數字測圖軟件實習報告
數字測圖軟件實習報告該怎麼寫?下文為大家整理了數字測圖軟件實習報告,希望對大家有幫助。
一、實習目的及意義
通過這次實習,使我們對《數字化測圖》這門課程有一個系統的瞭解和掌握,進一步加深我們對數字化測圖的基本理論和基本知識的理解,提高我們實際操作的能力。本次實習培養了我們理論聯繫實際,分析問題以及實地解決問題的能力,更要求我們在工作中要實事求是,嚴謹認真,吃苦耐勞,同時還要團結協作,相互配合,共同完成好小組的實習任務。從各方面鍛鍊自己,為以後的測量工作打下良好的基礎。
二、實習內容及要求
1、實習的具體內容如下:
1、數字地圖測繪
(1)練習和掌握全站儀的使用方法;
(2)每組測繪一幅1:1000的數字地圖;
(3)熟悉和掌握南方CASS地形測圖軟件編輯地形圖的基本方法。
2、數字地圖的工程應用
(1)完成測站改正;
(2)完成設計路線的斷面圖繪製;
(3)用DTM和斷面法計算土方量。
3、MAPGIS掃描矢量化
熟悉MAPGIS軟件進行掃描矢量化的步驟和方法。
2、實習的具體要求如下
(1) 掌握數字化測圖的基本過程和基本方法。
(2) 掌握並熟練全站儀的使用。
(3) 掌握使用數字成圖軟件(南方CASS)進行數字地圖編繪的方法。
(4) 掌握矢量化軟件進行地圖的掃描矢量化操作步驟和方法。
三、數字地形圖測繪基本原理
採用草圖法進行數字化測圖,主要作業過程分為三個步驟:數據採集,數據處理及地形圖的數據輸出。在本次實習中利用中緯全站儀進行外業數據採集,在內業計算機上採用南方CASS軟件進行數據處理成圖。
四、數字地圖測繪過程
1、踏勘,選點
老師帶領我們在校區大門口選擇一點作為已知點,根據一份小比例尺圖,選出一條閉合導線,現場選出導線點,並均勻分佈在校內,共計6個點。導線點的選擇應注意是否相互通視,架設儀器是否安全方便。
2、控制測量
全站儀測角、測邊:
在已知導線點上架設全站儀,對中整平後量取儀器高、開機。同時將稜鏡架設在待測點出對中整平。
在全站儀中創建一個文件CL24-02,用來保存測量數據.。
在當前文件下,按照提示輸入測站點點號和給定的座標、儀器高、目標高(取至毫米位),設置EDM,並瞄準後視點,進行後視置零定向。
定向完後儀器照準目標點稜鏡,盤左盤右觀測並測存,將屏幕顯示結果記錄在導線座標記錄表上。
導線邊長、水平角施測要求及精度要求:
① 觀測:水平角觀測一個測回,起始點採用全圓方向法觀測,內角採用測回法觀測;距離測量往測一測回(瞄準目標一次,讀數4次),直
接讀記平距;
② 取位:角度取至秒,距離取至mm,座標取至mm;
③ 限差:對中誤差≤3mm,水準管氣泡偏差<1格,水平角觀測半測回較
差≤±24″,半測迴歸零差≤±24″,距離測量一測回讀數差≤5mm; ④ 精度要求:導線內角和閉合差≤±20″n,導線全長相對閉合差≤1/14000。
計算方法:
角前後180左1,2,3,4,5,那麼對於各個邊的方位角之間就有關係:,若由A點出發,取正北方向為0方向,測定連接角β0,以及各個左連接前<0°,則+360°,若前>0則-360°,保證方位角在0°~360°的範圍之內。而對於第一條邊P1P2邊的方位角P1P2P1A01,同時也要注意方位角的取值範圍。最後根據座標正算,計算出各個點的座標。
3、碎步測量
(1)碎步測量技術要求
碎步測量在觀測精度上的要求沒有控制測量的那麼嚴格,在測量時也沒有控制測量那麼多要求和限制,一般情況下所得的數據精度完全符合碎步點的要求。
本次實習,採用草圖法進行碎部測量。一組中測站1-2人,鏡站1-2人,領尺員(繪草圖人員)2人。根據地形情況,鏡站可用單人或多人。領尺員負責畫草圖和室內成圖,是核心成員。
設站時,儀器對中誤差不應大於5mm。照準一圖根點作為起始方向,觀測另一圖根點作為檢核,算得檢核點的座標誤差不應大於圖上0.2mm。檢查另一測站高程,其較差不應大於1/5基本等高距;儀器高、鏡高應量記至毫米。
採用繪草圖的數字化成圖系統,應在採集數據的現場,實時繪製測站草圖。
(2) 地形圖測繪內容及取捨
