幼兒線上教學方案
為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒線上教學方案，僅供參考，歡迎大家閲讀。
幼兒線上教學方案1
根據xx縣新型冠狀病毒疫情防控工作領導小組的相關文件要求，結合上級主管部門的工作部署，xx縣湖東幼兒園在各級各類學校停止線下教學活動期間，啟動“停課不停學，全能寶貝打造計劃”。幼兒園教師通過線上教學的方式，開展豐富多彩的活動，讓每一位幼兒在家中也能學到知識，獲得成長。現將具體方案安排如下：
階段實施計劃
第一階段（3月18日——3月20日）：有效科普，家園攜手共抗疫情幼兒園加強宣傳教育工作，通過微信公眾號、班級家長羣等平台以致家長一封信，提高家長和幼兒應對疫情的意識。
第二階段（3月21日——至復課）：互聯網+教育“停課不停學，全能寶貝打造計劃”。
1、《綱要》中指出幼兒園必須把促進幼兒的健康放在工作的首位，因此我園計劃每天推送一個運動小視頻，讓家長和幼兒一起運動起來。這些視頻將由各班小朋友及家長擔任錄製的任務。這樣，也給了湖東幼兒園的孩子一個展示風采的機會。
2、講故事是幼兒老師必備的技能，同時傾聽故事也能幫助幼兒感受語言的豐富和優美，養成傾聽的習慣，發展語言理解能力。因此湖東幼兒園的老師們將會通過錄音軟件錄製一些晚安故事，每天推送一個給孩子睡前傾聽，既減輕了家長的負擔，又讓幼兒養成了聽故事的好習慣。
3、利用優秀的互聯網資源，有計劃地安排幼兒園五大領域、紅色文化教育等方面的內容，讓幼兒動手、動腦學知識。讓停課在家的每一天都能愉快、充實的度過。
幼兒假期生活作息表
7：30—8：00甜蜜晨起
早上不要起的太晚，帶着孩子感受一下早起的好時光，可以擁抱彼此、也可以在牀上嬉鬧！
8：00—9：00美好早餐
休息在家，可以穿着隨意，帶着孩子一起精心為自己和家人做一頓早餐，擺個盤、拍個照。放一段舒緩的音樂慢慢品嚐，美好的一天開始了。
9：00—9：30自主整理
和孩子一起各自收拾餐具、整理自己的房間，比比速度和成果會很有成就感呢！別忘了開窗通風哦！
9：30—10：00線上課堂
上午可以安排一次線上課堂，讓我們陪孩子一起學習，即使不能到幼兒園，在家中孩子也不會覺得枯燥。
10：00——10：30活力運動
安排一個親子運動時間，我們會推送提前錄製好的遊戲視頻，和湖東幼兒園的寶貝們一起動起來吧！
10：30——12：00健康午餐
做點平時想吃又沒時間做的，讓孩子打打下手，温馨又健康！
12：00—12：30餐桌暢聊
午餐後坐着聊會天，天南海北、天文地理，聊的就是開心。別忘了讓我們的孩子發表一下觀點哦，這也應該是他的講演地盤！
12：30—14：30愜意午休
這些天有充足的時間陪孩子踏踏實實睡個午覺。實在睡不着，就和孩子各自做自己想做的事，有時生活的快樂就在於隨心、隨性！
14：30—16：30自由時光
喝點水、吃點水果，補充充足的能量。接下來就自由活動吧，讓孩子享受自由自在的快樂，我們也自由放飛吧！
16：30—17：30準備晚餐
幾近黃昏，別忘了讓孩子電話問候一下不在身邊的親人，然後準備晚餐啦！
17：30—18：30温馨晚餐
晚餐是一家人聚得最齊的時候，所以難免豐盛些，燈火閒坐，家人可親，便是這世間最好的光景！
18：30——19：30飯後散步
不能外出散步，那就散步，帶孩子在家走走，消消食，聊聊天，促進親子關係。
19：30——20：30拼搭時光
可以跟孩子一起拼搭積木，做做模型或拼圖，享受這美好的夜晚。
20：30——21：00生活時間
喝一杯温牛奶，然後再洗漱，和孩子一起泡腳，做腳丫親親操，平時沒功夫做的保養這回可有空了！
21：00——21：30進入夢鄉
放假也該早睡，睡前可以傾聽老師們為孩子講的睡前故事，然後互道晚安，感謝相互的陪伴。
幼兒線上教學方案2
鑑於當前疫情防控形勢，為限度確保廣大師生身體健康和生命安全，經研究，決定自20xx年3月21日起，進賢縣公民辦中國小校開展線上教學；全縣公民辦幼兒園暫時停課；全縣校外培訓機構暫停培訓；江西省財經職業學院、江西省工程技工學校立即實行封閉管理。現將方案公佈如下：
一、中國小校
1.為配合疫情防控需要，自20xx年3月21日開始，全縣中國小開展線上教學。恢復課堂教學時間視疫情情況另行通知。
2.全縣中國小校要嚴格落實有關線上教學的文件要求，認真研究制定本校疫情防控期間教育教學實施方案，做到“一校一案”，確保順利開展線上教學。建立健全學生居家學習期間的應急體系和教育教學實施機制，明確各學校要根據實際做好線上線下課程銜接，根據居家學習的特點適當降低教學難度、放慢教學進度，提高教學效果。
3.全縣中國小校應充分發揮國家中國小智慧教育平台、贛教雲——江西省教育資源公共服務平台、學習強國等公共教育資源的作用，以班級為單位認真組織在線學習。原則上全縣九年級、高三年級根據教學進度，組織教師利用騰訊會議、釘釘等形式以班級為單位有序開展線上教學。
4.線上教學期間，全縣中國小校要認真做好學生及家長的解釋和疏導工作，爭取廣大家長配合，有效開展線上教學工作。指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習；指導、支持家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定並落實個人學習與生活計劃，督促孩子科學規範使用電子產品，嚴控電子遊戲和上網時間，保護視力健康。
5.停課期間，全縣中國小校要督促家長做好學生的疫情防護，遵守社區防疫要求，不得隨意外出。嚴禁師生到人員聚集場所，嚴禁學生到校外託管機構上課，嚴禁學生到教師家中上課。
6.全縣中國小校要加強家校溝通，指導孩子加強體育鍛煉，積極參與家庭勞動，合理安排一日作息。要以視頻家長會等適當方式開展疫情防控政策和知識宣傳，強化安全教育，加強學生心理健康教育，及時通報學校有關疫情防控和教育教學安排，化解家長和學生焦慮心理，提高健康防護能力。
二、幼兒園
全縣公民辦幼兒園自20xx年3月21日起暫時停課，停課期間，全縣幼兒園要通過家校平台，對幼兒的生活習慣培養、文明行為養成、身體健康鍛鍊等進行線上指導。
三、校外培訓機構
全縣校外培訓機構自20xx年3月21日起暫停各類培訓，具體複訓時間以通知為準。
四、駐縣院校
江西xxx學校要進一步壓實校園管理主體責任，全面落實疫情防控要求，立即對本院校實行封閉管理，全力保障在校人員生活和學習，確保校園秩序良好。
幼兒線上教學方案3
陽春三月、春暖花開，本是一年當中最美好的時節，但是由於新冠疫情反彈，短短几天呈擴散趨勢。為了進一步加強家園聯繫，促進幼兒健康成長，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性，我園決定於20xx年3月21日啟動線上教學活動。使“宅”家學習異常充實快樂，同時搭建親子感情的橋樑。
線上教學的開展要以幼兒為本，注重科學、合理安排的重要原則，讓親子居家生活更有意義，助力疫情防控獲得實效。
一起來看看，老師們準備了哪些有趣的線上活動，等着大家來體驗！
各年級組依據本學期教育教學總計劃，增補、創新線上課程內容，以健康、語言、社會、科學、藝術五大領域內容為主題，通過講故事、學兒歌、科學小實驗、親子游戲等豐富多彩的教學形式呈現，用音頻、視頻向幼兒及家長傳遞學習內容，培養幼兒“愛學習、講衞生、好習慣、愛運動、會遊戲”的優秀品質。
