推廣普通話手抄報內容資料（附宣傳標語+順口溜+倡議書）

普通話是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語”。因此推廣普通話是十分必要的，下面是本站小編整理的推廣普通話手抄報內容資料，歡迎閲讀!

普通話簡介

普通話是以北方語言為準，結合漢字標準發音而推行的中國標準官方語言。

推普，是推廣普通話的簡稱。推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號，由全國推普周領導小組辦公室2005年修訂。《中華人民共和國國家通用語言文字法》規定普通話是國家通用語言。普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。

普通話語音系統：

主要包括聲母、韻母、聲調、音節，以及變調、輕聲、兒化、語調等。

普通話： 普通話，即現代標準漢語，又稱國語、華語，指通行於中國大陸和香港、澳門、台灣、海外華人的共通語文，為現代漢語共通的交際口語與書面語。普通話基於現代北方漢語的語法和北京話語音，並作為官方、教學、媒體等標準語，是中華人民共和國以及台灣地區的官方語言，是新加坡共和國四種官方語言之一。《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規範漢字的“國家通用語言文字”(非官方語言)的法定地位

漢字： 公元前2—1世紀，西域就有漢字出現，公元前60年，漢朝在西域設立都護府，漢語言文字也在西域使用傳播。自那以來，漢語言文字成為西域各國必備的官方使用的語言文字。唐朝時，漢語言文字不僅成為西域地方政權通行的語言文字，而且也成為西域各族人民自覺學習的語言文字。西遼王朝統治西域時期，推行漢文，漢語言文字得到進一步傳播。元朝時，提倡學習漢法，用漢語言文字開科取士，造就出許多精通漢語言文字的著名學者。

明朝時，漢語言文字繼續在西域得到傳播。清朝統一西域後，在公務活動中使用滿文的同時，主要使用漢語言文字。清朝後期，隨着漢民的大量增加，漢語言文字在西域逐步得到廣泛使用。繼而，漢語言文字逐漸成為新疆各民族通用的語言和文字。

推廣普通話的意義

語言是最重要的'交際工具和信息載體。在中國現代化建設的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於消除語言隔閡，促進社會交往，對社會經濟政治、文化建設和社會發展具有重要意義。

隨着改革開放和社會主義市場經濟的發展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環境，有利於促進人員交流，有利於商品流通和培育統一的大市場。

我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，推廣普及普通話有利於增進各民族各地區的交流，有利於維護國家統一，增強中華民族凝聚力。

信息技術水平是衡量國家科技水平的標誌之一。語言文字規範化標準化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利於推動中文信息處理技術的發展和應用。

總之，推廣普及普通話有利於我國先進生產力和先進文化發展的需要，符合全國各族人民的根本利益，是貫徹“三個代表”重要思想，堅持以人為本，落實全面、協調、可持續的科學發展觀，為構建和諧社會和全面建設小康社會服務的具體行動。

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怎樣學好普通話?

首先要超越學習普通話的兩大障礙和語言習慣障礙。這就要求我們做到以下幾點：

1、要有自信心

換言之，要堅信自己有能力呀有條件，一定能學好普通話的。而且普通話無處不用啊，例如，在學校朗誦課文和唱歌的時候;廣播或電視往我們耳朵裏灌的不都是比較標準的普通話嗎?

2、要有點勇氣

你講了十幾或二十幾年的家鄉話，自己也習慣了，且四周的親朋好友都聽慣了，如果有一天你突然講起普通話來，我想你一定會招致他(她)人的議論吧。俗話説萬事開頭難，其實學習普通話，難就難在這裏了。要想克服這個開頭難，你就要有那磨一點勇氣，這樣學習普通話就算成功了一半了吧。

3、要有一定的謀略

比方説，為了儘快學好普通話，給自己嚴格限定，在一段時間內不要説本地話或少講。你一但從一個地方到另一個地方是你就要抓住這一難得的`機會，開始時就講普通話。

説到這裏，我們再來談論學習方法步驟問題吧，當在一個不很有利的環境中，個人自學普通話有三個步驟：

第一階段大概要一至二個月吧，這一階段叫暗自練習期;第二階段也需要一至二個月，這一階段叫交際練習期;第三階段叫正音練習期。

從細節上來講每一階段有以下的練習方式：

(1)第一階段：

A.用普通話自言自語。

B.心説默練。(強調用普通話哦)

C.主動找機會用普通話個小朋友將故事。

D.聽廣播或看電視是要抽空跟着輕聲仿説。

E.找一位能經常見面且願意與你一起學習普通話的朋友，用普通話交談，並且互相督促，挑剔，糾正，競爭。

(2)第二階段：

A.要主動接受有利對象，包括熟悉的和陌生的。所謂有利對象，就是普通話講得比較好的交際對象。碰上這樣的人，你應當以一為熱情的健談者的面目出現，主動搭話。

B.要設法避開不利的交際對象。(比如和本地人暫時“終止”“外交關係”)。

(3)第三階段：

A.改一改自己音調上的毛病。(你可以用上錄音機來幫助你檢查和校正，尤為重要的是把自己常常發音不準的詞彙集起來，分期分批正音正調。

可以相信，如果你能夠參照上述“三段”，經過三至六個月認真自我學話訓練，那磨，最終你的普通話一定講的很棒，甚至還可能給人悦耳的享受。

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推廣普通話宣傳標語

1、普通話——情感的紐帶，溝通的橋樑。

2、心相印，語相通，和諧共處樂融融。

3、正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。

4、講普通話，標標準準；寫規範字，堂堂正正。

5、普通話，給你美麗的人生增添一份精彩!

