【必備】學期計劃範文集合9篇

　　一、指導思想：

繼續學習並推進德育工作和“三比”教育工作，以學校工作計劃為準繩，以全面貫徹學校各項方針政策，落實學校的各種規章制度為前提，以培養學生健康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優異的成績為目的，以全面提高學生學習成績為準繩以課堂教學研究為抓手，大面積提高教育教學質量，建立一個和諧、向上的年級組。

明確目標，制定措施，狠抓落實，夯實基礎，具體做到“三抓一提升”，一是狠抓常規管理，使班風進一步淨化，學風進一步濃厚；二是抓實驗班工作，確定範圍，採取有效方法；三是抓長短腳學生，優勢互補；一提升是全面提升學生會考應答能力，集中精力攻總分。

　　二、重要工作及工作目標

1、進一步做好學生的德育工作，落實安全責任制，加強安全教育，及時發現和排除隱患，確保不出現安全責任事故

2、進一步加強並規範九年級年級教學常規管理，提高課堂教學效益，強化質量意識

3、認真抓好日常體育訓練及中招體育加試工作

4、開展理想、信念教育活動

5、強化併發揚備課組的教研作用及團隊協作精神

6、做好實驗操作訓練並迎接中招實驗操作考試工作

7、做好特長生的培養、報考、考試工作

8、做好各學科競賽、月考、模擬聯考考試工作

9、做好中招考務工作併力爭中招考試取得優異成績

10、做好學生綜合素質評定工作

11、召開“百日誓師”大會

12、適時召開九年級學生家長會，加強家校聯繫

　　三、具體工作及措施

1、加強學習，理解落實好上級及學校的各項工作。堅持四個到位，即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優輔差到位。努力使九年級組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、羣策羣力、和諧的工作集體。

2、對畢業班同學開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最後衝刺，努力實現自己的人生目標。做好考前心理疏導，培養學生穩定良好的迎考心態。

3、多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及複習的積極性。鼓勵學生追求進步卓越，做學習真正的主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持積極樂觀向上的人生態度。

召開“百日誓師”大會。充分利用大會的機會，是全體師生更鼓幹勁，掀起新一輪學習的高潮，以更高的熱情投入到工作學習中去，達到“百尺竿頭更進一步”的良好效果。

4．各班主任及任課教師幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。及時召開學習經驗交流會，學法指導，幫助學生提高複習效率。關注後進生，任課教師要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點；對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高，努力做到不放棄任何一名學生。

5、強化年級組的日常管理，適時召開年級組教師工作會議和學生集會；各項工作努力做到精益求精，鼓勵教師冒尖，創造性地開展工作。強化班級的日常管理，定期召開年級班主任工作會議。落實好班級各項工作和目標的達成。召開各個層面的學生座談會，確保班級穩定和良好的教學秩序。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識，力爭使每個班級都保持穩定的、良好的學習風氣。

6、落實集體備課的程序和要求，提高集體備課和課堂教學效益。認真學習《會考説明》，把握課程標準，落實教學目標，堅持以課堂為主陣地，實行因材施教。發揚備課組團隊協作精神，各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。統籌安排各班的教學工作。

全體教師要同心同德，加強備課組研究活動，加強學科橫向聯繫，充分利用聯考機會，學習兄弟學校先進經驗。充分發揮每位教師的積極性，提倡無私奉獻。

7、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。學科組要做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查"。着力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。

8、針對不斷變化的會考，我們必須加強考試的動態研究，以此指導我們的複習，抓好專題複習研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。

9、繼續實施月考、模擬考、聯考制度，尤其是模擬考試與聯考，考後要及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，並在教學中及時解決，不斷獲得促進和提高。

10、積極進行體育和實驗中招加試。針對體育和實驗的考試要求，積極採取措施和方法，調動全體師生的積極性，打好中招考試的前兩仗。同時，針對工作中出現的問題，要及時採取有力措施和正確的方法及時解決，更快更好的完成此項工作。