線上教學注意事項
1、正確使用電子產品
線上教學活動利用手機、電腦等智能設備，請各位家長安排好寶貝學習的同時，保證通訊暢通，同時提醒孩子保護眼睛，將孩子看電視、玩遊戲的時間控制在30分鐘以內。
2、合理安排作息
合理安排寶貝們的學習、娛樂、運動時間，養成良好的生活規律。
3、積極配合，羣裏互動
線上活動請各位家長積極配合，並在羣裏發動態。
幼兒居家健康檢測注意事項
1、每天測量體温，如出現可疑症狀，主動報告幼兒園和所在社區，及時就診，並如實上報個人健康狀況和行動軌跡。
2、嚴格做到不外出、不流動，不給防疫工作添亂。居家為主，勤洗手、勤開窗、勤通風。
3、配合屬地按規定進行全員核酸檢測，全程佩戴口罩，主動出示健康碼、行程碼，與他人保持1米以上距離，不交談、不聚集、不逗留。
4、積極配合當地防疫部門落實各項疫情防控措施，及時關注官方發佈的疫情進展信息、防控要求和幼兒園通知，不信謠、不傳謠。
疫情防控人人有責
居家期間，請家長們積極配合做到以下幾點：
1、對孩子進行安全教育，預防燒傷，燙傷，觸電，食物中毒，煤氣中毒等，意外事故的發生。
2、對孩子進行自理能力培養，讓孩子養成獨立進餐，獨立洗漱，勤剪指甲，做一些力所能及的事情。
3、合理安排作息時間，早睡早起，注意飲食，不暴飲暴食。
4、家長每天堅持與孩子進行普通話交流，增進親子感情，養成傾聽習慣，提高口語表達能力。
5、勤通風、勤洗手、出門佩戴口罩，多吃水果蔬菜，不去人多密集的地方，做好個人防護。
疫情的警笛雖然阻擋了我們奔向幼兒園的腳步，但卻阻擋不了家園之間愛的互動與傳遞。
讓我們一同抗疫，趣味宅家！
此刻，我們希望，
這場“疫情戰”帶給孩子們的，
不僅是隔離、病毒鬥爭，
更多的是，
有温度的生命教育、生活思考，
不斷學會感恩、學會敬仰，
待花開時，
孩子們的心田會有更多愛的滋養！
中國加油！
幼兒線上教學方案4
根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展趨勢，接區教育局通知，為加強疫情防疫工作，確保全提師生身體健康，所有各級各類學校2月底前不開學。按照“停課不停教、停課不停學”的工作要求，充分利用“互聯網+教育”提供課程資源、空中課堂、學習任務指導及線上答疑等學習服務，為幼兒在家期間的自主學習提供豐富資源與教學支撐，確保推遲開學不停課，讓幼兒在家的寒假生活過得更健康、更快樂。我園結合實際情況，制定如下實施方案：
一、指導思想：
充分發揮和利用“互聯網+教育”優勢、通過網絡平台、電子通訊等途徑與家長、幼兒保持聯繫，提出活動建議，以“空中小課堂＂為主題開展網絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導幼兒與家長開展自主親子活動，保證教學效果有效、優質。
二、領導及注意事項：
成立“停課不停學”工作領導小組，由業敏園長擔任組長、副園長為副組長、教研組長及各年級組長為小組主要成員，各負其責、層層把控、落實到位，依據學校整體要求，組織、落實好各項工作。
（一）人員分工
組長：業敏
副組長：徐小麗、樑燕
成員：許純、汪媛媛、張麗、劉瑾琴
（二）具體工作
組長（業敏）：
負責對“停課不停學”工作進行全面複查和督導。
副組長（徐小麗、樑燕）：
瞭解各個年級組備課實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
教研組長（許純）：
負責收集各學科相關信息，對接各備課組的資源發佈、網絡學習和學習反饋活動，利用校園網和温馨服務平台發佈各類優質資源，及時撰寫“停課不停學”相關新聞報道。
年級組長（汪媛媛、張麗、劉瑾琴）：
負責各年級組各類電子資源的收集、整理和發佈，及時部署各年級組具體的幼兒活動安排表和網絡反饋活動。
三、準備工作：
接到區教育局發佈的延遲開學通知後，幼兒園第一時間組織中層領導、班主任在學校QQ羣、微信羣部署“停課不停學”的工作事宜：
（一）領導小組：
1。即時擬定《南京市江寧區祿口第三幼兒園關於20xx年春季延遲開學的公告》，第一時間通過微信公眾號、幼兒園網站、各班級家長羣告知家長做好疫情防控工作及居家的注意事項。
2。討論並制定《祿口第三幼兒園20xx年春季“停課不停學”工作實施方案》，進一步做好延遲開學的教育教學工作，結合實際情況指導全體教師學習、運用各種多媒體媒介，編制各種教育教學活動資源。
3。根據“停課不停學”實施方案制定《祿口第三幼兒園“空中小課堂”活動安排表》，並結合活動安排表和幼兒實際活動情況，擬定《防控期間一日活動作息表（僅供參考）》。
（二）班主任：
1。發送幼兒園延遲開學公告，向家長精確學校採取的教育管理方式是“停課不停學”，獲得家長的理解與支持，延遲開學期間反覆向家長強調在家的注意事項、安全事宜以及師幼互動的方式和方法等。
2。通過QQ羣、微信羣向家長了解學生假期外出情況，做好關於新型冠狀病毒防控期間幼兒生健康信息表的填寫和反饋。
3。商量並設計幼兒每日活動內容，藉助多媒體資源與家長、幼兒保持聯繫。擬定一日作息時間供家長，督促與陪伴孩子自主活動，留存與孩子交流的記錄，有效保證孩子們在家自主活動的質量。
四、開展形式：
每日通過微信公眾號更新活動內容和相關活動小視頻，供家長參考。
五、停課不停學內容安排：
活動一：書香寶貝：
親子閲讀以繪本為媒，以閲讀為紐帶，將語言、科學、藝術、健康、社會融入幼兒的繪本閲讀中，讓孩子和家長共同分享多種形式的閲讀過程，是讓孩子愛上閲讀的最好的方式之一；每天通過一個健康小故事，讓幼兒養成良好的生活衞生習慣。
活動二：智慧寶貝：
由園長帶領教研組長結合園本課程及實際情況將新學期第一個主題內容進行精選，老師們將每天通過班級QQ羣推送親子操作活動。
活動三：運動寶貝：
教師每天會向家長推送一個易於家長在家中開展親子游戲，通過身體鍛鍊、自我保護等方式讓孩子們直觀正確地愛上運動，消除緊張感。
六、具體實施建議：
第一階段：有效科普，家園攜手。我園加強宣傳教育工作，通過微信公眾號、班級家長羣等平台致家長一封信、推薦轉發各種科普繪本、自我保護、身體鍛鍊、親子游戲的相關知識，提高家長和幼兒應對新型冠狀病毒感染的肺炎的意識。
第二階段：不平凡假期，全能寶貝打造計劃。利用互聯網資源，有計劃安排幼兒開展每日活動，幼兒園公眾號提前兩天進行每日活動計劃表的更新，家長隨時可以點開鏈接進行觀看，要求教師每天遠程跟進指導，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動，培養幼兒養成良好的生活習慣，愉快、充實地度過每一天。
幼兒線上教學方案5
一、指導思想
根據省市縣疫情防控指揮部統一要求，我縣中國小、幼兒園20xx年春季開學時間已推遲。為保障“推遲開學不停教、不停學”，我園全面統籌各方力量，整合各類教育資源，藉助信息化手段，為師幼搭建空中課堂平台，開展教師網上教學、幼兒在家自主學習，努力解決幼兒無法正常到園上課問題，實現教師線上不停教、幼兒線上不停學的目標。
二、領導機構
組長：
負責：統籌安排，組織討論，擬定主題。
副組長：
負責：制定線上教育活動方案,指導教師開通億童網課,審核各年齡段教學計劃、教學內容並持續跟進。
成員：各班班主任
負責：收集、篩選教學內容，制定周計劃，並具體實施。
三、課程目標
