【推薦】託班班務工作計劃三篇

來源:文萃谷 2.48W

日子如同白駒過隙,不經意間,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,是時候認真思考工作計劃如何寫了。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!以下是小編精心整理的託班班務工作計劃3篇,歡迎閲讀與收藏。

【推薦】託班班務工作計劃三篇

託班班務工作計劃 篇1

一、 基本情況分析和本學期重點工作:

本學期幼兒園將面臨着:省一級幼兒園評估;十週年園慶慶典;和幼兒園準備進行的體制改革這三件大事。我們雖然是託班,沒有承擔主要的任務,但是我們也不能放鬆對自己的要求,班級的各項工作要依據幼兒園的各項計劃執行,向“羅文”一樣認真作好本職工作,創造性的完成上級交辦的各項任務。本學期重點工作為:

1、利用各種形式的活動來穩定幼兒的情緒,使他們儘快適應新環境。

2、培養幼兒良好的常規和行為習慣,體現“四個有序”

3、以飽滿的工作熱情和勇於創新的精神,認真完成上級交辦的

各項任務,迎接幼兒園三大任務的挑戰。

二、 本學期工作要點:

(一) 教育教學:

1、 要在最短的時間,利用各種活動穩定幼兒的情緒,比如:豐富的環境創設,教師組織的各種活動等,使他們喜歡上幼兒園,喜歡參與活動,儘快適應新環境。

2、 建立幼兒常規使他們清楚自己一日生活的各環節,做到生活有序。比如:利用一日生活順序圖,講述自己每天做了什麼等。

3、 從幼兒的興趣出發,開展各類遊戲活動如:娃娃家,結構遊戲和體育遊戲等。根據幼兒發展的需要開展一些身邊發生的小主題活動,豐富幼兒生活經驗,提高幼兒的認知。

4、注重日常生活中的滲透教育,從幼兒生活中的點點滴滴入手,不放過每一個教育的契機,體現幼兒生活就是課程的新辦園理念。

5、注意環境對幼兒的薰陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質量。

6、豐富活動區材料,讓幼兒在操作中Ji發探索慾望和對學習的主動性。

(二) 衞生保健:

1、教師要一邊加強生活護理,一邊培養幼兒的生活自理能力。幼兒要學會自己吃飯、自己上廁所的良好習慣。

2、保育員要加強每天的消Du和清潔工作,減少幼兒的疾病傳染。

3、教師要加強安全意識,教育幼兒一些安全的常識,保證幼兒不發生安全事故。

4、注重幼兒心理健康。保持在園時愉快、健康。

(三) 家長工作:

1、 完成對全部幼兒的家訪工作。並有針對性的進行約訪。

2、 利用各種形式對家長進行園本課程培訓,提供一些先進的教育理念和有效的教育方法。

3、按時更換“家長園地”,補充網頁內容,回覆BBS平台上的家長留言,召開家長會。在條件允許的情況下開放一次半日活動。

本學期幼兒園面臨着巨大的挑戰,作為幼兒園的一分子,我們要將這種工作壓力變為一種動力。以“三三發展規劃”為目標,加強讀書和學習,改變固有的思維模式,不斷實現自我超越。發揮自己潛能優勢,多進行反思、交流、互動。增強創新意識,與時俱進,為達成共同願景而努力。

託班班務工作計劃 篇2

一、班況分析:

本學期共有幼兒22名,男生11名,女生11名,其中新生兩名。幼兒經過一學期的`幼兒園生活,在不同程度上都有所提高。總體表現是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯,喜歡説,喜歡做;講衞生懂禮貌的習慣以基本形成,早晨來園時能主動與老師問“好”回家時説“再見”,知道垃圾應該扔在垃圾桶裏及飯前飯後、手髒了要洗手;大部分幼兒願意參加集體活動並能遵守遊戲規則。大多數幼兒都喜歡上幼兒園,並逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項遊戲活動。

二、本學期教育教學目標

健康領域

1、身體健康,在集體生活中情緒穩定、愉快。

2、生活、衞生習慣良好,有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識,學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動。動作協調、靈敏。

語言領域

1、願意與人交談,講話禮貌。

2、注意傾聽對方説話,能理解日常用語。

3、能清楚地説出自己想説的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會説普通話。

社會領域

1、能主動地參與各項活動,有自信心。

2、樂意與人交往,學習互助、合作和分享,有同情心。

3、理解並遵守日常生活中基本的社會行為規則。

4、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉、愛祖國。

科學領域

1、對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知慾。

2、能運用各種器官,動手動腦,探究問題。

3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

4、能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣。

5、愛護動植物,關心周圍環境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環保意識。

藝術領域

1、能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

三、教育手段和具體措施:

1、班級特色

本學期以“巧手寶寶”為特色,開展適合託班年齡的特色活動,創設有班級特色的區角、主題牆及特色教學活動,並延續上學期“做做玩玩”的特色,繼續培養幼兒的動手能力及對美術活動的興趣。同時,採取集體活動、個別活動和小組活動相集合的方法,注重幼兒的個別差異,因材施教。