地形圖應表示測量控制點、居民地和垣柵、工礦建(構)築物及其他設施、交通及附屬設施、管線及附屬設施、水系及附屬設施、境界、地貌和土質、植被等要素,並對各要素進行名稱註記、説明註記及數字註記。
在測量的過程中,碎部點的取捨和測量至關重要,測點過密,造成成圖密集,不該要的要了;測點過少,沒有把握地形的基本要素,因此對於碎部點的確定,就注意以下幾點:
篇二:數字測圖實習報告
《數字化測圖》實習報告
前言
一、實習目的與要求
1、熟練掌握常用測量儀器(全站儀、水準儀)的檢校與使用。
2、掌握導線測量、三角高程測量、四等水準測量的觀測和計算方法。
3、掌握小區域的大比例尺數字地圖的成圖過程與測繪方法。
4、瞭解國標測量規範、地形圖圖式的使用。
5、瞭解數字測圖的基本程序及相關軟件的應用。
6、通過此次實習,達到鞏固和加深《測量學》理論知識的理解,培養學生理論聯繫實際,運用科學知識解決實際測繪問題的能力;促進對測量工作的組織能力、團結協作精神、不畏艱難困苦和勇於探索實踐等綜合素質的提高。
二、實習任務
1、每組施測一條約1.2Km的四等水準(附合或閉合)路線。
2、每組施測一條不少於10個控制點的經緯儀(附合或閉合)導線。
3、每組完成一幅測繪面積為150m×150m的數字地形圖(1:500)。
4、在老師的指導下完成儀器的檢驗。
實習內容
一、實習項目
1、 施測一條包括已知控制點在內共13個控制點的圖根導線。
2、 根據圖根導線施測一條長約1000m的水準路線。
3、 利用碎部測量數據繪製一幅1:500的150m×150m數字地圖。
4、 全站儀視準軸垂直於橫軸的檢驗,豎盤指標差的檢驗。
5、 水準儀i角的檢校。
二、測區介紹
本小組所要測繪的區域位於武漢大學信息學部,具體是大學生活動中心以北、田徑場部分及田徑場以東、圖書館以南、附屬中學以西約150m*150m的區域。其中包括樹林、綠地、民房、運動場、看台、馬路等。測區內有一段馬路是校內主幹道,給導線測量帶來一定危險;整個測區內地形高低起伏較小,便於水準測量;局部地區樹木茂盛,通視條件差,而且球場上架設儀器有一定危險,使得碎部測量有一定的難度。
三、技術設計
1、平面控制測量
採用拓普康GTS-201N型全站儀。通過實地勘察發現,由於道路的翻修,我組測區內的已知控制點幾乎全部被毀,再考慮到之後的碎部測量,我們從我組測區以北約60米的地方找到兩個已知點011號和012號點,將其連線作為已知邊向我組測區引了一條具有12個控制點的閉合導線,在實地用油漆做好標誌並編號為6001、6002……6009,其中有081、005、006為已知點編號,但被我組視為未知點僅引用了編號。
2、高程控制測量
採用自動安平水準儀。根據所佈設的圖根導線路線和實際情況,從012號點沿着導線方向一直回到012號點施測一條水準路線,按四等水準要求進行觀測。其中,由於6002號點
到6003號點、6005號點到6006號點的視距過長,在這兩組點之間布了兩個轉點6s01和6s02。
3、碎部測量
利用全站儀根據平面控制測量測得的控制點座標數據,測量碎部點座標,測量數據直接記錄於全站儀中。在通視條件受阻和無法到達的情況下,根據地物的相關性,用皮尺直接量取距離,並繪好草圖。
四、作業方法
1、平面控制測量
(1)根據老師提供的已知控制點資料,到測區進行實地勘察,根據已知控制點的完好情況和準確性,初步考慮導線的佈設。
(2)在本組測區內,綜合考慮測區內已知控制點的數量、分佈、地形條件及方便之後的碎部測量等因素,根據技術要求,確定導線的佈設形式及控制點的位置,繪出導線點位置的'導線設計略圖,給老師過目並聽取老師的意見和建議做適當的修改。
(3)帶着導線設計略圖,實地查看並設計導線點的點位,用油漆做好標誌並編號。
(4)使用三聯腳架法測量,以減小儀器對中誤差和目標偏心誤差對水平角觀測的影響,提高水平角觀測精度,同時減小工作量提高效率。
(5)水平角測回法觀測一測回,在兩個半測回角值之差符合規範要求的情況下,取其平均值作為本測回的最後角值。
(6)垂直角中絲法觀測一測回,要求指標差不超出一定的範圍。
(7)邊長觀測,採用全站儀測量斜距,一次照準,讀取兩個讀數。
(8)每一站量取儀器高和目標高,在測站上計算各種限差,確保無誤後搬站,搬站時不要遺忘任何儀器。
