家長會方案4篇
為了確保事情或工作有序有力開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案要怎麼制定呢?下面是小編整理的家長會方案4篇,希望能夠幫助到大家。
家長會方案 篇1
這學期,二年級還是由我和劉老師擔任,我們也很快讓學生接受老師的教學思維和方法,我們兩位老師都把全部的精力投入到教學工作中去了,在備課、上課、作業、輔導、考核等方面,我們的工作都做得實實在在,穩打穩紮,對知識點的挖掘更是滴水不漏。
一、二年級的過渡性質
國小二年級,是學生在國小學習生活中重要一個階段,是學生進入國小中段的第一個學期,在學科上面都有了不同的要求。追求“自主、自悟、自得”的學習習慣。那麼孩子們自然就感到壓力比以前大了,我們也應該讓孩子有學習的緊張感,總之,二年級是國小至關重要的一個階段。
今天,我們聚在一起,只有一個目的,為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。
二、我們在教學方面所採取的措施
再説我們的作業設計,我們除了佈置學生做和的作業外,還另外設計了隨課練習,也就是讓學生養成做數學筆記的習慣,這個筆記練習不是簡單的拼湊,而是在課文知識點的基礎上進行拓展延伸,既源於課本,又高於課本,讓學生在掌握課文知識的基礎上,拓展課外的知識鏈接,使學生從各個角度去挖掘知識點,培養自主學習的習慣。
三、日常行為管理
(1)經常性教育學生對平時的日常行為做自我評價。如:有沒有按時完成作業,作業的質量高還是低?學生作業完成的情況,可以請家長查看本班的《班務記》。
(2)開展安全伴我行活動,並以之為重中之中,時常檢查安全隱患並及時排查。
(3)還有我們時刻都提醒學生上學放學需注意的安全事項,做到天天提醒,時時叮囑。當然,這也離不開在座各位家長的合作和支持。
四、學習方面(重點指出習慣方面)
平時在家時,家長們想提高孩子的計算能力、解決能力,可以從以下幾個方面入手:
(1)鼓勵學生獨立思考,引導學生自主探索、合作交流。數學學習過程是充滿着觀察、實驗、模擬、推斷等探索性與挑戰性的'活動,運用一切可能的辦法引導學生在探索交流的學習中產生興趣。
(2)培養學習興趣,引導學生自主學習數學計算。
(a)根據學生好奇的特點,以奇引趣。國小生都有好奇心,對新的事物喜歡問為什麼,應鼓勵學生勤學、好問、探索激發學生的求知慾望。
(b)根據學生喜新的特點,以變引趣。
(c)用成功的喜悦,激發學習興趣。
(d)為學生提供動手操作的機會,激發學生的學習興趣。
(3)聯繫計算解題實踐,發展自主探索能力。國小數學,一般由已知到未知,這裏的“到”應是讓學生根據已學知識發展的,讓學生獨立計算,主動探索,擴展已學知識,獲得新知識。
提到雙休,我想可能很多家長為了給孩子創造更好的生活條件和學習環境,在辛勤的工作了,而忽略的孩子在雙休日都做些什麼呢?可能也就隨口問問,你作業完成了沒有啊?
不知道你發現沒有,在一些遊戲前面,小孩已經沉迷於當中,所以有時請你們花一點點時間想想,我的小孩雙休日在玩什麼?是怎麼去玩的?都玩得怎麼樣了呢?我們不僅在物質上關心他們,在精神上更加註重他們。他們現在可以説是在青春期,屬於有些叛逆的階段,這需要我們的關愛和正確的指引。
五、重點交流。
學習習慣包括許多方面的內容,家長應着重從以下幾個方面進行培養:
1、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來説是比較抽象的。家長若不加指導,孩子自己是很難做到的。由於精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒。(一天的作業全部加起來不超過2個小時,只要家長督促好學生,告訴他“不如先好好地寫作業,再痛痛快快地玩。”)一邊玩一邊做作業,很多孩子甚至是一邊看電視一邊做作業,這樣肯定難以優質高效地完成作業。
2、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,當他説寫完作業的時候你一定要對照記錄的作業逐一核實,空項一定讓他寫上,哪怕是錯的,那是經過他思考的。
能與這麼一羣懂事、可愛的孩子相處,我感到幸福;孩子們的成績有了如此大的進步,我倍感欣慰;能與各位家長合作得如此愉快,更讓我無比開心。作為家長和老師,我們任重而道遠。
希望今天是一個新的開始,讓我們一起努力,做孩子人生路上的良師益友,為他們的美好明天祝福。
家長會方案 篇2
時間:
1、第一批班級:(1、4、5、7、9、11),時間:20xx年12月15日晚上7:30分(16周星期二)
2、第二批班級:(2、3、6、8、10、12),時間:20xx年12月16日晚上7:30分(16周星期三)
形式:家長在大堂簽到,然後直接到班上集中。
參加人員:七年級全體教師
具體要求:
班主任按照年級的統一要求,做好以下準備工作:
①定好主題,並製作多媒體課件
②預先電話與家長委員會成員進行電話溝通,並確定好委員會的主任。
③佈置好學生寫好年級統一的《給家長的一封信》,寫好每個學生三次考試的成績條。
④打印好籤到表。(附帶家長聯繫電話空格)
下週年級的晚修進行統一的安排,具體見下表:
班級
星期日
星期一
星期二
星期三
星期四
説明:
斜線註明的.老師要在7:15分將學生帶到指定的功能室進行晚修。要將人數統計好,中途不能讓學生返回班級。下晚修後關好門窗。
由於家長會各位老師16周的晚修任務都比較重,希望大家理解,多謝支持!
