有關招生方案合集10篇

來源:文萃谷 2.94W

為了確保工作或事情有序地進行,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案屬於計劃類文書的一種。那要怎麼制定科學的方案呢?下面是小編為大家整理的招生方案10篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

有關招生方案合集10篇

招生方案 篇1

20xx年我校在職業教育招生工作中取得了較好的成績,本人也因此被單位推薦為鄒城市職業教育先進個人。現將本人在職業教育招生工作中的點滴做法作一簡單總結。

一、工作做在平時,做好學生和家長的思想工作

進入九年級以後成績較差的學生開始失去學習的信心,我根據學生的成績情況和學習狀況有的放矢的開展工作。首先,給他們灌輸必須升學的思想,國中畢業的學生年齡一般在十五六歲,在個年齡的孩子正是學習的好時候,不能因為考不上高中就對升學失去信心。高中不是唯一的升學之路,還可以升入職業學校選擇學習技術或者參加大學聯考考大學。其次,做好家長的思想工作。很多家長一則存在面子問題,認為把孩子送到職業學校去,就是孩子比別人差;再則,是對孩子沒有明確的期望和長遠的計劃,針對這些情況我通過家訪或者電話聯繫使家長們改變思想確立孩子的培養目標。其中xx、xx兩位同學進入九年級後因為成績不好跟不上課一度失去了學習的信心,出現了輟學的想法。我瞭解到這一情況後多次給她們做思想工作,考不上高中可以選擇上高職校,在那裏一樣可以學知識,考大學幫助她們改變思想樹立信心。最後,她們兩個都報名進入高職校的幼師專業。

二、借東風,利用好家長和學生會做好學生和家長的動員工作

在上級教育主管部門召開招生工作會後,學校組織和安排召開家長和學生會,讓高職校老師進校宣傳職業學校性質特點、培養目標、就業前景。在向學生宣傳的同時,還專門向學生家長宣傳,讓學生家

長能夠理解和接受。對思想有波動,拿不定主意的學生及學生家長,在勸説無效的情況下,組織他們到職業學校實地考察,讓他們有什麼疑問到現場由職業學校負責解決。通過這種方式,讓許多家長和學生對職業學校有一個真正的瞭解,有的學生當場就作了讀職業學校的決定。

三、進村入户,不讓一位學生流失

會考成績下發以後對於分數較低沒有希望考上高中的學生,學校首先召開了職業學校升學專題會,對於思想上仍然搖擺不定的學生我們走村入户,向學生及家長説明孩子學習的重要性,介紹上職校有利的、實惠的一面,動之以情、曉之以理,最終説服家長。在這裏我還要感謝高職校的'劉校長冒着酷暑忍着腰間盤突出的疼痛和我們一起走村入户,介紹招生政策,解答家長的疑問,解決家長的後顧之憂。一天跑了十幾個村莊,讓我們非常感動。我們班的陳勇,張浩東都是在這種情況下報名進入高職校學習的。

四、聯合任課教師做好學生的思想工作。

班主任工作的開展有賴於任課教師的支持,我積極聯繫任課教師,針對學生學科的學習情況做好學生的升學指導工作,形成教育的合力。

五、做好學生的跟蹤服務

對於已經去讀職校的學生,我還經常通過電話及時瞭解他們的學習和生活情況,對於有困惑或思想波動的,及時進行疏導,確保他們安心的留在職業學校讀書。

以上是我本人在職業學校招生中的一點做法,在今後工作中,我將更加努力以爭取更好的成績。.成績的取得來自於我們xx中學所有領導、班主任、任課教師共同的共同努力,來自高職校領導對工作在高度負責。

招生方案 篇2

自主招生是深化普通高等學校招生考試製度改革的重要舉措,根據滬教委學〔20xx〕16號文件,我院繼續被批准為上海市部分普通高等學校專科層次實行依法自主招生改革試點方案的院校,學校招生工作方案。

