良性滾動。在此基礎上，還要有豐富的知識積累和較高的文化修養。既要專，又要博;既精於本行，瞭解影視藝術的本性，又要博學多識，熟悉多門藝術的原理和規律;我認為，電視編導還必須具有較強的組織能力，能夠把攝製組內的攝像、製作和主持人的積極性、創造性充分調動起來，要能運籌帷幄，指揮若定，保證攝製工作順利運行。作為一名電視編導，觀摩電視節目、影片是必不可少的。在此過程中，對各個電視媒體、各種風格、各種類型的電視節目及其編導起碼要做到知其然。這樣才能吸取他人之長，補自己之短。

經過長期的工作和學習，你會發現由於部分編導對電視節目藝術的追求產生惰性，已導致我國電視節目出現三大特點，一是模仿性強;二是太個性化;三是欣賞性弱。這種現狀表明，編導一定要了解的電視節目的創作知識，欣賞中外第一流的電視節目的代表作品，從鑑賞實踐中不斷積累經驗，博覽與精取相結合。在廣泛吸取藝術營養的基礎上，才能提高對電視作品的審美感受力、想象力、理解力和判斷力。審美，是電視藝術最本質的特徵，而觀眾從藝術作品中獲得審美感受的中介因素是人感情。白居易説“感人心者莫先情”。法國著名雕塑家羅丹也説“藝術就是感情”。有了難以剋制的感情流動，藝術家的創造才會發生。當觀眾被作品中藴涵的激情所感動，才會引起心靈上的震顫，即感情共鳴。因此而產生審美享受和審美愉悦，這種審美效應會引起人的思想昇華和行為驅動，激勵人們去探索、去追求、去抗爭。這不但是文藝作品的功能，也是一部優秀作品的成功之所在。認識到這一點，編導在創作中就能夠比較自覺地注意駕馭欄目的建構，以適應觀眾審美需要。

　　第二 深刻理解和嫻熟運用視覺語言

這裏所指“語言”，並非口頭語言或話語。它是一種符號、工具和手段。法國編導谷克多説：“電影是用畫面寫的書法。”阿里山大·阿爾諾説：“電影是一種畫面語言。它有自己的單詞、語法、措辭、語形變化、省略、規律和造句。”這些話説明，電影、電視畫面可以構成一種視覺語言。它無需用話語或文字解釋，是人人都可以通過眼睛看懂和理解的一種語言方式。一名編導，就是理解和運用視覺語言的人。一名好編導，就是能很好地理解和運用視覺語言的人。除了電視節目文字稿件外，對視覺語言運用得如何，可以成為衡量編導素質的標準之一。視覺語言的敍述方法是多種多樣的，它是通過許多編導不斷地探索和實踐創造出來的，沒有固定的模式和套路。越是有個性和獨特風格的編導，其敍述形態越是獨具個性。所以，可以從眾多編導創作中歸納出若干種敍述方法來，用以借鑑，為將來創造新的形式打下基礎。這些敍述方法包括：連續式、平行式、對比式、象徵式、重複式等。

對視覺語言理解運用的基礎是對鏡頭的把握。編導要知道，只有巧妙、到位、恰當地使用鏡頭，才能很清晰明確地表達意圖，闡明節目的內涵，才是對視覺語言的高境界的運用。蒙太奇技巧是電影創作的基礎，也是電視創作的基礎。蒙太奇技巧實際上就是人們通常所説的畫面剪輯，是電視與編導知識中比較核心的內容，它也是創作者表達思想的形象化手段。創作者通過鏡頭的組織去創造含義、去敍事、去抒情，這都是建立在蒙太奇技巧的表意規範之上的，它成為電影電視製作的基本條件。