1.堅持每天測體温報體温，及時瞭解幼兒身體狀況，並進行統計上報。
2.每天強調七步正確洗手法，提高幼兒抗疫意識，學習抗疫關鍵步驟。
3.提供豐富的體育遊戲，讓幼兒居家也能得到鍛鍊，增強體質，提高免疫力。
4.教學內容涵蓋五大領域，保證幼兒在防疫期間停課不停學，得到全面均衡發展。
5.繼續加強親子閲讀，讓閲讀成為孩子們的快樂、習慣、能力，陪伴終身。
6.安排幼兒每天做眼保健操，促進幼兒線上學習的用眼健康。
7.讓幼兒承擔力所能及的家務，逐漸養成愛勞動和感恩的品格。
8.安排幼兒每天觀察、照料植物，感受生命的神奇，培養幼兒的愛心和認真觀察的科學探究精神。
四、時間安排
因防疫情延遲開學期間內
五、學習地點
各自家中
六、教學方式
教師線上教學，幼兒在家自主學習
七、參與人員
全體教師、幼兒、家長
八、課程實施
1.組建微信羣，李園長組織全體組織機構成員利用視頻進行討論，敲定線上課程的主題和內容。
2.保教主任制定活動方案，各年齡段在年級組長的帶領下分組視頻討論具體實施計劃。
3.經保教副園長、保教主任審核通過後，各年齡組全體班主任分工找具體授課內容。
4.各年齡段根據所找內容進行討論篩選，制定周計劃。
5.各班家長掃二維碼進羣準備學習。
6.教師每日公佈學習內容和進入學習的渠道，幼兒自主參與。
7.家長記錄幼兒學習情況，並和老師反饋交流。
8.開學後，教師根據家長的反饋，給予幼兒獎勵。
九、注意事項
1.內容豐富，涵蓋五大領域教學、防疫知識、勞動實踐、感恩教育、體育鍛煉、親子閲讀、科學探究、安全教育等。
2.所選內容符合幼兒年齡特點。
3.課程安排體現動靜交替，勞逸結合原則。
4.多與家長交流，虛心聽取反饋意見並進行及時改進。
幼兒線上教學方案6
雖然開學時間推遲了，但是我們今年的課程可以正常開始，只不過活動的地點從幼兒園轉移到了線上，我們在家裏也可以學習了。
本週課程已安排好，請小朋友們根據課程表來和老師們一起學起來。
從2月10日開始教育紅星幼兒園，將每天為大家推出線上微課，授課時間分別為上午9點30分到10點30分，下午2點30分到3點30分，上課期間建議小朋友和大朋友們養成良好的作息規律，保持良好的狀態，以下是課程內容，大家不要錯過精彩內容哦。
一、手指小律動（洗手法或怎樣預防新冠病毒）
二、和老師一起做手工（剪紙摺紙或畫畫）
三、室內小遊戲（親子互動）
四、科學小實驗（科學或數學類學習）
五、和老師一起聽故事（故事中學習漢字或課後回答問題）
六、和老師一起學兒歌
本週“週一至週五”的課程表安排如下：
上午9：30-10：30下午2：30-3：30
1《正確佩戴口罩方法》《摘口罩的正確方法》
2《手指律動》《親子游戲》
3《手工製作》《科學小實驗》
4《滿分作文網和老師一起講故事》《親子游戲》
5《動手小製作》《手指操》
為養成良好的作息習慣，建議各位家長帶領寶貝們可以做到早睡早起身體棒，9：30分前洗漱、早餐全部完畢，早課9：30分準時羣內上課，大家可以踴躍發言，積極完成視頻小作業。
由於疫情嚴重導致開學延遲，但是，我們的教育不延遲為了使小朋友們在家裏能有良好的自理能力和學習能力，請小朋友們和家長們共同努力。
我們將實行以下日常打卡活動
1每天完成老師佈置的課後小作業，（作業打卡時間截止到第二天下午一點前。）
2為養成幼兒良好的學習能力，每天以照片或視頻的形式打卡親子閲讀20分鐘
3為養成幼兒良好的自理能力，可以不定期照片或視頻打卡，幼兒做些力所能及的事情，
（例如：幫媽媽做家務，自己疊被子，洗襪子等-此第3條打卡內容不要求時間，次數，但是最後打卡活動結束後老師會做出統計，將在打卡期間進行打卡的寶貝，分別做出打卡小能手123的排名，等到開園會有小獎品分給最棒的打卡小能手哦！讓我們一起加油吧，加油）
幼兒線上教學方案7
為貫徹落實國家、省、市有關工作部署，全力遏制疫情蔓延，確保師生生命安全和身體健康，按照滄州市教育局《關於做好全市中國小（幼兒園）推遲開學期間教育教學工作的通知》要求，經教體局黨組研究，決定在全市中國小推遲開學期間開展遠程教育教學服務，以迴應人民羣眾關切、滿足教育教學需要，確保打贏疫情防控攻堅戰，特制定本實施方案。
一、組織機構
經研究決定，成立河間市推遲開學期間教育教學工作領導小組，名單如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，辦公室設在市教體局普教科。
辦公室主任：郝英傑（兼）
副主任：
成員：呂文傑、董運河、劉琳、周建偉
二、工作要求
進一步加大對防治新型冠狀病毒的宣傳力度，通過多種形式開展傳染病防控宣傳教育，幫助師生提高防範意識、瞭解防治知識，引導師生科學做好防護和體温檢測，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衞生習慣和健康生活方式，減少到通風不暢和人流密集場所活動，如有不適，及時就診。
（一）各學區中心學校、市直各學校（幼兒園）要高度重視推遲開學期間開展中國小遠程教育教學服務的重大意義，提高政治站位，為最大程度實現教師離校不離教、學生停課不停學，切實擔負起主體責任。要迅速建立相應的組織領導機構，制定工作機制和實施方案，加強對遠程教育教學服務工作的組織領導，明確工作職責，壓實責任，緊密協作配合，有力、有序、有效推動各項工作任務儘快全面落實到位。
（二）各學校（幼兒園）要根據教體局《關於疫情期間利用“網絡學習空間”開展在線教學活動的實施方案》，並結合本單位實際制定遠程教學計劃和實施方案，確保延期開學期間教學工作有安排、有要求、有措施、有效果；要科學安排優秀師資力量擔綱教學任務，鼓勵共享優質師資與課程資源，讓每一個學生都能接受優質教學服務；要統籌考慮調整教育教學計劃，精心設計教學內容，合理安排課程日程，統一組織實施，做到與開學後教學計劃的有效銜接；要根據網絡學習特點，科學擬定教學服務計劃，合理安排學生學習時間和休息時間，做到勞逸結合，保障學生身心健康。
（三）儀器電教站要確保網絡平台暢通，為遠程教育教學服務提供技術保障，聯繫電話：3278886；教研室要調度學科骨幹，為遠程教學服務提供教育教學指導，聯繫電話：3278820；各中國小校（幼兒園）要做好師生遠程學習終端的下載、註冊、登錄、應用和指導等工作。
（四）各普通高中學校要以學校為主體，儘快優先安排好高三學生延期開學期間線上教學工作。要儘快通知協調教師、學生以及學校相關責任部門做好線上教學的各項工作；要積極主動儲備線上教學資源，確保能夠最大限度滿足高三各學科的教學需求；要拓寬線上教學形式，可以廣泛採用在線課程、網絡直播、資源點播、在線作業及答疑互動等多種在線教學方式，為學生儘可能提供豐富的教育教學內容。各普通高中學校均應不晚於原定寒假補課時間開展針對高三學生的線上遠程教學工作，不晚於春季原定開學時間開展針對高一、高二年級學生的線上遠程教學工作，並做好至少一個月的課程安排和服務計劃。
（五）義務教育階段學校要做好遠程教育服務工作。要儘快落實學校、教師、學生相關準備工作，提前通知到每一位學生和家長，確保按期開展線上教育教學服務；要儘快落實儲備資源，要創新線上教學方式，採取多種形式滿足學生教育教學需求；尤其要重視和做好九年級年級學生的線上教學服務工作，力爭做到按期開展教學、城鄉全員覆蓋。各義務教育學校均應不晚於原定的春季開學時間開展線上遠程教育教學服務，並至少做好一個月的課程計劃與服務計劃安排。