自主招生改革試點工作有利於高校探索多種形式選拔學生的機制,有利於促進高中階段學校全面實施素質教育,有利於推動高校依法行使辦學自主權,有利於體現考生與高校依法自主雙向選擇的平等權利。為切實落實教育部、市教委有關文件、會議精神,貫徹公平競爭、公正選拔、公開透明的'原則,特對我院自主招生監察工作做出如下規定:

1.加強組織領導、落實工作責任制、嚴格執行操作程序,確保依法自主招生改革試點的有關政策和規定落到實處。

2.健全和落實監察部門全程參與、全面監督的工作機制;成立以紀委書記為負責人的院招生監察小組。招生政策的研究、錄取方案的確定、考場考點的設置等應聽取監察小組的意見。

3.招生監察小組要認真做好自主招生招生簡章、確認、收費、試卷保管、考試、錄娶公示等各個環節的監察工作並做好監察記錄。

4.凡屬考試、錄取中的重大問題,一律經院招生工作領導小組集體研究決定。凡未經招生監察小組簽署意見的擬錄取名單一律不得上報教育考試院高招辦、不得進入錄取程序。

5、積極防範,確保招生平安進行;加強對招生中信訪、投訴的的查處。

6.落實陽光招生各項要求,主動接受上級主管部門和社會各界的監督。向社會公開我院招生監督電話(021-66866920)。

6.凡當年有直系親屬報考本院者不得參與招生考試工作。

7.嚴格執行《教育部關於印發<教育部關於實行高等學校招生工作責任制及責任追究暫行辦法>的通知》(教監〔20xx〕4號)有關規定,嚴肅查處招生考試違規違紀行為。

8.嚴格執行招生工作“八不準、六公開、三監督”制度,做好招生工作人員的上崗教育培訓工作,加強紀律觀念、熟悉工作業務。凡未經培訓者一律不得上崗。

9.監察小組要加強對自主招生重要環節的監察力度,建立應急反應機制,遇突發事件即啟動應急工作預案及時處理存在的問題。

附件:1.上海震旦職業學院自主招生領導小組名單

2.上海震旦職業學院自主招生監察小組名單

招生方案 篇3

一、營銷目的

在一定週期內使招生的規模幅射xxxx所有的居民村,熟悉三分之二以上居民家庭的構成及其聯繫方式,從中發掘現有客户和未來的潛在客户。通過宣傳推廣使居民對xxx的瞭解度達到80%以上,認知度達45%以上,在社區取得較好的口碑併產生較好的社會效益。

二、推廣週期及目標

以三年為一週期,分三階段實施

預期每年在班學生達280名以上,學生流失率在8%以下(不包括自然流失)

三、人員配備及支出預算

初期預算約25000元左右

1、外招營銷推廣員6人:採取提成與底薪遞減的薪資方案。(三個月試用期每人約千元,共6000元。

2、校方營銷推廣專員2至3人:負責外招員的培訓,協助,和社區活動的聯繫、直轄市以及方案執行。(三個月試用9000元)。

3、宣傳品的費用:2500元。

4、專職任課老師(兼職性質):每天50元,每年約100天課時,約需6000元。

四、具體措施

第一階段 探索期(前三個月)

營銷員的培訓

六人分為三組進行社區走訪,每組必須有一名女性,要求以學校為中心向外幅射,時間為19:30至20:15,每天完成三户。

晨跑時間:着制服,第周改變路線。時間:7:30至7:55。

專業知識培訓:9:00至11:00。

户外走訪時間:15:00至18:00。

客源置換

與社區知名或信譽度高的單位進行客源轉換(隱性費用),以取得雙贏。

第二階段 拓展期(二年時間)

穩定營銷隊伍:此段時間人員流失很大,根據具體情況考慮人員的補充和本項活動的終止。主要是擴大效益及信息收集的成果如何。銷售人員進入收穫階段,留下的銷售員可以自給自足,應着重激勵引導和必要的重新定位。

