【熱門】學期計劃六篇

本學期，我們現教處的工作主要體現在以下幾個方面。

一、繼續強化多媒體設備的規範使用，最大限度的體現多媒體設備的使用價值，同時儘量減小設備的非正常損壞。背投電視正常損壞的，及時與售後方聯繫，尋求技術支持。

二、堅持各班教室電腦設備的報修制，做到高效、低成本的維修。

三、為高二年級的教學視導提供多媒體應用和維護的技術支持，確保教學視導工作的順利進行。

四、為高三年級的實驗複習提供大力支持，保證實驗視頻的順利播放。

五、繼續堅持每週六的視頻節目播放，精心挑選一些適合高中學生觀看的正版dvd視頻，豐富在校生的週六生活。

六、繼續完善網站系統，豐富網站的內容，確保使網站能夠安全的運行。同時定期做好網站系統的備份工作。

七、關注網絡設備的運行情況，保證教學時段的網絡信號的通暢。繼續呼籲廣大的教職工能夠文明、安全的上網，儘量避免內部網的攻擊導致網絡堵塞。

八、配合學校各部門做好學校大型活動的圖片和影像資料的採集和保管工作，要上傳的資料及時上傳至網站對應的欄目。

九、定期檢查功放和統一音源的運行情況，保證平常聽力的正常進行。併為本學期的會考和大學聯考的聽力工作的順利進行提供技術支持和可靠的保證。

十、按照學校安排，做好校內所有激光打印機和噴墨打印機的日常維護工作，儘量做到及時的自助加粉、加墨，減小使用成本。

十一、關注機房電腦的運行情況，保障高三學生大學聯考後的順利報考。

我們相信，有我們每個成員的通力協作，我們一定能夠圓滿的完成學校的多媒體、網站、聽力設備、教學有線電視網絡設備等的日常維護工作的，我們的努力也將會為我校的電教發展提升一個新的高度的！

進入高三，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為大學聯考參與對象的學生，素質的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發展、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、營建大學聯考氛圍，讓學生儘早進入狀態。

1.通過、講座，讓學生了解和認識大學聯考形勢和動態，以及大學聯考對人生的影響，強化大學聯考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2.通過往屆考生的經驗教訓和體驗的交流，消除學生對大學聯考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟大學聯考。

3.通過主題班會和大學聯考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和對大學聯考的親近感。

4.吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。

5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

6.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態。

1.密切關注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態；對班級整體出現思想波動現象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

2.引進競爭機制。

針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。

1.生活有節奏，有規律。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閒暇時間，並且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。

2.落實家訪，瞭解學生生活實際。

高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實瞭解他們的生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除後顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

一年的時間説短也長，説長也短，讓我們以持久的恆心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。 高三班主任工作總結

今天，我反思高三一年的班主任工作，雖然品嚐着付出以後的喜悦，但這裏有收穫也有遺憾，所以，我想把我在工作中體會頗深的幾點拿出來，與大家共同交流。

一、 準確定位、分層推進，

為了增加工作的針對性和實效性，我和任課教師將學生劃分為以下幾個層面

A、穩上重點的學生；

B、穩上大本可以衝擊重點大本的學生；

C、就目前成績看考不上大本，但調整好也許有能力衝擊重點大本的學生；

D、就目前成績看考不上大本，可以衝擊大本的學生；

E、學習成績穩定，學習態度好，穩定在重點大本或大本的位置，不會有大的起伏，換句話説，就是最省心的學生。

前四個層面是我們工作的重點。分類依據：

1、入學分和會考發揮情況；

2、幾次有參考價值的年級排名伏動情況；

3、任課教師對該生的印象判斷；

4、正確對待學生本人的分析；

如果這樣確定工作面，工作量是很大，但只有準確的確定工作面，我們的工作才更有針對性，才可能在有限的時間內高效率的工作，才有可能把聽起來很驚人的“率”變成現實，借用學生的一句話，沒有做不到的，只有想不到的。

