小升中怎樣提升孩子的英語閲讀能力英語閲讀能力
孩子的英語閲讀能力不行,這是家長經常會抱怨的一件事。那麼到底有沒有什麼方法可以提高孩子英語的閲讀能力呢?小編的回答是肯定的。小編完全可以瞭解家長們這樣的心理,畢竟的競爭太激烈,家長們都希望自己的孩子能在英語考試中取得好成績。下面小編就為大家講解下如何提高英語閲讀能力。
目前常用的'閲讀方法有:
一、面式閲讀,即粗略閲讀全篇,這是掌握文章大意的方法。
二、點式閲讀,這是一種為尋求特定細節,放棄大部分無關內容,只注意某一點或幾點的閲讀方式。
三、線式閲讀,即詳細、逐行地閲讀,以掌握全部內容甚至分析語言特點等閲讀方法。
閲讀時要避免出現三種錯誤:
(1)逐字逐句的閲讀,這種只見樹木不見森林的閲讀方式,不但大大減慢閲讀的速度,而且使整體理解變得更加困難;
(2)過分重視細節,而忽略對閲讀材料整體的理解。
(3)忽視培養根據上下文線索猜測詞義的能力。
其次,開展多層次的閲讀,加強對閲讀內容的理解也是提升該項能力的重要途徑。
教學中指導學生多層次閲讀,有助於學生對閲讀內容的理解,一般來説有四步,第一步略讀或粗讀,理解大意;第二步精讀,抓細節,找主題句,猜詞義,按照具體任務去讀;第三步熟讀,詳細理解全文,細讀並劃出段落、重點疑點;第四步,研讀,反覆閲讀課文,反覆思考,力求從所讀內容中得到啟發,創造性對待課文所提供的知識和結論。教師可以通過正誤判斷,Yes/No和Why問題,完型填空,信息轉換來檢查以上幾個層次的閲讀效果。經過讀--議--再讀--再議的往復,以及整體理解--局部理解--整體理解的過程,加強學生的閲讀能力。
再次,加強閲讀的練習,提高閲讀的技巧和能力。
即時準確的閲讀練習,能有效地形成技能、技巧,常用的技巧有包括預測所讀的材料內容、抓主題大意、抓特定細節、根據上下文猜詞義、推斷隱含意義、辯識語段過程等。
促進學生的能力的提高,練習的方法有:
(1)就課文提問題,提問有記憶性問題(記住課文中的現成問題就能回答);理解性的問題(答案在課文中但不是現成的);創造性的問題(要求學生獨立思考,發揮其創造性);應用性的問題(應用課文中的新知識或新的語言知識);評價性的問題(表示個人觀點、發表不同觀點)。
(2)就課文內容進行連貫對話。
(3)複述課文。
(4)雙人或小組活動,編演角色,設置情景,讓他們身臨其境按角色説話。
(5)改寫、續寫、縮寫、擴寫和體會等把閲讀與寫作聯繫起來,提高學生寫作水平。
要想大面積提高學生閲讀水平,需要不斷地鍛鍊學生的思維能力及想像力,提高學生的綜合文化素質,充分發揮學生的主觀能動性,培養學生正確良好的閲讀習慣,為今後閲讀更多的知識奠定紮實的基礎。