班级作文10篇

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在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的班级作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

班级作文10篇
班级作文 篇1

“你们谁把小天惹哭了!”老师拍了下讲台桌,生气地喊道。

原来像菜市场一样闹哄哄的教室顿时鸦雀无声,只听见小天抽泣的声音。看到老师怒气冲冲地样子,大家你看着我,我看着你,低下了头,大气都不敢出。

我心里嘀咕着:吓死宝宝了,谁胆大包天惹哭老师的得意门生?还好不是我,等着看好戏吧。

老师把目光转向班长,愤怒地问:“班长,你来说说到底是怎么回事呢?”

“老师,我刚才在办公室帮老师改作业,我不知道发生了什么事情。”班长支支吾吾,一脸诧异。

这时,小明慢吞吞地从座位上站了起来,低声说:“老师,是我不小心把小天最喜欢的一只钢笔弄坏了”

“小明,你不是故意的,可以原谅。”老师脸上的乌云消散了,微笑地说,“勇于承认错误还是一个好孩子,你现在应该知道怎么做吗?”

小明立刻走到小天的面前,鞠了个躬说:“小天,对不起,我中午买个一模一样的钢笔还给你,我们还是好朋友吗?”

小天站起来,边擦眼泪边回答:“没关系,你也不是故意的,我们当然还是好朋友。”

这时,教室里响起了热烈的掌声,老师也露出了满意地笑容。

班级作文 篇2

傍晚,同学们都陆续回家了。我们五人和平时一样拿着扫把分着任务去打扫卫生。 我扫第二排,还真不用说,垃圾真不少。我扫呀扫呀,可有些灰尘太顽固了,怎么也不肯和扫把上的塑料毛一起走。不看不知道,一看吓一跳,哦,好多同学的课桌里布满了废纸团,有的甚至把用过的餐巾纸和红领巾也塞在了里边儿,乱七八糟的!也不知怎么搞的,每次他们放学后,桌子底下和走道里都会有几块橡皮和几支断了铅的铅笔,我可不会手下留情,总往垃圾桶里一扔,这些可怜的文具也就玩完了! 我还发现,这桌子底下全都是黑糊糊的,我以为这个是泼到水了,被同学们踩到的脚印儿。我用拖把三番四次死命地拖着,可就是拖不掉。

经过研究,才知道这个黑糊糊的原来都是凳子与瓷砖摩擦后的结果,怪不得上课时,老是听到有叽叽嘎嘎的声音。我心想:同学们也太不爱护我们的教室了!另外,有些同学发于一片好心,给我们后面的植物浇水,可是水总是一不小心就会泼到地上,然后没留意的同学又会踩到水上,无缘无故地弄上几个黑色的脚印,我们也只好用拖把去拖。垃圾桶旁边还有几块黏糊糊又恶心的果皮,如果用扫把去扫,那岂不是糟蹋了它?于是,我们隔着餐巾纸拾起果皮,扔进了垃圾桶。 我们一丝不苟地排完了桌子,完工后,我还特意检查了一番,还有剩下的灰尘,我们就用拖把再仔仔细细地拖一遍。爱护我们的班级,就像爱护我们自己的家。争做班级的小主人吧!

班级作文 篇3

随着水资源的逐渐减少,愈来愈多的地方用水、饮水成了困难。就连我们一个小小的班级也感觉到水是多么的重要。因为它是一切生命必不可少的条件。

前一阵子,我们闹了“水荒”。使同学们都人心惶惶。由于水票不够用,大家陷入了“无水”之中,望望教室后面空空的饮水机,舔舔自己干燥的嘴唇,大家心里都不好受,在炎炎的中午喝不上水是多么“痛苦”的事啊!有的同学不免抱怨起来,有的在“呻吟”起来,还有的对学校起了意见。“哎呀,我快渴坏了。”“啊!这样下去我们肯定会被渴死的`。”“呜呜——怎么办呢?”同学门一连串“精彩”的“发言”可都是实话。

要说我们五(5)班饮水的困难简直不亚于沙漠地带。如果不信,我就一一说来。经常水是最关注的问题。每天早上一见后面无水就可以知道今天生活应该不好过。一次体育课之后,大家都开心地进了教室,可是一见空空的饮水机,刚才的快乐都抛到九宵云外去了。喝水成了最紧急的问题。一些同学假想说:“要是刚才不去活动,保存体力的话那该多好啊!”可是都已经活动好了呀,喝水最重要。快想办法啊!不过办法还是有的。有些机灵的同学跑道高老师那儿去要饮用水,一些同学去找别的班自己的好友要水喝。但总之还是喝不饱。要是我们班有了水,这喝水的速度比牛还快呢。

