【精选】研学作文汇编6篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的研学作文6篇，希望能够帮助到大家。
研学作文 篇1
我今天到地质博物馆参加了研学活动。
活动一开始，老师把我们分成了7个组，每组有5-6名组员和一个组长。老师说：“地质博物馆的年龄太大了，它记忆能力已经衰退了，你们愿意帮它把心愿完成，让它恢复记忆吗？”大家齐声说“愿意”。于是，老师给每个人发了心愿卡，一共有15个心愿。
拿到卡片，活动正式开始了，大家都像离弦的箭一样“嗖”地奔了出去。我们很快完成了心愿一的5个名人连线，向着心愿二跑去。我们认真的参观着每层楼的展馆，找寻着我们想要的答案……突然发现有的小组已经做到心愿五了，于是我们加快了速度，我们开始合作，完成心愿卡的速度就加快了。
最后，我们的成绩原本是并列第二，但由于老师出的题目回答错了一道，所以我们得了第三名。第一到第五名都有奖励，奖品是什么呢？一张4D电影票。我们拿着票兴奋的手舞足蹈，真是太开心了！我马上和妈妈约定，下周再来地质博物馆看电影！
今天的活动，我学到了很多地质知识，也认识了很多新的朋友。这次小记者活动也告诉我们：一个小组要得到团体第一名，组长要做引导和做表率，组员要团结。团结就是力量。
研学作文 篇2
我们高琦国小五年级组织去合肥开展一次研学活动，大家别提有多高兴了。清晨六点钟，我们早早地聚集在地税局楼下，等待随团出发。一路上，大家欢声笑语，沉浸在美好的幻想之中，心儿早就飞到了合肥“中国非物质文化遗产园”。
终于到了，我们进入“非物质文化遗产园”里，眼前豁然开朗：热闹趣味的斗鸡赛狗场，琳琅满目的木雕馆，千奇百怪的陶瓷馆，大教育家陶行知纪念馆……我们看到了一个气象万千的神奇大世界！
然而，最让我难以忘怀的是“安徽名人馆”。
刚走进馆内，一堵大墙映入眼帘，墙上雕刻着很多名人，形象栩栩如生，有将军拿着望远镜观望远方，有皇帝穿着大龙袍神采飞扬，有文人雅士捧书诵读……一时间，我眼花缭乱！
我们穿堂入室，一下子惊呆了！啊，李绅、李白等一大批古代大诗人的蜡像呈现在眼前，大家有的在吟诗作赋，有的在谈经诵典……再绕进一道门，只见一个人侧身躺在竹席上，手上拿着一卷竹简，正在悠闲地闭目养神。听导游说，他并不是在睡觉，而是在修身养气！我们在馆里还看到了明代开国皇帝朱元璋穿着黄袍、坐在龙椅上威风凛凛的样子，旁边的墙上挂着他的几幅画像，身旁有他的简介——这可是我们安徽人在封建王朝做的最大的一个“官”呢！
突然，我被一个戴眼镜的教书人的蜡像吸引了，定睛一看，只见旁边的小黑板上写着“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”。哦，原来这就是我们安徽的一位大教育家陶行知啊！他教书育人的故事和名言警句常常在我的脑海中萦绕，今天我又学到一个做人的道理！
在“安徽名人馆”里，我们不仅了解了安徽历来名人辈出，而且还有一大批伟人和我们安徽有着千丝万缕的联系呢！例如我们的革命领导人毛泽东、周恩来就和我们安徽人结下了深厚的友谊，发生了许多影响深远的故事……啊！我们安徽人杰地灵，英才辈出，他们为中国的文明和人类的进步做出了卓越的贡献，我为他们感到骄傲自豪！
