國小生上課沒做筆記檢討書
在有過錯的情況下，為了避免再犯，我們要通過寫檢討書來悔過，我們在寫檢討書的時候要注意語言的得體性。問題來了，檢討書應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的國小生上課沒做筆記檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，今天在您的課上，我偷懶沒有做課堂筆記，我心愧於您，記得您以前就一直強調課上做筆記的重要性，如今卻因偷懶不做，實在該罰，所以對自己做檢討給您一個交代。
平日裏上您的課，我都是認真做着筆記的，但是今天我看着黑板上密密麻麻的粉筆字，我忽然就覺得很煩躁，就萌生了不想記筆記的想法了，我也確實是這樣做的，您課都講一半了，我書本還是在那一頁沒動，筆也是放在桌子上沒動，您在黑板上寫的重點，我也就是看了看，也沒有其他舉動。我想您之所以下來，應該也是看着我突然變得懶散，而且沒有任何動手的意願，因此您才會走到我的位子檢查我的筆記情況，只是讓您失望了，因為我沒有動絲毫。
您下來之後，就在我旁邊就對我進行勸解，希望我重視筆記的重要性，苦口婆心的説了好半響，我一開始還想反駁你來着，可看着您那麼温柔的跟我説希望我可以記筆記，説這樣總是有好處的。我也是明白了自己這個狀態是不好的了，上課不做筆記顯然是我的不對，畢竟做了筆記只好不壞，老師您把所有的重點都寫到黑板上，為的就是我們能夠記下來方便記憶，也是全然為了學生好，而我卻不珍惜，是多麼的不懂感恩啊。不做筆記對我沒有半點好處，我還記得您曾説過“好的記性不如爛筆頭”，説的就是記性再好，也終有忘記的一天，可是實實在在寫下來的東西，卻是不會輕易就沒了的。我其實是深有體會的，因為以往考試只要去看幾遍自己上課做的筆記，基本上考試的時候成績都不會太差。
我現在知道自己不做筆記的行為是不好的了，對自己影響是很深的，所以感謝老師關注我的'情況還特意下來勸告我，讓我明白您的苦心。我知錯就會改正的，上半節課沒有做的筆記，我會從其他同學那去借來摘抄的，把所有缺漏的筆記補回來，不辜負您的這番好意。我以後也會認真在課上記下您寫的筆記，把筆記寫到規定的地方，也方便自己以後重新閲覽一遍。同樣我每次上課都不會因為突然的偷懶就不做我的筆記了，我會一直堅持下來的。我很希望老師您以後繼續鼓勵我、支持我，在記錄筆記方面我一定會做好的。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
國小生上課沒做筆記檢討書2親愛的老師：
您好！
我最近的學習狀態和學習的效率都不是非常的好，作為一個剛進入學校，一個對學習還沒有一個特定的意識的國小生，我本身就應該在現在這個時候養成一種良好的學習習慣和生活習慣，在上課的時候認真的聽講，全身心的投入到學習當中，將自己的思維和邏輯用心的跟着老師的教學來，在書本上面認真的寫下老師講的知識點，做好筆記，這是我們作為一名學生所應該要做到的基本，但是我最近感覺自己連基本的學習都沒有很好的完成，在上課的時候也沒有做筆記，在上課的時候也經常的分神，最近上的課程相對應的書本上面的東西，我都也是一片空白，筆記也沒有做，知識點也沒有記住。
我也不知道自己最近是怎麼了，我慢慢的開始自己每天都是想着下課的時候要怎麼去玩耍，在上課的時候，有時候也因為下課玩耍的太過於沉醉，所以自己才會在上課的時候一直都沉浸在之前的歡樂當中，無法自拔，我知道是因為自己的自制力不是很好，對於學習也沒有正確的認識到它的重要，儘管自己知道自己是一名學生，自己的任務和責任就是好好的學習，用自己的成績來回報我們的老師和家人，但是很多的時候，自己因為現在這個年紀的我們，腦海中基本上都是玩耍，因為自己的玩心太重的原因，自己很多的時候都沒有將自己的精力和注意力都集中在上課的時候，就連老師在課堂上面説了一些什麼，我都沒有認真的聽，不僅僅沒有在上課的時候按時，準確的完成記筆記，而且在上課的時候自己的思維和邏輯都還停留在課間休息的時候，也沒有迅速的收拾好自己的心情，將自己的情緒調整到上課的時候。
我知道自己的錯誤是非常的嚴重的，我也知道自己現在這樣的思想對於國小生而言是非常的危險的，我也知道自己現在已經耽誤了很多的學習進程，浪費了很多的學習時間，對此，自己也非常的後悔，我也非常的自責和愧疚，自己沒有足夠的珍惜自己的時間，沒有在學習的時候認真的學習，我的學習積極性和主動性也需要一定的提升，所以在之後的學習當中，我也會認真的完成自己的學業，在上課的時候認真的學習，認真的做筆記，將自己之前浪費的時間和耽誤的學業都一點一點的彌補回來，我也相信自己經過這次重大的錯誤之後，自己以後一定會更嚴格的要求自己。
此致
檢討人：XXX
20xx年X月X日
國小生上課沒做筆記檢討書3您好！
我是xxx，今天在您的課上，我偷懶做課堂，我心愧於您，記得您以前就一直強調課上做筆記的重要性，如今卻因偷懶，實在該罰，所以對做檢討給您一個交代。
平日裏上您的課，我都是認真做着筆記的，但是今天我看着黑板上密密麻麻的粉筆字，我忽然就覺得很煩躁，就萌生了不想記筆記的想法了，我也確實是這樣做的，您課都講一半了，我書本還是在那一頁沒動，筆也是放在桌子上沒動，您在黑板上寫的重點，我也就是看了看，也沒有其他舉動。我想您之所以，應該也是看着我突然變得懶散，而且沒有任何動手的意願，因此您才會走到我的位子檢查我的筆記情況，只是讓您失望了，因為我沒有動絲毫。
您下來之後，就在我旁邊就對我進行勸解，希望我重視筆記的重要性，苦口婆心的説了好半響，我一開始還想反駁你來着，可看着您那麼温柔的跟我説希望我可以記筆記，説這樣總是有好處的。我也是明白了自己這個狀態是不好的了，上課不做筆記顯然是我的不對，畢竟做了筆記只好不壞，老師您把所有的重點都寫到黑板上，為的就是我們能夠記下來方便記憶，也是全然為了學生好，而我卻不珍惜，是多麼的不懂感恩啊。不做筆記對我沒有半點好處，我還記得您曾説過“好的記性不如爛筆頭”，説的就是記性再好，也終有忘記的一天，可是實實在在寫下來的東西，卻是不會輕易就沒了的。我其實是深有體會的，因為以往考試只要去看幾遍自己上課做的筆記，基本上考試的時候成績都不會太差。
我現在知道自己不做筆記的行為是不好的了，對自己影響是很深的，所以感謝老師關注我的情況還特意下來勸告我，讓我明白您的苦心。我知錯就會改正的，上半節課沒有做的筆記，我會從其他同學那去借來摘抄的，把所有缺漏的筆記補回來，不辜負您的這番好意。我以後也會認真在課上記下您寫的筆記，把筆記寫到規定的地方，也方便自己以後重新閲覽一遍。同樣我每次上課都不會因為突然的偷懶就不做我的筆記了，我會一直堅持下來的。我很希望老師您以後繼續鼓勵我、支持我，在記錄筆記方面我一定會做好的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