记得有一回,同学抬来一桶水,大家知道这消息,还没等水来到,早就排起了长队。“咕噜”的水往开关流出来,喝水的同学一个接一个。过了两节课之后,我往后一看,真是不看不知道,一看吓一跳,12:00时刚刚装上的水早已喝了大半桶。一会工夫又没了。

我们班级喝水真厉害,“水荒”也特严重,不知什么时候能改善。

班级作文 篇4

管理班级听上去很简单,也有许多同学想干这个“行业”,可是“知事知内容不知难”啊!今天我才干了短短的四十分钟,就已经心烦意乱了。事情是这样的:我们今天语文的托教课,教师不在。班里吵了好一会儿,直到数学教师来,大家才赶紧回到自己座位上。老师因为有事,所以叫我坐在老师位子上,然后说“你把吵的人名字记下来,明天抄三课书”。大家赶紧闭起了嘴。我悠闲地把语文作业做好了,可是不到那么十分钟,大家又吵了起来了,我听见了吵声,坐直了,然后眼睛扫射了一下,大家见我在找吵的人,便又坐好了。我又做数学作业,大家叫坐在我面前的俞方俊把讲台上的同步训练和作业本合在一起,好挡住我的视线,但是俞方俊没有这样干。

我的作业都做完了,便坐在椅子上没事干。同学们可能是见我空闲了,作业有疑问的同学便排起了队来问作业,我左边让女同学排,右边让男同学排,一个一个的轮下去,告诉他们方法,他们做好了的就交上来,不一会儿一大叠。我问老师收上来的作业本怎么处理,老师给了我一本正确答案,让我批改,我批了一本又一本,不一会儿,二十几本批完了,我已经很累了,低下头安静了会,然后又批下去了……终于批完了,还要发还给同学们!没办法,我叫几个小组的小组长来发,不一会儿大家都拿到了本子,我也干完了这一大份差事。

接近尾声了,我们班的两个同学打架了,他们两个来找我,我的天那,我已经够累了,哪里有心思来“审理”你们这一些鸡毛小事啊!但同学的事不能不管,我带他们去找老师完事。老师来了,看了我空白的字条,又看了看在认真做作业的同学们,满意的笑了。

总之,一句话,管理班级—难难难。

班级作文 篇5

“六13班加油!六13必胜!”随着一阵阵惊天地泣鬼神的呐喊助威声,唤来了胜利的身影。

发生了什么呢?原来是六13班和六4班足球PK。六13班的超强部队斗志昂扬气势逼人,好像对胜利的“宝座”志在必得。4班也不甘落后,他们身强力壮,人高马大。

一眼望去,只见英姿飒爽风度翩翩的彭靖一个倒挂金钩,足球180度得跳起了空中之舞,火箭般的冲向了敌方至关重要的球门。“球进了!”大家都手舞足蹈欣喜若狂。身为替补队员的我也暗自庆幸:哈,彭靖好样的,横扫千军啊!不愧是我们六13班的得力主将!好,正好灭了他们威风,加油哦!新的一回合迫在眉头。

哇,只见4班人员勇往直前过五关越六将,郑家成见此状况像头恶狼扑了过去,可也无济于事扑了个空,彭靖也无可奈何只好紧跟在后,怎么办啊!郑家成为什么在这千钧一发的时候你扑了个空?彭靖你拉个球就好了,周志贤加油!就靠你了,千万不能关键时刻掉链子啊!4班人员只扑我们,好像要报仇雪恨似的。4班人员带领冲锋陷阵的是一个人高马大的人,他抬起了右脚,望了一眼向前跑了几步,踢出了球,就是现在啊!周志贤上。

后卫周志贤胸有成竹得上前一扣,把球拉了出来,递给了彭靖。

哎~~~就在刚刚身为替补队员的我也不得不心惊肉跳:我们可是稳稳的,想打败我们的超级队友,还是没那么容易的。刚刚那惊心动魄的时刻要不是有周志贤,我们就腹背受敌,后果不堪设想了。

“咻”半场结束马上要进行下半场了,“周志贤唤钟雄”什么我没听错吗?该我上场表扬了。好诶,我要闪亮登场了,我一定要努力,尽自己最大的能力,歌颂成功。

……“来彭靖把球给我。”快,不然就功亏一篑了,彭靖望了我一眼好像在说:“你能行吗?”我用坚定的眼神回了一下“相信我”~~~嘭,球飞了过来,4班大吃一惊,我与心灵相通的足球冲向了敌方网球。

“来吧!”把所有的力量释放出来吧!上。

球进了!好诶,彭靖向我望了一眼:好样的。然而经此一弄,4班一而勇,二而

衰,三而竭。我们却越战越勇!

