對口扶貧工作總結

20**年，在開展結對幫扶工作中，我委與林州市姚村村結成對子，雙方在兩地黨政組織的關懷與支持下，堅持求真務實、開拓創新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作。

一、提高認識，切實加強對結對幫扶工作的組織領導 開展結對幫扶活動是落實科學發展觀，提高資源利用效率，協調某地域經濟發展的有效組織形式。我委高度重視，成立以黨組書記、主任高峯任組長的駐村幫扶工作領導小組，明確一名副職主抓此項工作，明確職責。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導；落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結對幫扶工作的規範化和制度化運作。

二、調查摸底，確保駐村工作有序進行

良好的基礎工作是幹好工作的前提。駐村後，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給羣眾增加任何負擔，真正按駐村要求住得下，做到了心入、身入、深入羣眾。二是通過召開座談會、走訪羣眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情真正瞭解羣眾所急、所盼、所想的難

點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調研、統籌協調的基礎上，制定了詳細的計劃，並將下基層活動與各項糧食工作有機結合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流信息，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。

三、制定計劃，落實幫扶措施

我們制定了嚴格的考核制度，並把駐村幫扶工作確定為年度目標考核的一項重要內容考核，要求制定出切實可行的計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。

一是開展為幫扶村“獻愛心、送温暖、”捐款活動。號召全委幹部職工為特困户送去米麪油及救濟金等1萬餘元，為貧困羣眾解除後顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設。為村裏捐贈圖書400多冊，包括農業科技、兒童讀物、百科知識等，豐富羣眾的精神文化生活。三是積極開展黨員募捐活動。向村裏捐款0.5萬元，用於農村基本建設，幫助羣眾上項目，鼓勵創業致富。四是改善村裏的基礎設施。籌資5萬元為所包村建文化大院，爭取上級幫扶資金3萬元解決羣眾吃水難題。五是堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。四、精心組織，紮實做好下基層工作

市委、市政府5月21日召開了“千名幹部下基層和諧

穩定促發展”動員大會，根據安排，此項工作開展以來，我局駐村隊員在縣領導小組的領導和當地政府的指導支持下，按照實施方案要求，緊圍繞各個時期的工作主題，收集村情民意，理清發展思路，充分發揮個人優勢，增強村級集體經濟，着力解決了羣眾最關心、最直接、最現實的利益問題，紮實推進新農村建設。

我委號召全體幹部在工作中要嚴格要求自己，正確處理好五個關係：一是正確處理與“兩委”班子的關係。工作中我們做到協同而不盲從，協辦而不包辦；二是正確處理工作與學習的關係。工作再忙也不忘認真加強政治理論、農村管理等的學習，做到工作、學習兩不誤兩促進；三是正確處理好重點與次要的關係。突出工作重點，把握工作進度，分層次，分步驟，全面落實各項工作任務；四是正確處理好總結與提高的關係。堅持注重調查研究，及時掌握農村黨員幹部羣眾的思想動態，寫好民情日記，幫助羣眾解決生產生活中遇到的實際困難，總結好的做法及經驗，不斷提高自身的工作能力，以實際行動努力樹立駐村的良好形象，較好地完成了各項工作任務。據統計，活動期間一是為駐村籌資資金12000元購買沼氣灶及配件，一解他們的燃眉之急；二是針對原有的吃水管道老化不能使用、羣眾吃水困難的情況，籌資4000元為駐村購置水管及配件；三是積極爭取該村人畜工程列入我市農村飲水工程建設總體規劃，已經初步安排建

設資金70餘萬元；四是籌資8000元用於村道改造、建造垃圾池等，受到了羣眾的擁護和好評。

雖然我委在駐村幫扶中做出了一定成績，但與先進單位相比還有一定的差距，在今後的工作中，我們將按照市委、市政府的要求，發揚成績，糾正不足，充分發揮糧食流通主渠道作用，把駐村幫扶工作紮實做好。

市發改委幫扶工作領導小組辦公室

二〇**年十二月二日

對口扶貧工作總結 [篇2]

在**縣教育局的直接領導下，為提升全縣整體教育水平和推進區域教育的均衡發展，進一步加強校級之間的學校管理、教育教學、教改科研工作的交流、互動，進一步深入實施素質教育，提高教育教學質量，我校與九合,江上,梅棠學校對口幫扶，現將工作總結如下。

一、主要工作

1、我校與九合,江上,梅棠學校分別鑑定了幫扶協議書，制定了幫扶活動計劃，對幫扶的形式、目的、和雙方職責作了較為明確的規定。

2、積極開展形式多樣的幫扶活動。

首先是開展了青年教師送教活動。我校分別於安排了兩次送教活動，兩校教師進行了深入地研討，對提高薄弱學校教師在實際教學中的業務能力很有幫助。

其次是學生互訪。支教學校的學生與受援學校的學生建立手拉手、心連心互助互學活動，我們鼓勵老師,學生捐款、捐物，使受援學校貧困學生和學習困難生得到精神上、物質上和學習上的幫助。從而達到共同進步的目的。