　　第三 掌握豐富的影視製作技術

電視藝術是一門視聽結合的、高科技含量的綜合藝術，有着自身的發展規律和特性。作為電視編導，應該對這些專業知識熟悉掌握，並緊隨時代的發展不斷更新，對於編導方面的專業技能更應該諳熟於心，注重交流。影視節目製作根據不同的內容、樣式，其製作的流程可能差別很大，作為編導必須具備較強的電視意識，要成為一個具有豐富電視知識和製作技能的`行家。近年來，非線性編輯技術、虛擬演播室技術在電視業中開始逐步得到應用，一些有着敏鋭頭腦的編導就把這些新的技術手段引入到製作之中。我認為編導應該站在影視藝術的最前沿，對新技術、新手段和新技術的使用、推廣負有使命，並且通過自身的智慧進行創造性的發揮。電視編導應精通“蒙太奇”視覺語言，還要掌握場面調度、鏡頭調度、表演控制、光色調度、音響音樂以及節奏等一系列導演手段，來增強節目的藝術表現力。 第四 切實提高編導的自身修養和技能

自身修養應該説是一個編導的個人能力以及他個人的素質。拍攝中，編導除了需要有文字稿件的編寫能力和極強的駕馭片子的個人能力外，還應該包括表達溝通能力、協調組織能力和良好的社交能力。清晰、簡潔、明確的表達能力對一個編導來説是很重要的。有時，雖然意思表達清楚了，但是，很可能有人不理解甚至不接受。例如，節目的攝像師，固執地要用自己的方式拍攝，那就需要編導要有很強的交流溝通能力。編導要能夠把攝製組內創作人員的積極性和創造性充分調動起來，通過和攝製組各成員的協商，形成統一的藝術構思。編導要能指揮若定，不怕困難，處事果斷，以保證攝製工作的順利進行。社交能力是電視編導從事節目創作工作的一個重要的基礎。編導的社交能力，首先體現為編導是否以一種開放式的心態和行為與社會接觸，形成自己的社會交際圈，並不斷獲得足夠的信息和其他各種資源，為成功開展節目創作奠定可靠的社會資源基礎。我們可以發現，國內有一定名氣的編導，幾乎都有一個很廣泛的社會關係網。從表面來理解，關係網越大，交際越多，這些編導的精力越分散，容易對節目創作造成負面。其實相反，正是這些對龐大信息的處理能力，龐大的信息網為他們提供了無數的節目選題、資金、思路、信息等等，甚至可以説，如果沒有這些網的支撐，編導是很難正常開展電視節目的創作工作。從我國電影界和電視界眾多有成就的編導身上，人們歸納出編導要具備“靈”、“悟”、“韌”三性。

電視創作需要靈感，創作中除了理性，靈感往往成為重點。理性是冷靜的，而靈感才能迸發出火花。靈感是藝術創作過程中的偶發奇想，有時稍縱即逝，而靈性主要指藝術感覺好。對藝術的處理常常不經過太多的理性分析，而通過直覺做出判斷，獲得理想的效果。人們常説：“跟着感覺走”，就是因為感覺到的東西最新鮮、最誘人，常常能把觀眾帶入佳境。

文學藝術的惟一源泉就是生活，對生活的本質的深刻認識和理解是無數優秀電視作品成功的關鍵。而悟性，就是指對生活中新生事物的敏感性。通過對生活的觀察、體驗，能夠深刻地認識生活、理解生活，發現和領悟常人不易發現和領悟的哲理層次。所以，對社會有獨到見解，對新生事物有敏鋭的洞察力，這種對社會、對人生的感悟，高屋建瓴的理性認識和分析，是編導水平高低的一個標誌。為此，編導平時就要在兩個方面注意加強自身修養：一是不斷提高理論修養;二是提高分析、判斷、綜合、解決問題的能力。

韌性，主要指堅忍不拔、百折不撓的毅力。編導工作是一項系統工程，一個電視節目從策劃開拍到最後製作完成，有多道工序，攝製組經常會遇到許多意料不到的困難和問題，這時大家同心協力可能就會渡過難關，否則就會前功盡棄。因此，電視編導更需要有一般百折不撓的勇氣和戰勝一切困難的信念，在困難面前不退讓、不畏縮，迎難而上。韌性除了表現在不怕困難方面以外，還表現在對藝術的執著追求上，編導要千方百計為實現自己的藝術構想而奮鬥。電視連續劇《水滸傳》在1998年新年伊始播出，當時創造了高達40%的收視率，編導張紹林既是編導又是攝像，他在談創作體會時説，為了拍好《水滸》中的武打戲，最多的一個鏡頭曾拍了55遍。沒有一股契而不捨的韌勁，是不可能拍出高質量的作品的。《三國演義》播出後，編導又根據觀眾的意見反覆修改，最後搞出精編版。這種對待藝術創作的認真精神是值得我們學習和尊重的。正像斯坦尼斯拉夫所説：“不要愛藝術中的自己，要愛自己心中的藝術”。 電視編導只有對藝術充滿熱愛與追求，對創作精雕細刻，才有可能拍出好的電視作品，取得突出的成就。 廣播電視編導在大學的核心課程是電視策劃、紀錄片製作、新聞採訪、後期。