晨練方式已經成為習慣,既增強了員工的本質又鞏固了學校在居民中的依賴度。

定點英語角的成立能最大限度的聚集人氣,擴大影響度,達到媒體自主宣傳的目的,使受眾呈幾何度增長。

免費的成人、老人培訓與英語角成為一個品牌。可尋求贊助合作商。此期間可以與企業交換服務。

第三階段驗收期(後九個月)

逐步完善信息庫收集資料的分類,建檔,建立數據庫。

鞏固前段時間的成效,找出不足及疏忽的'地方,加以完善改進。

檢驗宣傳收益率。

開發英語教學以年的教學內容,提升教學附加值。使xxx學校成為孩子從學校到家庭的第三個連接點,成為他們的三度空間。我們的教育是不同於學校的壓力,也不同於家庭的封閉,要傳達的是快樂,創造,自由,聯想的教學理念。要讓孩子們樂於到學校來併成為他們成長中的親密夥伴。

五、方案的可行性論證調查

學校結構、近期目標、戰略形式、教學導向。

社區環境組成,人際脈絡。

人才的儲備。

財務狀況。

師資力量。

硬件配備。

專業技術知識支持情況。

現階段~調查。

招生方案 篇4

一.活動背景,目的:

1.隨着生活條件日益提高,孩子的德、智、體、美等的學習越來越受到家長的重視。跆拳道作為一項大眾體育項目,正在被越來越多的人接受。

2.跆拳道在各類體育項目中是最容易上手,且危險度最低的`一個項目。但是,它需要頭 手 腳等的高度配合,而且跆拳道最注重的就是禮儀和品德。因此,除了能加強孩子的鍛鍊外,還能加強孩子禮儀與品德的教育。

3.跆拳道的基本精神是“禮,義,廉,恥,克己,忍耐,百折不屈”,這些最基本的精神是對跆拳道練習者的基本要求,作為練習者要知禮儀,講義氣,知廉恥,要明辨是非,學會忍耐,學會剋制自己,面對失敗要有百折不撓的精神。

二.活動類型:

根據自己的喜愛選修課

三.2XXX-2xxx秋冬季學年度教學內容:

太極一章,基本腿法,基本步法,身體素質,跆拳道禮儀

四.訓練安排:

每週2次,下午

五.訓練地點:

跆拳道室

六.訓練設備:

腳靶,跆拳道墊。

七.訓練進程;

第1-2周:跆拳道宣傳及人員選拔,學生身體素質訓練摸底 第2-5周:身體素質訓練以及跆拳道介紹,7種基本步法 第7-10周:身體素質訓練,5種基本腿法

第11-15周:太極一章,身體素質訓練

第16-18周:基本腿法結合基本步法以及複習太極一章 第19-20周:黃帶模擬考試

八.訓練所要達到的效果:

期末能順利通過黃帶考級

招生方案 篇5

近期全國各高校保送生、自主招生、特長生招生指標計劃已陸續下發到學校。由於該項工作涉及到考生利益,因此社會關注度高。為使該項工作讓學生滿意、家長放心,並能公開、公平、公正為高校選拔人才,特制定本方案。

1.公示合肥一中保送生、自主招生條例;公示高校招生指標。

2.按高校要求嚴格執行《條例》,規範操作,公示結果。

3.符合條件考生近期內無特殊原因不得請假,年級部依據條件隨時通知學生選擇學校,完成各項志願填寫,如因本人擅自離校而造成遺漏者後果自負。

4.因自主招生時間緊,報考人數多,請涉及的學生關注公示欄,尤其是高校截止日期,逾期後果自負。

5.學校推薦保送生、自主招生與自薦生操作流程如下:

6.小語種推薦生流程:按高校分配指標→學生報名根據高校要求學科成績排序

確定學生→填表→年級部審核→校長室簽字、蓋章→年級部統一寄出。

7.學生成績涉及到個人隱私故此不予以公示,考生可到年級部或班主任處查詢。

8.藝術、體育特長生操作辦法同自薦生。

合肥一中高三年級部

招生方案 篇6

(一)招生原則:普通高中招生錄取堅持全面衡量、綜合評價、尊重選擇、擇優錄取的原則,既要依據學業考試成績,又要關注學生的綜合素質評價等第;既要衡量學生髮展的現有水平,又要參考學生的成長過程;既要重視學生的總體發展,又要關注學生某方面的突出才能和表現。

(二)普通高中錄取依據:1、會考考試成績;2、綜合素質評價等第;3、綜合評語;4、《學生成長記錄冊》。今年玉環中學普通高中,楚門中學和玉城中學普通高中錄取的前置條件是:考生綜合素質評價合格以上,其他四項綜合素質評價等第達到2A2C及以上。一般普通高中須達到4C以上。在綜合素質評價等第符合條件的前提下,按照會考成績擇優錄取。

(三)招生範圍及計劃數:均面向全縣招生。根據會考報考學生數,按普職比大體相當的原則,編制普通高中的招生計劃,包括玉環中學保送生招生計劃。具體計劃數待會考報名結束後公佈。

(四)錄取辦法:由縣招生自考辦按照考生的會考成績和填報的志願,採用平行志願的方式,從高分到低分進行錄取,如考生總分相同,則按語文、數學、英語、科學、歷史與社會思想品德的順序進行單科成績比對排名,從高到低,取足計劃數。玉環中學保送生在會考前由學校按《20xx年玉環中學保送生實施辦法》錄取。

楚門中學和玉城中學只錄取有定向資格並有志願填報該兩所高中學校的考生。楚門中學和玉城中學定向招生的計劃,全部分配到國中學校,各國中學校的定向指標數按各校國中應屆畢業生會考報考人數佔全縣國中應屆畢業生會考報考人數的比例進行分配(整數位不變,小數位按數值大小排序,從大到小取捨,取足定向指標數),兩個海島鄉學校如果正常定向計劃無法完成或定向計劃為零時,須確保有一個定向生錄取(此名額會考成績必須在普高最低錄取分數線以上)。楚門中學和玉城中學定向生錄取,會考成績不得低於玉環中學(保送生除外)錄取最低分數線80分。按規定降分和志願錄取定向生仍無法取足的有關國中學校,其未使用的.定向指標,轉用於在全縣範圍招生,錄取原則仍按定向志願擇優錄取,錄取名單在玉環教育信息網上公示。

實驗學校普通高中部向本縣招生的名額,列入全縣普通高中招生計劃,由縣招生自考辦統一錄取。凡B志願填報實驗學校的考生,會考成績必須達到被錄取的定向生最低分數線以上,按錄取規則從高分到低分錄取。如在B志願中已完成計劃數,則C志願不再錄取;如未完成計劃數,則從C志願中繼續錄取。如在上述情況下還未取足,按民辦普通高中招生政策,降分取足計劃數。向縣外招生的名額,由實驗學校自主錄取,但僅限在省教育廳《關於做好民辦中國小招生工作的通知》(浙教基〔20xx〕88號)的規定內錄取,須控制在給定的計劃內。

考生憑各高中學校統一發放的《普通高中錄取通知書》,在規定的時間內到錄取學校進行報名繳費註冊。逾期報名繳費的,是否取消其錄取資格,由錄取學校決定。

體育特長生錄取辦法:依據玉環縣教育局、玉環縣體育局《關於玉環縣青少年兒童體育招生的若干規定》(玉體〔20xx〕24號)中的有關規定執行。藝術特長生錄取辦法由招生學校擬定。

普通高中最低錄取控制分數線按普通高中招生計劃數(不含保送生,體、藝特長生)的1:1標準劃定。凡考生會考成績在普高最低錄取控制分數線以上(體、藝特長生除外),且普通高中學校的志願又有填報,才有資格由縣招生自考辦統一錄取。