美好的时光总是短暂的，我们的行程很快就要结束了。我们依依不舍地离开了合肥“非遗园”，而我的心仿佛还留
在园内飘荡，久久难以忘怀！这次合肥研学之旅，我收获了很多知识，心里满是喜悦，我也感觉到肩头沉甸甸的，一份责任油然而生，是啊！美丽的安徽——我们可爱的家乡，更需要我们这一代人来为她增光添彩！
研学作文 篇3
为时五天的井冈山研学旅程到现在已经结束了，说说实话，这是第一次独自离家和去参加活动。井冈山确实是一个有着特别意味的地方，“中国革命的摇篮”是对它的赞誉。它虽然没有繁荣之华盛，却有自乘一脉的革命历史;它虽然没有塞外的御雪纷飞，却有江山如画的壮丽风光;它虽然没有热情如火的待客之道，却有柔情似水的人文情怀。
烈士墓园，像一团跳动的星星之火，又好似一杆杆革命的枪。我们瞻仰着革命烈士纪念堂纪念碑，向革命烈士敬献花圈，缅怀革命先烈的丰功伟绩。我们闭着眼睛，气氛肃静。鲜花敬献英灵，伟业告慰先烈。
红军路，承载着厚重深沉的历史记忆，沉淀着艰苦卓绝的峥嵘岁月。我们抗上红旗，唱响红歌，在这条洒满红军鲜血和汗水的路途上，以不怕苦不怕累的精神，奋勇前行。我们是勇士的后代，我们感受革命的光彩。
井冈山，我们用双脚去丈量不平凡的征途，我们用心去感受战争年代的革命激情，我们用歌声歌唱美好生活。我们站在这里，祝福西中50年生日，祝福伟大祖国70年华诞！
研学作文 篇4
伴随着我们的欢声笑语，那天空中的云雾似与我们招手，簇拥着向我们飘来，不知不觉的，我们就来到了我们的目的地——两岸三度营地。
一下车，映入眼帘的是两旁树木，他们是那样挺拔，像魁梧的士兵一样站立着军姿迎接我们的到来。我们休息片刻，便开始了热身运动。
击鼓颠球等考验着我们的团结，虽然刚开始的合作不是那么的一帆风顺，但经过我们的不断努力，家长与孩子的默契度越来越高，让本来寂静的环境多了一份活力。
那远处的栈道，远远的望去，只见一缕的仙雾从山的腰间冒出，有时竟把山给遮住了。听！那是溪流的响声传入你的耳畔，当你走在石头上，扶着栏杆，会使人把所有的烦心事都抛在脑后，闭上眼睛，静下心来，聆听大自然的声音，使你不经意地陶醉其间。
攀岩是我印象最深的，当我抓着岩槽一步一步的向上爬，此时有几滴小雨，岩壁有些湿滑，但我还是一点一点的努力往上攀，当快要登顶的时候，我突然因四肢稍有点麻而放弃了，当我还想满怀信心再去爬，却没有机会了。这件事让我懂得，有些事情往往只有一次机会，不会有第二次。当你还想去做的时候，发现你已经错过了这个机会，并且也不可能再有机会了。当你第一次没有竭尽全力去做，去为之拼搏，为之努力，去付出百分之百的汗水，那么你就不会尝到那成功的果实，那登顶之后的喜悦。每当你后悔着去责怪自己当时为什么没有再努力一下，再坚持一下，再多付出一点就可以达到顶峰，可是后悔有什么用。
我们现在唯一能做的就是努力学习，我们不能考过了之后才觉得后悔，后悔当初自己不努力，后悔当初自己没有再努力一点点。这次研学我从中受益很多，我也相信只要我们努力，什么事情都是有可能的。
研学作文 篇5
学校组织我们五年级去湘都生态园研学。在那里，我度过了快乐而有意义的一天。
玩毛毛虫
