寫景美文600字加賞析（精選10篇）
剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微盪漾.大家是不是很期待可以看到更多的寫景美文呢？下面小編為大家收集了寫景美文600字加賞析，歡迎閲讀！
寫景美文加賞析 篇1
夏日的午後，漫步在校園的小路上，法桐正茂盛地生長着.抬頭望去，夏日的陽光像被篩子篩過一樣，細碎的光芒穿透枝葉，灑滿一地，望着這斑駁的影子，記憶隨之飄到那年夏天.
那年夏天，我正年少，花兒般的季節，憑着一腔熱血蔘加了學校廣播站播音員選拔賽.高傲自負的我總以為自己會成功，然而結果卻令我羞憤.原本以為自己很優秀，失敗的瞬間我恍然大悟：我什麼都不是，只是一個很平凡的女孩.在家，爸媽寵你，那是因為你是他們最愛的女兒；在學校，老師誇獎你，那是因為你是老師眼中的好學生.在同學間，你什麼都不優越，你和別人是平等的.所以，從那以後，我不再鋒芒畢露，而是低調處事；我不再自以為是，而是虛心向同學求教.然而遺憾的是，我不再朗誦.它是我心靈的一塊瘡疤，它疼痛地裸露在我的心中，我不願再去碰觸它.那是年少時一段痛徹心扉的記憶，我不願讓任何人看到我曾經的失敗.就這樣，默默地守着，守着……
是誰説過，上帝關閉了你所有的門，但總會給你打開一扇窗.而敬愛的張老師便是那照進窗的陽光，驅走了我心底的陰霾.
又一次，我們學校組織了演講比賽.在張老師的支持、鼓勵下，我懷着忐忑不安的心情參加了.每當我害怕的時候，張老師信任的目光就會浮現在我的腦海.這次，我成功了.當我走上領獎台時，我看到了同學們為我鼓掌，還有張老師那一如既往的支持的目光.在這回蕩的掌聲中，我又找到了那個熱愛朗誦的自己，我重新拾起了自信的行囊.在那之後，我變得堅強並且自信.
事隔多年，我卻永遠忘不了那個夏天，那個掌聲中突然長大的女孩兒.哦，難忘那掌聲！
賞析：
1.嚴絲合縫的結構.作者行文特別注意文章的“起承轉合”，開頭由景物描寫自然轉入下文對往事的回憶，結尾又與文章開頭相呼應，並且照應題目.主體部分對兩次事情的敍述，中間安排了一個過渡段，完成了由一件事情到另一件事情的敍述，銜接自然.全文前後呼應，過渡自然，渾然一體.
2.曲折起伏的情節.整篇文章由兩件事情組成，一件是參加學校的播音員選拔賽，一件是參加演講比賽.兩件事情，前後映襯，一失敗，一成功，沒有前面的襯托，後面的成功就沒有吸引力，作者如此構思，使得文章波瀾起伏.
3.少“理”而多“趣”.文章少了分析説理的枯燥，多了描摹生活的情趣.平實的文風少了諸多匠氣，一段真實的體驗滲透着作者的情思
寫景美文加賞析 篇2
人們對於雪的印象各式各樣，有人認為雪是美麗的，也有人認為雪是令人憎惡的.
時令還是深秋，雪卻在這時下起了.
昨天，聽同學們説要下雪，我表示深深地懷疑，雖然外面是烏雲密佈、冷風吹襲但是，我認為在這種氣候中只可能會下雨.放學時雨悄無聲息砸在了大地上.在我回家後小雨夾雜着雪花從天上衝了下來，雪終於下了，心中懷着對雪的渴望在等待着小雨停息.
雨終於停下來了.我帶着一種對雪的喜愛之情站在了雪下，仔細觀察起了這個穿着白色紗衣的小精靈來.它們在風中飄揚着，它們在空中隨着風中隨着風旋韻的跳着那屬於它們的獨特的舞蹈.它們在風中忽上忽下、飄忽不定，似乎這羣精靈並不想落在地上，它們想重新投入天空的懷抱，可是，風停了，縱使它們在不想落下，可是，怎奈何，它們敵不過風，風一停，它們只能乖乖的落在大地上.由於下過雨，雪落在地上，頃刻之間，被融化為雪水.