同時，做好特長生的培養、報考、考試工作。結合往年特長生招生情況並結合本屆學生實際情況，採取方法措施，積極組織輔導、訓練。

11、做好中招考試的一切考務工作。會考無小事。提前着手，提前準備，積極採取措施方法，應用一切條件為中招服務，力爭使中招中招工作安全順利圓滿結束，為學校交上一份滿意的答卷。

做好本屆學生的綜合素質評定工作。依據上級文件精神與要求，結合本年級學生實際，積極做好學生的綜合素質評定工作。

繼續做好九年級衞生清掃保持工作，進一步培養學生良好的衞生習慣和文明意識。

12、要求班主任和科任老師重視家校聯繫工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現。在召開學生家長會的基礎上，進一步加強家校聯合，爭取更多家長力量促進九年級教學工作。

總之，我們畢業班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，讓我們接受挑戰，認真完成光榮又艱鉅的任務，以此充分體現我們的人生價值，同時也為學校的進一步發展做出自己的貢獻。相信全組教師一定能羣策羣力，發揚團結拼搏進取精神，抓緊、抓嚴、抓實，努力實現學校的既定目標。

班主任工作計劃猶如航海中的燈塔，對新學期的班主任工作發揮着重要的指導的作用，能夠讓班主任在新學期裏有條不紊地開展自己的工作，因此在新學期的伊始，班主任制定工作計劃就顯得尤為的重要。所以我的新學期工作的計劃如下：

一、思想的情況

1、加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校同攜手，共同促進學生的健康的持續的發展。要讓家長深刻的理解家庭的教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯合，積極的保證學生良好學習的習慣的形成以及學生的家校行為表現的一致性。

2、班主任應該將學生“視如己出”，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地瞭解他們並且理解他們。時刻關注關心他們。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任一定要我調整好心態，使自己情緒穩定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少衝動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自己的信任與依賴。

二、工作目標

1、爭取期會考試時，班級總名次繼續進步。

2、加強班級紀律和衞生方面的管理。

3、構建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創造良好的條件。

4、搞好班級文化娛樂活動，給學生創造一個良好的温馨的學習環境。

5、做好班級後進生的幫扶工作，以先進帶動後進，形成班級總體情況的良性循環。

三、主要工作

1、新學期第一週，召開“安全教育，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育，幫助學生儘早從假期的心態中走出來。

2、按照小組協作學習的計劃，重新排座位，劃分衞生小組，為新學期班級工作的運轉開好頭。

3、調整班委會成員，並且召開班委會議，明確具體分工，並聽取班幹部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

6、加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業的檢查和督促。

7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

8、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

10、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

11、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的夥伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做紮實，為班級，更為學生的未來打下堅實的基礎。總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

一、複習目標

1、會認200個生字，會寫300個生字。會寫的字，做到讀正確，懂字意，會運用，寫工整。

2、 能把握形聲字的特點，區別形近字，能正確判斷多音字的讀音。

3、 能區別形近字的用法，會寫描寫心情，表示秋天的詞語，認識表顏色的詞，體會褒義詞，貶義詞的特點，會寫AABB、ABAB、ABB型的詞語以及意思相反的詞語.