二、 優勢互補、資源共享

針對特殊時期的特殊任務，我的工作面比以往擴大了，不僅要抓大本還要抓重點大本，這樣前A、B、C、D四個層面都是我工作的重點，針對工作面的學生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做，肯定忙不過來，更不用提效果了。特殊時期的特殊任務將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學生的思想工作方面都有他的獨到之處，並且往往我感覺棘手的問題學生到了任課教師那裏或許很容易溝通，所以我們共同協調，將工作面的學生承包給任課教師，在這裏任課教師不僅僅是輔導答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學習就不愁了。

三、轉變態度、換位思考

我們老師可能有這種感覺，哪個學生學習態度不端正，看他哪哪都不順眼，其實越是這樣，工作越難以開展，我發現，如果我們試着換一副眼鏡看學生，會有意想不到的收穫。

四、協調鏈接，加強融通

親其師才能信其道，作為班主任，應該主動在其他任課教師與學生間構建起一座暢通無阻的.橋樑，使學生喜歡、信任他的每一位任課教師。學生對任課教師的態度很大程度受班主任的影響，所以我們自己首先要欣賞每一位任課教師，抓住任課教師的閃光點，給任課教師搭建向學生展示的平台。使學生帶着一種信任、一種渴望去聽課，他會越來越喜歡他的老師。

五、必須付出，更重效率

經過高三這一年的工作，我深深體會到，成績的取得的的確確要經過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任都特別捨得付出，但我們更關注的恐怕是付出後能否得到預想的效果。

六、抓住時機，事半功倍

對學生的教育抓住契機特別重要，抓準時機可能會事半功倍。

七、遺憾

目前為止感覺抓大本力度夠，措施得力，但最遺憾的是重點大本顧及的還是少一些，如果將重心向重點大本一面移一些，效果也許會更好。這方面還有待跟各位高三老師學習了。

説實話我的班主任工作除了工作實踐之外我主要得益於身邊的班主任們，我感覺每位班主任都有他閃亮的地方，也就是值得我學習的地方。總之，我感覺班主任工作中只要用心，一定會越幹越起勁兒。

自文學社創辦一年來，由於得到多方面的支持和全體成員的共同努力，已初步形成了一個指導有力、組織嚴密、活動有序、成員團結的課外文學社團，得到了廣大師生的肯定。文學社成員活動積極、興趣濃厚，為它的發展打下了良好的基礎。

新的學期開始了，學校對進一步提高課外興趣小組活動的層次和水平提出了新的要求為此，我們結合文學社的實際情況，特制訂下列工作計劃：

一、活動的目的和要求

文學社的各項活動都必須圍繞文學社“培養興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發揮才能”的宗旨，多趣味、多中心、多形式地展開。要求全體成員同心同德、積極認真、敢於創造，爭取各項活動都出成果。

二、具體活動安排

l學期初，由指導教師組織大家學習學校關於進一步提高課外興趣小組活動的層次和水平的新要求，學習兄弟學校文學社的經驗，明確本學期文學社活動的目的和要求，做到人人心中有數

2開設文學專題講座，由文學社指導教師主講，時間每兩週一次，共十次。

3繼續辦好社刊，仍堅持每月出一期。克服以往社刊主題不明、文體單調的缺點，本學期分別圍繞“愛祖國”、“師生情”、“我的樂園”等主題，認真選稿、組稿，仔細改稿、校對，進一步提高社刊質量這項工作由社刊主編許xx同學負責。

4.9月份，為了慶祝教師節，以“我愛教師”為主題，要求每個文學社成員為教師做一件好事。這項活動由副社長李xx同學負責。

5.10月中旬組織文學社成員看一場電影，觀後進行一次影評比賽。聘請學校有關教師組成評委會，評出一等獎一名、二等獎三名、三等獎九名，並給予一定獎勵。這項活動由社長李xx同學負責。

6.11月以“我的一日”為題，進行一次作文比賽，經指導教師評改後，將其中優秀的作品推薦給校刊，爭取發表。

7.12月為學校元旦文藝會演排演兩三個文藝節目。這項活動由副社長黃x同學負責。

8. 20xx年1月開展評選優秀文學社成員活動（評比條件和具體辦法另行文）。

一、 基本情況分析：

新學期面臨的形勢是深化課堂教學改革，實施生命化課堂基本理念，進一步提高我校的教學質量。地理組教師認真圍繞上級教育主管部門開展的活動，結合學校工作目標，對本學期教研作如下計劃：