雪，下了一夜，第二天早上，向窗外一看“哇”遍地都是那皚皚白雪，整個世界銀裝素裹.看着這些雪我不由得想起了小時在院子裏和小夥伴們一起遊戲的情景，那時是多麼的天真啊!
雪還在下這，可是我的思緒早已飛向遠方……
鑑賞：
作品如散文詩，文筆優美清新，如詩如畫場景中穿插對過去往事的描述及自己的不同心理變化，結構嚴謹，欣賞拜讀佳作！
寫景美文加賞析 篇3
四季的風，它們都有自己的性格，都有自己的顏色。
春風，她踏着綠，輕輕地、輕輕地，總是讓人不知不覺中來到我們這個美麗的世界。她總是很温柔，宛如一個鄰居大姐姐。她輕輕撫摸小草的臉頰，小草變得更加精神了！她的飄過，花兒綻放燦爛的笑容，笑着面對温暖的陽光。
夏風，他很熱情，像個熱情的小夥子。他拂過的風，都夾着熱。他的熱情，令小草彎下了腰，令花朵都閉起來靜靜地睡着了。大樹只會在他經過的時候，慢慢地搖幾下。
秋風，微涼卻不失温暖。時而像個老婆婆，時而像個安靜下來的少女。她的到來，讓菊花大片大片的盛開，露出青春的笑臉。而其他花朵，卻漸漸凋零。樹葉也開始變黃，一片一片地掉落。楓葉，也被秋風染紅了。
冬風，寒風呼嘯，凌冽之及。它大聲大聲地呼喚着，窗外一聲又一聲迴盪着他的聲音。菊花凋落了。寒梅，卻在他的聲音中開放，開得那麼傲骨。在冷冷的寒風中，即使沒有其他的同伴，她還是挺直腰板，看着白雪皚皚的那一片景色。為單調的白色，添加了一點暖，也添加了一些美。
其實每個季節的風都是單調的，只有在那個季節盛開的某些東西讓他們變得不那麼單調。春風，綠色。百花齊放，為她點綴得更美。夏風，黃色。荷花的挺立，為他加上的柔情。秋天，紅色，那一葉葉飄落的楓葉，美得如詩，如畫。冬風，白色。那一抹抹梅花紅，在寒風中，雪花飄下中，顯得亭亭玉立，給白色，點上那一些紅。
賞析：
小作者對景物的描寫生動細緻，捉住色彩外形香味等方面的特點，並且用了比喻擬人排比等多種手法，令人處處感受到秋天的美。
寫景美文加賞析 篇4
朋友們，當你們漫步在田野，或置身於山林，觀看那蜿蜒曲折的小流清溪，一定會被那清澈透底、碧波盪漾的秀色所陶醉，而那溪水叮咚的響聲，更能激起人的無限柔情。
當那“重重疊疊的山，彎彎曲曲的路，丁丁冬冬的泉，高高低低的樹”把你們帶到幽靜如畫的景色之中，你們被鳥語花香所包圍，自然會摸一摸樹的嫩芽，嗅一嗅花的清芬，聽一聽溪水悠揚的鳴唱。這是一種格外清新、秀麗、小巧、嬌嫩、精細、幽婉、恬淡、素雅而又和諧的美。這種清婉、柔媚的美，不像高山大海那樣征服人，強制人去注視它、領悟它，而是悄悄地向人傳遞着美的信息，呼喚着人的心靈，使人平和而愉悦的心敏感地泛起漣漪，不由自主地忘情忘我，達到物我融一的境界。人的情感自然地在無盡的柔媚與温馨中，潛潛地昇華。這樣，由景生情，由情入境，而得到美的教育和啟迪，而這種美的情思，又在默默地滋生中影響着人的行為。
無論是在人口集中的城鎮，還是在幽靜恬淡的山鄉，恐怕哪裏都有彎彎曲曲的小河和清澈晶瑩的溪流吧。也許，它從來不曾引起你的注意，但是，當你長大成人時，再回顧起一件件故鄉往事或童年時的美麗遐想，卻總少不了河畔溪邊的幕幕往事和孩子天真無邪的夢境。其實，這正是大自然賦予的甘甜乳汁在哺育着我們一代又一代的人。在清風明月下，在晨曦彩霞中，去領略一下那特有的景觀，用自然的美引導着自己的情感，去反覆咀嚼，去大膽追尋，漸漸地，就會喚起隱藏在心中的美的感受，使自己在極平凡的景色中，尋找出魅人的神奇美。