6、學説普通話，推廣靠大家。

7、請説普通話，書寫規範字；使用文明語，爭做文明人。

8、説普通話，寫規範字，做好學生。

9、規範語言文字，弘揚民族文化。

10、推廣普通話，責任你我他。

11、面向現代化，推廣普通話。

12、説普通話，從我做起。

13、説好普通話，方便你我他。

14、普通話是您出行的第一名片。

15、説好普通話，方便、文明又高雅。

16、愛國旗，唱國歌；説普通話，用規範字。

17、説好普通話，熱愛我中華；普及普通話，世界看中華。

18、人人都講普通話，處處盛開文明花。

19、講好普通話，事事好説話

20、外國賓朋到中國，到了中國學漢語。漢語就是普通話，人人都能聽得懂

21、説普通話，行萬里路

22、人人都説普通話，祖國處處在變化

23、普通話，用處大，人人説，增文化

24、講好普通話，走遍中國都不怕

25、普通話，明白事

26、學好普通話，發揚中國歷史文化

27、今年過節不説話，要説就説普通話

28、説好普通話，大江南北任我遊

29、交流的橋樑——普通話

30、説話要説普通話，溝通交流都不怕。人人都要學會它，走南闖北就不怕

31、要做中華小當家，先要説好普通話

32、人人都説普通話，中國人民成一家

33、人要做文明人，講話要講普通話

34、普通話不離口，規範字不離手。普通話最好聽，普通人最可愛

35、你想和更多人交朋友嗎?——請説普通話

36、人人都寫規範字，人人都説普通話

37、普通話，我愛他，大家一起普及他

38、商場——普通話通青春攜手，文明語和時尚並肩。

39、普通話同青春攜手，文明語和時尚並肩。

40、文明語深入男女老少心，普通話融匯東西南北情。

41、普通話，使你我靠得更近。

42、説好普通話，朋友遍天下。

43、方言土語難通話，心心相融普通話。

44、普及普通話，推行規範字。

45、用文明語，送一片真情。

46、普通話——現代人必備的素養和交流工具。

47、人人學講普通話，個個爭當文明人。

48、大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。

49、普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行。

50、説普通話，寫規範字，用文明語，做文明人。

51、樹立語言文字規範意識，提高民族文化素質。

52、普通話是教師的職業語言。

53、樹立語言規範意識，提高民族文化素質。

54、推廣普及普通話，為構建和諧社會營造良好的語言環境。

55、規範字盡顯人文風采，弘揚中華優秀文化。

56、大力推進語言文字規範化，説好普通話，溝通你我他。

57、構建和諧校園，推行規範字，提升新形象。

58、積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

59、溝通——從普通話開始。

60、學好説好普通話，方便文明又高雅。

61、推廣普及普通話，靠你靠我靠大家。

62、各行業推廣普通話宣傳標語牌或警示牌

63、機關——推廣普通話，公務員要帶頭。

64、媒體——新聞媒體要成為推廣普通話的榜樣。

65、學校——普通話是我們的校園語言。

66、人人都講普通話，五湖四海勝一家。

67、請説普通話，説出您的修養和氣質。

68、一口普通話，伴我行中華。

69、學好説好普通話，文明和諧勝一家。

70、普通話不普通，道出中華新風尚。

71、普通話讓中國變得更小，讓世界變得更小。

72、普通話是校園語言。

73、人人都講普通話，個個書寫規範字。

74、説一口流利普通話，做一個真正中國人。

75、溝通你我他，全靠普通話。

76、人人都講普通話，學校文化靠大家！

77、普通話是溝通的工具，規範字是文明的標誌。

78、説普通話，愛新中華；攜萬眾心，建現代化。

79、普通話，用處大，利國利民少不了它。

80、説普通話，寫規範字，做文明人，揚愛國情。

81、普通話，中國話，孔夫子的話，讓世界都聽話。

82、學習普通話，行動在大家。

83、發揚國風，從説中國話起；説中國話，從普通話開始。

84、學好説好普通話，廣結朋友走天下。

85、普通話天天講，好情緒天天有。

86、我説，你説，大家説，普通話是我們共同的歌。

87、要想溝通零距離，大家都説普通話。

88、學好説好普通話，利國利民利大家。

89、請講普通話，講清普通話

90、普通話不普通，規範字勿犯規。

91、推廣普通話，溝通無障礙。

92、普通話，最普通的話，中國最實用的話。

93、我酷，我流行，因為我説普通話。

94、今年過節不説話，要説就説普通話。

95、普通話，話中華，話天下。

96、同説普通話，共建和諧家。

97、推廣普通話，靠你靠我靠大家。

98、牽手普通話，把握成功方向。

99、普及普通話，規範社會用字。

100、用您那流利的。普通話，給人帶來春天，帶來温暖。

101、一人一句普通話，中華美德靠大家。

102、用普通話搭起溝通的橋樑，讓各族合成一家。

103、我是中國娃，愛説普通話。

104、説標準普通話，做禮貌中國人。

105、學會普通話，讓你輕鬆走天下。

106、普通話――人類溝通的橋樑；普通話――人類智慧的結晶。

107、請講普通話，方便你我他。

108、推廣普通話從娃娃抓起，從你我做起。

109、説好普通話，心迎天下人。

110、國家推廣全國通用的'普通話。

111、學好用好普通話，方便文明又高雅。

112、拉近彼此的距離，體驗説普通話的魅力。

113、説好普通話，走遍神州都不怕

114、學會普通話，讓你簡單走天下。

115、推廣普及普通話，為現代化建設營造良好的語言環境。

