有關劍橋少兒英語等級考試

劍橋少兒英語(Cambridge Young Learners English,簡稱CYLE)是國家教育部考試中心從劍橋大學考試委員會引進並主辦的，集培訓、考核、發證為一體的考試系統。劍橋少兒英語學習系統分為 starters、movers、flyers三級，喻示着孩子們從剛剛起步starters到漸漸前進 movers直至最終起飛 flyers 來學習掌握和使用英語，我們簡稱為一、二、三級。

劍橋少兒英語學習系統以學習、培訓為重點，從培養少年兒童英語基礎語言能力和語感入手，培養學生的英語語言思維能力，建立起英語學習的自信心與榮譽感，該系統的學習特點是“基礎－輕鬆－有趣－實用－連續”，並與劍橋大學考試委員會英語5級水平測試相銜接。

目前，劍橋少兒英語的等級考試證書和公共英語二級的考試證書已成為上海國小生參加重點中學入學考試的資格認證。其中公共英語考試以英語知識型為主，要求學生掌握大量的語法知識，劍橋少兒英語等級考試以考察學生英語會話的能力為主，讓孩子學會觀察，交流與表達。故孩子在學習中能夠在教師設置的交際背景中不斷地開放自己。

有關劍橋少兒英語培訓

教學模式：為體現“強化學習，側重聽説”的全新英語教學思想，突出當今世界流行的“交際教學法”和“情景教學法”，課堂上專門設計了大量讓學生“玩中學、學中玩”的教學活動。有聽、説、看、指認、對話、表演、説唱、繪畫、上色、問答、朗讀、遊戲、猜謎、競賽等等，滿足了少兒英語學習者的生理和心理要求。教學內容和形式正好符合教育部新指定的國小生英語課程一級、二級的`標準要求。

考級優勢：通過各級培訓的學生，可參加教育部組織的每年兩次的全國統一過級考試。考試內容分聽力、讀寫和口語三部分。可獲得教育部與劍橋大學考試委員會頒發的過級證書。

1. 社會影響：劍橋少兒英語的學習和考試對我們國小的英語教學起了十分積極的促進作用。表現在：

1) 豐富了學生的第二課堂；

2) 體現了國家提出的素質教育的指導思想。

3) 劍橋少兒英語與國小課堂起到了教學互補的作用。

4) 劍橋少兒英語的教師培訓工作幫助國小提高了教師隊伍的思想水平、教學水平及業務水平。

5) 劍橋少兒英語為國小生樹立信心， 使學生看到了自己成功的結果。

對於社會上出現的假冒“劍橋少兒英語班”，請各位家長注意從以下三方面去鑑別：

1、是否具有全國統一認證的《資格證書》, 這是舉辦劍橋少兒英語班的首要資格。

2、任課教師是否具有經過考核頒發的全國統一的《劍橋少兒英語教師上崗證》。

3、是否能參加全國統一的劍橋少兒英語過級考試。

2. 有關劍橋少兒英語考試指導

劍橋考級每一個級別分為聽力，筆試和口語三部分，每一個部分都以圖片為主，看圖進行應試。考題以一級題型為框架和階梯，在二級和三級的考試中分別遞加了體現不同能力的一道題。其題型已形成一個結合感性認知，觀察能力和英文會話能力的系統，故其近幾年在題型上不會發生大的變化。