(五)招生計劃為指令性計劃,不得突破招生計劃(除有特殊規定外),各校必須嚴格執行。縣教育局以招生自考辦統一錄取的各高中學校新生名單為依據登記學籍。任何學校自主招生絕不能向已被本縣其他學校錄取的學生中招生(享受學校徵地政策的不受此規定限制),也不能低於普通高中最低錄取控制分數線或超計劃招生, 否則縣教育局將不予學籍登記。

(六)凡工作需要,屬引進人才,調入我縣機關事業單位的,其子女參加我縣會考,升學可根據玉環縣出台的《關於引進和培養高層次人才的若干意見》相關政策辦理(報名時需提供父母單位證明)。

(七)凡在外縣(區)參加台州市會考,而要求回本縣就讀普通高中的玉環籍應屆國中畢業生,會考成績高於我縣玉環中學錄取分數線,經學校同意,報教育局招生辦審核後,方可錄取。

招生方案 篇7

中國科學技術大學200X年繼續進行保送和自主選拔錄取工作,根據“中學推薦和個人自薦相結合”的原則,歡迎綜合素質優秀的應屆高中畢業生參加選拔,具體實施方案如下:

一、招生對象

學習成績優秀、綜合素質突出的應屆高中畢業生,申請保送的`考生須具備教育部規定的保送資格。

二、報名辦法

本次選拔實行網上報名,考生須在中國科學技術大學招生網上報名(點擊進入)並將以下申請材料裝訂成冊,寄到我校招生辦公室。

1、《中國科學技術大學200X年保送/自主招生申請表》;

2、高中階段主要獲獎證書複印件;

3、高中階段學習成績原始記錄複印件;

4、申請保送須提供個人陳述(本人簽名)。

三、選拔程序

我校組織專家組對申報材料進行初審,合格者獲選拔資格。

1、保送生:我校組織專家組到全國學科競賽決賽現場和部分省級重點中學直接面試錄取保送生;未參加面試或面試未錄取的考生,可參加筆試,成績優秀亦可錄取為保送生。

2、自主招生:考生須參加我校組織的筆試。

筆試地點:我校在合肥、長春、石家莊、鄭州、濟南、南京、武漢、南昌、廣州、成都、西安等十一市設立考點,考生就近選擇考點參加筆試。

筆試科目:數學、物理、英語。

四、錄取原則

1、我校根據考生的選拔考試成績、競賽成績、創新能力等進行綜合評價,擇優確定保送與自主招生資格生。

2、申請保送而未達到我校要求的學生,如筆試成績合格,可轉為自主招生資格生。

3、自主招生資格生須參加全國統一大學聯考(Q吧),在填報大學聯考志願時必須以中國科學技術大學作為第一志願且不能填報提前批次志願。實行平行志願的省份,須填報我校為平行志願第一順序。

4、自主招生資格生大學聯考成績達到我校在當地招生計劃數1:1調檔線下20分,且在當地重點控制線上,即予錄取;若大學聯考成績達到我校在當地招生計劃數1:1調檔線,加10分選擇專業志願(不含理科試驗班類及本碩博連讀班)。因江蘇省200X年實行新課改方案,江蘇省自主招生資格生選測科目為物理且達到A+,其他科目水平測試達到A檔,大學聯考成績達到我校在當地招生計劃數1:1調檔線下10分,且在當地重點控制線上,即予錄取;若大學聯考成績達到我校在當地招生計劃數1:1調檔線,加5分選擇專業志願(不含理科試驗班類及本碩博連讀班)。