二、 工作目標：

1．以培養學生的素質為根本任務，啟發和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發生命活力，加強教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。

2．加強本教研組的檔案和資料建設，對本組教研、教學的活動情況進行整理，為今後工作提供一定的積累。

3．加強教研組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優，能成為學校放心的教學骨幹。

4．整體構建教研組，進一步規範教研組活動制度，提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結為一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧互滲。

5．堅持集體備課制度。

6．加強組內聽課制度的管理。本學期在組內進行每位教師公開課堂教學，為了真正促進組內教研，加強聽課是最好最有效的措施。

7．為了減負增效，本學期教研組將在學生的作業量、教師教案、學生考試成績、課外活動輔導等方面對組內教師有一定的要求，並在學期結束對教師進行評價。

8．充分利用多媒體等輔助教學手段，信息技術作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。每個教師會運用多媒體，會製作課件。當然這是順應課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統的地理教學無法滿足。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足。可以增大容量，有利於激發學生的學習興趣，有利於變抽象為具體，培養學生的求知慾和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。

9．在提高教師的學科素養方面，組內教研時會自覺關心當前國際國內重大社會、政治、經濟問題，及時與教材進行有機的結合，使教學理論聯繫實際。並及時總結經驗，力爭到學期結束寫1篇有份量的教研論文。

10．教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規中普遍性的問題，重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開課。

地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學更進一步中達到更高的水平。

三、教學措施：

1、大力開展集體備課，探討教學方法，選擇最佳教學模式。

2、開展備課組內、年級之間的聽、講、評課活動，教學相長，及時解決或探討教學中的易混點等問題。

3、國中一、二年級的課改學習，按既定方案、時間穩步實施並取得新進展。

4、各教師要加強教學經驗的總結並撰寫出一定價值的經驗總結或論文，力爭獲獎或發表。

5、各教師要積極參加校、縣、市組織的公開或研究或觀摩課的競賽活動，爭取獲獎，為學校贏得榮譽。

四、教學課時與進程。

周 次 表

周次起止日期周授課進度計劃

第一週9月1日—————9月3日製訂學科教研工作計劃

第二週9月6日—————9月10日全體地理教師會議：總結上學期工作，佈置新學期工作

第三週9月13日—————9月17日新老教師會議：試卷及質量分析

第四周9月20日——————9月24日學校聽課，瞭解教師教學情況

第五週9月27日———————10月1日六年級新教材研討課

第六週10月4日———————10月8日教師研討活動

第七週10月11日———————10月15日講座《如何撰寫教學案例》

第八週10月18日——————10月22日課堂教學模式展示課

第九周10月25日——————10月29日期會考試

第十週11月1日——————11月5日期會考試總結

第十一週11月8日———————11月12日集體調研

第十二週11月15日——————11月19日地理教學研討與考試命題情況調研和評價活動

第十三週11月22日———————11月26日六年級課堂有效教學研討課

第十四周11月29日——————12月3日地理教學研討

第十五週12月6日——————12月10日集體調研

第十六週12月13日—————12月17日年級試卷講評研討課

第十七週12月20日————12月24日調研活動

第十八週12月27日—————12月31日期末命題工作

第十九周1月3日——————1月7日期末複習

第二十週1月10日—————1月14日期末複習

第二十週1月17日—————1月21日期末考試

教科處本期將本着打造教師進修學校，服務教學、強化教風、濃厚學風，提高質量為出發點，同時抓好課題常規管理和教師培養。力爭使教科處工作再上新台階，特制定以下工作計劃：