116、大家來説普通話，親情關愛遍中華。

117、每一個熱愛祖國的人都應該講好普通話。

118、你我都講普通話，共建和諧新華夏。

119、説普通話，交四方友。

120、為了使我們的生活更和諧，請您講普通話。

121、我驕傲，我是中國人；我自豪，我説普通話。

122、語言美也是一種美，普通話更能體現語言美。

123、促進民族融合，加強民族團結，請講普通話。

124、溝通從心開始，也從説普通話開始。

125、大力普及普通話，架設人間交際橋。

126、講標準的普通話，做真正的中國人。

127、請講普通話，請用規範漢字。

128、南腔北調陌路人，普通話親一家人。

129、推廣普通話，讓你我他彼此不再陌生。

130、華夏普及普通話，民族團結興中華。

131、同在一片藍天下，人人都説普通話。

132、一家人不説兩家話，中國人愛説普通話。

133、普通話，是人與人之間交流的橋樑；是情感與情感互通的紐帶。

134、出口成章普通話，溝通世界無極限。

135、一字一句普通話，千言萬語繪中華。

136、推廣使用普通話。增強民族凝聚力。

137、讓整個大江南北都聯繫在一起，讓別人能夠聽懂你的話，瞭解你的真誠，請講普通話。

138、推廣普通話，推行規範漢字。

139、説好普通話，知音遍天下。

140、祖國人民心連心，普通話連着你我他。

141、校園生活普通話，和諧中國你我他。

142、説普通話，興社會風，做高尚人，展中華貌。

143、天不怕、地不怕，就怕不會普通話。

144、同為華夏人，共講普通話。

145、説好普通話，走南闖北都不怕。

146、説普通話，提高自己的個人素質。

147、説好普通話，知己滿天下。

148、普通話，通天下。

149、推廣規範普通話，傳承血脈共一家。

150、人人都説普通話，個個都是頂呱呱；愛講普通話，人人都誇他。

151、學説普通話，朋友遍天下。

152、大家都説普通話，南北溝通不尷尬。

153、普通話，讓彼此靠得更近。

154、樹立國民新形象，人人都講普通話。

155、大力推廣普通話，創設投資好環境。

156、説地地道道普通話，做堂堂正正中國人。

157、請講普通話，不分你我他；講好普通話，共愛一個家

158、普及普通話，四海是一家。

159、大家都説普通話，世界因你而精彩。

160、推廣普通話，溝通你我他

161、便於溝通有辦法，請您講好普通話。

162、普通話溝通人與人；普通話連結心與心。

163、説普通話與現代科技對話，學中國話與東方文明談心。

164、説好普通話，溝通你我他；使用規範字，方便千萬家。

165、插上普通話的翅膀，把和諧的愛播撒四方。

166、一句普通話，知心你我他；句句普通話，真情傳萬家。

167、字正腔圓普通話，精彩世界是一家。

168、讓普通話不普通，讓平凡人不平凡。

169、愛國旗，唱國歌，説普通話。

170、説普通話，迎四方賓客。用文明語，送一片真情。

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推廣普通話順口溜

1、《捉兔》

一位爺爺他姓顧，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔，飛了鷹，跑了兔。打翻醋，醋濕布。

2、《小豬》

小豬扛鋤頭，吭哧吭哧走。小鳥唱枝頭，小豬扭頭瞅，鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。

3、《白石塔》

白石白又滑，搬來白石搭白塔。白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。

圖片

4、《花鴨與彩霞》

水中映着彩霞，水面遊着花鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨遊進五彩霞，五彩霞網住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。

5、《四和十》

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。説好四和十得靠舌頭和牙齒：誰説四十是“細席”，他的舌頭沒用力；誰説十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認真學，常練習，十四、四十、四十四。

6、《鵝過河》

哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一隻鵝，坡下流着一條河，哥哥説：寬寬的河，弟弟説：白白的鵝。鵝要過河，河要渡鵝。不知是鵝過河，還是河渡鵝。

7、《顛倒歌》

咬牛奶，喝麪包，夾着火車上皮包。東西街，南北走，出門看見人咬狗。拿起狗來打磚頭，又怕磚頭咬我手。

8、《兜裝豆》

兜裏裝豆，豆裝滿兜，兜破漏豆。倒出豆，補破兜，補好兜，又裝豆，裝滿兜，不漏豆。

9、《狗與猴》

樹上卧只猴，樹下蹲條狗。猴跳下來撞了狗，狗翻起來咬住猴，不知是猴咬狗，還是狗咬猴。

10、《河裏有隻船》

河裏有隻船，船上掛白帆，風吹帆張船向前，無風帆落停下船。

11、《湯燙塔》

老唐端蛋湯，踏凳登寶塔，只因凳太滑，湯灑湯燙塔。

12、《蠶和蟬》

這是蠶，那是蟬，蠶常在葉裏藏，蟬常在林裏唱。

13、《六十六頭牛》

六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。六十六簍油，堆在六十六間樓；六十六頭牛，扣在六十六棵垂楊柳。忽然一陣狂風起，吹倒了六十六間樓，翻倒了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。