（六）各幼兒園要遵循《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲幼兒學習與發展指南》，開展靈活多樣的線上保教活動。提倡生活即教育，班級教師通過班級羣指導家長帶領幼兒作息規律，三餐合理，講究衞生，積極鍛鍊，防控疫情，引導幼兒進行力所能及的家務活動，實現有效陪伴，增進親子關係，培養幼兒良好的價值觀；藉助網絡及現代化手段，以五大領域內容為主，以班級為單位，教師制定符合居家環境的活動內容定時和幼兒家長進行線上互動；各幼兒園可以結合本園園本特色，根據幼兒居家不外出的實際情況，線上指導幼兒家長帶領幼兒開展適宜的活動。
（七）各學校（幼兒園）要組織告知學生在家中參加線上遠程教學，堅決杜絕羣體性、聚集性學習，不得到網吧、網絡教室、培訓機構等人羣密集場所學習。要為授課教師提供必要條件保障，要求授課教師儘量在家中教學，確實需要到校的，要做好防護工作，保證教師身心健康安全。要堅持免費為學生提供遠程線上教學服務，堅決杜絕藉機向學生推薦教育培訓有償服務的行為，堅決禁止借遠程線上教學服務之機向學生收取任何費用。
（八）推遲開學（開園）期間，嚴禁學生返校、嚴禁出現中國小校及教師補課行為、禁止師生聚集性活動。各中國小校（幼兒園）為責任主體，校長（園長）是第一責任人。教體局將加大監督檢查力度，對違反上述規定的行為，一律從嚴從重處理，絕不姑息，嚴肅追究相關責任人責任。
（九）各教育單位務於2月10日前（高三年級於2月3日前）將遠程教學服務方案、課程安排計劃報送普教科備案，同時於2月3日前報聯繫人信息（單位、姓名、手機號、郵箱）。
幼兒線上教學方案8
活動名稱：
音樂
活動內容：
歌曲——扮家家
活動目標：
１、引導幼兒充分感受歌曲活潑歡快的情緒。
２、啟發幼兒表現出當爸爸媽媽燒菜的高興、快樂的情感。
３、引導幼兒探索嘗試運用對唱和齊唱的方法表現歌曲歡快的情緒和不同的角色。
活動準備：
各種蔬菜的圖片、娃娃的哭聲
活動過程：
1、在“扮家家”音樂伴奏下，玩《買菜》的遊戲，導入活動內容。
2、語言節奏練習：按節奏説菜名。
3、教師完整範唱歌曲，幼兒欣賞。
4、引導幼兒有感情地演唱歌曲。
（1）幼兒跟老師一起完整學唱歌曲。
（2）引導幼兒用不同的情感逐句藝術處理歌曲。
“娃娃家裏的爸爸樣子可神氣了，應該怎樣這句？”———自豪、有力
“媽媽都很温柔，應該怎樣唱媽媽？”———温柔、優美，唱足二拍子
“炒小菜時，怎樣炒得？（動作）你覺得高興嗎？帶勁嗎？應該怎麼念這句？”———高興、跳躍
“寶寶肚子餓了，有沒有力氣？應該怎麼唱？”——輕輕唱
“寶寶肚子餓了，爸爸媽媽來喂寶寶、照顧寶寶，感到很自豪，應該怎樣唱？——響亮
（3）幼兒隨音樂有感情地演唱歌曲。
5、結合圖譜，引導幼兒探索學習對唱和接唱的方法。
6、啟發幼兒續編歌詞，編出不同的菜名唱出。
幼兒線上教學方案9
設計背景
幼兒對左右認識模糊，我想通過本次活動，以輕鬆的遊戲，將抽象的左右概念具體化，形象化，讓幼兒以自己的親身體驗，學習區分左右，發現並理解以自我為中心和以客體為中心的左右的差別。
活動目標
1幼兒能以自己為中心認識左右的位置關係，並能以客體為中心區別左右。
2能正確使用方位詞左和右。
重點難點
教學重點：正確認識和區分左右的位置關係。
教學難點：能正確使用方位詞左和右。
活動準備
音樂磁帶《健康歌》，《找朋友》，小星星貼片，椅子，動物圖片，小房子。
活動過程
開始環節：律動：隨音樂《健康歌》做動作，讓幼兒體會左右。
基本環節：
1、認識自身的左右。
（1）教師指導幼兒把小星星貼在畫畫拿畫筆的那隻手上，然後請幼兒把這隻手舉起來，告訴幼兒舉起的手是右手，另一隻手是左手。
想一想，我們常用右手做哪些事？做這些事的時候我們的左手在做什麼？左手和右手是一對好朋友，配合起來力量可大了。小朋友看看自己的身體，還有像這樣的一對好朋友嗎？
（2）遊戲：聽口令做出相應的動作
用右手摸右耳，右眼，右腿；用左手摸左腳。左腿左肩，用右手拍左肩左腿，用左手拍右肩右腿。
2、區別左邊和右邊
做音樂遊戲換座位兒，請幼兒感知自己右手一邊是右邊，左手一邊是左邊。
（1）音樂開始，邊聽音樂邊在椅子周圍自由做動作説兒歌：小朋友聽仔細，音樂停下來找椅子。音樂停止，小朋友迅速走到小椅子旁坐好。
（2）請幼兒説一説：我的左邊是誰，右邊是誰？
（3）遊戲：小動物找家（出示小房子）。
按指令幫小動物找到自己的家：熊貓家在最左邊，小雞家在最右邊，小兔家在熊貓家的右邊，小狗家在小雞家的左邊。
3、幼兒感知對面的左右方向相反。
音樂遊戲《找朋友》
音樂開始，幼兒邊做遊戲邊找朋友，”找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀，握握手，你是我的好朋友”
提問；小朋友都用右手握手，你們都發現了什麼？右手方向都一樣了嗎？幼兒感知其特點，發現方向正好相反。
小結；我們是面對面的站着，因為方向相對，所以舉起的右手剛好相反。
4、理解以客體為中心區分左右。
教師把小狗、小貓、小兔小鴨子等圖片擺成一排，請幼兒説出小狗的左邊有誰右邊有誰？
結束環節；幼兒隨音樂健康歌做動作，結束本課。
活動延伸
1、在活動區擺放小動物，讓幼兒説出小動物的左邊是誰，右邊是誰。
2、按指令擺放小動物。
幼兒線上教學方案10
為加強新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，確保廣大師生生命安全和身體健康，根據省、市、區疫情防控工作部署和南陽市教育局《關於印發<南陽市中國小校（中職學校）、幼兒園在新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間開展網上教學工作的實施方案>的通知》（宛教[20xx]10號）精神，結合我區實際，現就全區中國小（中職學校）、幼兒園在疫情防控期間開展網上教學工作制定如下實施方案。
一、目標任務
針對疫情防控工作實際，充分發揮“互聯網+教育”的作用，統籌利用各級教育資源公共服務平台和各類開放性、公益性網絡直播平台，整合調集適配的教育教學資源，通過互聯網、電視、家庭電腦和智能終端等網絡渠道，啟動實施在線授課（聽課）、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現各級各類教育“推遲開學不停教、不停學”。
二、實施原則
（一）區級統籌，以校為主。區教體局負責調集資源，指導各鄉校利用信息技術開展網絡教學工作，加強技術指導和跟蹤問效。各鄉校組織實施好網上教學活動。中等職業學校充分利用現有國家、省級和學校在線課程平台、其他在線教育平台和教學資源，負責本校網上教學活動的組織實施。
（二）因地制宜，分類推進。根據信息化基礎條件和教師信息素養，針對不同學校、學段特點，考慮城區、農村不同情況，制定差異化實施辦法和措施，分區域、分學校、分學段靈活開展教學活動。網絡教學的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織線下集中學習和集中培訓，減少人員流動和接觸，確保師生安全。
（三）科學實施，注重實效。各鄉校應本着快捷、易用、實用和普惠的原則，原則上選用本區、本校應用成熟的平台開展網上教學工作。科學調整教學課表，切實有效組織教師開展網上備課、授課、答疑輔導、作業批改等，確保網上教學活動科學有序、高效開展。
