播音主持專業的藝考小技巧

目的是考察應試者快速思維和組織語言的能力、口語的表達能力及臨場不慌的心理素質。這是播音與主持專業考試中較有難度的一項內容。它要求考生思維敏捷、快速組織語言能力強，記憶力強，同時，它也是對考生知識功底、文化素質的檢驗。即興評述的題目都是議論性的.，內容的範圍基本都在高中生的知識、常識、時事水平的範圍之內。在應考時，同學們需做到以下幾點：

　　審美理論

抽到一個題目，要認真審題。主考一般在學生抽取題目後，都讓學生把題目出生朗讀一遍，目的就是讓考生明確並且記住基準題目。下去準備時，首先要有一個明確而正確的觀點，這是“立論”的含義。觀點既要明確還要正確，有了明確而又正確的觀點，有話可説，有話好説。

　　確立提綱結構

確定了觀點，就要迅速圍繞觀點思考一個提綱，理清議論的思路，思維要積極活躍，思路要儘量開闊些。準備完提綱如果還有時間，可以再把開頭的話和結尾收場的話想一想，爭取設計得精彩一些。詩人杜甫説得好：“語不驚人死不修”，所以要重視開好頭，收好口。

　強化記憶，邊想邊説

即興評述對考生強行記憶能力也是一種檢驗。快速想好了提綱，要反覆加強記憶，首先是把大的分觀點和大的結構記住，然後再強化記憶分觀點的小觀點和小結構。説的時候，一邊想一邊説，不要試圖去背準備時的原話，而要去説準備時觀點的意思。

　　聯繫實際，巧用例證

即興評述是要應考者談談對某一問題的看法，而不是讓應考者作一篇理論文章或學術演講，因此，無論什麼題目，評述就是談自己的看法，怎麼認為的就怎麼談，不要去揣摩主考的心思，投其所好。聯繫實際，是最好的方法，是聯繫自己的實際，聯繫自己身邊人的實際，聯繫自己所熟悉的社會環境的實際，談自己最為熟悉的人的實際。特別是當思維和語言不順暢時，或一時想不去準備的提綱時，都可以信手拈來一個生動的例子，一方面可增強論證的力度，一方面可邊説邊理清思路。當然，也不可把評述搞成例子的堆砌，關鍵是要用得好，用的不留痕跡。