國中英語閲讀理解題型

英語閲讀理解題是會考英語常見的題型之一,且佔比分較大,讓學生熟悉常見的題型,掌握正確的答題技巧及解題步驟,可收到"事半功倍"的效果。下面就由yjbys小編來跟大家介紹一下國中英語閲讀理解常見題型及答題技巧吧!

　　【國中英語閲讀理解題型及解題技巧】

　　(一)主旨題

主旨題主要考查學生對短文中心思想或作者意圖的掌握。做此類題時，應通讀全文，理解文章大意，充分理解主題句的意義。短文往往圍繞主題句展開，主題句通常出現在短文第一句或最後一句。

　　(二)細節題

細節題是用來進一步表達主題，體現中心思想的，往往針對短文某個細節來設題。做此類題時，應快速捕捉信息，可能是一些事例、數字等，閲讀時要有針對性。

　　(三)推斷題

推斷題就是根據某個事實推斷結論，主要考查學生的理解力和推斷力。這類推斷通常包括：數據事實推斷、常識推斷以及作者的寫作目的、態度和傾向等的推斷。做此類題時，應根據短文中的相關語句，對與事實有關的細節加以分析，找出線索，悟出字裏行間的意思，反覆比較，從而作出合乎邏輯的判斷。

　　(四)猜測詞義題

猜測詞義題主要考查學生根據上下文正確判斷靈活變化的詞義能力。一般情況下，推斷詞義的題目中所出現的單詞，大多數是學生未曾見過的生詞，學生需要在該詞出現的上下文中去尋找線索。通過閲讀上下文，斷定該詞的真正含義，然後將這個釋義代入文中，檢查是否貼切，仔細比較直到得出該詞的確切的含義。

　　(五)正誤判斷題

正誤判斷題主要考查學生對文章的具體事實、信息的理解能力。一般是根據文章的事實或細節，給出一個句子，判斷其正誤。這類題比較直接，難度相對較小。做此類題時，應先看題，後帶着“問題”快速閲讀短文，尋找所需要的信息。 國中英語閲讀理解題已成為評估學生英語水平的重要測試題型，在會考英語試卷中所佔比重較大。閲讀理解題主要是考查學生綜合運用所學語言知識的能力，包括細節理解能力、詞義判斷能力、歸納概括能力及邏輯推理能力等。大致來説，閲讀理解題主要針對如下方面：

(1) 個別詞語或句子;(2)某一細節或情節;(3)主題;(4)背景知識;(5)結論或結局;(6) 內涵隱意或寓意等。下面本人就根據閲讀理解題的題型特點，來談一些答題技巧。

　　一、直接理解題

這種題目比較簡單，只要通讀全文，瞭解文中所敍述的重要事實或細節就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。此類題目的出題形式很多，例如：

(1)Which of the following statements is true / false?

(2)Which of the following is(not)mentioned?

(3)How many / How much / Where / How / What„„?

(4)What does the writer think about?

(5)Which is the right order of the events given in thepassage?

要快速辨認和記憶事實或細節，就需要恰當地使用查閲的方法。查閲是讀者在對材料有所瞭解的情況下進行的，它的特點是帶着問題去尋找答案，往往與略讀綜合使用，具體方法與步驟如下：

(1)略讀材料，瞭解原文大意，掌握其中心意思或主旨。

(2)按文章的體裁、作者寫作的組織模式及有關信息詞，如for example，first，second„„預測應該到何處尋找自己所需要的事實。

(3)將自己的精力放在尋找所需要的細節上，快速通篇閲讀，眼睛自左至右、自下而上呈Z形掃視，待找到含有相關細節的句子時，就要放慢速度，仔細核對，比較內容，直至找到答案。

　　二、語義理解題

在閲讀中，我們經常會遇到一些生詞，需要根據上下文猜測它們的意思。此類問題考查學生緊扣原文，根據上下文語境判斷單詞、詞語或短句意義的能力。常見的題型有：直接對生詞進行解釋;對多義詞或短語在文章具體語言環境中的意義作出準確判斷;對英語中的一些格言或諺語進行解釋;對文中一些代詞的指代對象作出界定等。這種題型常見的設題方式如下：

(1)The underlined word(phrase)in the passage means______.

(2)The word“it/them”in the first paragraph refers to______.

(3)The underlined sentence in the last paragraph means____.

(4)What does the underlined word“„”refer to______.

(5)By „ the writer means______.

在做此類題時，考生應緊扣原文，根據上下文語境進行判斷，切不要望文生義或斷章取義，也不能只選擇自己熟悉的意思。猜測詞義的常見方法有：

1)根據構詞法猜測詞義;

(2)根據上下文猜測詞義;

(3)根據定義或解釋猜測詞義;

(4)根據同義詞、反義詞以及對比關係猜測詞義;

(5)根據生活常識猜測詞義。

　　三、邏輯推理題

推理判斷試題屬於深層閲讀理解題。它要求考生儘量考慮文中全部信息或事實，在通篇理解文章的基礎上，嚴格按照作者提供的信息推斷出作者的言外之意。這種題型常見的設題方式有：

(1)From the text，it can be inferred that______.

(2)The passage suggests that______.

(3)Which of the following best describes______.

(4)The writer’s attitude towards„is______.

(5)From the text，we learn that______.

這種題目有一定難度，解答時必須根據上下文及相互間的關係或對整篇文章進行深層理解後，才能找到答案。有時甚至還得聯繫作者的意圖、態度等文外之意加以推理。解此類題目可從以下幾方面入手：

(1)根據常識判斷。即解題時，除弄清文意外，還需藉助生活常識、風土人情、傳説掌故、名人軼事等進行判斷。

(2)根據知識判斷。即解題時，運用一些一般性知識，如天文、地理、文學、藝術、科技等自然科學和社會科學知識。

(3)根據計算判斷。即解題時，運用一些數學知識進行和差、面積、體積、速度等方面的運算。

(4)根據情節判斷。即解題時，從情節所提供的基本事實出發，尋找一定規律，如時間關係、條件關係、因果關係、比較關係、轉折關係等作為推理根據。這種題目最容易出現，考生要從時間、地點、事件的情節安排與發展中，深入探討其邏輯關係及隱喻、引申等因素。

　　四、歸納總結題

這種題型要求學生在理解全文的基礎上，對文章進行歸納、概括或評價。解這種題目時，不能只憑文中的隻言片語而斷章取義，如涉及文章的標題(title)、主題(main idea)、結論(conclusion)、結局(end)等有關問題，都需要在細讀全文的基礎上，結合所學語言知識進行邏輯思維、推理、判斷，從而獲取文章中的內在信息。常見的設題方式有：

(1)The general idea of the passage is about______.

2)The main idea of the article is______.

(3)The main purpose of this selection is______.

4)The passage suggests that______.

5)Which of the following best states the theme of thepassage?