14、《任命、人名》

任命是任命，人名是人名，任命人名不能錯，錯了人名錯任命。

15、《槍和糠》

牆上一個窗，窗上一支槍，窗下一籮糠。槍落進了糠，糠埋住了槍。窗要糠讓槍，糠要槍上牆，牆要槍上窗。互相不退讓，糠趕不走槍，槍也上不了窗和牆。

16、《白果樹》

我從伯伯門前過，看見伯爹伯媽門前種着白果樹，白果樹上站着百十百個白斑鳩，我就揀了百十百塊白石頭，打那百十百個白斑鳩。

17、《好孩子》

張家有個小英子，王家有個小柱子。張家的小英子，自己穿衣洗襪子，天天掃地擦桌子，王家的小柱子，撿到一隻皮夾子，還給後院大嬸子。小英子，小柱子，他們都是好孩子。

18、《送花》

華華有兩朵紅花，紅紅有兩朵黃花，華華想要黃花，紅紅想要紅花，華華送給紅紅一朵紅花，紅紅送給華華一朵黃花。

19、《皮鞋、蒲鞋》

一隻皮鞋，一隻蒲鞋，皮鞋補蒲鞋，蒲鞋補皮鞋，皮鞋、蒲鞋，蒲鞋、皮鞋……

20、《貓鼻子》

白貓黑鼻子，黑貓白鼻子；黑貓的白鼻子，碰破了白貓黑鼻子，白貓的黑鼻子破了，剝了秕穀殼兒補鼻子；黑貓的白鼻子不破，不剝秕穀殼兒補鼻子。

21、《羊和狼》

東邊來了一隻小山羊，西邊來了一隻大灰狼，一起走到小橋上，小山羊不讓大灰狼，大灰狼不讓小山羊，小山羊叫大灰狼讓小山羊，大灰狼叫小山羊讓大灰狼，羊不讓狼，狼不讓羊，撲通一起掉到河中央。

22、《盆和瓶》

桌上放個盆，盆裏有個瓶，砰砰啪啪，啪啪砰砰，不知是瓶碰盆，還是盆碰瓶。

23、《荷花和蛤蟆》

一朵粉紅大荷花，趴着一隻活蛤蟆，八朵粉紅大荷花，趴着八隻活蛤蟆。

24、《畫獅子》

有個好孩子，拿張圖畫紙，來到石院子，學畫石獅子。一天來畫一次石獅子，十天來畫十次石獅子。次次畫石獅子，天天畫石獅子，死獅子畫成了“活獅子”。

25、《小花貓》

小花貓愛畫畫，先畫一朵臘梅花，又畫一個小喇叭，帶着臘梅花，吹着小喇叭，回家去見媽媽，媽媽見了笑哈哈。

26、《造房子》

撿顆小石子，在地上畫個方格子，畫好了格子造房子，畫個大方格子造個大房子，畫個小方格子造個小房子，樓上的房子分給鴿子，樓下的房子分給小兔子。

27、《毛毛和貓貓》

毛毛有一頂紅帽，貓貓有一身灰毛。毛毛要貓貓的灰毛，貓貓要毛毛的'紅帽，毛毛把紅帽交給貓貓，貓貓給毛毛幾根灰毛。

28、《鬥放豆》

黑豆放在黑鬥裏，黑鬥裏邊放黑豆，黑豆放黑鬥，黑鬥放黑豆，不知黑豆放黑鬥，還是黑鬥放黑豆。

29、《瘸子》

北邊來了一個瘸子，揹着一捆橛子。南邊來了一個瘸子，揹着一筐茄子。背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。

30、《天上七顆星》

天上七顆星，地上七塊冰，台上七盞燈，樹上七隻鶯，牆上七枚釘。吭唷吭唷拔脱七枚釘。喔噓喔噓趕走七隻鶯。乒乒乓乓踏壞七塊冰。一陣風來吹來七盞燈。一片烏雲遮掉七顆星。

31、《花和瓜》

瓜藤開花像喇叭，娃娃愛花不去掐。瓜藤開花瓜花結花，沒花就沒瓜。吃瓜要愛花，娃娃愛花也愛瓜。

32、《媽媽罵馬》

媽媽種麻，我去放馬，馬吃了麻，媽媽罵馬。

33、《白家伯伯》

北貧坡上白家有個伯伯，家裏養着一百八十八隻白鵝，門口種着一百八十八棵白果，樹上住着一百八十八隻八哥。八哥在白果樹上吃白果，白鵝氣得直叫：我餓！我餓！

34、《比錘》

爐東有個錘快錘，爐西有個錘錘快，兩人爐前來比賽，不知是錘快錘比錘錘快錘得快？還是錘錘快比錘快錘錘得快？

35、《窩和鍋》

樹上一個窩，樹下一口鍋，窩掉下來打着鍋，窩和鍋都破，鍋要窩賠鍋，窩要鍋賠窩，鬧了半天，不知該鍋賠窩，還是窩賠鍋。

36、《青龍洞》

青龍洞中龍做夢，青龍做夢出龍洞，做了千年萬載夢，龍洞困龍在深洞。自從來了新愚公，愚公捅開青龍洞，青龍洞中湧出龍，龍去農田做農工。

37、《分果果》

多多和哥哥，坐下分果果。哥哥讓多多，多多讓哥哥。都説要小個，外婆樂呵呵。

38、《小毛與花貓》

小毛抱着花貓，花貓用爪抓小毛，小毛用手拍花貓，花貓抓破了小毛，小毛打疼了花貓，小毛哭，花貓叫，小毛鬆開了花貓，花貓跑離了小毛。

39、《種冬瓜》

東門童家門東董家，童、董兩家，同種冬瓜，童家知道董家冬瓜大，來到董家學種冬瓜。門東董家懂種冬瓜，來教東門童家種冬瓜。童家、董家都懂得種冬瓜，童、董兩家的冬瓜比桶大。