（四）多元合作，協同推進。區教體局和各鄉校加強與電信運營企業、互聯網教育企業的溝通協調，積極選用技術成熟、操作簡單、普適性強的網上教學平台和課後輔導交流平台，充分發揮家庭的輔學和監管作用，確保網上教學活動順利實施。嚴禁以開展網上教學名義強制要求學生使用收費性教學平台、教學資源或APP教學工具。
三、實施步驟
（一）安排部署階段（2月3日前）。區教體局和各鄉校全面完成網上教學活動的傳達部署，成立網上教學活動組織領導機構，啟動網上教學活動實施方案編制工作。
（二）試點運行階段（2月4日—5日）。區教體局和各鄉校組織教學、教研指導部門和教師開展網上教學試點工作，梳理總結工作經驗，進一步修訂完善網上教學活動實施方案。
（三）普及應用階段（2月6日—9日）。開展相關教學平台的推廣普及，利用各種線上會議系統、即時通信工具對任課教師、家長和學生開展應用培訓，為全面實施網上教學活動奠定基礎。
（四）全面推進階段（2月10日後）。各鄉校於2月10日起全面啟動實施所屬中國小校網上教學活動；中等職業學校於2月17日起全面實施網上教學活動，確保全面實現“推遲開學不停教、不停學”。
四、實施路徑
總的實施路徑主要分三步：第一步，將各年級的數字教材免費推送給每一名在校學生；第二步，組織學科教師利用大家熟知的手機或錄屏軟件等APP製作3-5分鐘的知識點微課（圖片、小視頻或ppt），每節課最好不超過3個，然後藉助微信、QQ、釘釘等班級羣推送給每一名家長、學生，由家長輔助其完成學習任務；第三步，藉助國家、省“人人通”或其他平台對學生的學習效果進行檢驗和個性化輔導，彌補網絡教學的不足，提高教學質量。
（一）統籌做好教學組織工作
義務教育階段學校以區教體局相關股室為主統一組織實施，條件較好的學校可以以年級或教學班為單位組織實施。普通高中以學校為單位，“一校一案”由學校根據軟硬件保障情況，按年級或班級自行組織。對不具備網絡學習條件的農村薄弱中國小校，可依託國家和省市教育資源平台，通過點播方式組織遠程學習。幼兒園可通過APP、微信、QQ等方式，指導家長科學開展親子活動、提供科學育兒知識輔導。各類數字教育資源要優先保障九年級、高三年級網上教學需求。線上培訓機構不得以網絡教學名義，違規組織超綱、超前培訓。中等職業學校結合職業教育特點，充分利用網絡平台提供在線課程、微課、教學課件和其他教學資源，下達自主學習任務單，開展遠程授課、在線自學和遠程互動、在線交流活動，指導學生自主學習，並做好答疑和指導。
（二）靈活運用多種教學模式
1、運用在線直播課堂。各鄉校要結合實際，自主選擇靈活多樣的形式開展網絡教學。組織教師對全鄉（鎮）、全校或年級學生通過網絡平台開設直播課堂，教師集中授課，課後分校（分班）輔導。充分發揮各級各類名師工作室的優勢，擴大優質教育資源覆蓋面。
2、運用網絡點播教學。充分利用國家和省教育資源公共服務平台存量資源和積累的“一師一優課”資源，組織學生開展資源點播。
3、開展學生自主學習。由學校組織教師根據網上學習資源清單，結合本校實際，指導、推送給學生供自主學習。學校和家庭要加強自主學習方法指導，提高學習效果。
4、收看在線直播課程。國內部分教育組織或機構正在籌備開展系統化、公益性在線授課活動，屆時各鄉校可組織所屬學校開展在線聽課、學習交流，共享優質教育資源。
5、開展線上輔導答疑。各鄉校在組織網絡課堂學習的同時，可利用各類網絡平台和“人人通”網絡學習空間，組織教師進行在線答疑輔導，提高學習質量。不具備條件的地方或學校，可利用微信、QQ羣或電話等形式開展家校溝通、推送學習資源、組織輔導答疑。
各鄉校可結合實際，自主選擇靈活多樣的形式開展網上教學。隨着網絡教學的深入推進，國家、省、市教育部門還將集中推送一批網絡教學實施方案，供各地各學校借鑑和參考，各鄉校要及時予以關注和利用。
五、保障措施
（一）加強組織領導。開展網上教學活動，實現“推遲開學不停教、不停學”，既是做好當前疫情防控工作的迫切需求，也是集中檢驗和提高各學校信息化教學應用水平的重要關口，任務艱鉅、流程複雜，協調任務重、技術要求高。為加強網上教學工作領導，區教體局成立了疫情防控期間網上教學工作領導小組（見附件1），加強對疫情防控期間網上教學工作的指導，定期召開會議，研究解決推進工作中出現的困難和問題。各學校也要成立網絡教學工作領導小組和工作專班，負責制定教學計劃和安排教學內容，完善相關配套措施，指導學校、教師全面做好組織實施工作，並根據教學實效對相關教學方案進行優化調整。
（二）加大培訓指導。教研室、電教館利用各種線上手段，加強對中國小教師的網上教學指導，按需開展多批次遠程培訓，為教師開展高質量的網上教學提供支持服務，讓教師掌握網絡教學的技術要求和基本規律，提高信息技術環境下教學組織能力和教學實效。
（三）合理編排課程。區教研室合理編排網上教學計劃，統籌設計課程內容，既保障學生的全員網絡學習需求，同時兼顧部分學校的個性化教學需求，不增加學生負擔。各學校要高度重視指導學生保護視力，控制在線學習時長，豐富教學內容和形式，加強體育鍛煉。
（四）開展家校聯動。推遲開學期間，各學校要通過多種方式與家長保持聯繫，切實給孩子營造一個良好的學習和生活環境。學校要與教師、學生儘早建立聯繫，制定具體的學習方案、學習方式和教學計劃，密切家校合作，形成共同育人工作機制。
（五）堅持公益性質。網絡平台提供的課程及資源堅持免費自願原則，嚴禁以各種名義收取費用或強行攤派任務，堅決查處違規行為，確保“推遲開學不停教、不停學”工作辦實辦好。
（六）完善激勵措施。教師組織、參與網絡教學相關工作計入教學工作量，在考核、評優、績效工資分配時予以統籌考慮。
（七）加強督導檢查。區教體局要對各鄉校開展網上教學工作進行督導檢查，各鄉校要對網上教學工作的進行檢查指導，確保網上教學工作全面有效實施，確保教師網上授課活動科學、規範。
各鄉校要積極探索、不斷優化教學措施，及時總結網上教學工作經驗，各鄉校好的教學經驗要及時上報基教股和電教館。教體局擇優向全區推廣。對使用過程中的技術問題，由局電教館提供技術指導。
義務教育學校、普通高中、幼兒園疫情防控期間網上教學工作方案（加蓋單位公章）於2月8日前報區教體局基教股、電教館備案。中等職業學校工作方案（加蓋單位公章）報送職成教股、電教館備案。
幼兒線上教學方案11
一、活動背景（設計意圖）
春天是一個美麗的季節，我們經常會在這時利用美麗的春景來豐富幼兒的.生活經驗，激發其熱愛大自然的情感。比如帶幼兒春遊、佈置自然角等。一天班上有位幼兒帶來了許多小蝌蚪，我將它們安置在自然角中，孩子們很好奇地圍着小蝌蚪，你一言我一語地議論開了，有的説：“小蝌蚪的媽媽是誰呀？”有的説：“小蝌蚪黑乎乎圓圓的真可愛”??後來有位幼兒告訴大家小蝌蚪的媽媽是青蛙，可其他孩子不相信。他們很奇怪小蝌蚪沒有大眼睛、綠衣裳也沒有四條腿怎麼會是青蛙呢？於是我給他們講了《小蝌蚪找媽媽》的故事，使他們知道了青蛙確實是小蝌蚪的媽媽以及小蝌蚪變成青蛙的過程，這以後班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有沒有變化。看到孩子們對小蝌蚪這麼感興趣，我就思考讓幼兒用美術手段來表現他們喜愛的小蝌蚪。小班幼兒由於才開始接觸美術，他們更多是利用畫筆來表現他們的感受。為了讓幼兒瞭解除了用筆可以表現自已的生活體驗以外，還可以藉助很多工具來表現，如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官，手指來作為繪畫工具，設計了這節手指畫《小蝌蚪》的美術活動，從而激發幼兒參與美術活動的興趣。
