新GMAT寫作注意事項
引導語：GMAT寫作注意事項,由應屆畢業生培訓網整理而成，希望能夠幫助到您
一、Argument文章是如何完成的?
首先，我們要瀏覽題目、審題(分析題目的結論、論據和假設)並寫出開頭段。審題和開頭段同時進行，一邊看題一邊寫，這不是迴避邏輯錯誤，而是將審題、找錯和寫作有機地結合。第一段的任務無非就是指出論題的結論、假設、論據，並指出題目有錯誤。同學們會發現，在我們寫作第一段的時候，邏輯錯誤會不斷的湧現出來，而當我們把有問題的假設以及原論證的邏輯結構清理以後，該論證所存在的所有問題也就都暴露出來了。
在寫完開頭段並審好題後，大家要趁着頭腦清醒，把主要的邏輯問題都打出來。原文可能出現六七個邏輯錯誤，而大家只需要從中挑出3-4個最主要的進行有利的攻擊就可以了。因為這篇文章能不能拿高分，直接取決於與你能否抓住主要邏輯錯誤。也就是説，如果你忽視了非常致命的邏輯錯誤，那麼即使你把其它的錯誤批駁得再好，所用的語言再美，字數再多，最後照樣不及格。有人擔心是不是要把所有的錯誤都清理出來，實際上大家只要把主要的錯誤都清理出來，進行有利的攻擊，同樣可以拿到六分，正如ETS的六分例文一樣。這樣做的另一個好處是可以節約時間，因為考生在正文寫作時往往會把順手的段落大寫特寫，力爭在某點上把敵人駁的體無完膚，但是等到意識到有其它的重要邏輯錯誤未被談及的時候，時間卻已經到了。而首先列出提綱則可以提醒我們點到為止，切實做到合理分配時間。與其把一個問題分析的特別透徹，不如把所有的主要問題都涉及到，即使不很透徹，也比前者要好。簡而言之，Argument這部分展開批駁的時候，與其“斷其一指”，不如“傷其四指”。
在完成了提綱之後，就要逐一展開正文段落了。正文段落的展開有兩種的順序，第一種就是先攻擊主要的`問題，在第一個段落批駁最重要的邏輯錯誤，也花最多的筆墨，以後字數和重要性逐級遞減。另外一種就是以論證的邏輯關係為序一層一層的批駁。不論何種方式，都應遵循展開文章的一個整體原則，也就是挑你最有話可説的先説。實際上，順序是可以在檢查時通過剪切和複製調整的。
一般情況下都是一段攻擊一個主要的邏輯問題。如果邏輯錯誤很多，那麼可以在最後一個正文段集中批判一下，而最後一段中的每個錯誤點到為止即可。對於除此以外的邏輯錯誤，我們都應該至少提供一個能批駁原論證的反例或假設。而對於正文段落(除去開頭段和結尾段)的數量，沒有正確或錯誤之分，但由於每篇官方 Argument文章都含有2個以上的正文段，我們的文章的正文段數量最好應達到2至4段,全篇最好為4至6段,每個正文段針對一個主要的問題, 每段以4-8句話為宜。句子太少會導致論證不充分,而如果一段超過8句必然有重複的內容,論證效果就會有缺陷，因此每段的句子數量並非越多越好。
結尾段的功能只有兩個，即再次指出原論證有錯誤，並指出如何能彌補該錯誤。
最後，希望大家能夠留下哪怕是兩分鐘的時間來檢查。首先要檢查拼寫，雖然GMAT作文沒有託福語言要求那麼嚴格，但也不意味着有十來個拼寫錯誤也能得滿分。還要看看語法，有沒有代詞指代不清，主謂不一致，單複數問題，時態錯誤，或者第三人稱單數沒加s等情況。還有語言風格，儘管有時候符合語法，但有沒有不嚴密的地方，或者過於口語化的地方，看看能不能用更加書面化的詞彙加以替換。兩分鐘掃描是最理想的。明顯的錯誤可以改過來，不明顯的錯誤閲卷人也未必能看出來。另外，要注意行文時文章是否有足夠的轉承連接詞，以顯示你文章的連貫性。大家要格外注意開頭段、結尾段和每一段的第一句話，切實做到“金玉其外”----在這些最敏感的地方，把你最高的水平展現給閲卷人。當然，如果真的沒實力，那麼咱們寧可不出彩，也不要出錯。
希望大家養成這樣的檢查習慣，嚴格按照這五步來走。一開始時間可能超過半小時，甚至可以一小時，這很正常。大家可以先按照自己的速度來寫，之後再逐步提高速度。只要能堅持運用上面的方法，練習了20-30篇文章之後，同學們對Argument這種風格的文章的把握必然會有一個飛速的提升。
對於Issue這篇文章，中國的考生往往會出現沒思路，沒論據，不會運用論證方法，語言簡單僵化之類的問題。這幾種問題中，論證方法是最好解決的。大家去精讀20篇外國人寫的例文，把每段的論證方法都標出來，就會發現，無非就那麼幾種方法被他們翻來覆去樂此不疲的使用着。而後，每讀一篇文章，我們都要分析一下它的論證方法，注意引領其論證方法的框架式的語言，並積累下來，不斷運用至熟練的境界。
其次好解決的，就是思路和論據的問題。其實，思路取決於論據，有了足夠多的論據就必然知道該採用什麼觀點，所以希望大家能多花一些時間來蒐集與題庫會考察到的背景題材相關的論據。當你能夠嫻熟的把握五六十個例子之後，你會發現之前沒任何思路的題目突然變得好寫了，從你的論據庫中隨便挑出幾個關聯的例子就能夠組成一篇邏輯嚴謹且論證充分的文章。蒐集論據的渠道有很多種，可以上網Google, 可以大量閲讀Economics之類的雜誌中的社論性文章，可以閲讀一些歷史類或管理類的書籍，也可以從微軟的百科全書Encarta中截取合適的名人事例。
在找例子的時候，最好能使用外國人寫的語言地道的文章，因為這樣還可以幫助我們提高自己的語言水平。當然，寫作語言的蒐集也遠遠不止於此，我們平時讀到的任何英文材料裏面都有可能包藏着閲卷人眼中的亮點詞彙，所以希望大家能夠培養一種意識和習慣，遇到好的詞彙或表達就記在小本子上，之後反覆記憶，反覆運用，直至熟練掌握。
二、Issue文章又是如何完成的?
在讀題的時候，我們可以將論題加以限制，看看該論題在哪種程度或哪些情況下上看來是正確的。對於較長的論題，我們則可以將問題一分為二，你可以分別對這兩個分支觀點進行支持或反駁論證。而有些題目，我們還可以將論題應用到不同的領域，可以是現實生活的領域，也可以是學術的領域。
在第二階段，我們應該展開頭腦風暴，儘可能的多想一些支持或反駁論題的理由和例證，不論這些觀點或例子乍看起來多麼無關痛癢或不值一提，都要簡明扼要地記在草紙上，因為隨着你行文的展開，很可能把它們稍加轉換就變成了強有力的觀點或例證。在草紙上列提綱的時候，可以列出一個表格，一半是支持該論題的理由和例子(Pros)，另一半是反駁該論題的理由和例子(Cons)。然後，根據正面反面例子的多少，決定一個暫時的立場，並組織你的觀點。
