2015備考英語六級考試技巧大全
一、聽力正確答案分析技巧：
無論四級還是六級，聽前的充分預讀是必要的，因為只有認真的預讀才能找到選項中的規律。
答案分析原則一：相近選項保留
聽力考試開始之前考生一定要預留一定時間來看選項，當選項中有兩項表達意思相近時，那麼正確答案很可能在這兩項之中!這時只需稍微聽一聽對話，即可知答案，如果出現了雙重相關，便可直接確認正確選項，只需聽完對話加之認證一下即可!
答案分析原則二：相異選項保留
當選項中出現有意思明顯相反的兩項時，那麼正確答案很可能在此二項中出現!如果出現雙重異項，那麼即可判斷出正確答案。
答案分析原則三：女士建議保留
做題做多了，我們應該瞭解西方人的思維方式，當對話中出現女士的建議和要求時，我們一定要注意，這時女士説出來的話很可能就是正確選項的異意!因為女士經常以女神的形象出面，她們代表的是美好、正面、陽光的信息!
答案分析原則四：概括、抽象保留原則
當選項中出現比較概括、抽象的句子時，這時我們就要把表述事實的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子。此原則可衍生出一個包含取大的原則，在作題時應用也是十分的廣泛，一般當兩個選項的意思接近時，表述比較全面的一般為正確選項。
以上的一些小技巧，考生可在考試時實在沒有聽出正確選項的時候按照這些原則判斷正確答案，切不可盲目選用。
二、翻譯技巧
1)詞義選擇
所謂詞義選擇，是指詞本來就有這個意思，問題是要我們將其在特定場合的正確意思選出來。正確選詞是保證譯文質量的重要環節，如果能做到在詞語意義和字面形式上都對等當然最好，如果不能兼顧，則取意義，舍形式。越是普通的詞，越是擁有繁多的釋義和搭配，翻譯過程中的詞義也就越難以確定。選詞時，要注意詞義的廣狹、所處的語境、詞義的褒貶和感情色彩。
2)詞類轉換
詞類轉換是漢譯英常用的一種手段。漢語的動態性和具體性特點使其在語言運用上多用動詞。英語則因其靜態性和抽象性特點在語言使用上呈現出名詞化和介詞化傾向。在漢譯英的過程中，適當轉換詞性，可以使澤文更符合英語表達習慣。
(1)動詞→名詞
漢語中動詞使用比較頻繁，而且動詞既沒有時態變化的約束，也沒有謂語動詞和非謂語動詞的形式之分，動詞甚至可以充當句子的各種成分。相反，英語動詞的使用受到形態變化規則的嚴格限制。一個句子往往只有一個謂語動詞，大量原來應該由動詞表達的概念，常需藉助於名詞，因為名詞比較不受形態規則變化的束縛，使用相對靈活、方便。
(2)動詞→介詞
介詞與名詞密切相關，英語名詞的廣泛使用使得介詞也得以頻繁出現。而且英語中有些介詞本身是由動詞演變而來的，具有動詞的`特徵。因此，漢譯英時，有些動詞可以用介詞來表達。
(3)動詞→形容詞
漢語的一些動詞也常常可以用英語的形容詞來表達，這些形容詞通常是與動詞同源的詞這樣的譯文有時比直接使用動詞更地道、標準。
(4)名詞→動詞
有些情況下，漢語的名詞由英語的動詞表達，此時漢語中修飾名詞的形容詞也隨之改為英語中作狀語使用的副詞。
3)詞的增補
(1)語法需要
由於漢英兩種語言的差異，漢譯英時往往需要補充漢語裏省去的詞語或沒有的詞類，以使譯文符合英語語法的要求。增詞譯法在漢譯英中實際上是添加原文為了語言簡潔而省去的成分，增補的詞多為冠詞(英語所特有)、代詞或名詞(充當句子的主語、賓語、定語等成分)、連詞和介詞等。
(2)意思表達需要
(3)文化背景解釋的需要
中西文化差異的存在使得英語和漢語包含着許多文化色彩濃厚且不易為譯文讀者所理解的詞語。因此，在翻譯過程中需要使用增詞譯法，把文化背景知識翻譯出來。
4)詞的減省
所謂詞的減省，就是翻譯時，把原文中一些僅僅為了語法上的需要而存在的詞、詞組加以適當省略，從而達到譯文通順、意思完整而句子精練的目的。漢語中重複的部分可以是主語、謂語、賓語、表語、定語等，在譯成英語時需適當刪減，以保持句子的通暢。
5)詞的替代
重複是漢語中常用的一種語篇銜接手段，雖然英語中也用重複，但多是利用詞語的重複來體現語義的強調或進行語言潤飾。漢語以重複見長，英語則以省略見長。因此在漢譯英時，可採用替代的方法來避免重複。在英語中主要有三種替代現象：名詞成分替代、謂語成分替代和分句替代。
三、寫作技巧
1)中心句放開端
文章中心句是整個文章的主題和寫作圍繞的中心，通常應該放在段落的開端，這樣一方面能夠讓閲卷老師一眼看出文章表達的主旨意思，起到開門見山的作用;另一方面可以使文章條理層次更加清晰，邏輯性強，文章的整體結構合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結全文的作用。這一方法對於寫作初學者來説還是有一定困難的，因此在六級考試中，為了減少不必要的錯誤和損失，大家儘量將中心句放到文章的開頭以保萬無一失。
2)關鍵詞要具體
文章的中心句一般是通過關鍵詞來表現和限制文章的主旨思想的，所以為了突出主題，關鍵詞需要儘量寫得具體些。這裏對“具體”的要求主要體現在兩個方面：一方面是要具體到能限制和區分文章段落層次的發展;另一方面是要具體到能説明段落髮展的方法。精確仔細地突出關鍵詞是清楚地表達文章主旨、寫好段落中心句的重要前提之一，這對考生來説有一定難度。
3)設問擴充內容
中心句及關鍵詞確定後，文章的大概框架已經清晰了，這時候就需要選擇和主題有關的信息和素材來填充這個框架。實質上，針對關鍵詞測試每一個所選擇的素材就是一個分類的過程。有一種常用的行文方法就是句子展開前加以設問，然後解答，即設問-解答(why-because)的方法，利用問題引出自己需要的話題再加以解答表現自己的觀點，同時緊緊圍繞主題。