二、活動實錄
（一）活動目標
1、學習用手指點畫小蝌蚪的方法。
2、發展觀察力以及大膽作畫能力。
3、提高參與美術活動的興趣。
（二）活動準備
1、投影儀、明膠片、彩色照相透明水彩
2、黑色水粉顏料、餐巾紙、圖畫紙、青蛙圖案、頭飾
（三）活動過程
1、導入活動，引起幼兒的興趣。教師邊用語言描述邊用手指在膠片上點畫。
（1）教師：春天來了，小河裏的冰都融化成了又清又涼的水，你們猜猜是誰坐在荷葉上？咦！青蛙媽媽坐在荷葉上做什麼呢？青蛙媽媽正坐在荷葉上看它的寶寶小蝌蚪游泳呢！你們喜歡青蛙媽媽和小蝌蚪嗎？我們今天就先來學畫小蝌蚪。
（評：教師邊用優美的話語進行描述邊畫，既把幼兒引入了一種情境，又在不知不覺中吸引了幼兒的注意力。）
（2）教師：那剛才老師是用什麼畫出小蝌蚪的？（引導幼兒説出“手指”）好，老師告訴你們：用手指畫出的畫就叫手指畫。
（評：此環節很自然地引出了“手指畫”的概念，教師的示範與語言的敍述結合起來，使幼兒很容易就理解了“手指畫”的概念。）
2、引導幼兒觀察小蝌蚪的基本形態。
教師：哪個小朋友能説説小蝌蚪長得什麼樣？是什麼顏色的？小蝌蚪游泳時可調皮了，有的往上，有的往下，有的往左，有的往右。它們是不是往同一個方向遊的呢？（引導幼兒説出往不同方向）
（評：教師適當的語言引導使幼兒很清楚地就瞭解了蝌蚪的不同姿態,為下面幼兒在自己作品中描繪蝌蚪的動態埋下伏筆。）
3、教師示範講解小蝌蚪的畫法。
（1）教師示範：用右手食指的指腹在黑色顏料中輕輕蘸一下，然後把指腹按在紙上再提起，這樣小蝌蚪圓圓的身體就出來了。
（2）講解尾巴的畫法。
a.請幼兒來添畫尾巴。（評：這一環節的設計給幼兒提供了嘗試、探索的機會，滿足了幼兒主體需求。）
b.教師用指側畫尾巴，引導幼兒觀察比較出怎樣畫出小蝌蚪細細的尾巴。
（評：在幼兒嘗試的基礎上教師再示範畫，這樣更容易加深幼兒的印象。）
c.幼兒練習畫尾巴，教師巡迴指導，提醒幼兒畫好後用餐巾紙擦一下手指。
（評：此環節給幼兒提供了充分的練習機會，解決了活動難點並注意到幼兒良好作業習慣的培養。）
4、交代要求，幼兒作業，教師指導。
（1）出示青蛙圖案：教師：咦！這隻青蛙媽的寶寶哪兒去了？告訴你們，它們就藏在小朋友桌上的畫紙上，快，我們去幫青蛙媽媽找出它的寶寶。
（2）幼兒操作，教師指導他們注意點畫方法，鼓勵幼兒變換尾巴在身體上的位置畫出不同方向游泳的小蝌蚪，鼓勵他們大膽細心地操作。
（評：設計“給青蛙媽媽找寶寶”的環節，激發了幼兒學畫小蝌蚪的慾望，符合幼兒的遊戲心理。）
幼兒線上教學方案12
在新冠肺炎疫情進入防控常態化的背景下，我市根據成都市教育局工作要求和部署，在重點防範局部區域、部分學校因疫情變化導致不能正常開展教學時，確保能夠在第一時間內啟動線上教學工作，有效保護師生身體健康和生命安全，有效實現“停課不停學”，有效保障學校教育教學的連續性、系統性和科學性，根據我市教育實際，特制定本工作方案。
一、總體要求
堅決落實重大突發公共衞生事件一級應急響應工作要求，堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情在中國小(幼兒園)傳播。堅持大局為重，防控優先，生命至上，健康第一。堅持“教育+互聯網”，充分利用信息化手段，適度開展線上教學。堅持因地制宜，科學統籌，確保第一時間能快速啟動在線教學。
二、工作原則
(一)堅持五育並舉。遵循教育規律和學生身心成長規律，合理安排學生在家學習生活，加強健康教育及心理輔導，做好視力保護，增強體育鍛煉。
(二)堅持教學統籌。做好應急舉措和常態準備，統籌協調銜接好線上和線下的教學計劃，合理安排各科學習資源和時間。提前準備好電子教材、課程表和備課教案，保證學生學習時間不減少、學業不耽誤。
(三)堅持家校聯動。加強家校溝通，社會協同，共同做好防疫工作，為孩子的健康成長提供安全保障和良好環境。
三、教學安排
(一)線上教學安排
1.幼兒園：鼓勵開展線上育兒指導。
幼兒園可通過網絡平台、QQ、微信等多種渠道推送防疫知識、親子游戲、幼兒故事等教學資源，為家長安排幼兒居家學習、遊戲、生活活動提供指導。
2.中國小：適當開展線上教學。
(1)統籌使用資源。學校要充分利用各類教育資源和平台，精選課程資源，有計劃開展遠程教育教學活動和學生學業輔導。
(2)優化教學方式。學校要總結20xx年春季學期線上教學的工作經驗，積極探索適應本校學生實際的教與學方式。以班級為單位組織線上教學和雙向互動，以錄播課為主，採取“錄播+線上答疑”的.形式。有條件的學校可採用“直播+線上答疑”的形式。
(3)科學安排教學。學校開展線上教學要結合學校線下教學進度，綜合考慮在線學習特點和學生認知規律，每天網上教學時間不宜超過6課時，每課時教師講授時間不宜超過20分鐘，每節課後休息時間不少於15分鐘。指導學生開展各類室內健身項目，每天至少1次體育活動、2次眼保健操，每天整理自己房間並參加家務勞動。
3.中等職業學校：在線教學以文化基礎課為主。
中等職業學校可利用各類網絡教學資源組織實施，同時，可組織教師充分利用微信羣、QQ羣以及電話等各種渠道和形式，做好教學互動，開展遠程答疑和學習指導。
(二)教育教學管理
1.制定線上教學計劃。學校(幼兒園)要制定在線教學管理制度和線上教學周課程表，明確學科教師、課堂組織、作業批改、在線答疑及個別輔導等安排，及時推送電子教材、網絡課程資源、預習和作業以及體育鍛煉、心理健康、勞動教育等安排，並通知到每一名學生和家長。
2.開展線上學科教研。市教研室要指導學校(幼兒園)開展線上學科教研。學校(幼兒園)學科教研組或備課組要積極開展在線集體備課和教研活動，密切學科配合，分工合作完成教學準備工作。任課教師要認真做好線上教學的準備、組織與實施工作，精選課程資源，優化在線教學流程和方式，不得超綱、超進度、超負荷教學。
3.加強線上教學指導和管理。班主任要通過組建班級學習指導羣，藉助釘釘、微信、QQ等途徑安排指導好學生的學習和生活。學科教師要做好線上任務安排、答疑交流、作業批閲、線上反饋評價等工作。授課教師應做到儀容端莊、着裝整潔，視頻的背景適宜，上課環境安靜，授課結束時，及時關閉音頻、視頻。學校要加強對教師在線教學情況的管理，及時解決在線教學中存在的問題。嚴把授課教師政治關，網絡授課中一旦發現有錯誤或不當言論，將依法依規嚴肅處理，確保線上授課安全。不允許利用線上教學向學生做商業廣告宣傳，或者誤導學生參加校外培訓等活動。市教育局和學校隨機進入在線課堂聽課，對課堂上存在的問題，及時與學校和授課教師溝通，確保在線教學問題及時發現、及時幫助、及時調整。
4.做好線上教學培訓。學校平時要組織教師和學生開展線上教學相關工作的培訓，確保線上教學正常開展，保證學生學習效率。
5.密切家校溝通互動。學校(幼兒園)班主任和任課教師要強化家校聯繫，共同加強對使用電子產品時間、內容等的管理，引導家長督促孩子閲讀優秀書籍，參加體育鍛煉和家務勞動，合理安排飲食、生活，防止孩子沉溺網絡與遊戲，切實做好家庭防疫工作。