干劲十足的我方球员伴着呐喊声,从头到尾都一边倒,最终身穿绿色背心的我们漂亮得打了个7:0,完美结束。足球~~~靠的是团结一致,互相传球,打出默契,坚持到底,贵在坚持,贵在团结,贵在运动!友谊第一比赛第二,胜与不胜又有如何?大家都正在参与。

我爱运动,足球运动,永不分离的一体,运动使我健康,足球使我快乐!

班级作文 篇6

今天中午,我们在排队,胡老师严厉的说:“上星期,因为我们班两次灭带校卡,一次没带红领巾被扣分了,我今天一定要查出谁没带!”我听了以后,胆战心惊地想:我上星期被值周人员登记了2次没带校卡,所以因该是我才让班级扣分了,是我拖了大家的后腿,咳,可能要被胡老师批评了。

中午我连中午饭也只有吃了几口,好没胃口,天哪!我很快回到教室,拿出手机给妈妈打电话,我对妈妈说:“妈妈,我校卡没带两次让班级扣分了,我要不要向胡老师承认啊?”“当然啦!我们要勇于承认错误。要对自己负责任,你赶快跟胡老师说吧,我相信胡老师不会狠狠批评你的。”妈妈很快就说。“这……好吧,那我去试试”。我鼓气勇气对妈妈说。于是我对胡老师说了这件事情的经过,果然胡老师对我说:“下次别这样了。”我想:也许胡老师不批评我是因为我勇敢的承认了错误吧,今天我又东得了一个要勇敢承认错误的道理,真开心!

班级作文 篇7

不知道的,还以为他走错了地方。没错,他就是小小年纪不学好,先吹牛后销售的“班级推销员”。

老师多少次的批评都没能挡住他对推销的“渴望”。这不,他又在那传播营养知识:“走过路过千万别错过!新鲜出炉的白米粥!营养丰富,含铁、蛋白质、碳水化合物……”我们怀疑他连营养都不懂。而且,什么新鲜出炉,都凉了,显然是他在外面买的。“没吃早饭的来买呦!亏本价5元一杯!”5元?外面买1元一杯,而且比这浓得多,这连米都没几粒。但是有些馋鬼还真用“破盘价”买了,吃得津津有味。唉!我实在看不下去了,对他说道:“这么稀,怎么卖5元?你这是坑同学呀!”他摇摇手指,说:“不不不!难道你没有听说过吗?物以稀为贵呀!”我“折服”了。

谁知,他越来越嚣张,有一天竟开了个“水族馆”。

我来到教室,被眼前的景象给惊呆了:大大小小,方方圆圆的鱼缸,还有几条大活鱼在里面游来游去。他又吹牛:“看!这条可聪明了!上次周练的选择题都是它帮我的,所以才全错……不,是全对……”,“还有那条,是从南美洲带来的金龙鱼!不,是白龙鱼!”,“还有还有,那条鱼打破了迪士尼……不,是迪士尼世界纪录呀!”同学们还争着抢着想买,他说:“别急,一个一个来!连鱼带缸,一律10元!一律10元!”爱管闲事的我又看不下去了,对他说:“你怎么又在骗同学?”他却说:“我的梦想是当一名推销员,这是在练口技呀!不是有篇古文叫《口技》吗?就是那个……呃,我也忘了,反正我在实现自己的梦想!”梦想?这样下去他只能成为一个了不起的骗子。

口技果然是名不虚传!在一次年级辩论会上,他口若悬河,反驳得对方哑口无言,取得第一名。那面大红旗就挂在他的桌间,从此他更傲慢了。

班级里有这样的一个推销员,你们认为如何?