5、確定的保送與自主招生資格生,我校報教育部、各省級考試組織機構備案,通知所在中學公示,辦理相關手續。

五、重要日程

1、面試報名截止:200X年12月14日

2、筆試報名截止:200X年12月21日

2、筆試通知:200X年12月26日

3、筆試時間:200X年1月5日-6日

4、成績查詢:200X年1月21日

5、預錄查詢:200X年1月28日

6、簽訂協議:200X年3月1日

所有信息均在中國科大招生網上公佈,請考生留意查詢。

六、聯繫方式

地 址:安徽省合肥市金寨路96號中國科大招生辦公室

郵 編:230026

電 話:0551-3602553、3602563

傳 真:0551-3603222

電子郵件:

網 址:

七、監督機制

1、推薦中學應本着高度負責的精神,自薦人須本着“誠信”原則如實申報有關材料。如有弄虛作假,我校取消其選拔資格,並取消所在中學兩年推薦資格。

2、學校將嚴格選拔程序,加強過程管理,校紀檢部門全程監督。

八、本實施方案由中國科學技術大學招生辦公室負責解釋。

[標籤:自主招生,保送,大學]

招生方案 篇8

一、指導思想

為推進素質教育,促進學生的全面發展,完善特長生測試和錄取辦法,保證特長生錄取工作平穩順利進行,根據市教委關於做好**年國中階段招收體育、藝術、科技特長生工作的精神和區教委的要求,特制定本工作方案。

二、 領導小組

組 長:王俊成

副組長:李劍波 唐 挈 耿曉東 張春林

組 員:呂 彤(國中教學處主任)、王 芳(初中學生處主任)、 高 穎(科技教育辦公室主任)、趙 鑫(現代教育技術辦公室主任)、柳臣雲(國中教學處副主任)、耿莉娜(國中學生處副主任)

三、工作小組

按照學校統一安排,成立科技特長生工作小組、藝術特長生工作小組、體育特長生工作小組負責相關工作。

四、招生計劃

根據西城區教委小升中分配給我校的特長生名額為招生名額。特長生招生總人數:65人(其中體育15人,藝術40人,科技10人)

五、招生條件

1、品學兼優,愛好廣泛,具有較強的求知慾。

2、特長優勢明顯,且文化課水平發展比較均衡,學習習慣良好。

3、科學技術特長生(只招收機器人、創新實踐)要具有一定的動手實踐能力、探究意識,能獨立地完成探究活動;藝術特長生(只招收管絃樂、美術、書法)要具有較高的綜合藝術素養和較紮實的.表演技能;體育特長生(只招收田徑和游泳)要具有較高的綜合體育素養,有發展潛力、熱愛並能夠積極參加運動訓練和比賽,運動成績達到北京市比賽前八名或區級比賽前六名;

4、北京市西城區應屆國小畢業生。

六、工作程序

1、前制定並通過本方案,召開相關工作佈置會議。

2、在學校網站公佈招生計劃及報名辦法,接受學生網絡報名,由國中教學處統一整理報名材料。下午5:00報名截止。

3、國中教學處分類整理報名表,分別交各工作小組組長。

4、各工作小組審核特長生報名材料,根據招生條件確定擬參加綜合測試名單,上報校長。校長審核確定參加綜合測試名單。各工作小組負責通知參加綜合測試的學生。

5、各工作小組上報各自綜合測試具體方案。

6、全天進行綜合測試。

7、各工作小組負責通知綜合測試合格的學生家長。

8、國中教學處按上級要求完成後續錄取工作。

招生方案 篇9

為全面推進素質教育,根據市教育局有關會考改革的意見精神,結合我校實際,本着公開公正的原則,特制定我校招收推薦生實施辦法。

一、招生計劃

我校推薦生招生計劃為120人。

二、報名條件

(1)報名學生必須是經國中學校按教育局規定推薦的學生;

(2)國中三年日常學習成績和基礎性發展目標評價總評等級均達到A級,生物、地理、思想品德、歷史、信息技術學科學業水平考試成績為A級;

(3)填寫《濟南市國中優秀畢業生推薦申請表》,並提交一封自薦信;

