教育学原理专业介绍

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教育学原理专业介绍1

一、培养目标

教育学原理专业介绍

培养适应国家和地方社会发展需要的德智体全面发展的复合型教育学专门人才。具体要求:

1.树立爱国主义和集体主义思想,具有良好的道德品质和社会责任感,能立志为国家的'教育事业服务。

2.掌握系统的教育学基础理论和教育学科的专门知识,熟悉国内外教育科学理论发展改革的最新成果;具有从事教育科学研究的创新意识和独立从事教育教学实际工作的专门技术水平;具有使用第一外语进行国际交流的能力,能够熟练地阅读本学科的外文文献,具有研究和撰写学术论文的能力。

3.具有健康的体魄和良好的心理素质。

二、研究方向

1.教育基本理论

2.教育哲学

3.德育

三、修业年限

硕士生修业年限为2-3年。 基本修业年限为2年。同等学历、跨专业、非全日制硕士生修业年限为3年。

四、毕业学分和授予的学位

硕士研究生总学分不少于30学分,其中学科基础课、专业主干课和专业方向课的学分不少于20学分。毕业授予教育学硕士学位。

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学科概况

教育学原理,原称“教育基本理论”是教育学下设的一个二级学科。研究教育学中的基本理论问题,探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科,为其他二级学科提供理论观点和思想方法,为研究各级各类教育提供理论基础。

专业培养目标

(培养具有扎实的教育理论基础,尤其掌握心理教育的基本知识与基本技能,同时具有人文社会科学、自然科学等方面的基础知识,从而具有现代教师职业的智能基础、可持续发展的潜力与较强的'社会适应性的专门人才。

就业方向

就业前景:

“再穷不能穷教育”,随着人们生活水平的提高,教育投资也相应增加,越来越受到重视,加上近几年国家逐步提高了教师的待遇,致使报考教育专业的考生也随之增加。就业竞争比较激烈。师范类院校的毕业生以女生居多,就更加增加了就业的难度。教育学原理是最基础的理论学科,实用性相对较差,所以此专业的毕业生就业范围比较窄。

就业去向:

1、高等院校、科研院所从事教学和研究工作。

2、各类教育培训机构从事研发,教务等相关工作

3、企事业单位从事与教育相关的工作。

4、报社,出版社从事编辑工作。

5、考博深造。

相关职位

人才测评顾问,感觉统合指导教师,国际课程设计教师

研究方向

(01)基础教育

(02)教师发展

(03)教育基本理论

(04)教育经济学

(05)教育财政学

(06)教育政策分析

教育学原理专业介绍3

1、教育学原理专业研究方向

各大院校的研究方向略有不同,以华东大学课程与教学系为例,01课程教学理论

02课堂

03课程发展与教师发展

04教学模式

05课程资源开发

06数学教学

07英语教学

08语文教学

09文科教学(历史、地理、社会)

10理科教学(科学、化学、)

2、教育学原理专业培养目标

本专业培养具有良好政治、思想和品德素质,较高的教育理论水平、教学和科学研究能力的高级专门人才。其目标是:

01、热爱社会主义,坚持四项基本原则,专心从事教育和教育研究,品行端正,作风正派,遵纪守法,开拓创新,积极为社会主义现代化建设贡献力量。

02、能以马克思主义基本原理为指导,系统掌握具有中国特色的社会主义教育理论和西方教育理论,了解国内外教育理论发展最新成果,具有相邻学科的有关知识,能独立进行教育科学研究,承担教育学的教学任务。

03、较熟练地掌握一门外语,能本专业的外文资料,具有用外语进行专业交流的能力。

04、身心健康。

3、教育学原理方向与前景分析

教育学原理专业就业方向

主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理

01、普通高校

这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的.专业的主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以想考这些方向的想去高校就要做好读博士的准备了。

02、中国小校

现在全国中国小校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,而且随着中国小教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业的硕士开始进入中国小校,今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。

03、出版社、报社

出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业生的一个主要去处,主要从事教育类图的策划和编辑工作。

04、政府单位

还有一些毕业生毕业后参加进入了教育行政单位,但要求教育类专业的公务员招考很少,想当公务员的同学可以一把,但要做好心理准备,因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

教育学原理专业就业前景

随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高,教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中,教育学原理的就业方向主要是去学校做老师,事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。

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