教師資格考試題

1.( )是國家為公民進入教師行業設置的第一道門檻，只有具備法定條件和專業能力，經認定合格的人方可取得相應的任職資格。

A.教師資格制度

B.教師職務制度

C.教師聘任制度

D.教師考核制度

2.( )是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。

A.義務教育

B.中等教育

C.職業教育

D.高等教育

3.為適應科學知識的加速增長和人的持續發展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為( )。

A.終身教育

B.普通教育

C.職業教育

D.義務教育

4.教師的言論、行為、為人處世的態度會對學生產生耳濡目染、潛移默化的作用，體現了教師職業的( )。

A.示範者角色

B.授業解惑者角色

C.傳道者角色

D.研究者角色

　答案

1.A 解析：教師資格制度是我國公民進入教師行業的第一道門檻。故選A。

2.A 解析：《義務教育法》第一章第二條規定，義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。故選A。

3.A 解析：為適應科學知識的加速增長和人的持續發展要求而逐漸形成的教育思想和教育制度稱為終身教育。故選A。

4.A 解析：教師的言論、行為、為人處世的態度會對學生產生耳濡目染、潛移默化的作用，體現了教師職業的示範者角色。故選A。

1．班主任既通過對集體的管理去問接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式是（ ）。

A．常規管理

B．民主管理

C．平行管理

D．目標管理

2．班級管理的主要功能是（ ）。

A．實現教學目標、提高學習效率

B．維持班級秩序

C．形成良好的班風

D．鍛鍊學生能力、學會自治自理

3．“足智多謀，隨機應變”是思維的（ ）。

A．廣闊性

B．獨立性

C．靈活性

D．邏輯性

4．一名熟練的汽車駕駛員在開車過程中，一面觀察道路的情況，一面操縱方向盤，這種現象屬於注意的（ ）。

A．預定

B．轉移

C．分配

D．集中

答案

1．C【解析】平行管理指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結合起來的管理方式。

2．A【解析】班級管理對於班級活動的順利進行，對於學生的健康成長和全面發展具有很大的影響，其主要的功能在於實現教學目標，提高教學效率，以利於更有效地開展實施教學活動。

3．C【解析】本題考查思維的特徵，從“隨機應變”可以看出考查的是思維的靈活性。專家點撥思維的品質包括：(1)思維的敏捷性，即思維的速度快、效率高；(2)思維的靈活性，即思路廣、靈巧度高；(3)思維的抽象性，即邏輯性強、善於歸納概括、能深挖事物的本質。

4．C【解析】題幹中所述的同時從事兩種活動體現了注意的分配。

1．在學習《談骨氣》這篇課文時，老師為了讓學生更好地理解“骨氣”，引用了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，請問這是我國古代哪位思想家的話?（ ）。

A．孟子

B．孔子

C．墨子

D．韓非子

2．某版國中語文教材九年級上冊第四單元收錄的都是一些追問求知的論述性文章，如《中國人失去自信力了嗎》《應有格物致知精神》等，為了讓學生更好地理解論述文章和論述語言，教師在上課前，講解了一些關於論述文的知識。如議論文一般會有論點、論據等，其中論據又分為理論論據和事實論據等。下列是學生舉出的一些理論論據，其中理解不正確的是（ ）。

A．“書中自有黃金屋”

B．“寶劍鋒從磨礪出”

C．“司馬光砸缸”

D．“冰取之於水而寒於水”

3．陶淵明，字元亮，他是東晉開國元勛陶侃的後代，他三次出仕，三次退隱，最後下決心走上歸田之路。他的詩表現出一種新的人生觀與自然觀，反對用對立的`態度看待人與自然的關係，強調人與自然的一體性，追求人與自然的和諧，他因為寫過一篇文章而被後世稱為（ ）。

A．醉翁

B．五柳先生

C．香山居士

D．隨園主人

4．《雁門太守行》是李賀的一首關於戰爭的詩，詩人通過“角聲滿天秋色裏，塞上燕脂凝夜紫”來烘托凝重緊張的戰爭氛圍。下列最適合在課堂上進行拓展比較的詩句是（ ）。

A．磧裏徵人三十萬，一時回首月中看

B．醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回

C．雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲

D．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山

答案

1．A【解析】教師引用的話出自戰國時期儒家代表人物孟子的《孟子滕文公下》，原句是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”。

2．C【解析】事實論據是對客觀事物的真實的描述和概括，因此是證明論點的最有説服力的論據。事實論據包括具體事例、概括事實、統計數字、親身經歷等。、理論論據是指那些來源於實踐，並且已被長期實踐證明和檢驗過，斷定為正確的觀點。理論論據包括經典性的著作和權威性的言論(如名人名言等)，以及自然科學的原理、定律、公式等。“司馬光砸缸”是歷史故事，屬於事實論據。

3．B【解析】陶淵明寫過自傳性的《五柳先生傳》，所以後世稱之為“五柳先生”。“醉翁”是歐陽修寫《醉翁亭記》中的自稱。“香山居士”是自居易的別號。“隨園主人”是袁枚的別號。

4．C【解析】這幾個選項雖然都是有關邊塞征戰的詩，但是隻有C項是直接的景物描寫，烘托的是邊境戰爭場景，與“角聲滿天秋色裏，塞上燕脂凝夜紫”進行比較閲讀最為恰當。