小班聖誕節由來教案(通用6篇)
作為一位傑出的老師,時常需要用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編整理的小班聖誕節由來教案(通用6篇),歡迎閲讀與收藏。
小班聖誕節由來教案1活動目標:
1、在幼兒對聖誕節的理解的基礎上,幫助幼兒理解聖誕節的意義。
2、通過活動,讓幼兒知道聖誕與新年的區別,瞭解外國人是怎樣過新年的。
3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,增強小主人意識。
教學重點、難點:
對聖誕節的理解,培養學生的想象力、創造力
活動準備:
聖誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、聖誕短片
活動過程:
一、引出聖誕主題。
二、基本部分
1、教師跟隨音樂播放聖誕短片,請小朋友們看看,你能從短片中看看有什麼嗎?他們在幹什麼嗎?他們是在過什麼節日?
小朋友:這裏面有聖誕樹,他們在裝飾樹,這是聖誕節。
2、教師講解這是聖誕節,播放《叮叮噹》的音樂,讓小朋友感受到聖誕節的快樂氣氛。
師:還有誰在過聖誕節,他們笑得那麼開心,説説他們為什麼那麼高興?
3、給幼兒講聖誕樹、聖誕老人和尋鹿的故事,通過看錄像介紹外國人過聖誕節的習俗,幫助孩子理解聖誕節和新年的區別。
師:為什麼聖誕節是孩子們的節日?
4、啟發幼兒想象、創編
師:帶領孩子模仿外國人過聖誕節來裝飾我們的聖誕樹。帶領學生用拉花、卡片來裝飾聖誕樹。
5、帶領學生帶上鹿角來做遊戲,體現聖誕節的快樂。
小班聖誕節由來教案2活動目標:
1、喜歡參與裝飾聖誕樹。
2、在玩玩、樂樂中體驗過聖誕的快樂。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動準備:
1、未裝飾的松樹一棵。
2、禮物若干,各種裝飾物如綵帶,小球等活動過程:
一、欣賞聖誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的聖誕樹。
二、討論聖誕樹《天線寶寶》中的聖誕樹上有什麼?
(幼兒自由討論)
三、裝飾聖誕樹再過幾天,就是聖誕節了,我們這兒也來一棵聖誕樹,它想請小朋友來幫它打扮一下,使它象《天線寶寶》裏的聖誕樹一樣漂亮。
教師介紹裝飾物,説説它們的名稱,形狀,顏色。並請小朋友裝飾聖誕樹。
四、分禮物聖誕樹真漂亮,過聖誕節要唱好聽的歌,我們一起來唱歌迎聖誕。你們唱的歌可真棒,聖誕老人要給你們禮物啦。幼兒自由選取禮物,分享禮物。
教學反思:
通過活動小朋友們感受到了聖誕的節日氣氛,激發幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的瞭解,促進幼兒互相團結友愛地相處。通過這次活動,讓孩子們充分展示了自己,體驗到努力就會成功;讓師生們共同感受到了大家庭的温暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次聖誕節。
小班聖誕節由來教案3一、活動目標:
1、幼兒喜歡參與裝飾聖誕樹。
2、在玩玩、樂樂的活動中體驗過聖誕的快樂。
3、幼兒積極的參與活動,並獲得其中的樂趣。
二、活動準備:
1、未裝飾的松樹一棵
2、禮物若干,各種裝飾物如綵帶,小球等
三、活動過程:
(一)、欣賞聖誕樹
師幼一起看《天線寶寶》中的聖誕樹。
(二)、討論聖誕樹
《天線寶寶》中的聖誕樹上有什麼?
(幼兒自由討論)
(三)、裝飾聖誕樹
“再過幾天,就是聖誕節了,我們這兒也來一棵聖誕樹,它想請小朋友來幫它打扮一下,使它象《天線寶寶》裏的聖誕樹一樣漂亮。
教師介紹裝飾物,説説它們的名稱,形狀,顏色。並請小朋友裝飾聖誕數。
(四)、分禮物
“聖誕樹真漂亮,過聖誕節要唱好聽的歌,我們一起來唱歌迎聖誕。”
“你們唱的歌可真棒,聖誕老人要給你們禮物啦。”
四、活動總結:
教師總結幼兒在活動中的表現,表揚和鼓勵那些在活動中參與積極的幼兒,讓在聖誕節的快樂氣氛中參與活動。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,讓他們也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對美術活動的.興趣。
小班聖誕節由來教案4活動目標:
1、運用已有經驗進行10以內的數數,初步感知數的守恆。
2、以遊戲的情景,感受聖誕節的快樂氛圍。
3、幼兒積極參與活動,並能獲得其中的樂趣。
4、樂意與同伴合作遊戲,體驗遊戲的愉悦。
5、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知,樂於用自己的語言表達所發現的結果。
活動準備:
聖誕樹、聖誕禮物、任務卡、小動物等等
活動過程:
一、活動導入:
1、聖誕節到了,你們有沒有收到聖誕禮物啊。
2、今天我給你們沒人都準備了一個聖誕禮物,你們想要嗎?
二、基本部分:
1、不過,張老師準備的禮物是要你們動腦筋找的哦!