　　編導的素質要求

電視文藝編導的基本素質，即作為一名合格的電視文藝編導所需要的基本品格和條件。按廣電總局發佈的2005年統計數據來看，我國的電視從業人員共有近60萬之眾，其中編輯記者崗位有10萬多人，這其中電視文藝專題的編導隊伍是重要的組成部分，承擔着電視藝術生產的重任，在電視影響力空前強大的今天，在一定程度上影響着向人民輸送什麼樣的文藝食糧，其作用是不可低估的。

　　一、政治素質

廣播電視文藝編導和其他創作人員是從事精神產品生產的，精神產品具有很強的社會性，因而在這方面更要有較高的要求和自覺性。作為-名電視文藝專題的編導，從事藝術生產，實質上就是從事社會主義精神文明建設，因而必需具備馬克思主義的世界觀和方法論。

　　二、藝術素質

作為一名電視文藝的編導，必須具備一定的藝術素質，要愛藝術、懂藝術，具有一定的藝術欣賞和審美能力。 由於電視文藝節目內容指向的特殊性，藝術素質對於電視文藝節目的編導來説有着特殊的意義，這也是電視文藝編導有別於其它專題節目類型的特殊要求。電視文藝編導工作在很大程度上是一種藝術欣賞和審美活動基礎之上進行的審美創造，藝術欣賞和審美判斷卻是須臾也不能離開的。

一個人的藝術素養和審美能力是十分複雜微妙的問題，但從根本上説，藝術素養是長期藝術欣賞活動的結果，審美能力是長期審美實踐的產物。 三、知識素質

電視文藝編導的知識素質，不僅指作為一名電視文藝編導應具備哪些知識，還包括這些知識的特點、比例、結構及其整合效應，是電視文藝創作主體研究中的一個重要課題。

對於電視文藝的編導而言，知識結構的要求也有其特殊性，我們必須着力加強以下幾個方面的知識學習：

　　1、文學藝術基礎知識

(1)閲讀古今中外的文學名著，觀賞各種藝術門類的藝術精品，通過閲讀觀摩優秀作品，提高自身的文學藝術素養和審美鑑賞能力。

(2)文學藝術史的知識。通過對文學藝術史的學習，瞭解文學藝術的一般發展規律，以增強編導自身對各種藝術現象做出合乎規律的認識和觀察。

(3)文藝理論知識。文藝理論知識是對文藝創作和評論的經驗總結，對各種文藝現象的科學概括，一名優秀的電視文藝專題編導要對納入作品的文藝作品、文藝現象等做出判斷和處置，就不能單靠藝術直覺，還要運用理性思考，這就要藉助豐富的文藝理論知識，憑藉文藝理論所提供的系統知識，範疇，概念、思維模式，方法和特定語言。

　　2、社會生活知識。

作為一名電視文藝專題編導，對當代社會生活的現狀，尤其是文化藝術領域的生活與現象、流向和發展趨勢、它的表面現象和深層運動，都需要有深入的理解。隨着電視專業分工越來越清晰,電視編導成為電視專題節目原創的靈魂已經是一個不爭的事實。因此,要求電視編導必須具備過硬的職業素質。電視編導首先要具備較強的政治思想修養和藝術素養;其次,要保持新聞敏感性,能夠迅速及時地發現別人沒有發現的素材,並創造性地運用電視藝術表現手段;要掌握厚實的電視藝術知識,並且具備嫻熟地運用電視語言技巧的能力;還應具備較強的組織協調能力和良好的社交能力。