小王子的形象分析

《小王子》在全世界受到热烈欢迎，被称为成人的童话，同时也进入了西方一些国家的教科书。我们每个人的心中都住着一个小王子，所以在阅读《小王子》的时候，小王子的形象轻而易举地能引起我们的深思和共鸣。

《小王子》一书主要通过飞行员“我”作为叙述者来讲述复述小王子一个人旅行的故事，小王子由于和玫瑰负气而离开了自己的星球, 周游于各星球之间, 最终降落到地球上，最终又以灵魂回到了他的星球B-612行星。小王子是一个忧郁的孩子，他来自一个很小很小的星球，在那儿什么都好小好小。小王子很容易忧伤，他小小的生命柔情善感。他天真、幼稚，可又多么纯洁、真诚，总是用他孩子式的看待世界，他无法理解大人的世界，“大人们真奇怪”。

在《小王子》中，通过假定性和真实性的统一来塑造小王子孩子般天性的形象。首先，玫瑰，狐狸，蛇本是动物，但是在文中却都能通人性，由于科技限制，人类都还不能访问各个行星，而小王子却可以在各个行星间自由旅行。这些都是不符合社会真实的，是作者虚拟出来的，但在童话的基础上，作者建构了一个合情合理的故事，让我们觉得小王子仿佛在我们身边，是我们中间的一份子。小王子孩子般的天性，他一旦提出一个问题，就一定会刨根问底，比如文中小王子向我问玫瑰的刺，“刺？刺有何用呢？”“那些刺儿——它们有何用处呢? ” 这符合孩子的好奇和求知的天性。而“我”大人式的眼光看待问题与小王子之间的矛盾就使得虚构的故事更为真实了，就如同我回答小王子关于刺的问题的时候，“我只不过随口答应而已。我正忙着做正经事，你就没有看见？”这如同我们生活的缩影，在我们的生活中，有多少大人这样对孩子们说过我在忙正经事呢，他们只关心他们的大事，对孩子所认为的大事随意敷衍了事。通过这样平凡的生活经历，反映人们的真实感受，让童话显得真实，引起大家的共鸣，达到了艺术的真实性，实现了假定和真实的统一。

在小王子这个人物形象的塑造上，我们可以看到个别与一般的统一。圣埃克苏佩里在自己书的序里写道“所有大人都曾经是孩子。”。的确是这样，在《小王子》一书中，仿佛可以看到我们的孩提时代的困惑和选择，只是小王子永远是孩子，而我们却成长为和“我”一样的大人了。故事叙述了小王子个人造访了六颗小星球的旅游经历，碰见各种各样的人物。他们有：孤独、骄傲而可笑的国王；把别人都当成自己的崇拜者、自吹自擂的人；为忘记喝酒的耻辱而喝酒的酒鬼；忙于数星星、想把星星占为己有而变得富有的商人；终日忙碌、循规蹈矩的、却毫无目的的点灯人；脱离实际、自为清高的地理学家。小王子通过和这

些人的交谈，相处来感受他们的追求名利，虚荣，荒唐，贪婪，盲目，虚假，发现觉得他们的奇怪和他的无法理解。通过表达小王子的疑惑来表现我们每个人成长过程中必经的困惑，达到“以少总多“的艺术效果。通过强化小王子在旅行中遇到的国王，崇拜者，酒鬼等人的个性，充分表达出“一般”， 来反映我们日常中所熟知的人物。其实小王子的个人旅行的所见，所感其实也就是我们每个人在成长过程中经历和感受。

同时，作者也充分运用了象征的手法来塑造小王子的形象。小王子因玫瑰负气离开他的行星，又因为狐狸而懂得生活的真理，决定回到他的家，去为他的玫瑰负责。在前文我们一直都说小王子象征一个孩子，而在他们三个之间，小王子象征的是一个男人，而且小王子的离开和回归可以说是象征着一个男人在爱情中的成长。而小狐狸和玫瑰花就是两个性格迥异的'爱他的女人。玫瑰花任性而美丽，而且比小狐狸更早一步地出现在小王子面前。小王子在还不懂得什么是爱的时候，便爱上了她。 小狐狸成熟懂事，她教会了小王子什么是爱，也培养出了自己对小王子的爱。而最后她得到了爱，却放弃了爱人。在文中，小王子一开始对于玫瑰那些无关紧要的话过于认真的对待，根据花言巧语而不是事实去判断玫瑰，所以错过了玫瑰的温情而负气离开，这就如同很多在初涉爱情的人，一开始并不懂得如何去爱，而彼此错过。而在小王子遇到狐狸之后，狐狸告诉小王子驯服就是建立联系，双方需要彼此，都是彼此的唯一。这时候，小王子说：“有一朵花·····我想它把我驯服了······ “小王子发现自己是爱玫瑰的。而在狐狸告诉他，只有“只有用心去看，才能看得准，重要的东西眼睛是看不见的。”这时候，他已经明白了玫瑰对的爱，他成长了，决定回去对自己的玫瑰负责。这时候的小王子已经是懂得爱，表达爱，付出爱，承担爱的责任的男人了。通过象征手法，写小王子在爱情的成长，来反映生活中的我们的求爱，迷爱，懂爱，去爱的成长。

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