4、 學過的詞語能正確搭配和運用。

5、 能在句子中發現不同形式的提示語。

6、大量積累名人名言、經典詩句；植物生長、祖國風光的諺語，成語。

7、 學會觀察圖畫、景物的方法；能寫出自己參與各種活動的感受；能展開想象續寫故事和編寫童話故事。

8、初步學會寫一個熟悉人的一件事；寫一處景；一件物；學寫觀察日記。

二、 教學重點

字

1、複習多音字。

2、複習形聲字。

3、會認200個字。

4、會寫300個字。

詞

1、 形近字組詞。

2、寫描寫心情的詞。

3、表顏色的詞。

4、詞語搭配。

5、反義詞的成語。

6、一詞多義（發現）。

7、記AABB、ABAB（不慌不忙、又大又紅）ABB的詞。

8、 蒐集描寫秋天的詞。

句

1、發現句中不同的提示語。

2、閲讀

3、體會文中的好詞佳句。

4、概括自然段的意思。

5、 能理清自然段中講了多少個意思。

6、學會在閲讀中提問題。

習作

1、 寫課餘活動的事

2、寫熟悉的人的一件事

3、寫一幅秋天的圖畫的內容

4、 寫觀察日記

5、寫你瞭解到的一些傳統文化

6、寫自己去過的一個地方

7、編童話

8、自由寫，可寫人和事，還可寫景和物

9、續寫故事（小練筆）

10、寫玩中樂趣（小練筆）

積累

1、背誦課文

2、背古詩《小兒垂釣》

3、背名人名言

4、讀成語故事

5、背對對子

6、 背八字成語

7、背十二生肖及成語

8、背三字經

9、背古代名詩句

綜合性學習

1、記錄課餘生活

2、蒐集中華傳統文化

口語交際

1、交流課餘生活做了什麼。

2、講名人故事。

3、交流在金秋時節做的事情。

4、説説你的發現。

5、交流傳統文化。

6、介紹自己去過和想去的地方。

7、交流生活中的不便之處，討論如何解決。

8、誇誇我的同學。

三、複習措施：

重視語言的識記，積累。整個教材讀，記，背，抄的東西特別多。並且讀、背、記的內容形式多樣。因此在複習中要多讀多背，加強語言的積累，重視語言的運用。三年級是習作教學的開端因此複習習作時要注意：

1、重觀察。重視引導學生觀察，掌握觀察的方法。

2、重體驗。注意創設一些情景讓學生多體驗。

3、重想像。可以藉助一些短文引發學生想像事情的結果。 還可以藉助一些用品、植物、動物等等指導學生編童話故事。三年級的習作重點在把句子寫通順，把事情寫具體，暫時不強調學生一定要用上各種好詞佳句，運用各種修辭手法。在習作的形式上，以命意為主，內容上學生自由表達為主。

還要注意對班中各類學生的細緻指導：

1、以發展的眼光看待後進生，各科任老師可通過一對一談心的方式，幫學生找差距，分析問題的原因。幫助學生認清努力的方向，逐步恢復學習的自信心。並在教學中實施“低起點、小步子”的教學

策略，實施“對症下藥”式的輔導，給他們以全面的幫扶；鼓勵班級中的優秀學生主動去關心、幫助後進學生，為他們營造寬鬆、和諧、平等的學習空間；同時確定幾名有能力、有愛心的同學與他們結成幫扶小組,互學互幫，實現共同進步。

2、引導優生樹立志向幫助他們認識自己。通過對自己求學過程中的經驗與失敗的冷靜分析，通過各種具體的課內外實踐活動，正確全面地認識自己，進而有針對性地發展自己。對優生把真摯的愛與嚴格的要求統一起來。當優生出現問題時，既要保護他們的自尊心，又要及時、嚴肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴重後果、改正的方法等。在平時的學習中，要為他們創造發揮能力的機會，也讓他們嚴格約束自己，虛心向大家學習。

3、中等生基礎知識都比較紮實，能力上略有欠缺因此，調整好心理狀態、掌握好答題技巧將是非常重要的兩個方面。老師抓住這兩大方面進行有針對性的指導，會事半功倍。

四、複習形式：

１、複習內容要關注整體性

首先要指導學生從整體上把握整冊教材。 然後我們再採取恰當的複習形式進行練習。 注意內容的整體性，可按一個個專題進行整體複習。

2、複習過程要突出開放性

實施開放式教學，即讓學生自主選擇複習的內容和形式，自己總結複習的方法。教師的任務在於“宏觀調控” 。 要把複習的主動權還給學生。如複習生字：“你認為哪些字比較難記，難寫，應重點複習哪些字；你願意怎麼複習就怎麼複習，可以反覆練，可以同桌合作聽寫，也可以出一份自測題。”