一、教研工作

1、編輯出版校刊《玉中教研》第六期。《玉中教研》的編輯宗旨是：集學校的形象宣傳和教育科研為一體，及時報道教研成果。

2、加強教研組工作，各教研組每月定期組織2次活動，研討相關教研教學問題。

3、教研組管理以提高課堂教學效率和效益、提高教師教學技術為重點全方位開展活動。

二、課題管理

1、對國家級、省級、市級、校級課題規範過程管理，並進一步做好各級課題的開發工作。

2、對國家級“十五課題”《課堂教學創新策略與中學生素質發展研究》，重點選好研究教師，上好公開示範課進行討論，切實開展研究，把課題做實。

3、對省級課題《信息技術與學科課程整合》，在做好資源建設的同時強化課題論文的撰寫，力爭有論文發表。

4、不定期地組織課題承擔人員座談交流，做好協調工作。

三、教師培訓工作

1、對參加課題研究的老師，要抓住外出學習的機會，提高教師理論修養。

2、繼續邀請知名專家、學者到我校講學。

3、有計劃、有層次選送教師外出培訓。

4、對新分教師做好“結對”工作，力爭短時間內成熟。

四、月工作安排：

八月份：

1、召開教研組組長、課題組長會議，佈置本學期教科工作。8月10日。

2、各組制定教研計劃。8月10日——15日。

3、確定師徒“結對”計劃、目標，新教師大量聽課活動。要求本期新調入、新分入教師聽課不得少於30節。8月2日——9月15日。

4、各課題組確定目標。8月20日——8月30日。

九月份：

1、新教師彙報課活動，學校組織人員聽、評課，及時提高新教師的上課水平和能力。9月15日——9月30日。

2、各組正常開展常規活動。

3、《玉中教研》資料收集準備工作。

4、各課題組確定示範課教師，進行公開課教案的研討。9月1日——9月30日。

十月份：

1、課題組示範課聽課、評課活動。收集教案及過程記錄。10月15日——10月30日。

2、《玉中教研》組稿。10月15日——10月30日。

3、搞一次學生調查，瞭解教師教學情況。

4、李春華老師講座。“指導學生的具體措施”。

十一月份：

1、《玉中教研》印刷出版。11月1日——11月30日。

2、做好教育局組織的課堂大賽。

3、整理教科資料，部分材料上網。

4、做好一次質量分析。

十二月份：

1、舉辦一次理論講座。12月1日——12月7日。

2、教師撰寫教學一得。

3、選一名新教師上研討課。

4、各組黑板報評比活動。

一月份：

1、各教研組、課題組總結情況，撰寫研究報告或相關論文。

2、做好一切資料的收集、整理工作。

3、做好教研組長的考核評比工作。

教科處工作任重道遠，教科處全體成員將在學校領導的支持下，不斷吸取以往工作的經驗、教訓，使學校科研工作取得新的成效！

一、指導思想：

以《xxxx縣中國小有效教學行動實施方案》為指導，樹立質量為先的觀念，深入科學地開展有效教學研究活動，努力提高教學教研水平，促進我校教育教學質量、教師專業成長、學生全面發展和學校整體辦學水平的提高。

二、目標任務：

1.強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內成員的教學工作進行有效的指導與協調，並對組員進行細緻、公平的評價。

2.認真學習有效教學理論，認真解讀課程標準，繼續深入開展課堂教學內容體系與目標體系研究，同時重點做好課題研究的申報和研究工作，爭取在教學課題研究方面有較大的突破，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力。以研促教，激發學生獨立思考和創新意識，培養學生的科學精神和創新思維習慣，促進學生素質的全面發展。

3.加強日常教學規範性管理，加強對備課活動的檢查。

4.進一步完善月考、期中、期末考試內容和方法，科學地發揮考試的導向作用。

5.繼續加強骨幹教師的培養，提高全體教師的教學水平。

6.積極參加各機構組織的不同形式的教研活動，多學習、多借鑑、多鍛鍊。

三、工作思路：

基本思路是：圍繞一箇中心，落實兩個重點，強化四項工作，全面提高我校的教學教研水平。

圍繞一箇中心：以全面提高教學質量為中心。

落實兩個重點：以深化課堂教學改革為重點；以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點。

強化四項工作：加強教學常規管理；加強質量監控與評價；加強教師隊伍建設；加強學生素質的培養。

四、工作重點與措施：

1、關注學生學習習慣的培養。

新學期，學校將從“自我教育，自我管理”入手，規範學生的行為，注重學生良好學習習慣的培養。要求學生養成認真完成作業的習慣，良好的聽講習慣；按一定的書寫要求和格式做作業，錯題是否及時訂正，是否養成閲讀習慣等等，發現問題及時修正，力促學生良好學習習慣的養成。各班要開展形式多樣的優秀作業展覽，寫字測評，以此來進一步規範學生的學習行為。