最後是我校的管理幹部與幫扶學校的管理幹部進行管理以驗的交流，兩方領導就辦學思相，辦學目標，辦學特色，管理制度，管理模式等方面進行了研討。

二、主要成績

我校與結對幫扶學校，除師資教學支援外，還為其提供信息技術課程整合的培訓，專門請我校信息技術老師對幫扶學校的老師進行信息技術與課程整合的培訓。在近三年來的結對幫扶活動中，我校根據自身實際，從多角度多方面對幫扶學校進行最大能力的幫扶，在不同程度地改善了農村薄弱學校的辦學條件，美化了校園環境，豐富了校園文化生活。

三、感受與啟發

雖然我校開展結對幫扶薄弱學校的活動時間不長，但給我們的感受和啟發較多。一是使受援學校的領導有了新的辦學理念，明確了辦學目標。二是處在困境中的學生奮發向上的'學習積極性得到渲染。三是有限的優質教育資源得到了共享，促進了教育資源的提高和農村基礎教育的均衡發展。四是受援學校得到的教學上和物質上的資助，改善了辦學條件，增強了發展後勁。

總之，開展學校結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在今後的工作中，我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，使支教學校和受援學校達到相互促進，共同提高，優質資源共享的目的，為逐步改變我市農村薄弱學校的辦學條件，實現城鄉基礎教育均衡發展不懈地努力。

對口扶貧工作總結 [篇3]

一年來，我校在對某某國小的對口幫扶活動中，按照《仙桃市教育局“對口幫扶”實施方案》文件精神，在提高秦小辦學水平和辦學效益，解決秦小辦學條件較差、師資隊伍薄弱、管理水平不高等方面，做了許多工作，現總結如下：

一、領導重視，制定好幫扶計劃和實施方案。

我校與某某國小結成“對口幫扶”學校後，學校領導對這項工作非常重視，制定了幫扶工作計劃和實施方案，並將幫扶工作納入議事日程之中。

按照實施方案，近一年來，我們幫扶的主要目標是：通過教學活動幫扶，增強兩校教師教育教學工作的責任感、緊迫感，共同提高教學質量；通過師徒結對幫扶，促進兩校教師教育理論和教學水平的提高，爭創科研型教師；通過育人活動幫扶，提高兩校學生的綜合素質，真正使學生學會自主、合作、探究；通過常規管理幫扶，實現兩校在教育教學、安全文明、校園環境、發展規劃等方面的經驗互助交流；通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學設施水準。

學校安排領導和教師代表，多次到某某國小調查，與這裏的領導、老師和學生進行交流。每學期都對某某國小的校舍佈局、基礎設施、運動器械、教學現狀、師生生活及精神面貌等進行實地調查瞭解。然後，按輕重緩急狀況，開始幫扶活動。

二、營造氛圍，做好幫扶宣傳和結對幫扶工作。

本着突出重點、循序漸進、相互促進的原則，我們在兩校間多次進行宣傳，以達成共識。

我們的策略是：

1、在去年幫扶的基礎上，制定發展規劃。開專題工作研究會。開展調研，分析問題，研究建設發展思路，確定年度工作目標。

2、進行管理理念宣傳，提高管理水平。引導某某國小健全規章制度，落實常規管理。

3、教科研幫扶。採取“師徒結對”、“送教下鄉”等形式培訓，促進秦小教師專業成長，幫助秦小解決日常教學、教研活動中的困難。

4、改善環境。投資兩萬元協建校園文化長廊，整修苗圃，建成學生實驗基礎。

我們所做的具體工作有：

在三月，學校幫扶領導小組到秦小考察，制定好學校本年的對口幫扶計劃；召開學校領導班子成員和全校教師專題會議，部署落實對口幫扶活動的各項工作；召開幫扶學校領導成員的座談會，與幫扶學校領導互相探討有關學校發展規劃和學校管理規劃的課題。

在四月，組織學生到秦小進行聯誼活動（打掃衞生、與學生做遊戲等）；派教師與對口幫扶學校教師進行交流，指導秦國小

生進行經典吟誦；專門請鎮小音樂骨幹教師到秦小去輔導學生，教學生做律動操，唱歌跳舞等；考察場地平整及苗圃基地建設情況。

在五、六月，我校開展送教下鄉活動；協助秦小進行校園文化建設；幫助修整運動場；

三、資源共享，達到共同進步的雙贏境界。

我校幫秦小，既做到了量力而行，又做到了有所作為，盡力而為。通過幫扶活動，有限的優質教育資源得到了共享，使村小改善了辦學條件，增強了發展後勁，促進了農村基礎教育的均衡發展。

同時，秦小老師在農村偏遠學校甘於清貧、艱苦創業、發奮圖強、樂於奉獻的精神得到了發揚和昇華，也深深的教育了我校的老師，大家工作的勁頭更足了，學校各方面的工作進展也更有序和迅速了。

總之，開展“對口幫扶”是十分有益的工作。在今後的幫扶活動中，我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，使我校和秦小達到相互促進，共同進步，優質資源共享的目的，為逐步改變我鎮農村薄弱學校的辦學條件，實現基礎教育均衡發展而不懈努力！