去世捐款倡議書範文

兄弟姐妹們：

擁有健全的家庭和幸福的生活是我們每個人所擁有的權益和夢想。但是，您可知道，春節還未過完，就在我們身邊，公司檔案室員工×××的母親卻因病離開了。

在我們能夠以自己的勞動成果來回報生我養我的父母之時，她卻離我們而去，喪母之痛----這是人生的最大痛苦！

為了讓×××在最悲痛的時刻感受到“鑫和”大家庭的温暖，願我們鑫和的兄弟姐妹們伸出援助之手，獻出一份愛心，給予我們的小姐妹×××一些微幫助和精神上的莫大支持，讓她體會到我們的友愛之心，關愛之意，幫助她走過人生中所遇到的悲傷時期。如果您有捐款的意向，請按下列步驟表達您的愛心：

一、採取自願原則，金額不限。

二、在今天12:00前，直接到行政管理部×××處捐款。

三、我們會在今天下午及時將您的捐款送到×××手裏。

衷心感謝您的善良之心與友愛之情！

祝好人一生平安幸福！

行政中心

2015年3月17日

去世捐款倡議書範文 [篇2]

親愛的同事們：

人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺。我公司業務五部員工×××的丈夫在2月7日發生的一起交通事故中不幸遇難身亡。這猶如晴天霹靂的消息讓×××及其家人、朋友、同事都悲痛萬分。這起事故，對×××的小家庭是毀滅性的打擊。

“滴水匯成河，碎石堆成島”，希望大家都能伸出温暖的雙手，奉獻無限的愛意。你的愛心和真情，將如春風一般為×××送去一份温暖，你的點滴付出，將匯成愛心的暖流，能夠讓×××在這痛不欲生、悲傷無助之時，感受到我們“××”人的濃濃愛意與關懷之心，讓×××知道她並不是孤獨一個人，我們是她的依靠和堅強的後盾。

“授人玫瑰，手有餘香；奉獻愛心，收穫希望”。你的一次善舉，將換回一個心靈的借慰。你的仁愛之心、點滴之情，將帶給一個同伴生活的希望；你的無私關懷、善意之舉，就是不幸家庭最大的幸運。 為了讓我們“××”的成員在悲痛與困難時感受到“××”大家庭的温暖，願各位兄弟姐妹們伸出援助之手，獻出一份愛心，願我們的點滴付出所匯成愛心的暖流，撫慰她那顆充滿悲痛的心，讓她早日從悲傷中解脱出來。

“愛人者，人恆愛之！”感知你的關愛，致以誠摯的謝意！ 捐款接收處：行政中心行政管理部×××處

捐款時間：2015年2月17日

×××公司

2015年2月17日

去世捐款倡議書範文 [篇3]

親愛的同學們：大家好！

也許此時你剛剛從家中吃過噴香的早餐，騎着新買的賽車來到學校；也許此時你剛剛從操場上打球歸來，手裏拎着飲料；也許你剛剛下課，覺得學習太枯燥太乏味，正在盤算着放學之後花上幾塊錢去遊藝廳“放鬆”一下……

那麼，請你稍稍留步，聽我為你們講一個真實的故事：

章實是我們大家的.同齡人，正是應該坐在課堂裏讀書學習受教育的年紀。但是何其不幸，他出生在偏僻的山村，出生在貧寒的農民家庭，貧痔的土地從來就不曾帶給他們豐收的年景，而不斷下跌的糧價更使這個家的經濟窘迫拮据。章實國小還沒有畢業，就被-迫輟學了。他的父母也知道，章實呆在家中也幹不了什麼重活；可是，實在沒有錢供他念書哇，一年的學費要六十多塊錢吶！

六十多元，僅僅六十多元，對於章實而言就成為了天文數字；僅僅六十多元，就使章實失去了本該屬於他的書本和課桌；僅僅六十多元，就將要葬送掉小章實的前途與希望！

六十多元，僅僅是六十多元，它相當於我們玩的一個足球或藍球；相當於10幾聽飲料；相當於我們玩幾個小時的電腦遊戲；它甚至還不夠我們一次生日聚會的花銷……但，它卻制約着章實的命運。

六十多元錢，制約着全國千千萬萬如章實一樣的孩子們的命運。而他們和我們同齡，甚至比我們更小，他們同是祖國的未來和希望！

同學們，請想一想吧，在遠方，有無數雙眼睛在渴望着校園，他們是我們的兄弟姐妹，他們需要我們的幫助—哪怕僅僅是少喝一聽飲料，少玩一小時電腦，少買一盤磁帶……省下錢來，寄給他們吧，你就有可能改變一個人的一生！

讓我們奉獻出自己的愛心吧，為了遠方希望的田野！

去世捐款倡議書範文 [篇4]

關於號召同學們上自習的倡議書各位來此求學的同學們：

清秋已至，校園也染遍金黃，萬物開始沉寂，但我們卻要逆着這蕭索的氛圍，以飽滿的 熱情投入學習。

過往休提，且看今朝，在這個新的學期，我們即將展開一段前所未有的生活。沒有老師 的諄諄教誨遠，離家長的聲聲敦促，你是否開始惰怠，開始睡懶覺，玩遊戲，讀小説，看視 頻。你是否會有大學就是用來玩的，功課並不重要，60 分萬歲這種想法。但是我要説，這 是錯誤的。