3、複習期間要注意調動學生的積極性

只有極大地激發學生學習的興趣，才能調動學生複習的積極性，才能提高複習習質量。在複習期間是很枯燥無味的，老師要注意勞逸結合，不佈置呆板重複的作業，充分採取各種方法例如：把每次練習或模擬測試的優秀者，通過表揚肯定，或設立獎勵機制充分讓學生體驗成功的快樂，以提高學生的興趣；擠時間開展一些合適的室外活動讓學生放鬆一下，以促進師生雙方情感和思想的交流互動。師生關係直接制約學生的情感和意志，“感人心者莫先乎於情”，教師應加強與

學生感情的交流，增進與學生的友誼，關愛他們；抓住學生的興趣特點來指導複習。

一、本班情分析：

本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養幼兒的良好習慣上，把教學中主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位發展。

二、指導思想：

根據我班的實際情況，以《綱要》為工作指導，同時充分發掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，並切實的開展一系列活動。活動中遵循大班幼兒的特點，尊重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領導正確領導下，全面實施素質教育，提高教育質量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調節、引導班中工作進度。每個成員以飽滿的工作熱情本着一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會交往、有創造性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學會感恩，不打人，不罵人。

三、幼兒發展目標：

（一）健康領域：1.逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。 2.瞭解簡單的衞生知識，在成人提醒下指導如何保護自己。 3.願意參加體育活動，動作比較自然。

（二）語言領域：1.學習普通話，樂意參加幼兒園的活動，樂意

和同伴一起遊戲，情緒快樂，學會説一句完整的話。 2.關心他人，學習在集體生活中遵守基本規則。3.學習在性別、外形等特徵上比較自己與別人的不同。

（三）科學領域： 1.在成人指導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品、事物，瞭解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。

（四）藝術領域： 1.喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達對藝術作品的感受。 2.學習用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演、做律動。 3.願意參加美術活動，培養幼兒對美術的興趣，能用點、線等簡單手段表現熟悉事物的簡單形象。

四、教育教學工作：

（一）做好新生入園的情緒安撫工作。

（二）培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

（三）培養良好的生活常規。

（四）深入課程，把主題活動與日常生活綜合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

（五）本學期大型活動：

1.編排大班户外操。 2.做好每個月的教學。 3.開展種植園活動。 4.開展家長開放日活動。

五、衞生保健工作：

（一）堅持為汗濕衣服和大小便失禁的幼兒更換衣服並做到隨換

隨洗。

（二）認真做好教室內外的環境衞生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境。

（三）做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。

（四）嚴格實施各項衞生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

（五）增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

六、家長工作：

本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通，努力做好以下工作：

（一）加強與家長的交流與溝通，以上網、電話、接送時交流等形式，瞭解每位家長的興趣和愛好以及家裏的需求。

（二）按時更換家園聯繫內容，讓家長及時瞭解本班教學活動內容，取得家長的支持和配合，並不斷向家長提供新的幼教信息。

在上個學期，孩子們在老師的帶領下，進行了大量的課外閲讀，豐富的精神知識滋養了孩子們的心靈，充實了孩子們的頭腦。這個學期，我將繼續繼續進行課外閲讀的指導，充分開發和利用各種課外閲讀課程資源，實現課內外閲讀教育的銜接和整合，加強對孩子們課外閲讀興趣的激發和閲讀方法的指導，為孩子們的健康成長和心理健康打下堅實的基礎。

孩子們的課外閲讀既要讓他們完成量的規定，更要讓他們在閲讀中真正受益，努力使每一次閲讀都成為豐富語言和精神的有效閲讀。具體的操作措施和做法如下：

1.創設閲讀氛圍。把孩子們的閲讀成果以各種形式進行展示；用讀書競賽等多種形式營造班級閲讀環境；用“優秀閲讀小明星、優秀閲讀家庭”表彰等辦法，營造家庭閲讀環境，這樣校內外並進，以濃濃的閲讀氛圍引領孩子們快樂地、自覺地進行課外閲讀。