40、《六叔和六舅》

好六叔和好六舅，借給六斗六升綠綠豆。打罷秋，接住豆，再還六叔六舅六斗六升綠綠豆。

41、《高高山上一條藤》

高高山上一條藤，藤條頭上掛銅鈴。風吹藤動銅鈴動，風停藤停銅鈴停。

42、《小牛賠油》

小牛放學去打球，踢倒老劉一瓶油，小牛回家取來油，向老劉道歉又賠油，老劉不要小牛還油，小牛硬要把油還給老劉，老劉誇小牛，小直搖頭，你猜老劉讓小牛還油，還是不讓小牛不油。

43、《植樹》

老顧大顧和小顧,扛鋤植樹走出屋。漫天大霧罩峽谷，霧像灰佈滿路鋪，大顧關注喊小顧。老顧扛鋤又提樹，霧裏植樹盡義務。

44、《扁擔和板凳》

板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

45、《南南有個籃》

南南有個籃籃，籃籃裝着盤盤，盤盤放着碗碗，碗碗盛着飯飯。南南翻了籃籃，籃籃扣了盤盤，盤盤打了碗碗，碗碗撒了飯飯。

46、《鳥和貓》

樹上一隻鳥，地上一隻貓。地上的貓想咬樹上的鳥，樹上的鳥想啄貓的毛。

47、《蔣、牆、楊、羊》

蔣家砌了一垛牆，楊家養了一隻羊，楊家羊，撞塌了蔣家的牆，蔣家的牆，壓死了楊家的羊，蔣家要楊家賠牆，楊家要蔣家賠羊。

48、《葵花、蓖麻》

胖娃小筐手中拿，來到園中收葵花；小華小籃身上挎，一同進園收蓖麻。胖娃種的葵花花盤大，小華種的蓖麻密麻麻。小華去幫胖娃摘葵花，胖娃去幫小華收蓖麻。小華和胖娃，收了葵花、蓖麻獻國家。

49、《四老伯》

郭老伯、駱老伯，畢老伯、柏老伯，郭駱畢柏四老伯，約着城北買菱角，買得菱角閣上剝，菱角殼戳了四老伯的腳。

50、《我有一條狗》

我有一條狗，狗尾拖個鬥。走起路來狗關直髮抖，不知是狗拖斗，還是鬥拖狗。

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推廣普通話徵文

推廣普通話徵文 1

普通話是我國的通用語言，是我們日常交流溝通的工具。我認為學好普通話很重要，尤其是對我們學生更為重要。那麼什麼是普通話呢？普通話就是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語。

要學好普通話，我覺得有這麼幾條要領：第一，就是學好拼音字母，掌握髮音部位，對於局部個別的方音要反覆練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊説普通話的感覺，或者看到一個字後，就是暗暗地朗誦其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開現代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。

另外，堅持用普通話進行日常會話。有人説：語言取決於環境。在一個大家都説普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。總之，只要努力，就一定能把普通話説好。

通過普通話的學習，使我受益匪淺。上課用普通話，課下與同學交流也儘量使用普通話，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。我相信，只要同學們和我一樣，經常説普通話，你們的普通話肯定講得比我還好！

推廣普通話徵文 2

語言是最重要的交際工具。在我國，最具有標誌性的語言就莫過於普通話了。那麼，什麼叫做普通話呢？普通話，即現代標準漢語，又稱國語、華語，指通行於中國大陸和香港、澳門、海外華人的共通語文，為現代漢語共通的交際口語。

現在，普通話是全國通用的語言之一。正所謂：普通話，通天下。現在的外國人甚至去補習班學習普通話。現在走到街上，哪個人嘴裏説的不是普通話？那麼，具有如此獨特的語言，我們該如何去把它推廣到全世界各地呢？我們又該如何把普通話這個代表我們國家的語言文化發揚光大呢？

要推廣普通話，首先要先學好普通話，不但自己要學好普通話，並且在自己學會後去教會身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個普通話的世界。最好做到每天都講普通話，要堅持這一點是很重要的。但是，我們需要怎樣努力才能與別人説普通話講得對答如流呢？其實最重要的訣竅就是：要多用普通話進行朗讀，多講普通話，只要多訓練，你的普通話自然也會越説越好。

無論遇到哪個字的讀音不會，你就要多翻查字典，弄懂讀音，儘量減少讀錯讀音的機會，這樣還可以提高發音的準確性。在學校裏，一定要跟同學和老師説標準的普通話。在生活中也要和家人説普通話。並多向身邊的人説説普通話的由來，使大家都認識到中國的優美的語言文化。

“我是中國娃，愛説普通話。”推廣普通話從你我做起，從你我身邊做起。讓我們都做一個愛説普通話的中國娃，把我們中國的語言文化推廣到世界的每一個角落，讓全世界的人都來講普通話。