2、高程控制測量
(1)根據已經測過的的導線路線,結合實地情況佈設水準路線,採用四等水準測量觀測程序進行,使用雙面尺法觀測。
(2)在觀測時,要求前後視距大致相等,安平水準儀後,讀出中絲和視距絲讀數。
(3)中間轉點及土質鬆軟處加應尺墊,以提高測量精度。
(4)每站觀測結束後,記錄員當場計算,各項指標達到技術要求才可搬站,否則重新測量。
3、碎部測量
(1)將平面控制測量測得的座標數據帶在身邊,使用全站儀和單杆稜鏡測量碎部點。
(2)將全站儀架設在合適的控制點上,對中整平後,量取儀器高並讀取鏡高。
(3)在儀器內建立一個新的文件,輸入測站點數據,然後瞄準後視定向後返回上層菜單開始測量碎部點。
(4)在測量碎部點的同時,繪製草圖,在圖上標明測站號和各點點號。
4、電子地圖成圖
本過程在室內完成。首先在電腦上安裝AutoCAD和南方CASS7.0成圖系統,將全站儀中數據導入電腦,結合繪製的草圖,利用該軟件繪製出一幅1:500的150m×150m電子地圖。
五、技術要求
1、平面控制測量
(1)水平角觀測一個測回,半側迴歸零差≤18″,半測回較差≤24″;
(2)測距往返各測一個測回,讀數較差≤10mm;
(3)三角高程測量採用對向觀測,每個單程豎角觀測一個測回,儀器高和目標高均記錄至毫米;
(4)圖根導線測量技術要求(n為測站數):
(6)每個組員在施測中保證獨立觀測1~2站,記錄1~2站。
2、高程控制測量
(1)四等水準測量技術要求(L為以km為單位的水準路線的總長):
(2)每個組員在水準觀測中確保獨立觀測記錄10站以上。
3、碎部測量
(1)儀器對中誤差不能大於2mm。
(2)儀器讀數、繪製草圖、跑尺,要求每個組員獨立操作不少於2站。
六、計算成果
1、導線計算
導線容許角度閉合差=144″;角度閉合差=117″;
縱座標閉合差=-0.1184m;橫座標閉合差=0.0261m;全長閉合差=0.1212m;
導線全長=866.706m ,導線相對閉合差=。
2、水準計算
水準路線總長=871.5m;容許高差閉合差=19mm;高差閉合差=6mm。
七、成果評價
由於在施測過程中,我們態度認真操作嚴謹,部分控制點經過了多次重測,測得的數據精度較高,各項限差都在允許範圍之內,測量結果符合要求。
實習總結
為期三週的測量實習已經圓滿結束,這次實習鞏固了我們對《測量學》理論知識的理解,培養了我們理論聯繫實際的能力。同時,通過三週的合作,同學們之間增進了友誼,鍛鍊了合作精神。雖然實習很辛苦,起早貪和披星戴月,有幾天要頂着嚴寒在外面呆10個小時,但是當看到我們的實習成果時,我們還是很欣慰的。
在這次測量實習中,我們組的同學一直都秉着科學嚴謹的態度。特別是進行導線測量時,由於是剛開始實習,我們的理論知識和操作技術都不是很熟,我們將前幾個控制點一共測量了三次,雖然辛苦些,總算得到了不錯的成果。
這次實習的效果是明顯的。從我們第一天早上去不知道該幹什麼,到後來大家各司其職配合默契,無論是個人操作儀器還是大家一起完成一項測量任務,我們的進步都是有目共睹的。
在這次實習中,各項工作我都有所接觸,從導線測量時儀器的對中整平讀數計算,到水
準測量時架設儀器讀數扶尺,再到碎部測量時上高爬底扶稜鏡,還有測量之後的業內計算。我感覺實習中各項工作都是不容易做好又必須要做好的,因為測量是一項合作完成的工作並且是環環相扣的,任何一個環節出問題都會影響到最後的結果,也許會使全組成員的努力付之東流,所以,我們在工作過程中必須秉着對全組負責的態度,認真完成自己的任務。我認為這之中最重要的是有一個好的心態,不能急躁,不能看着別人測完了就着急趕進度,結果誤差超限又得重測,事倍功半。實習中的工作是簡單的,不過是對中整平瞄準,不需要太高的技術水平,但是要靜下心來慢慢做,踏踏實實地走好每一步,最後的結果肯定不會差的。
這次實習只是一次簡單的校內實習,測區範圍小地形簡單自然環境優越,而以後當我們走上工作崗位,我們的測量任務肯定比這次實習要艱鉅,並且會遇到更加多不可預料的困難。這次實習不是一個結束而是另一個新的開始,是我們從現在開始,以這次實習為基礎,接觸更多更復雜的測量方法和任務,充實自己,成為本專業有用的人才。