大學生英語演講稿(4篇)
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在發展不斷提速的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的大學生英語演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生英語演講稿1
Ladies and gentlemen, good morning. My topic today is “The pursuit of happiness” and am I going to start with a definition? NO! That is not how I am going to approach this. After knowing the topic, I can imagine students cutting directly into the definiton of happiness, sharing their little happy stories, setting criteria for happiness and using puns to show what happiness consists of. But that is not where I am going.
To be honest, there is actually not much to talk about happiness and there is no need to hold an open discussion about it, because the sense of happiness is a mere personal and private concept. We define our own happiness. Some people like peace and nature, so they prefer to live tranquilly in the countryside; some people are drawn into arts and literature, so they become wild and let imagination take their wheels; while some others are simply fancy about the betterment of life, in other words, to make big money, so they work their asses off to get to the top of the pyramid, like me. Am I happy? Yes. Are they happy? Of course. People have different beliefs, different targets and they are simply different beings and they deserve the rights to pursue their own happiness.
However, there is a popular set-pattern catching on recently, claiming to be the happiest way of living and it goes like, “Enter a key school! Then a pretigious university! Get a decent job! Large houses! Stunning spouse! Children! And finally rest in peace with four generation crying and remembering you besides your coffin.” And the pattern passes on to the next generation. There are actually a lot more set-patterns and stereotypes in our lives: “Boys go for science; girls are for arts.” “English major? You’ve gotta learn a double degree. Economy will be the best for boys.” “Don’t ever listen to Lady Gaga, that’s for women and gays.” And whenever I want to fight against those stereotypes, the responses will all be like, “That’s how it works in China! Be a man! You are too naive [Sigh], you’ve gotta learn the systems, boy.” The seemingly-established patterns are dangerous. They make us lose our ability to think and analyse, or become too realistic to think: if we make one step out of the set-circle, we will be outcasted and no longer experience happiness. But that is not true. I became an art student in a class of only 5 boys; I broke the first pattern. I didn’t apply for the economy degree, because I hate math; I broke the second pattern. I am sure there will be many more patterns for me to break, but I am not afraid; a little excited actually. If I followed any of those patterns, I swear, I couldn’t be happy like I am now.
I don’t want to live like a bee flying in circles: “Get the honey! Get back to the hive and get ready to die!” No. Even though I can’t make big money in the future, I still want things to be in my way, not from the pattern. I want to live my life, not a life. I can only be happy if I can be true to myself.
Thank you.
大學生英語演講稿2
Honorable Judges, fellow students:
Good afternoon!
Recently, ther is a heated debate in our society. The college students are the beneficiaries of a rare privilege, who receive exceptional education at extraordinary places. But will we be able to face the challenge and support ourselves against all odds? Will we be able to better the lives of others? Will we be able to accept the responsibility of building the future of our country?