2、遊戲

(1)創設角色《娃娃家》和《美食屋》,讓幼兒進行角色遊戲。

(2)創設良好的遊戲環境,利用廢舊材料製作教玩具,提供同一品種多數量的玩具材料,保證幼兒充足的遊戲時間。

(3)鼓勵和引導幼兒參加遊戲,激發幼兒自由選擇活動區和玩具材料的興趣,注重集體遊戲和自選、自發遊戲相結合,學會遵守必要的遊戲規則。

(4)各類遊戲交替進行,利於幼兒學習遊戲技能、規則,懂得愛護玩具、輕拿輕放、物歸原處。

四、家長工作

1、利用新學期初召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動內容,瞭解教師的工作。使家長對幼兒園工作有一定的瞭解。

2、利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通,瞭解介紹幼兒情況,相互提出建議。

3、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。

五、個別教育工作

做好班內兩位新生的情緒穩定工作,初步建立與教師間的信任感;對特別調皮的幼兒加強引導、監督和個別教育,並做好其家長溝通工作。

六、每月工作重點

二月份

1、穩定幼兒情緒,讓幼兒適應幼兒園的集體生活。

2、完成晨間律動、早操的教授。

三月份

1、結合“三.八”婦女節,讓幼兒能參與多種形式的活動,在活動中充分體驗母子親情。

2、組織幼兒進行春遊活動,感受大自然的季節變化。

四月份

1、開展《春天》的主題活動,創設相應的特色環境。

2、加強禮貌教育,進園能叫老師早。

3、組織班級親子活動,體驗與父母一起遊戲的快樂。

五月份

1、開展家長助教活動。

2、逐步形成良好的生活、學習常規和遊戲規則。

3、加強幼兒自我服務能力的培養。

六月份

1、感受“六一”節日的快樂,知道兒童節是自己的節日。

2、開展幼兒的“藝術活力秀”活動。

七月份

1、繼續做好防暑降温工作及安全工作

2、做好本學期的結束工作:作好幼兒的評估,認真填寫成長記錄本,並書寫各類總結。

託班班務工作計劃 篇3

一、基本情況分析和本學期重點工作:

本學期幼兒園將面臨着:省一級幼兒園評估;十週年園慶慶典;和幼兒園準備進行的體制改革這三件大事。我們雖然是託班,沒有承擔主要的任務,但是我們也不能放鬆對自己的要求,班級的各項工作要依據幼兒園的各項計劃執行,向“羅文”一樣認真作好本職工作,創造性的完成上級交辦的各項任務。本學期重點工作為:

1、利用各種形式的活動來穩定幼兒的情緒,使他們儘快適應新環境。

2、培養幼兒良好的常規和行為習慣,體現“四個有序”

3、以飽滿的工作熱情和勇於創新的精神,認真完成上級交辦的各項任務,迎接幼兒園三大任務的挑戰。

二、本學期工作要點:

(一)教育教學:

1、要在最短的時間,利用各種活動穩定幼兒的情緒,比如:豐富的環境創設,教師組織的各種活動等,使他們喜歡上幼兒園,喜歡參與活動,儘快適應新環境。

2、建立幼兒常規使他們清楚自己一日生活的各環節,做到生活有序。比如:利用一日生活順序圖,講述自己每天做了什麼等。

3、從幼兒的興趣出發,開展各類遊戲活動如:娃娃家,結構遊戲和體育遊戲等。根據幼兒發展的需要開展一些身邊發生的小主題活動,豐富幼兒生活經驗,提高幼兒的認知。

4、注重日常生活中的滲透教育,從幼兒生活中的點點滴滴入手,不放過每一個教育的契機,體現幼兒生活就是課程的新辦園理念。

5、注意環境對幼兒的薰陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質量。

6、豐富活動區材料,讓幼兒在操作中激發探索c慾望和對學習的主動性。

(二)衞生保健:

1、教師要一邊加強生活護理,一邊培養幼兒的生活自理能力。幼兒要學會自己吃飯、自己上廁所的良好習慣。

2、保育員要加強每天的消毒和清潔工作,減少幼兒的疾病傳染。

3、教師要加強安全意識,教育幼兒一些安全的常識,保證幼兒不發生安全事故。

4、注重幼兒心理健康。保持在園時愉快、健康。

(三)家長工作:

1、完成對全部幼兒的家訪工作。並有針對性的進行約訪。

2、利用各種形式對家長進行園本課程培訓,提供一些先進的教育理念和有效的教育方法。

3、按時更換“家長園地”,補充網頁內容,回覆bbs平台上的家長留言,召開家長會。在條件允許的情況下開放一次半日活動。

本學期幼兒園面臨着巨大的挑戰,作為幼兒園的一分子,我們要將這種工作壓力變為一種動力。以“三三發展規劃”為目標,加強讀書和學習,改變固有的思維模式,不斷實現自我超越。發揮自己潛能優勢,多進行反思、交流、互動。增強創新意識,與時俱進,為達成共同願景而努力。

熱門標籤