班级作文 篇8

新的一学期开始了,升入三年级的同学们又长高了一些、又懂事了一点。作为班级小主人,每个同学都有义务和责任,协助班主任共同管理好班级。以往班干部都是由班主任任命的。今年的班干部选拔改变了方式,让班内学生自主报名,参加竞选。

这个消息一出,班内学生都很兴奋,大家都踊跃报名参加了这项活动。正式竞选的日子到了,第一位出场的是吴同学,别看她年龄小,可是为班级服务的意识很强,在竞选中她表示自己要做劳动委员,如果自己当选了,每天都会认真督促学生打扫卫生,发现问题会及时让值日生改正;第二位出场的是方同学,她是班内的大姐姐,而且有了两年当班干部的经验,只见她不急不慢地表达了自己的想法:我是一位有经验的班干部,我要竞选是班长一职,如果我当选了,我会和班主任老师共同管理号班级,让我们班在各项活动中创出佳绩;第三位出场的是万同学……

时间悄悄地流逝,班干部竞选活动在不知不觉中落下了帷幕。最后在大家共同投票下,有四位同学成功胜出,班主任给四位新班干部提出了本学期的工作要求。

在这次活动中,发现三年级同学虽然年龄不大,可是每个同学都想为班级工作奉献自己的一份力量,有的同学虽然落选了,但是他们并不气馁,纷纷表示在今后还会参加类似的活动。每个人都是班级的一份子,每个同学都把自己当做班级的小主人,那么我们的班级建设将会越来越成功。

班级作文 篇9

今天,我的班主任给我们开了一个班会,并且让我们举了个拳头记住说过的话。

其实,老师说的并没那么准,谁能说上课时候百分之百不跑神;谁说上课不能说话,例如:老师提问,同学能不说话吗?”老师说话要周全。

在我眼里,我的班主任不仅是一位好老师,哺育我们成人,但他说话非常狠,每次面对他说话,我感到害怕,其他同学都跟老师聊得很好,我在想是因为失礼或者自身毛病而感到害怕和恐惧,我想我会和班主任多沟通的。

在这个大千世界里,各个国家有不同的教育方法,各个学校也不同,何况各个班级呢?

我想对待我们这个班级最好的管理方法是:同学有错误,老师不要用体罚,否则不明白的同学就会对老师恨之入骨,老师应该讲道理或者他一根钉子,一学期攒下来看有多少钉子,就犯了多少错误,每当改正过来,就拿回一根钉子,这样学生心知肚明,自然会改正错误。对待表现好的同学,就要给予适当奖励。

世界上没有真正的公平,但在我们班,班主任、数学老师都不偏袒着好同学。但是有的老师都很偏袒,所以说没有真正的公平。

为我们大有前途的班的发展而努力吧!

班级作文 篇10

今天,我闲着无聊,就埋头研究《捉“鬼”秘笈》,学习一下怎么捉“鬼”。什么?今天要进行捉“鬼”测试?没问题,我们来正式捉三个“鬼”吧!

首先,我们来抓“贪吃鬼”。在正式抓捕之前,我突然想起自己兜里装着“秘密武器”——一颗糖,便摸了出来,在“贪吃鬼”的面前晃悠了几下。“贪吃鬼”见了,顿时两眼放光,像箭一样冲了过来,一把夺走我手里的糖,然后三下两下地吃掉了。这时,我想起了去年春游发生的一件事。

那次,我们学校组织春游。我带了一包薯片,正想撕开来吃,“贪吃鬼”突然现身了。他眼巴巴地看着我说:“你能不能给我点儿薯片吃?”我心想,几块薯片而已,没什么大不了的。我刚想同意,薯片就被他夺过去了。他不顾形象地开始大口咀嚼,生怕被我一把夺走薯片。我刚想拿回来,却听见老师叫我们集合了,于是我只能眼睁睁地看着他把我的薯片吃完。真是个名副其实的“贪吃鬼”啊!我拿出我的捉“鬼”手册,把他的名字给写了上去。

接着我们再找第二个“鬼”——“调皮鬼”。记得有一次下课,我找“调皮鬼”考数学题。我出了一个“18X22”,他摇头说不会。我又出了一个“2X5”,他不假思索地说等于9。当时我笑得肚子都疼了。事后我问了他才知道,原来他是装模作样,故意说错答案。你看,多么可爱的“调皮鬼”!我把他的名字也写在了捉“鬼”手册上。

接下来,我们找最后一个“胆大鬼”。说起“胆大鬼”,那可是在全校都鼎鼎有名的。有一次上课了,老师还没来,他就坐在座位上,嘴里不断地吐出:“giao,giao……”大家都烦不胜烦,班长便来制止他,他却无动于衷。这时,老师来了,二话不说就“请”他出去罚站,他却依然我行我素。于是,我又一次拿出我的捉“鬼”手册,把他的名字写了上去。

完美!测试得分为100分!其实我们班上还有非常多的“鬼”,下次再跟你们讲吧!我要继续看我的《捉“鬼”秘笈》,学习捉“鬼”大法咯!

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