班主任要提醒去功能室晚修的學生,要預先準備學習資料,要愛護公物,遵守紀律。
20xx年xx月xx日
大墩初級中學七年級組
家長會方案 篇3
一、指導思想:
每個孩子都有其自身發展的特點和軌跡,只有瞭解他們的成長特點,才能因勢利導,進行有針對性的教育。教師要善於觀察,通過多種渠道,全方位地瞭解孩子,才能使每個孩子都在其原有的基礎上得到更好的發展。
二、分年齡段的主要要求:
(1)做好新生家訪工作。通過走入家庭,瞭解孩子的生活環境、生活習慣、性格愛好。時間定在8月底,要接近開學的前一週或前兩週。
(2)來園參加半日開放活動,由家長觀察、參與,讓家長了解孩子在集體中的表現幼兒教育,孩子的發展狀況,與孩子同伴的發展進行比較,客觀地評價自己的孩子,及時調整家庭教育策略。
(3)建立家園聯繫本。開學後,要建立與家長的書面交流,家園之間相互溝通。特別關注一些祖輩接送的孩子,要多與其父母取得聯繫,讓家庭與幼兒園的教育保持一致。
(4)開設家園聯繫欄。在班級門口建立家園聯繫欄。主要由教師提供幼兒在園的一些活動介紹、計劃,以及家庭教育的導讀材料和家庭教育先進經驗介紹。
(5)建立幼兒個案。針對個別行為習慣不是很理想、個性特別強、心理有偏差的孩子建立個案。
(6)交接班記錄:班級教師有關個別幼兒的.情況,可通過交接班記錄來相互溝通。
(7)電話聯繫:如遇到一些臨時性的情況,教師和家長均可通過電話聯繫。
(8)觀察記錄表:在開展活動時,建立有觀察活動表要求教師記錄。
(9)接送時的交流:在幼兒接送期間,教師通過與家長的口頭交流,瞭解幼兒的在園和在家的表現。
(10)預約家訪和園訪:發現孩子有一些可能影響幼兒成長以及不利於集體、同伴的行為後,教師要主動預約家長,共同商討教育對策;同樣家長也可通過預約的方式,與教師進行仔細的交流和討論,共同教育好孩子。
(11) 開展假日親子活動:通過家長、孩子與老師三方親近自然、親近社會的活動,觀察、瞭解孩子的各方面表現。
家長會方案 篇4
目標:
1、幫助孩子儘快熟悉幼兒園,適應集體生活,喜歡上幼兒園。
2、讓家長了解幼兒園的教育目標,更好的配合教師作好班級工作
過程:
一、介紹幼兒園基本情況
二、幼兒園的教學情況
1、老師情況介紹
2、幼兒園的教育內容及目標
幼兒園不象國小,沒有考試製度,不進行識字教學,我們的任務是保教並重,保育和教育相結合,我們的工作依據是《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》。
《綱要》和《規程》是幼教的兩個法規,全國的幼兒教育都執行這兩個法。
《幼兒園教育指導綱要》指出:“幼兒園教育的內容是全面的、啟蒙的,劃分生活、學習、運動、遊戲領域
三、要求家長配合幼兒園做的幾件事情(結合實例談)
1、遵守作息時間,幼兒到校時間是早上七點四十到八點、下午是一點四十到兩點,幼兒園考慮到有的家庭人力緊張,有這樣那樣的困難,因此,我們想了一些辦法,為大家服務,我們每天安排一位值班教師接待孩子。
幼兒每天的放學時間都是上午11:00,下午是4:00放學,一般情況下,幼兒按正常點到校,如有特殊情況的可提前,但不能早於過早,因為這個時侯全園沒有教師,幼兒來了不安全。
2、關於接孩子的`問題。
提前五分鐘到園門口等待放學,不要讓孩子等家長,有特殊情況,園內有老師留看,但遲來時間不要太長,老師們也需要回家。
3、要求幼兒不隨便缺席,有病有事要請假。
4、在家讓孩子學會自理大小便。保證你留下的聯繫電話暢通,以防幼兒在園有突發事情,需要家長配合。如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們,以免有急事時聯繫不上。
5、為了孩子的健康,有病史的幼兒家長請告訴教師,以便特殊照顧。
四、向新生家長宣傳如何讓孩子順利度過入園關。
尊敬的家長,教育好孩子是您和我們的共同願望。在您的鼎力支持下,讓我們家園攜手,共同促進孩子的健康發展。我們將更加努力工作,不負重託。