6.做好教學資源儲備。學校(幼兒園)要積極做好線上教學資源的儲備，市電教站、市教研室要做好線上教學技術和資源支持，同時合理儲備第三方資源渠道，整合形成可以隨時調用的資源清單。
四、工作要求
(一)健全組織機構。學校(幼兒園)要成立疫情防控應急狀態期間線上教學工作小組，要總結20xx年春季學期線上教學工作得失，進一步完善線上教學管理制度，按照“一校一案”的原則，制定疫情防控線上教學工作應急預案，確保在需要時1-2天內啟動實施線上教學工作。各學校(幼兒園)的應急預案紙質文檔和電子文檔應在規定時間內及時報送到市教育局。
(二)制定實施方案。學校(幼兒園)要按照“一校一方案、一班一計劃”原則，制定各年級各班的課程計劃和課時計劃，保障學生離校不離教、學習進度不落下、學習效果不打折，保障學生線上學習效果和身心健康。
(三)應對網絡輿情。學校(幼兒園)要按照《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關於印發<都江堰市延期開學期間線上教學網絡輿情應對預案>的通知》(都教疫防指〔20xx〕11號)要求，進一步防範線上教學風險，切實加強線上教學網絡輿情監管和應對工作。
(四)主動提供服務。學校(幼兒園)要按照學生年齡特點和認知水平，制定教學計劃，通過微信羣、QQ羣等渠道，實現全覆蓋。一是主動服務教師，支持教師發揮特長，充分發揮網絡教學優勢，積極開展線上教學輔導和答疑。二是主動服務家長，開設固定答疑時間，接受家長諮詢，形成家校聯繫，共同管理學生在家學習。三是主動服務學生，指導學生在家長的幫助下養成健康生活方式和良好衞生、行為和學習習慣。
(五)加強學習指導。教師為學生學習提供個性化的指導，制定教師在線答疑、解惑的具體實施辦法，督促指導學生在家開展線上學習，加強自主學習方法指導，提高學習效果。做好留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等羣體的線上教學幫扶工作。
(六)開展心理疏導。學校(幼兒園)要組織班主任、心理健康教師制定學生心理疏導辦法，公佈學校諮詢電話，對學生進行心理諮詢和心理輔導，積極引導學生理性認識、科學防範疫情，避免恐慌心理。
(七)強化家長支持。學校(幼兒園)要求家長每日監測和記錄學生體温，指導家長、學生在家做好疫情防控和安全監護，減少不必要的出行。務必告誡學生不得進行線下羣體學習，不參加校外任何培訓。學校(幼兒園)及教師不得額外增加學生和家長負擔。
幼兒線上教學方案13
為全面做好校園疫情防控工作，自11月1日起，全縣中國小、幼兒園、職業技術學校暫停線下教學，全部開展線上教學。為切實做好線上教學工作，結合實際，特制定本方案。
一、總體要求
堅持“離校不離教，停課不停學”原則，利用互聯網統籌線上教育資源，以寧教雲和釘釘軟件線上直播的方式，接續學科教學，按照現課程表和作息時間安排，全面開展線上教學和輔導工作，學生通過電腦和手機端參加線上教學活動，確保教學工作有序開展，最大限度地降低疫情對教育教學工作的影響。
二、線上教學操作方法
(一)教師操作方法
1、教師在授課前通過點擊鏈接下載寧教雲電腦PC端，安卓手機用户掃描文件後附的二維碼，蘋果手機用户在應用商店下載釘釘軟件)，使用手機號註冊登錄。
2、教師根據課程表進入班級羣，在班級應用欄點擊發起直播輸入直播課程主題，然後選擇屏幕分享模式或課堂模式創建直播。
3、進入直播課堂，打開授課PPT講解課程學習內容。
4、下課後，窗口自動彈出學生參與上課情況，統計參與上課學生數據報班主任處。
(二)學生操作方法
操作方法一
1、安卓手機用户掃描學校管理員分享的“寧教雲APP”二維碼下載“寧教雲APP”，蘋果手機用户在蘋果應用商店下載釘釘軟件，所有用户用手機號碼註冊登錄，登錄後在“寧教雲APP”或“釘釘”消息欄點擊右上角“+”，選擇“掃一掃”打開相冊，利用班主任提供的“班級羣二維碼”，輸入學生姓名、家長身份，由班主任審核通過後進入班級。
2、根據課程表安排進入手機“寧教雲APP”或“釘釘APP”的班級羣，加入當前直播上課。
操作方法二
利用電腦鏈接網址，下載教育雲PC端，用手機號登錄後進入班級羣，加入直播課堂。
(三)管理員操作方法
各學校管理員通過寧教雲吳忠市教育雲管理員羣，按照寧教雲操作文件及直播回放視頻完成以下操作:
完成寧教雲認證;
完成通訊錄同步及自建應用工作(線上同步課程和國家平台);
將本校教師批量導入到寧教雲工作後台;
在寧教雲工作後台設置好家校通訊錄的組織機構(包括學校、年級、班級)，分配班級、班主任和任課教師;
下載全校班級家校通訊錄二維碼，並將二維碼發送給各班班主任，班主任按照要求手機下載“寧教雲APP”(蘋果手機下載釘釘軟件);
班主任通知家長手機號註冊登陸、掃碼進班級羣。同時要求所有教職工下載寧教雲或釘釘軟件，迅速熟悉寧教雲直播及作業管理。
各中國小、幼兒園組織學生利用課餘時間觀看寧夏教育電視台科普類、益智類、疫情防治類等專題片以及課程講座、優秀影片等，加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育，對沒有條件參與在線課堂學習的學生，教師要指導學生利用寧夏教育電視台“空中課堂”參加在線學習。
三、組織保障
(一)落實主體責任。教體局成立線上教學工作專班，各學校要成立校長任組長，分管副校長任副組長，教務主任、信息中心主任、教研組長、年級組長、班主任為成員的線上教學工作專班，統籌做好線上教學工作的組織和指導工作。學校主要負責人是線上教學工作的第一責任人，要嚴格執行國家課程方案和標準，落實好學科教學目標任務。要結合本校實際制定具體的線上教學方案報教體局備案。各幼兒園要根據工作安排，組織教師指導家長做好居家親子活動。各學校要通過多種形式，確保每一名學生按時參加線上教學。同時，建立學校領導包年級包班級、教師包學生制度，每天對學生在線學習、教師答疑工作開展情況進行監督指導和考核。
(二)做好教學輔導。各學校要充分利用線上教學，科學指導學生開展多種形式的居家學習，幫助學生制定學習、生活計劃，培養自主學習和生活能力。教師正常上班，根據教學進度及時調整教學計劃，認真備課輔導，對學生學習習慣、學習目標任務提出明確要求，特別要關注學困生、留守兒童、隨遷子女等居家學習生活情況，幫助解決學習生活中遇到的問題。任課教師包抓學生學習過程和結果，通過寧教雲、家長微信羣、釘釘軟件等快捷方式，在指定時間或課餘時間組織開展線上集中答疑或個別輔導，確保學生學習問題當天得到解決。
(三)強化家校共育。班主任和任科教師要通過寧教雲、微信和QQ羣等途徑密切聯繫家長，及時掌握學生需求和學習動態，引導家長合理安排學生居家學習生活，落實“五項管理”規定，督促學生按時上下課和就寢，保證學生充分的睡眠時間，共同做好線上教學組織實施工作。同時，要做好防控期間師生的疫情宣傳、心理調適、情緒疏導等工作，確保社會輿情平穩、平復社會恐慌心理。充分利用網絡真實還原學校生活，開好線上班隊會、按時升國旗，並督促學生按照作息時間安排按時做“兩操”(課間操和眼保健操)。同時，要求學生要嚴格按照學校作息時間作息，上課期間一律着校服，並將手機、電腦屏幕調至適當距離，緩解視覺疲勞，保護視力。大課間時班主任或任課教師要組織學生互相交流或開展居家體育活動，營造寬鬆的學習氛圍。