2.選擇課本中經典的文章，設計拓展性閲讀指導方案進行共享，以一篇帶多篇，以精讀帶博讀，激發閲讀興趣，培養孩子們的閲讀能力。

3.科學地利用好學校的圖書室。

4、倡導孩子們以及家長，少買一樣玩具，少吃一次零食，把節省下來的錢購買圖書，並和班級同學進行共享，成立班級圖書角。

5.教師確定必讀書目和推薦書目，根據學生實際，開展讀書知識競賽、讀書演講會、評選小書迷、讀書筆記評比、讀後感評比等豐富多彩的活動。

一、指導思想

科技文體活動是基於學生的直接經驗，密切聯繫學生自身活動和社會生活，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。在新的基礎教育課程體系中，科技文體活動具有自己獨特的功能和價值，它為每一個學生個性的充分發展創造了究竟，將學生的需要，動機和興趣置於核心地位，充分發揮學生的主動性和積極性，鼓勵學生自主選擇活動主題，積極開展活動，在活動中發展創新精神和實際能力，結合校本課程及大隊部活動等非指定領域，引導學生確定活動主題。

二、基本情況分析

科技文體活動是一種綜合的'實踐性課程，是一種開放的實踐性課程，是教師與學生合作開發與實施的，教師和學生既是課程的開發者，又是課程的實施者。

在教師引導下，學生自主進行綜合性學習活動，實踐活動，轉變學生的學習方式和生活方式，利用信息技術等手段，進行多樣化的學習活動，包括研究性學習，社區服務與社會實踐，勞動與技術教育和信息技術教育。促進學生多方面的情感，態度和價值觀的發展，培養學生的動手能力、利用信息能力和創造精神。熟悉家鄉的風土人情，物產風貌，培養學生熱愛家鄉的情感，激發學生髮展家鄉的責任感，形成自覺保護環境的意識和初步能力。

三、任務目標

1、培養學生對社會生活的積極態度和參與科技文體活動的興趣。

2、瞭解信息技術、勞動技術、社區服務和探究活動的一些小常識。

3、使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力及對知識的綜合運用能力和創新能力。

4、初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的蒐集。

5、形成對自然的關懷，對社會、對自我的責任感

四、方法措施：

1、認真備課、上課，提高教學質量。在每堂課前，必須認真學習鑽研體育與健康課程的教材，考慮各方面的因素，認真備課；在上課時，面向全體學生並區別對待，採用多種教學手段，豐富教學方法，充分利用學生的生理、心理特點，提高教學質量。

2、營造一個有利於學生身心健康的良好環境和氛圍。在教學中創設良好的教學環境、學習環境是促進學生身心健康的有利條件。其中融洽、和諧的師生關係、學生之間的關係是影響學生身心健康重要因素。

3、教育方法得當，尊重學生的自尊心。由於這一階段常常會因為自己的心理特徵而犯這樣那樣的錯誤，此時要給予耐心的説服教育，擺事實、講道理讓學生充分認識自己的錯誤。特別要尊重學生的自尊心，而不能對他們採取敵視鄙夷、譏諷嘲笑或挖苦的態度，否則會使他們悲觀、失望、自暴自棄。

4、豐富教學手段與方法，明確教學目標，做好課內課外體育鍛煉的結合的各項工作，提高教學質量；並組織部分有體育特長的學生的體育訓練工作，提高運動技術水平；面向全體學生，因材施教，認真做好體育與健康課的評價工作；加強教學研究，不斷總結教學經驗，積累資料，探索教學規律，提高自身的專業素質。

5、科技文體活動課程的實施，為學生打開了一個開放的學習途徑。通過科技文體活動，讓學生親身參與實踐，自主學習和實踐，從而在開放的學習情景中獲得積極的體驗和豐富的經驗。

6、學生通過科技文體活動，獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯繫的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感，從而形成社會發展和生活方式變革所要求的基本品質。

7、培養學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題，提高思維能力，學會做事，發展創新精神和科技文體能力。