(4)兩名九年級任課教師的聯名推薦信及相關成長記錄材料。

三、選拔程序

學校在審查學生成長記錄材料、教師推薦信和個人自薦信的基礎上,通過綜合素質測評、面試、實驗能力考查等方式,對推薦生進行綜合評價,擇優錄取。

1.成立學校推薦生選拔領導小組

2.審查國中學校提交的.考生材料進行初審

3.進行綜合素質測試、實驗操作和麪試答辯(含英語口語)。

四、測試時間與錄取公示

測試時間:5月25日(星期六),考生上午8點前到校,完成全部審查考核工作後,學校將錄取的推薦生名單通過學校網站和校務公開欄公示三天。

五、本實施方案由濟南市城歷第二中學招生領導小組負責解釋。

招生方案 篇10

【數量】

嚴控學校大班額

20xx年是實施教育“十三五”規劃的重要一年,今年,長沙市將研製出台會考中招實施方案,完善等第制錄取、綜合素質評價、高中自主招生等制度。

按照“沒有最嚴、只會更嚴”要求,繼續實行“公辦不擇校、擇校到民辦”的.招生政策。發揮“中國小入學報名系統”作用,確保國小、國中一二年級班額控制在55人、50人以內,高中起始年級力控在55人以內,特殊情況不超過60人。

此外,今年還將試點推進義務教育階段教師“縣管校聘”改革,加快建立教師編制統籌管理平台,同時完成教育精準扶貧目標,確保省定貧困村義務教育學校全部建成標準化學校,結對幫扶的15箇中心鎮學校、49所懷化市學校辦學品質得到提升,貧困教職工基本脱貧。逐步推進普通高中學生免學雜費工作,力爭實現城市低保家庭普高學生免學雜費。

【活動】

推進中國小研學旅行

長沙市將推進中國小生研學旅行,建設並推動使用長沙市綜合實踐服務管理平台,提升學生創新精神和實踐能力。啟動實施對中國小(中職)體質健康監測工作的同時,推動建立學生心理行為問題預防和干預機制,保障學生身心健康。

此外,長沙市還將常態開展體育大課間、校園足球等校園文化活動,鼓勵學校設置個性化課程,推進體育藝術“2+1”的有效實施。支持9所現代教育實驗學校開展相關實驗,支持8所普高繼續開展中外合作辦學實驗,鼓勵有條件的學校開展多種形式的對外交流。支持學校加強課程建設和社團建設,為推進“走班制”探索經驗。全面落實國小生“減負六條”,切實減輕學生過重課業負擔。召開新大學聯考研討會,研製適應大學聯考新政、提升高中教學質量的有效舉措。

【教育】

完善終身教育體系建設

今年開始,長沙市將實施第二個學前教育行動計劃,建設30所公辦幼兒園,積極推進小區配套幼兒園移交舉辦公辦園或民辦普惠園工作,發展一批普惠性民辦幼兒園。

同時,引導普通高中在學科領域建設、創新人才培養、中外合作辦學等方面創建特色,以點帶面推進高中多樣化發展。

加快商貿旅遊職院、財經學校等5所院校省卓越職業院校建設步伐,支持長沙職院、湖南信息職院等創建省卓越職業院校,支持高職院校“雙一流”建設。支持瀏陽經開區新建一所職業學校,支持衞生職院寧鄉校區和長沙縣職教中心建設。深入實施現代學徒制試點,出台校企合作實施意見,探索校企在人才培養、師資培訓、課程建設等方面合作的新模式。

提高特殊教育發展質量。啟動長沙培智學校建設,完善隨班就讀、送教上門等特殊教育模式,建立覆蓋所有殘疾學生的資助體系,提高三類殘疾兒童入學率。

此外,還將完善終身教育體系建設,推進全國首批學習型城市建設測評試點項目,建好“終身教育”,新建20個社區學習中心,整合各類教育資源,構建全民教育體系。

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