2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務卡片(點數),你要根據任務卡片去找禮物。
3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢?(驗證)
4、節日裏收到禮物真的很開心,快打開看看裏面是什麼禮物。
5、你們找到禮物開心嗎?不過還有一些小朋友他們沒有收到禮物,他們一定很傷心的,我們也給他們去準備一份禮物,好嗎?
6、我有一張愛心卡片(數字),根據愛心卡片請你把禮物放在袋子裏,等一下我們去送給他們。給幼兒再次操作的機會。
7、我們來看看你們裝的對不對,如果不正確他們一定不開心的。(驗證)
三、結束部分:
1、你們聖誕節都有禮物了,也給好朋友們準備了禮物。小動物們也很羨慕,看看是那些小動物呢?
2、它們喜歡什麼禮物呢?那是不是呢?有多少呢?
3、我們一起來數一數?用了什麼辦法?看看我的方法和你們是不是一樣呢?,(眼睛看,心裏數;兩個兩個數;封閉式數)4、原來,小動物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣,大小也不一樣,但是我們還可以用好多的方法都是可以數出來的。
四、活動總結:
教學反思:
能通過圖片等方式,讓幼兒區分中外節日的不同,從而培養幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學習,從學習中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手製作小禮物,而是自備小禮物互送。
小班聖誕節由來教案5活動目標:
1、願意在玩玩、猜猜、嚐嚐中與好朋友分享聖誕禮物,將自己的發現和感覺告訴大家。
2、在活動中感受新年的歡樂氣氛。
活動準備:
天線寶寶頭飾、禮品及盒子、聖誕服飾、磁帶
活動過程:
一、看錄像,引出禮物
1、吆,這裏有許多天線寶寶,都叫什麼名字呀?
2、看錄像《天線寶寶》
天線寶寶們我們一起來做遊戲了。 (放錄像)
看看講講:聖誕節快到了小波、拉拉他們會不會得到自己喜歡的禮物呢?
小波、拉拉他們都得到了自己的禮物,天線寶寶們,你們想不想得到禮物?
二、聖誕老人送禮物
1、與聖誕老人打招呼
2、感知禮物盒及禮物
禮物都拿到了,天線寶寶們,看看你的禮物盒是怎麼樣的?
◆ 輕輕的告訴你的好朋友,你的盒子寶寶長的怎樣?
◆ 誰來告訴大家你的盒是怎麼樣的?
◆ 天線寶寶們,來搖一搖、聽一聽盒子裏面的是什麼聲音?
◆ 猜一猜盒子裏面是什麼東西?
輕輕的打開盒子,找一找哪裏打開最方便。
◆ 説説你拿到的是什麼禮物?
◆ 嚐嚐你的糖果是什麼味道的?(提醒幼兒分享給朋友吃)
三、與聖誕老人一起跳舞
1、音樂響起,新年快到了,來我們和聖誕老人一起跳舞了。
2、與聖誕老人再見。
小班聖誕節由來教案6學習目標:
1、理解聖誕的應景物品。
2、感受聖誕歡樂的氣氛。
3、增進創造思考的水平。
活動過程:
一、引起動機
1、觀賞錄象帶“一路響叮噹”或“45街的奇蹟”中相關聖誕街道的情景,或者在聖誕前夕,帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。
2、討論與分享:請小朋友説一説在影片當中看到哪些東西?裝飾在哪裏?
二、主要活動:
1、討論:請小朋友想一想、説一説:聖誕節常見到哪些東西?能夠用哪些材料來製作?教室內有哪些東西可拿來佈置?(例如積木、雪花片)
2、分組佈置:老師先將教室分成四個區域,中間留通道,佈置成商店的聖誕街景,小朋友分成四組,每組約7—8人。牆壁、窗户皆可佈置,同時請各組為自己的商店取店名。
3、建議提供物品:
(1)老師事先添購聖誕飾品,如鈴鐺、小雪人、聖誕樹、聖誕襪、星星、各色的球等飾品。
(2)事先用紙剪成靴子、雪橇及聖誕樹的形狀,提供給小朋友佈置使用,同時提供亮片、色紙等裝飾材料。
(3)教室的玩具可搭建成樹,或者用雪花片也可組成聖誕晚餐的食物。
(4)提供各式的布,當作桌布、窗簾。
三、綜合活動:
1、參觀和評選
(1)每組評選2人負責介紹商店的佈置,並且圈選獎項。
(2)老師發給參觀的小朋友每人一張評分表,並説明使用方法。
獎項組名組名組名組名創意獎美術獎造型獎努力獎
(3)小朋友自由參觀,並選出4項獎項。
2、頒獎:由計票員(老師或小朋友擔任)統計小朋友的選票結果,頒發獎狀或獎品。
四、注意事項:
1、選票獎項在參觀完畢之後實行,也可採取舉手投票。
2、各組佈置時,應給予充足時間,可將活動時間延長為2天。
(1)第一天先製作物品,如聖誕老人、聖誕樹、靴子等
(2)第二天再利用這些物品來佈置。
五、活動延伸:
全年段能夠同一天實行此活動,延伸活動則可安排到其他班級參觀。