2、進一步規範集體備課活動。

繼續推行集體備課制度，要求每個單元（章節）集體備課一次，每次備課時間不少於2課時，定主備人、定內容、定時間、定地點。學校領導要不定時地參與各組的集體備課活動，加大監督力度。

3、繼續加大聽評課力度，提高評課質量。

要求每位教師平均每週聽課一次，每學期不少於15次，每聽必評，至少提兩條優點，兩條建議。繼續執行上學期的政策，一學期內每位教師必須上一堂公開課，組內教師必須參加，其餘教師選擇參加，聽課結束後必須在組內進行研討活動，要規範評課程序，紮實評課，總結得失，積累經驗，提高課堂教學質量。

4、認真組織參加縣、鎮各類教學技能競賽活動，大力培養和推薦骨幹教師。

大力做好宣傳工作，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與上級教育部門組織的各級各類教學技能競賽活動，儘可能的讓更多的教師能有機會到外面去上一堂優質課、聽一堂優質課，能有更多的人拿獎。激發教師進一步關注自身的教育教學技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強素質，為學校的發展做貢獻的熱潮。

5、加強教研組建設，提高教研工作的有效性。

教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學科教研活動的主陣地。加強教研組長的領導組織作用在教研工作中顯得至關重要。本學期擬製定《教研組長考核細則》，完善激勵機制，做到有獎有罰，提高教研積極性。

同時，各教研組還要加強命題研究，努力提高教師的命題能力。

6、立足課堂，加強學科建設，深化課程改革，促進教學質量的有效提高。

教學質量是學校的生命線，質量的保證就是我們學校給學生提供什麼樣的課程，因此，學科課程建設是我們今後研究探索的主題和工作重點之一，將本着重基礎、重能力、揚特長、促發展的學科建設思想，充分尊重和發揮學生的主體性，促進學生全面發展，全面提升學科教學質量。

以全縣有效課堂教學的教研活動為依託，努力實現課堂教學的“輕負擔、高質量；低耗時、高效益”。積極轉變教學觀念，做到“三轉、五讓”，“三轉”是指變注入式教學為啟發式教學；變學生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能並重。“五讓”是指在課堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察；能讓學生思考的要讓學生思考；能讓學生表述的要讓學生自己表述；能讓學生自己動手的要讓學生自己動手；能讓學生自己總結的要讓學生自己推導出結論，教師不能包辦代替。

7、認真貫徹《xxxx縣中國小有效教學行動實施方案》，大力培養青年教學能手和校、鎮、縣級骨幹教師，為他們的成長提供各方面的大力支持。

五、具體工作安排：

2月

1、教研組長會議。

2、制定本學期教研計劃。

3、組織教師學習《縣中國小有效教學行動實施方案》、傳XX縣、鎮有關“打造高效課堂”會議精神。

4、期初教學常規檢查

5、本校縣級教研課題課題活動

3月

1、理化組公開教學。

2、確定組內聽課教師，下發組內聽課安排表，有序開展組內聽評課活動。

3、考前紀律教育及第一次月考命題。

4、211新教研課題申報。

5、校內教學論文評選活動。

6、各組集體備課情況視導。

7、校本培訓專題活動一

8、制定“書香校園”活動方案。

4月

1、八年級英語競賽。

2、九年級質量檢測，質量分析，質量信息反饋。

3、九年級任課教師會議，會考考點研究，複習指導。

4、非畢業班期會考試，質量分析，質量信息反饋。

5、培優補差工作專題會議。

6、校內優質課競賽活動。

7、期中教學常規檢查。

8、校本培訓專題活動二9、六年級教學工作研討。

5月

1、青年教師課堂教學選拔賽。

2、會考綱要學習研討及九年級總複習研討會。

3、教研組長常規會議。

4、校本培訓專題活動三。

5、九年級會考體育項目測試。

6、九年級學生綜合素質測評。

7、“書香校園活動”成果展示。

6月

1、七年級數學競賽。

2、八年級政史地綜合知識競賽。

3、集體備課督察，經驗交流。

4、期末教學常規檢查。

7月 教研總結