8、在科技文體活動中養成合作意識、民主意識、科學意識、環境意識、善於交往，學會與他人共同生活。 文 章

以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，繼續貫徹落實“上海市推進課程改革，加強教學工作會議”提出的任務，根據崇明縣《中學體育學科十一五發展規劃》的工作目標，切實推進上海市二期課改。深入學習《課程標準》，進一步提高教師對課改理念的認識，把新的課程理念轉化為教學行為。進一步促進新課程教材的實施與教法學法的優化，完善和優化體育課堂教學常規，提高日常課的教學質量，促進學生技術技能的學習與身體素質的增強。努力做好對本校青年教師的培養和指導工作，通過組織參與多種觀摩學習和研討活動，促進他們的業務水平能逐步提高。

一、教研活動

1、進一步組織學習《上海市普通中國小課程方案》、《上海市中國小體育與健身課程標準》，內化教育理念，領會課改目的、意義和要求，轉變教育理念，確立主人翁意識。

2、以促進學生健康成長為基點，強化體育教學的科學、合理、安全和有效管理，重視師德修養，規範教學行為，用新的教育理念引導教師專業發展。

3、認真落實市教研室關於“改進中學體育教學的幾點意見精神，遵循“健康第一”的指導思想，發揮“健身育人”的課程功能，貫徹《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中國小生生命教育指導綱》的精神。

4、積極參加城北片高中體育聯合體教研組的多種形式的教學研討活動，通過觀摩學習和研討活動，繼續不斷提高自身的教學能力，主動把“二期課改”的理念轉化為教學行為。

※ 具體工作安排 ※

1、召開教研組會議，制定學校體育工作計劃，制定各年級男女生的體育教學計劃。（第2周）

2、高一高二拓展型課程：內容（籃球、足球、乒乓球、健美操、定向越野等等）、人員的安排，計劃的制定工作。（第2周）

3、組內教師進行課堂教學研討，內容為健身操、墊上運動等。（第8—12周）

4、切實做好《學生體質健康標準》測試工作，完成我校今年向國家教委上報測試數據之任務。（第3周開始）

5、組織本組教師觀摩市、縣的課堂教學展示活動。（第9—16周）

6、進一步做好校本教材的開發。（後半學期）；

7、組內小結:討論本學期教學與訓練之得失。 （第19周）

二、業餘訓練

城橋中學是上海市體育傳統學校，運動隊的訓練目標是提高學生的運動成績，為高校輸送優秀運動員。田徑隊保持常年訓練，每週5次10小時訓練課；乒乓球訓練時間，每週6次12小時訓練課；健美操隊訓練時間，每週4次8小時訓練課；定向越野隊、籃球隊、足球隊每週3次6小時訓練課。