推廣普通話徵文 3

普通話是我國通用的語言，是一種很重要的語言。有人認為會不會説普通話無所謂，那就大錯特錯了。要是不會説普通話，就有可能語言不通，又怎麼能同別人進行無障礙的交流呢？

我就見過這樣的事情：一個爺爺迷路了，可是不會説普通話，連找幾個人問路，別人都不知道他講什麼，連講帶比劃，急得滿頭大汗、不知所措。不會説普通話，就連最簡單的問路都不能，所以，學會説普通話很重要。

我自己也親身經歷過這種類似的事。記得我剛從農村來到長沙上一年級的時候，還不會説普通話，不敢跟同學們説話，也就沒有人和我交朋友，我心裏很難過。後來經過學習，我慢慢地學會了説普通話，也願意與同學們講話了，交了很多朋友，人也變得開朗了。可能還有人和以前的我一樣，有着這樣的困擾。如果不會説普通話，跟別人交流就會不方便，就像一個農村人到城裏找工作，不會説普通話，就不能跟老闆正常交流，如同“雞同鴨講”，怎麼能找到好工作呢？所以，學會説普通話很重要。

怎樣才能説好普通話呢？首先，要學好漢語拼音，打好基礎，把每個字的發音都讀標準，然後説句子。其次，繞口令是一個學説普通話的很有效的方法，可以多練習説繞口令。最後，要讓更多的人學會説普通話，營造良好的語言環境，不僅要在學校説，還要在家裏説，做到人人説、時時説、處處説。

我國有56個民族，各種語種、方言很多，如果沒有一種通用的語言，各民族間、不同方言間就不能有效交流，國家也將會是一盤散沙，民族不能興旺。所以，推廣普通話有利於國家統一、社會穩定、國家興旺，大家應該都來學説普通話、推廣普及普通話。

推廣普通話徵文 4

説好普通話在現代社會是一件極其重要的事情。普通話是我國各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統語言。

如果沒有普通話，人與人之間的交流就會變得很困難了。有一個故事講得很好：在一個貧困的山區中的一位農民，他每天省吃儉用，就是為了有一天能夠籌足錢到大城市去找個好工作。辛苦了大半輩子，他終於籌足了錢。滿懷欣喜的他帶着行李和全部家當坐上火車來到大城市。沒想到初來乍到，失望和寂寞就困繞着他——原來他不會講普通話，無法正常地和別人交流。而面對都市的繁華，他有將何去何從呢?於是便只好又返回山區種田，着一來一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑鬱而終。這個故事告訴我們什麼?

一個現代社會中的人，如果不能靈活運用普通話，不能正確的與他人交流，那麼他就算再勤奮，再努力，那也只能是一事無成。由此可以看出，普通話在我們的學習和生活中是多麼的重要!我們學校的同學來自全市各個地區，很多同學説話的時候經常會帶上一些方言。將來走向社會，如果人人都用方言，就會出現不理解對方所表達的意思的情況，這樣會給我們的生活帶來非常大的不便。

作為一個中學生，説好普通話，運用普通話是我們義不容辭的責任，這是我們大家最首要的義務。只有互相交流用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環境，養成張口就説普通話的習慣，才能做一個素質高，習慣好的現代文明人。21世紀是一個在發展和競爭中的時代。

但是如果缺少了普通話，社會就不會發展，思想就不會進步，歷史就不會被記錄，精神就得不到昇華。

推廣普通話徵文 5

中國總共有十三億人口，五十六個民族，不同的地區有着不同的方言，潮汕話、四川話、北京話、南京話……如果兩個有着不同方言的人碰在一起，對話起來，肯定會有困難，因此，便產生了一種全國的共同語———普通話。其實，在春秋時期已經有了一種共同語，叫雅言。漢代時，共同語有了進一步的發展，當時把共同語叫做通語，從古至今，共同語一直在不斷的發揚、改善，慢慢地演變成了現在的普通話。

普通話是現在中國的共同語，主要以北京話發音為主，普通話自產生以來，便推廣到了各省各市，越來越多的人在使用普通話。有了普通話，不同方言的人交流起來方便了，不用像從前一樣吃力的聽、領會。普通話在全國各地架起了一座溝通的橋樑，讓中華民族更加團結一心，更好地促進了社會發展。

現在，全國上下都在提倡講好普通話，校園裏、街道上都立起了講好普通話的牌子。如果把五十六個民族比作電線杆，那麼普通話就是連接着電線杆的電線，接通了各個民族交流的電路。我們是祖國的花朵，是祖國未來的新主人，因此，我們更有理由要學好普通話，小時候是學習普通話的最佳時刻，因為小時候學的，長大後忘不了。

可是現在，中國更多的人在學習外語，因而忽略了普通話的重要，把外語放在了第一位，所以，推廣普通話迫在眉睫。

推廣普通話徵文 6

我們國家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們舟山話，外地人聽不懂，我有時也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國的母語，她把全國各地人們的表達聯繫在一起，成為彼此的溝通的橋樑。所以我們從小就要學習普通話。要是不會普通話，就會鬧出許多笑話。

我的奶奶年紀大了，小時候沒學過拼音，沒設麼文化，也説不好普通話。奶奶和我交流説話時，總是半土半普通話，我經常聽不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才，可是，剛剛開始，就遇到了絆腳石。

先從數字開始學：“一、二、三、四、五。”我説。奶奶認真的學習：“衣、呢、散、四、我。”奶奶發不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”。“wo”也不太好發音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的教，因為奶奶説得還不標準，但也已經漸漸正確了。

