兒童學習樂器的注意事項

家長為了培養孩子各個方面的才能會讓孩子去學習一些樂器，那麼兒童學習樂器的注意事項大家知道有哪些嗎？下面一起去了解一下吧！

1、從幼兒智力發展和身體發育的情況來看

3-4歲的孩子學樂器早了些。5歲左右可以開始學鋼琴、電子琴、手風琴等鍵盤樂器，而學習絃樂器，如小提琴、二胡等，應該在6歲左右。

一般來説，學習鍵盤樂器一年，基本掌握了音準和節奏感後，再轉學絃樂器會更好。

2、家庭經濟條件的狀況

孩子學琴需要買琴，請老師(或是上音樂班)，還要買書、買琴譜、音像資料等等。在孩子學琴的過程中，您也許還會考慮讓孩子參加考級、樂器比賽等活動，這也需要花費一定的資金。此外，有些樂器在孩子學習中間需要作相應的更換。例如：小提琴、二胡、手風琴等。如果您的家庭經濟狀況不是很寬裕，那麼您可以考慮選擇一種投入資金更少的樂器，譬如：長笛、葫蘆絲等。

3、孩子的興趣

每一種樂器都有其自身的魅力和學習的價值。但並不是每一種樂器都能引起孩子同等的興趣。在眾多的樂器種類中，家長可以在平時讓孩子多接觸一些樂器：讓他們聽聽每種樂器發出的音響，給他們看看那些樂器長得什麼樣?在平時的這些和孩子交流的過程中，您就可以觀察出，孩子對哪一種或哪一類樂器的關注比較多一些。因為興趣是孩子最好的老師。

4、孩子的自身素質

每一種樂器都有其自身的特點，因此它們對演奏者自身素質和條件也就有不同的要求。比如，演奏鋼琴需要有修長的手指;學習小提琴和二胡等在對手指長度的要求基礎上，對小指還有特別的要求--小指的指尖至少要達到無名指第一關節線(即指尖關節線);學習絃樂器對孩子音高聽覺的要求也非常高。當然這些要求也不是絕對的，只是如果孩子的生理條件達到了這些要求，那麼他學習起來就會輕鬆一些。

5、選擇樂器要看孩子的年齡段

從幼兒智力發展和身體發育的情況來看，3-4歲的孩子學樂器還是為時尚早。3歲以下的孩子肺活量小，學習吹奏樂有困難，在幼兒階段最好不要選擇這類樂器;5歲左右可以開始學鋼琴、電子琴、手風琴等鍵盤樂器;而學習絃樂器，如小提琴等，應該在6歲以上。一般來説，學習鍵盤樂器一年，基本掌握了音準和節奏感後，再轉學絃樂器會更好。3-6歲是孩子音樂發展的關鍵期。但在這個時候孩子的聽力發育還不成熟，所以很多孩子對音準概念掌握還不好。學習是有固定音高的鍵盤類樂器比較好，如：鋼琴、手風琴、風琴、電子琴等。這類樂器在學習的過程中，孩子很容易在自己的彈奏中獲得穩定、準確的音高感。在買了這類樂器後，要注意經常維修(尤其鋼琴)，因為鋼琴的琴絃易鬆動，音不準對孩子的耳力的發展是有害的。另外需要提醒是，玩具電子琴、玩具鋼琴等樂器音很容易不準，不要把它當作練習琴用，對孩子學琴有不好的影響。

6、選擇樂器要看孩子的聽力條件

如果讓孩子學習二胡、小提琴一類的弓弦樂器，需要注意這類樂器是沒有固定音高的。孩子學習這類樂器要靠自己的聽力去校音。如果孩子聽力不好，學習這類樂器是困難的。可以用各種高低不同的音調(如動物或汽車喇叭的叫聲等)讓孩子模仿，試試孩子的聽力。一般地説，孩子如果能正確地模仿所發出的音調，便具備學習這類樂器的聽力條件。反之則不宜立即學習這類樂器。

7、選擇樂器要從孩子的實際身體條件出發

在為孩子買樂器時，要考慮樂器的尺寸、長短、大小是否適合孩子使用和練習。孩子用成人樂器演奏是有困難的，所以還是以選擇兒童練習琴較適宜。同時還要考慮樂器是否便於孩子攜帶和表演，如果選擇便於攜帶的輕型樂器，那麼孩子就可在各種場合表演，這種展示可以培養孩子的`自信心與自豪感。

8、選擇樂器要從孩子的興趣和特長出發

考慮清楚是學習民族樂器還是西洋樂器。不要小看這個問題，對於孩子來説，初學的樂器很可能影響到他審美情趣的形成。比如孩子初學的樂器是一把小提琴，以後他可能十分酷愛西洋管絃樂曲。孩子初學的樂器是一把京胡，以後他可能是個京劇迷。

9、選擇樂器還要從孩子的生理條件出發

比如：學吹笛子，要看他的嘴脣是否薄，牙齒是否整齊，因為薄嘴脣在笛子上吹奏吐音佔優勢，發音容易清脆;另外看一看他的手指肚肌肉長得是否又圓又粗，因為這樣的手指按孔佔優勢。再如學習彈撥樂器，象琵琶、柳琴等，最好是細長的手指，因為這樣的手指在樂器上按音與換把佔優勢。再譬如學習揚琴、木琴等樂器，最好是腕子動作較鬆弛與靈巧，俗語説“先天有腕子”，腕子的靈巧在擊弦或擊板上會佔優勢。再如學習二胡或小提琴最好是手指尖粗圓，俗語説“長得墩實”，這樣的指尖按音效果好，當然手指也是長一點好，特別是小指。再如學習手風琴，也是靈巧與較長的手指佔優勢。

我們常常強調孩子學習樂器是有利於早期的智力和情商的開發的，那麼在第一次學習樂器時又應該注意一些什麼問題呢?因為，如果沒有選擇合適自己孩子的樂器，就僅僅是看什麼流行就學什麼，很可能給孩子造成不願意學習樂器的陰影，這樣就會傷害到孩子學習的積極性!