(四)加強指導檢查。師資培訓中心教研員按照包抓學校工作機制，對學校線上教學工作落實情況進行跟蹤指導檢查，確保線上教學工作有序開展，教體局將通過線上隨機抽查的形式，對各學校線上教學工作開展情況進行抽查。各中國小幼兒園每天認真總結線上教學工作，並通過美篇、簡報等形式將學校開展線上教學典型經驗、教師心得等發至本校園或縣校園長工作羣，並組織教師和校園長分享借鑑，不斷提升線上教學質量。凡被教體局採用和推廣的典型經驗、案例等將計入學校年終考核。
(五)嚴格師生管控。根據疫情防控工作安排部署，各中國小、幼兒園要嚴格執行校園封閉式管理規定，不得組織學生返校，不得舉辦任何形式的線下大型活動，並安排專人做好教師辦公場所、餐廳、衞生間等場所的消毒、通風工作。嚴格執行校領導24小時帶班值守規定，落實日報告、零報告制度，對於責任落實不到位，組織落實不到位，工作滯後的學校和教師，將嚴肅追究學校負責人和教師的責任。同時，按照“非必要，不離鹽”的原則，做好師生管控工作。班主任要堅持每天收集學生健康信息、共同居住人行程碼和健康碼等，發現有發燒、咳嗽等異常的按程序及時上報。要嚴格學生管控，線上教學時間段內學生不得隨意缺課，凡離開居所外出的學生要向班主任履行線上請假手續，經家長和班主任同意後方可外出，並要求學生外出必須戴口罩、遵守一米線、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危險區域活動，更不得尋釁滋事。家長不得帶學生聚會聚餐和離鹽外出，配合班主任和教師做好學生的監管和教育。
(六)加強技術保障工作。各學校要安排專人負責，對全體教師進行一次線上教學應用培訓，並做好技術操作諮詢保障等工作，及時解決任課教師和學生在教學和學習中遇到的技術問題，確保線上教學工作順利開展。各學校將校領導包抓年級、包抓班級名單于11月3日下午6時前報教體局教育崗位郵箱。
幼兒線上教學方案14
為了更好的落實“停課不停學，離園不離教”，促進線上教學的成效，達到讓幼兒在家如在園的目標。根據吳忠市教育局“關於組織開展線上教學‘和你在一起’園本教研大討論活動的通知”要求，結合我園各開展線上教學的實際情況，組織教師開展園本教研討論活動，現制定方案如下：
一、活動組織：
組長：施豔玲
副組長：李麗華
成員：
二、活動時間：
20xx年11月2日—3日各教研組討論交流
三、研討主題：
大班組：落實線上班級工作的方法及途徑
中班組：線上教育教學工作中存在的困惑及問題
小班組：如何通過家園合作有效引導幼兒居家自主活動
四、活動參加人：
全體參與線上教育教學的教師
五、活動程序：
本次活動分以下環節開展
1.個人準備。教師個人結合自己一週以來的線上教學的實際情況，圍繞研討主題總結問題和成效，準備紙質文檔。
2.年級組視頻會研討。年級組召開會議圍繞主題人人交流發言，組長根據大家的發言討論提煉總結本年級組好的做法。
3.總結提升。各教研組交流討論總結在線教學工作的亮點和成功經驗，上報幼兒園。
六、研討要求
1.教師個人要根據一週的線上教學圍繞主題歸納總結自己的亮點和成功經驗，認真撰寫交流討論稿。
2.各教研組長組織，各組成員逐一發言。包年級領導積極參與主題研討活動，並指導提高其活動的研討實效。
3.教研組長提前安排人員記好研討記錄，做好本組交流討論過程的照片採集和視頻錄製。
4.大班組參加領導：李麗華張曦曼
中班組參加領導：黨清茹喬柯楠
小班組參加領導：施豔玲劉麗娟
七、資料準備與歸整：
1.活動方案的撰寫(劉麗娟)
①個人交流材料以組打包;
②各年級組活動記錄、活動圖片、短視頻和活動成果(各教研組長負責);
2.以上資料於11月3日晚5點前上交給保教室，整理歸納後上報教研室。
3.宣傳：喬學琴李思敏陳雅茹李思佳
幼兒線上教學方案15
一、活動目標
1、通過做遊戲，讓幼兒初步瞭解樹木給人們帶來的好處。
2、在講講做做的過程中，激發幼兒愛護環境的情緒,提高幼兒的環保意識。
二、活動準備
1、佈置大森林的場景、各種生活在地球上的動物的頭飾數量與幼兒人數相等（包括人類）。
2、動畫（樹真好）及相關設備、“大樹的本領”圖片；小鳥的家相關圖片；“森林被破壞的危害”動畫。
3、一幅光禿禿的森林圖（沒有樹葉的大樹）、自制小樹苗若干（與幼兒人數相等）、蠟筆、水彩筆。
4、《大樹媽媽》、《開火車》歌曲磁帶。
三、活動過程
1、創設情境
①各種小動物乘上小火車，隨《開火車》音樂我們一起出發去“大樹媽媽”家慶祝生日。（進入“大森林”的場景中）
②用歌聲呼喚大樹媽媽（歌曲《大樹媽媽》）
隨音樂大樹媽媽上（扮演者），撫摸她心愛的寶貝們。（通過抱抱、親親、摸摸，傳達大樹對一切的關愛，體驗家的温暖。）（歌曲完，大家偎依在大樹媽媽身邊。）
2、講講大樹的本領
(1)觀看“樹真好”動畫
老師：孩子們，你們和大樹媽媽玩得開心嗎？（開心）你們愛大樹媽媽嗎？（愛）大樹媽媽也很愛我們，我們都是大樹媽媽的寶貝，我們離不開大樹媽媽，大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動物、還有我們小朋友們的家。今天是大樹媽媽的生日，我們來為大樹媽媽獻上我們的祝福吧。在請小朋友送祝福之前，我想請小朋友先看幾幅動畫，再請你們來説説大樹媽媽的本領和你想對大樹媽媽説的話。
(2)幼兒結合原有經驗説出大樹媽媽的一項本領，為大樹媽媽獻上祝福。大樹媽媽給送過祝福的小朋友回贈小樹苗。
①大樹是一把大傘擋住炎熱的太陽，我們在大樹下乘涼。
②大樹為我們提供鮮美的食物，還可以造成各種工具、物品。
③大樹上的每一片樹葉都能吐出“氧氣泡泡”使空氣新鮮，使我們都能吸到氧氣。
(3)播放“大樹的本領”圖片，總結大樹媽媽的本領（從樹根到樹葉）
(4)慶祝生日：大家手舉小樹苗，圍着大樹媽媽唱生日歌。
3、救救大樹
①小鳥為什麼會失去美麗的家園？
——（播放“哭聲”）師：咦，小朋友們，你們聽、是誰在哭呀？（播放枯黃小樹葉圖片）噢，原來是從遠方飄來的枯黃小樹葉在哭泣，這是小鳥寄給大樹媽媽的信：
（邊播放相關圖片，邊講述）小鳥很傷心，小鳥沒有了自己的家，它的家原本温暖美麗，可它的家現在變成光禿禿的一片了，因為沒有了大樹的保護，小花、小草不再在這生長，各種小動物也都失去了自己的家園……
——説一説為什麼小鳥的家會變成光禿禿的一片？（人們的破壞，濫砍亂伐）
②沒有了大樹，森林被破壞，會對我們的生活產生什麼危害？
——引導幼兒根據並結合大樹媽媽的作用，自由回答。
——觀看“森林被破壞帶來的危害”動畫，再總結回答。
（沙漠化、帶來乾旱：帶來沙塵暴，少了個防風固沙的屏障；污染環境，破壞生態平衡；帶來泥石流等自然危害……）
③我們應該怎麼做幫助小鳥重建家園？
（保護樹木，不濫砍亂伐；不折樹枝，不摘樹葉；多種樹；節約用紙；不使用一次性筷子）
4、做片小樹葉
①出示那幅（沒有樹葉的大樹）光禿禿森林圖，大家想辦法救他：我願“做”一片小樹葉，陪伴在大樹身邊。
②幼兒分工合作給樹添上樹葉，並畫上樹的好朋友：小花、小草、各種小動物等，表達自己的心願，“説説”自己的心理話，貼到大樹媽媽身上救活她。
5、展示幼兒作品。
四、活動結束
師：“瞧！大森林又回來了，小鳥又有了美麗的新家，小鳥很開心。我們和小鳥一起帶着這片森林回教室，讓更多的小朋友參與到我們保護樹木的行動中來，學會愛護樹木，愛護我們身邊的環境。”師帶幼兒聽音樂走出活動室。
五、活動延伸
在幼兒的《大森林》作品上印上小朋友手印，把作品貼在教室作為環境佈置。