為此，奶奶鬧了個笑話。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個電話，對方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個大人在電話裏牛頭不對馬嘴地講了很久。奶奶還沒弄明白對方是誰、找誰、有什麼事。奶奶急得直流汗，把我叫過去做翻譯，原來是媽媽的大學同學，山東人，要到舟山來旅遊，順便看看老同學。掛斷電話後，奶奶笑眯眯的誇獎了我。

這次普通話風雲讓我懂得了：不學普通話的人會給別人許許多多誤會，只有學過普通話的人，才是標準的中國人！

推廣普通話徵文 7

普通話是我國人民信息交流的工具，打我記事起，媽媽就用普通話給我講精彩的故事，和我交流與溝通。

上幼兒園時，老師和同學們也都説普通話。上學後，學校裏更加強調説普通話的重要性。在學習和生活中我使用的都是普通話。只是在奶奶家，因為奶奶是上海人，講的一口上海方言，我聽不大懂，所以總是在奶奶説完話以後回問一句：“你説什麼呀?”。

到外婆家，外婆又是湖南人，又説的是一口湖南腔，我又好像走入了另一個語言的王國。他們的方言有時讓我不知所云，我也嘗試着説説上海話、湖南話，可學來學去奶奶聽不懂、外婆也不知我説些什麼?時間長了，她們只要不説快我還勉強可以聽得懂，要是一説快，我又好像走進了另一個王國，一個語言不通的國家。我想在我家還就這兩個省市，我都聽不懂她們。我們的國家有那麼多的省市和方言，各省、各市都説自己的方言，那交流起來可真困難呀！有一次我隨父母走親戚到廣西，那裏的閩南話簡直讓我無法同他們交流，幸好有親戚幫助翻譯和解釋，我才得以與人溝通。我也真真正正地體會到普通話在我國傳播的重要性，只有語言統一人們才能更好的交流，國家才能更快的發展和壯大。

我做為新時期的接班人就更應該做好傳播的典範，從我做起與普通話做永遠的朋友！讓身邊的人都來説普通話。

推廣普通話徵文 8

我們的國語是——漢語，可要説好它並不是一件容易的事。在我們的生活、學習中，説不好普通話，準會鬧出一些笑話。在我爸爸身上就有一件常常令人苦笑不得的法寶，那便是他那超級不標準的普通話。

記得有一次，那是爸媽結婚十週年紀念日，爸媽帶上我去西餐廳吃飯。這是一間環境幽雅，氣氛和諧的西餐廳。我們的身影剛出現在門口，熱情的`服務員小姐便笑容可掬的迎上來，把我們帶到了一張吊椅旁就坐。我正想謝謝服務員小姐，不料，爸爸先開口了，他笑着説：小姐，你真‘老’。我和媽媽一開始還沒反應過來，後來我靈光一閃，哦，我的天啊！我的老爸竟把好念成老了。年輕的服務員最怕別人説她老，我想這回有好戲看了。沒想到，這位小姐只是愣了一下，仍繼續為我們熱情的服務，幸好是虛驚一場。

請問你們需要什麼呢？服務員小姐遞過來一本餐譜，我就點了自己喜歡吃的，正在這時老爸又開口了我要一瓶‘別走’，謝謝！什麼？服務員一頭霧水。這時，坐在一旁的我終於忍不住了，捧腹大笑道老爸，不叫‘別走’叫‘啤酒’。因為爸爸那一口不標準的普通話話把服務員和老媽都逗樂了，爸爸不好意思的摸着後腦勺嘿嘿直笑。

如果大家沒説好普通話，準會像我的老爸一樣在與別人的交流中鬧出一連串的笑話，所以大家一定要從小就學好普通話，多説普通話，讓普通話成為我們生活中交流的法寶。

推廣普通話徵文 9

普通話是十分重要的。一個地方有一個地方的方言，不同地方的人用各自地方言對話時，就會出現隔閡，造成雙方產生許多不必要的誤會，甚至會誤了大事。所以我們更需要一個共同的語言—普通話。

聽爸爸説1979年對越反擊戰時，一個東北兵在放哨時發現不遠處有一敵兵，他立即向連長彙報：“報告連長，發現一敵兵在活動”。但東北人把人發音為“營”，連長一聽嚇一跳，心想：一個營至少有百號人，這可不是小事。就這樣他立即向上逐級彙報，部隊首長立即派兵支援，但到那一看才一個敵兵……最後首長嚴厲批評了小戰士，那個小戰士也很委屈，就是因為他説的是地方土話誤了大事。

其實這種事例還很多很多，有時還可能因土話讓人失去生命，所以我們不能小看它，我國是個多民族國家，即便是同一個省不同市都有不同的語言，在這種情況下就更需要普通話了，否則在語言的溝通上就會“寸步難行”。

如果説土話是個門，那麼普通話就是開啟這扇門的鑰匙；如果説土話是使兩岸隔開的江河，那麼普通話就是連接心靈兩岸的大橋，使人與人的心靈連接在一起……

讓我們大家都來學普通話來説普通話，讓普通話在中國的每一寸土地上生根發芽，讓每一個華夏兒女都會説普通話，讓普通話在各民族間架起友誼的橋樑，架起愛的語言，讓因語言不通而產生隔閡的歷史成為過去，讓每個中國人都會説普通話，會説普通話是我們的驕傲！

推廣普通話徵文 10

普通話是現代漢民族共同語的口語形式，方言的存在給交際帶來不便，產生隔閡，為了克服方言給交際帶來的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語存在。