※ 具體工作安排 ※

1、田徑隊各訓練組、乒乓球隊、健美操隊制定好年度訓練計劃，完善訓練（第1周----第18周）。

2、校定向越野隊招收新隊員（第3周）；訓練（第1周開始）。

3、校籃球隊、足球隊招收新隊員（第2周）；訓練（第3周開始）。

4、校健身操隊選拔招收新隊員（第1周）；安排訓練（第1周開始）。

5、制訂冬季訓練及寒假訓練計劃,制定好冬訓各階段的訓練計劃（第14周）

三、競賽工作

1、校第十八屆“城中杯”足球賽：各年級分別比賽，共46場。

（第7周----第15周）

2、組隊參加崇明縣中學生定向越野比賽（第6周）；

3、籌備組織學校秋季田徑運動會（第7周）；

4、組隊參加20xx年上海市中學生田徑錦標賽（第7周）；

5、積極參加20xx年上海市學生運動會田徑、乒乓球、健美操等項目的比賽；

（第11周----第13周）

6、組隊參加上海市“肯德基杯”中學生青春健美操比賽（第14周）；

7、組隊參加上海市青少年田徑冠軍賽（時間待定）；

8、組隊參加崇明縣中學生足球比賽（第12周）、冬季長跑賽（第16周）。

四、宣傳教育工作

1、組織全組教師學習《上海市普通中國小課程方案》、《上海市中國小體育與健身課程標準》，認真制定20xx學年度第一學期體育工作計劃。

2、加強宣傳運動安全知識，並注重體育課中、課外活動中、各類競賽中的安全教育工作。

3、根據本校生源特點，如何更好的以學生為本，實事求是的實行課改教學。

五、其他工作

1、抓好兩操一活動的開展，準備參加第三套中學生廣播體操學習，重點抓好課間操的質量。 （第1周）

2、本校教練員、運動員學期訓練工作會議。（第2周）

3、崇明縣“體教結合”年度工作會議（第3周）

4、加強校各級運動隊的資料管理工作。

5、完成本學期學生體質健康標準測試數據統計上報工作。（12月）

6、縣優秀體育教研組的申報工作。（第15周）

結束了新年的喧囂，我們又迎來新的一年。新的學期，什麼都是新的，也要給自已一個新的打算，計劃一個新的目標。

今年就要進入國中學習，為了在國中階段能儘快的進入學習，我要在六年級的最後一個學期打好基礎。做到課前預習，課後複習。在上課的時候，我還要認真聽講，積極舉手發言，不做小動作，不竊竊私語，集中注意，養成愛動腦，愛思考的好習慣。回家之後認真，仔細地完成老師佈置的作業。在語文方面，我會多看作文，多做閲讀練習題，提高寫作的水平；在數學方面，我要多做口算題，多做應用題，多學奧數，多做奧數題；在英語方面，我會每天都把英語課文讀幾遍，再聽磁帶，把單詞，課文，句子都背熟；在科學方面，我會不懂就問，積極鑽研，養成愛做筆記的好習慣……

總之，在新的一學期裏，我會更加認真地學習各個學科，全面提高自身素質。挖掘，激發自身所有潛能。

這是我在六年級的最後一個學期裏，在這個學期裏，我會在學習方面不斷地衝刺，奮鬥，發奮向上！當然這一路不會是一帆風順，它總會讓你有黯然流淚的時候，不過暴風雨過後才會有彩虹，我們要學會堅強，勇敢，這樣才不會被任何困難打到！那麼，我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讓我們共同探索未知世界，向着自己的目標，奮力前進！前進！前進！

　　一、基本情況

本班是高一新生班，面臨的問題多，本班共有學生64人，其中男生49人，女生16人。

　　二、學生情況分析

1、從學生的文化素質來看，參差不齊，有成績較好的但不均衡，有單科較好的但存在明顯的弱科，還有的各科成績都較差，不努力很難跟進的。

2、從學生心理因素來看，學生大多沒有長期離開家中獨立生活的經歷，必將經歷一段不適應的時期。

3、從學生的行為習慣來看，學生尚未形成在嚴密的組織紀律下集體生活的良好習慣。

總之，作為高一新生，學生在學習、生活、行為習慣等方面將面臨重大挑戰，要經歷一個不適應到適應的過程，作為一個班主任如何引導學生克服生活、行為習慣上的不適，特別是儘快適應高中學習的節奏和特點呢？本期將通過以下活動來幫助學生成長。

　　三、本期活動安排

1、進校不久，即組織一次主題班會，引導學生明確學習目標，調動學生積極性，營造一個良好的學習氛圍。

2、指導班上組成一個強有力的領導班子，充分運用和發揮學生幹部的聰明才智，為建設一個好的班集體獻計獻策。

3、引導班乾和全體同學制訂相應的班級規章制度，與學校的制度一起來約束大家的行為，養成良好的學習、生活習慣，鍛造一個組織嚴密、堅強有力的班集體。

4、建立專門的獎勵制度，對學習成績好、進步快或在紀律、衞生等方面表現好，或對班集體有貢獻的同學實施一定的獎勵，以激勵全體同學不斷進步。

5、充分利用班、團活動時間，引導學生開展一些有益的活動。如談理想、演講、讀書讀報等活動，以及參加學校組織的體育比賽活動等，豐富生活，調節情緒，增強多方面的能力，使學生能以更加充沛的精力投入到學習中去。

6、根據情況的需要，適時進行總結，肯定成績，指出存在的問題。如會考總結、月考總結等，帶領全班同學沿着正確的軌道不斷前進，爭創一個優秀的班集體。

125班班主任***

20xx年九月八日