無論大學是何等自由開放，我們終究有着學生的身份，學習是我們不變的使命，大學 不是我們求學生涯的終止而是一個全新的征途。

大學是一個要求自主學習的地方，在沒有人會時刻約束你，你可以放鬆，但不可以放 縱。

大學是我們最後一段可以全身心投入學習的時期，過了這寶貴的四年，你還能從哪裏 找到這麼寬裕的時間去提高自己，充實自己。

大學是一個既能拉開差距又能減少差距的環境，是成為人中龍鳳，還是泯然眾人，取 決於你的毅力。

哪裏有天才，你看到了天才背後的汗水嗎?哪裏有庸人，你看到了庸人在享樂中不思進 取嗎？你今天的所作所為決定了你明天境遇。不要在無法挽回時才追悔莫及。

從現在開始把別人玩樂的時間用來學習， 在自習中將大家甩在身後， 只留一個瀟灑的背 影。

我們帶着家人的期許與奮鬥的夢想， 來到了美麗的中南大校園。

浩瀚的書海等你去遨遊， 知識的星空等你去採擷，在教室、在圖書館、在自習室……你忙碌的身影和專注的表情將編 織成這校園最美麗和諧的畫卷。我剛進大學，想這下可輕鬆了，國中高中那麼苦，現在好好玩吧。當然，學習我也不能完全 不管，差不多混箇中上等就行了，反正在這裏的一切都是我自己説了算，沒有老師和家長的 監督了。於是我學習並不用盡全力，有時也曠課、抄作業，這樣我就有更多的時間和幾個哥 們兒打牌，看電影，玩電腦，玩一切時興的東西。人嘛，都好面子，年輕人更喜歡出風頭， 我可以炫耀我對某款遊戲如何熟悉，某部電影怎麼好，某個地方怎麼好玩，我是多麼灑脱多 麼滿不在乎，等等等等。享樂和刻苦是一對天敵，嚐到享樂的甜頭，我就更覺得讀書學習越 來越苦，越來越難熬。我就更加愛曠課更加愛抄作業，很快，對我喜歡的東西我就能集中精 力大幹一場（如玩遊戲，上網，看小説） ，而對我厭煩的東西我就很難堅持 5 分鐘（如背英 語，做作業） 。有時候看到別的同學天天去學習，不免嘲笑，其實自己非常心虛，可轉念一 想，反正大學的東西沒什麼難的，我這麼聰明，過幾天好好看看書補回來就是，實在不行考 試前突擊刻苦一下就行了。可是這都是想象啊，等到我想認真看書時，發現我以前的刻苦精 神沒有了，看不進去了，而且我落下的功課太多了，別人認真聽一節課就懂了的東西，因為 我沒有聽課和做作業， 在下面要費好幾個晚上看書消化才搞個大概。

而且更加超出我想象的 是，大學裏沒有中等的概念，前面的同學個個都拼命似的學習，比高中生還刻苦，他們就精 通這些學科。像我們這些後面的同學都看不進去書，不會就是不會。看着同宿舍的同學天天 認真上課，在教室前排和老師就學科交流討論，我卻不敢，只能儘量往教室後面坐；看着他 們天天早起跑步背書， 天天晚上去教室自習， 幾乎從沒有任何娛樂， 我就更加心虛更加自卑， 表面上更加囂張更加瀟灑， 裝出我不在乎的樣子， 可是心裏覺得自己是個一無所有的窮光蛋。

第一學期結束，我們這類享樂的學生，有的補考，有的勉勉強強及格，不過如此。可是我的 自尊心受到打擊，在高中我可是尖子生啊，現在淪落到這樣了。這種痛苦是無法想象的，我 要不得不承認我不是我想象的那麼好。接下來的日子，一部分人還沒意識到這種情況，或者 説破罐破摔，畢業前他們就被開除了。我認識到了，開始下決心要拼命追趕，不再玩了，甚 至很堅決的要求自己要比學習最好的人還要刻苦。習慣享樂的人想重新刻苦，很難了，首先 我的基礎知識不紮實，學習要比別人吃力，也就是説一樣的東西我要花更多的時間；其次就 是“由儉入奢易，由奢入儉難”，我要在克服自己好玩的基礎上，再集中精力重新鍛鍊自己失 去的學習的毅力，這種感覺不誇張的説，就像一個吸毒成癮的人突然戒毒一樣；而且我的朋 友都是好玩的人，互相影響，更難了。我的學習效率本來比優等生就低，他們都像在坐汽車 用幾乎所有的時間奔跑，而我卻像在走路，還要用幾乎很難更多的時間去追趕。造成我這種 極端痛苦的局面的，甚至只是我第一學期中幾個星期的鬆懈享樂！毫不誇張，大學競爭就是 這樣。很快，優等生習慣了刻苦的學習生活，這其實就是正確的大學生活態度，他們可以學 習更多的東西，掌握更多有用的技能（如英語會話，計算機等） ，畢業後，他們順利的出國 深造，考研，生活越來越美好富有。而我就算是拼了最大的努力，吃透了苦頭，整天痛苦的 要命的追趕， 成績能夠上去， 可是有些機會永遠的失去。

當我走向社會， 一邊工作一邊學習， 更加難更加苦， 工作後能在 5 年內考上研究生的都是鳳毛麟角了， 再用更多的時間艱苦的學 習，等我終於達到一定的學歷或者是目標時，可能我已 35 歲了。可悲的是，我好不容易達 到的目標，我的同班同學（甚至入學成績比我低，家庭條件比我差）在 25 歲時已經達到了。

也就是説我比他差了 10 年。你可以想象現在 18 歲的你（大學生） ，和 8 歲的你（國小 2 年 級）之間的比較，你會甘心嗎？我用幾個星期的自由快樂，換來的是一生的被動，一生的痛 苦追趕，一生的自責懊悔，這是幸福快樂嗎？ 。