The cynics say the college students are the pampered lost generation, which would cringe at the slightest discomfort. But the cynics are wrong. The college students I see are eagerly learning about how to live independently. We help each other clean the dormitory, go shopping and bargain together, and take part time jobs to supplement our pocket money.
The cynics say we care for nothing other than grades; and we neglect the need for character cultivation. But again, the cynics are wrong. We care deeply for each other, we cherish freedom, we treasure justice, and we seek truth. Last week, thousands of my fellow students had their blood type tested in order to make a contribution for the children who suffer from blood cancer.
As college students, we are adolescents at the critical turning point in our lives. We all face a fundamental choice: cynicism or faith, each will profoundly impact our future, or even the future of our country. I believe in all my fellow classmates. Though we are still inexperienced and even a little bit childish. I believe that we have the courage and faith to meet any challenge and take on our responsibilities. We are preparing to assume new responsibilities and tasks, and to use the education we have received to make our world a better place. I believe in our future.
大學生英語演講稿3
親愛的老師和同學們：
下午好，我很高興在這裏發表演講！這次，我我想談談英語。
眾所周知。英語在今天非常重要。現在世界各地都在使用它。
我愛英語。我八歲的時候，我媽媽送我去了一所英語學校。在那裏，我和其他孩子一起玩遊戲，唱英文歌。我也經常跟着磁帶讀英語，在家看英語動畫片。通過和英國人交談，我交了越來越多的朋友，也提高了我的英語口語。然後我發現了語言的美，開始了我在英語世界的多彩夢。它讓我自信，給我帶來極大的快樂。
我希望有一天我能環遊世界，用英語向他們介紹中國，比如長城、故宮等。當然，我想去倫敦，因為英國是英語發展的地方。
我知道，羅馬不是一天建成的。我相信經過不斷的努力學習，總有一天我會把英語説得很好。
想要被愛，就要學會去愛，去討喜。所以我相信當我每天熱愛英語時，它也會愛我。
範文2尊敬的老師們，女士們，先生們，我的同學們：早上好！它。我很高興站在這裏演講。首先，我自我介紹一下。我叫童瑤。我是呈貢中學七年級二班的！今天我的題目是：“創新思維”
你有沒有想過什麼是創新思維？有人會説，“思考一些不同的東西！”事實上，它。it’沒那麼簡單。有沒有想過如何去思考一些不一樣的東西？現在，我來給你詳細解釋一下！
首先，我們應該承認，創新的想法確實是從一個人的頭腦中開始的，然後才會出現在這個世界上。只有這樣，我們才有創新的力量。例如，收音機、電視、電話等等，都是由科學家開發的。這些科學家都有能力和勇氣去思考不同的事情。眾所周知，阿爾伯特·愛因斯坦是核彈的策劃者。
第二，要善於發現，能夠打破常規。有時候，我們周圍有很多創新的主題。但更多的時候我們缺乏發現的能力所以，只有善於發現和總結，才能創新。最後我想説，作為一個新世紀的中學生，一定要有勇於創新的勇氣和信心。）而且要為國家的發展好好學習！因為我們是祖國的建設者！
尊敬的老師們，女士們，先生們，和我的同學們，根據我上面所説的，你們對“創新思維”？你當然有！我相信我的演講是完美的！而且我也相信，只要我們拓展思維，就會發現不一樣的東西。那是。僅此而已！謝謝大家的傾聽！
大學生英語演講比賽徵文稿3我帶着各種夢想長大。今天我想分享其中的兩個。兩者都與演奏樂器有關。
我四歲的時候，媽媽給我買了一架電鋼琴。站在房子中間的黑色儀器嚇了我一跳。日復一日，我不得不和我的鋼琴老師一起練習。我從來沒有喜歡過她，我能記得的只有她不耐煩的話語。錯誤，”“錯誤”和“錯誤”又來了。而媽媽總是站在她這邊，説我不夠聰明或者練的不夠努力。
我這樣做了一年，但一直沒有發展出什麼興趣。我每天練習只是因為我必須這樣做。很多次在夢裏看到媽媽和老師的長臉，聽到他們嚴厲的話語。真的，夢應該更恰當的叫噩夢。後來有一天，我看到媽媽和鋼琴老師輕聲説話，後來，那個老師再也沒有出現，鋼琴也不見了。媽媽不開心，但我很高興，因為現在我可以在晚飯後看電視上的卡通節目，再也不用鋼琴了。
幾年後。時間，另一種樂器的夢想開始了，它開始於一位傑出音樂家的二胡或二胡音樂會。悠揚的曲調把我帶走了，我覺得自己躺在草原上，沉醉在温和的陽光和甜美的花朵中。隨着音樂的停止，我意識到這是一個美麗的夢，我想繼續這個夢。那個音樂家後來成了我的二胡老師。兩年了，他讓我每天練一個小時，目標是讓我和他在同一個舞台上玩二胡。每當我犯了錯誤，他也會相當嚴厲，讓我更加練習。壓力確實難以承受，但與此同時，在那場音樂會上開始的夢想仍在繼續。當我在練習的時候，夢似乎把我帶走了，而且，我的父母似乎也在夢裏。他們靜靜地坐着，聽着，彷彿也躺在草原上，享受着陽光和鮮花。無論如何，壓力和激情交織在一起，他們一起努力推動我前進。每一步進步都來自努力工作，但也帶來了巨大的`快樂。
我承認在二胡的世界裏，我很幸運地在壓力和激情之間找到了平衡。然而在現實生活中，往往壓力太大，激情太少，就像我的鋼琴噩夢一樣。從國小開始，我們就被逼着沒日沒夜的學習，天天考，五遍抄詞彙，每一課都要當着老師的面背。學生所有的夢都是老師和父母的長臉，而不是陽光和鮮花的夢。
我希望所有的老師都意識到學習不能沒有激情。我還記得我和老師的第一次二胡表演。我壓力很大，沒有。我前一天晚上沒怎麼睡覺，因為我知道如果我搞砸了，也會影響他的聲譽。當我走上舞台時，我緊張得差點把二胡倒過來。當燈亮的時候，讓我非常驚訝的是，我看到我的父母、同學和其他老師坐在第一排，臉上帶着燦爛的微笑。就跟我練的時候一樣。激情一下子淹沒了我，那天晚上我彈得太好了，甚至連我的二胡老師都不知道。我不知道為什麼。我當然知道，我也知道我玩二胡的夢想還會繼續。
大學生英語演講稿4
尊敬的xx:
大家好！我叫陳。很高興在這裏分享我對成長煩惱的看法。
長大了，就像生活中的一艘船，駕着浪面。有時平靜，有時艱難。但是我長大的船，並不是一切都在走。對我來説，酸的，甜的，苦的，呵呵，一切。
現在，隨着我的成長，正在成為成年人，所以在父母眼裏，我不再是一個孩子。有時，他們會説& quot你& # 39；我長大了，不是小孩子了！"我一聽這個頭就疼。
當我還是個小男孩的時候，我的生活是如此的輕鬆。但是現在，前面的海浪更大，大海更曲折，我成為一名中學生，這一切我都過去了。我& # 39；我更高，作業更多，學習更多的科目，有更多的'考試。當我還是個孩子的時候，無論發生什麼我都是錯的，沒有人來責怪我。但是現在，如果我做錯了什麼，我的父母就會大喊大叫。輕鬆的時光將離我遠去。我會更忙。
學習壓力一直困擾着我。長大後，更多的工作漸漸像小山一樣。放學後，我不敢玩，去看自己喜歡的書，我& # 39；恐怕我能& # 39；為了完成這項工作，我只能拼命把我書裏的鋼筆弄成波浪形，例如，我必須在回家的路上跑步。課程也逐漸繁重。每天晚上回家複習，我看了很多書，我真的不知道學習什麼科目，是語文？還是數學？還是地理？或者……
我該怎麼辦？展望未來的生活。