教官带我们玩毛毛虫比赛。就是我们把一个大气球当成一条毛毛虫，几个人一起把毛毛虫赶到规定的地方再回来，谁先到谁赢。我们班和151班比，六个人一组，比赛谁先到轮胎那里再回来。前面四局我们都没赢。轮到我时，我特别紧张。前面四局都输了，最后一局也难赢。比赛一开始，我就使劲蹬，蹬啊蹬，发现我们比152班快。我立马高兴起来，越发使劲。转弯的时候，我们被151班的同学赶上来了。但是，我们一发狠，又超过了他们。十米、五米……耶！我们胜利了！没想到，我也胜了一把。
拔草
我们来到一片菜园，教官说比赛拔草，看谁拔得多。我一下子来劲了。小时候，我生活在农村，拔草可是我的强项。于是，我用我的狗刨式拔草，一下拔了好多。我越拔越带劲，从这里拔到那里，从那里拔到这里，大部分的草都被我拔了。突然，教官说二班的.同学全部上去。我连蹦带跳地走出菜地，很开心地听教官宣布我赢了。
小猪跳水
我们一下来到小花猪乐园看小猪跳水。小猪跳水，听起来不太可信。小猪很笨拙，怎么能跳水呢？可这是千真万确、如假包换的事情。只见一个猪八戒把他的徒子徒孙赶到了滑滑梯上，然后把猪都往出口赶。一开始，小猪们都比较怂。后来，领头猪滑下了水，威风凛凛地游了过来。后来，小猪们觉得好玩，纷纷滑了下来。最后一头小猪，实在太怂，不敢滑。经过它爷爷的教诲，终于滑了下去，样子特别滑稽，逗得我们哈哈大笑。
这次的研学活动真有趣，还让我体会到了劳动也能使人快乐。
研学作文 篇6
昨天我们去了以“千古名胜”而驰名中外的琅琊台。
一大早，同学们兴致勃勃地来到教室，在教室里有说有笑，仿佛昨天开过的家长会带来的悲伤，早已灰飞烟灭。我们先去到操场说了一下重要的事情，就开始快乐的旅行了。
教官和我们在车上有说有笑，时间飞逝，还没感觉坐了多久，就到达了目的地。
这里的老师带我们一边走一边介绍琅琊台。琅琊台的风景名胜区，包括琅琊台，琅琊台上的龙湾，环台沿海风景及台前的斋堂岛，说着说着我们就来到了第一个地点——秦御路。
秦御路是秦始皇登琅琊台其中一条路，我来到山脚下，向上仰望，心里有一点眩晕，听老师说秦御路共386个台阶，春夏秋冬景色各不相同，每个季节都有自己的特别之处，当然秦御路的秋天是一年当中最美的。我犹豫地踏上了这巨大的工程，刚开始体力满满随着走台阶的数量越来越多，身体也渐渐地吃不消了，到了中后段，我才开始一边欣赏美景，一边以此来强身健体，渐渐地我被这里的美景所吸引，这里布满松树，但也有别的树种，这里的台阶被秋天染的金黄，让我感到了浓浓的秋意。在秦御路时还有一种奇妙的感觉，当你前面有人沿石阶攀登时，你仔细聆听，会感觉他的脚步声好像是水的“咣当”声，很像人走在水里，所以我体会到登秦御路如趟水的美妙趣境。
到群雕像的地方，我仿佛身临其境，仿佛自己就在当秦始皇第三次巡游，在琅琊台召见徐福的队伍里。这群雕像被雕像师雕得栩栩如生，激情饱满，整个群雕让我感觉气韵与古台，高天，大海和群山的背景浑然融合，而又互相衬托，显得很壮观，很有气势，雕塑师充分地把充满传奇的历史场面，灿然的凝固在了琅琊台上。
欣赏完秦御路和群雕像，我们来到了琅琊刻石，琅琊刻石位于山顶，从山顶往下俯视，这让我想到了杜甫的那句诗“会当凌绝顶，一览众山小“。琅琊刻石，是我国现存最古老的刻石之一，她文字优美，存字独多，堪称国宝，这让我想到我国悠久的历史和灿烂的文化。
研学之旅，让我学习到了历史知识，丰富了我的头脑，也复习了我在七年级上学期所学的历史知识，同时也促进了我和同学们之间的感情。