賞析：本文寫景的重點是“小溪流的清婉美”，“蜿蜒曲折、碧波盪漾、溪水叮咚”，“秀麗、小巧、嬌嫩、精細、幽婉、恬淡、素雅而又和諧”。注意用語的規範，如“潛潛地昇華”“使自己在極平凡的景色中，尋找出魅人的神奇美”。
寫景美文加賞析 篇5
深秋的黃昏，河面泛起層層漣漪，金光閃閃。我獨自一人漫步在河邊，路邊瀰漫着沁人心脾的泥土清香。我望着河面，盡情享受着大自然的和諧與美麗。
清涼的秋意驅走了酷暑中的煩躁，將人們帶入了一個金色的世界。我的心情如這午後的陽光一樣，在秀美的大自然中自由的揮灑，又像那天的浮雲，輕快的翱翔。
我毫無目的地走着，悠閒而自由。抬起頭，一排排一列列的雁陣，在高遠寧靜的天空中，鳴唱着向南飛去。再看看遠處的人們，歡聲笑語，體驗着人生的歡樂……
一陣秋風吹過，路邊的樹葉沙沙作響。無意間，一片枯葉在這秋色晚霞中飄然落下，我不覺地側過身，看着路邊的樹林間，那兒已堆滿落葉。在秋風的吹拂下，樹上只有幾片枯黃的葉子，堅強的樹木已衰老，露出了光禿禿的枝幹，皮顯得更加乾裂。在這美麗的`景色中，竟有如此蕭索的一面，不禁引起了我的沉思。
我佇立凝望着一片片的落葉，不禁想起它夏日的繁忙，綠油油的，向着太陽，朝氣蓬勃。而今，已一片枯黃，往日的色彩已不在重現。這是時光無情的流逝，還是命運的宰割?這是生命的終止嗎?想之，人生也是如此，有再多的崢嶸歲月，可人生就是那麼短暫，最終還是要衰老，依然要面對死亡。在歲月的長河中，季節在輪迴，生命也在輪迴……
一陣笑聲，將我從思緒中帶出。不知不覺，夜暮已經降臨，河對岸的燈光色彩斑斕。我想黑夜不是一天的結束，而是一個通明的開始，雖然那些落葉已枯，但那是明年發芽的根基……
秋風是彈奏豐收的喜悦的，落葉是飄逸成熟的芬芳的。面對這如此景色，我再次迷戀大自然當中……
賞析：這是一篇寫景的散文，景中含情，景中有理。開頭交代背景，引起讀者的閲讀興趣。景物描寫形象，動靜結合，虛實相生。過渡自然，層次分明，寓情於景，情景交融，結尾深化主題。
寫景美文加賞析 篇6
南方大概是沒有秋天的。
如今已接近十月，可週圍仍然瀰漫着夏日的燥熱，同學們仍然穿着夏天的校服，頂樓的教室似乎比剛開學時還要悶熱，教室的風扇吱呀吱呀地搖頭晃腦，卻吹不出涼意。好不容易遠方傳來了隆隆的雷聲，下了一場雨，反而使熱空氣上飄，連書本都散發出熱量，大家坐在教室中就像放在蒸籠裏，等待自己出鍋的一天。
北方説“春脖子短”，可南方的秋天更短，葉落了便是冬天。鄉村中至少還可以感受到丁點的秋意，可城市中四處都是常綠樹木，時間好像在城市中定格了，定在了春末夏初。
可時間依然是流動的，秋天還是會來臨的，一場颱風吹來了秋天。
颱風吹下了校園中老榕樹的葉片，我們才恍然發現，原來在老榕樹蒼綠的葉片中也隱藏着點點金黃。如今的颱風已不同於夏日之時，颱風過後，留下了陣陣涼意。雖然關上窗子屋內仍然悶熱，可打開窗户便會感到衣裳單薄。即使秋天在南方停留的時間極其短暫，但是秋天還是會來的，會帶着冬天的信物，乘着夏天的風來的。
沒有誰，可以永遠的待在春末夏初;沒有誰，可以攔住秋天的腳步;也沒有誰，會永遠留在秋天中。
南方的秋來了，便意味着冬也即將接踵而來。可就算這樣，秋天也盡力展現她的魅力。田間的稻子還是會熟的，嬌嬈的菊花還是會開的，人們還是會換上秋裝的。可過不了多久，稻子就枯了，菊花就謝了，人們就穿上冬裝了。
任憑外頭風吹雨打，四季變換，教室裏還是一如既往的悶熱。可我們心裏清楚：秋天來了。並且，南方的秋天來了，那麼春天還會遠嗎?