有人説：“普通話算什麼呀！”不，它雖然只是一句話，一個字，但它可以影響周圍的事物變化，讓人聽着很不舒服，不説普通話可能會帶來許多麻煩，更有可能帶來許多人的不滿！我看過一個故事，。有個學生考上了南方的一所大學，由於他一直在家鄉讀書，學校對於普通話的要求不是很嚴格，他周圍的人都不講普通話，大人覺的彆扭，學生覺得不好意思，沒有一個良好的普通話的氛圍。所以他也沒有養成講普通話的習慣。到了大學，來自全國各地的學生都説着普通話，他也能聽明白。有同學問他，什麼時候到的學校。他是前一天的晚上到的，用普通話説是：昨天夜裏。但是他用滄州的方言説的是：夜了個哄哄。大家都摸不着頭腦，不知道這句話是什麼意思。為此鬧出了笑話。

還有一次，我爸爸去上海出差，當他已經到達時，他説了一句：“活車。”結果司機不知道是什麼意思，繼續開，到了很遠才下車，鬧成了一個笑話。

語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，説好普通話，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要；從小處説，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成麻煩的人和事情，比比皆是。

讓我們行動起來，告訴來自五湖四海的朋友，這裏不僅有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這裏，您處處都能聽到世界上最美的語言----標準的普通話！

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推廣普通話倡議書

推廣普通話的倡議書 1

親愛的同學們：

當你們聽到一口標準流利的普通話時，當你們聽到一段動人心絃的詩文朗誦時，當你們見到一位知識淵博、思想睿智、談吐高雅的人物時，你們心中是否油然而生欽佩之感、羨慕之情？

的確，普通話是那麼的文雅大氣，優美動聽，普通話又是那樣的通俗易懂，親切舒服。大江南北，長城內外，無論走到哪裏，只要説着普通話，就會得到理解，甚至獲得友誼，真的是“説好普通話，朋友遍天下”！

在金風送爽的九月，我們又迎來了全國第26屆普通話宣傳推廣周。從1998年開始，每年9月份的第三週為“全國推廣普通話宣傳週”。為響應號召，營造文明和諧的校園環境，學校少先隊向全體同學發出倡議：

1、普通話是我們的校園語言，同學們要積極學習普通話，使用普通話，使用規範漢字。

2、學生上課回答問題，課上與同學交流，與老師交流時要使用普通話，逐漸養成説普通話的習慣。

3、在校園裏，請時時處處使用普通話，形成良好的校園語言交際環境。

4、在日常生活中，注意使用文明語，不説粗話和髒話，使文明語成為一種自覺行為。

5、在家庭生活中儘量使用普通話，並且能積極帶動家人説普通話，在力所能及的範圍內主動推廣普通話。

親愛的同學們，讓我們積極行動起來，從現在做起，人人都講普通話，用文明語，寫規範字，使普通話真正成為我校的校園語言，為共創文明和諧的校園環境而努力吧！

　　xx國小少先隊大隊部

　　20xx年9月15日

推廣普通話的倡議書 2

各位老師、家長、同學們：

大家好！

2023年9月11日至17日是第26屆全國推廣普通話宣傳週。為全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，促進語言生活和諧健康，為提升我校師生語言文字應用能力，決戰決勝脱貧攻堅，建設“亮麗黃河灣、多彩達拉特”發揮積極作用。我校響應上級號召，深入開展宣傳活動，現向全體師生髮出如下倡議：

一、師生以説普通話、寫規範漢字為榮；

二、堅持使用普通話在師生、生生中交流，並能達到準確流利，養成説普通話的.習慣；

三、在日常生活中注意使用文明用語，不説粗話和髒話，使文明用語成為一種自覺行為；

四、在校外活動中積極主動推廣普通話，成為推廣普通話的楷模；

五、師生一同學習各種語言文字規範，確保我們的作業、試卷、教案、板書、黑板報、條幅、展板等注音、用字和標點符號規範無誤。

作為中國人，我們每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術的薰陶。規範地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情，我們説好普通話，寫好規範字，讓普通話成為我們的校園語言，提高廣大師生規範使用國家通用語言文字的水平，傳承和弘揚中華優秀文化。

　　xx國小

　　20xx年9月10日

推廣普通話的倡議書 3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

這天我們國旗下演講的題目是——説普通話，從我做起。

在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園裏，我們迎來了新學期，迎來了新同學，也迎來了第26屆全國推廣普通話宣傳週。

當上個世紀英國人的預言成為現實，當普通話真的成了聯合國六種工作語言之一，成了外國人爭相學習的熱門語言時，普通話，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表着中華民族的日益強大。我們發出的是神州音，湧動的是華夏情！

語言是一個民族的聲音，從小處看，它是不一樣地域不一樣文化背景中的人與人之間溝通交流的需要；從大處講，推廣普通話，説好普通話是我們祖國屹立於世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自我獨特魅力的需要。

學校是推廣普通話的主要陣地。營造規範的校園語言文字環境，也是我們推行素質教育，積極向上的校園大文化環境的一個重要方面，是學校精神禮貌建設的重要組成部分。每一天早上，當我們進入校園，彼此相見時，都會用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中湧起了一種無比親近的感覺。在學習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。

我們這天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積澱，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，為此我們向全校同學發出以下倡議：

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能到達準確流利。

2、課後與老師同學交流使用普通話，構成良好的語言交際環境。

3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。

4、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市禮貌程度的提高盡一份力。

同學們，56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請説普通話，從我做起。

　　xx國小

　　20xx年9月10日

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