賞析：這篇寫景抒情的散文描寫了南方秋天獨特的風景，抒發了作者對大自然的熱愛之情。運用對比、擬人的修辭手法，如“秋天還是會來的，會帶着冬天的信物，乘着夏天的風來的”，生動形象，別開生面。
寫景美文加賞析 篇7
“好雨知時節，當春乃發生。”當淡淡的春意開始在大街小巷悄然流淌起來。隨心所欲地信手塗沫着新綠的時侯，春天的第一場雨就迫不及待地來到了這可愛的人間，淅淅瀝瀝，猶如斷線的珍珠，牽動着我的心絃。
我在雨中漫步，感受春天的氣息，這時，我看到一粒剛發牙的種子在雨中挺身而起，僅僅有兩片小葉子，雨不斷地打落在葉子上，不得不使它左搖右擺。雖然我不知道它是什麼植物，可是不是卻對它非常感興趣，迫不及待地把它從濕潤的泥土中挖出來，連忙把它拿回家，小心翼翼地把它種在花盤裏。我每天都會看看它，幫它施肥，除草，無微不至，它一天天地長大，葉子越長越多，越來越茂盛。有一天，我無意中發現有一個花苞，我還以為它只是一顆樸素，平凡的小草，但是，現在卻長出花苞了，這讓我越來越感興趣，它究竟是怎樣的花，它是一朵不起眼的小花還是一朵不平凡的小花？
十幾天過去了，花苞越長越大，可但還是沒有開花，花苞已經長得有拳頭般大小，在這未來幾天，就要開花了，我更是把它照顧得無微不至。一天早晨，我矇矇矓矓地睜開眼睛，看到一朵美麗的花朵放在窗邊，我馬上起牀，我非常開心，一朵純白的花朵，每片花瓣都是那麼的均勻，香味不斷地撲鼻而來，一會兒就引來不小蝴蝶和蜜蜂，在陽光的照耀，好像一朵五顏六色的花，真的是好看極了！我真的沒想到，一粒小小的種子，居然能長出如此美麗的花！真的令人難以想象。
賞析：這是一篇寫景作文。文章以“沒想到，居然是如此美麗”為題，引起人們的閲讀興趣。作者在文章中寫了一顆種子成長為花朵的過程，運用擬人、比喻等修辭手法，使得全文生動形象，中心突出。
寫景美文加賞析 篇8
冬日復臨，迥異往昔。陰霾罩天，隱日月星辰;寒風而作，驚草木花葉。
旦起，窗霧朦朧，不知所向。常至湖畔，晴則時時大霧，素白一片，咫尺不見，漫於林中，恐怖益增，山雀驚鳴，若鬼幽泣，揪心斷腸，坐立不安，悚然懼行，絕類“鬼林”。
雖然無霧，日起亦遲，陰雲覆天，乾坤失色，空餘死水一潭，波平無漣，荒無人跡，孤獨無何。南國風光，終異北國!無冰霜之清雅，無素白之覆鬆。寒風起，觸而似刀劈劍刺，凌利無情，見隙而入，渾然顫抖。故人行甚微，皆縮首緩行。未聞枝間雀舞鶯鳴，惟天際孤鶴一痕，觀之，戚然淚落矣。
至若雨作，亂珠打葉，譁然一陣，零星枝頭益微，似冰雪之凍，甚涼，急行則濺泥，而無所顧，遂至具濕，則心有所失，茫然耳。
冬景甚惡!
噫!斯是無異，何謂之迥異歟?心亂耳!春風之時，風雨悦耳，雷鳴電華;失意之時，錦簇似譏，鶯歌嘈哳。夫範公登岳陽樓，春和景明，則心曠神怡;陰風怒號，而憂讒畏譏。公明之，雲：“不以物喜，不以已悲。”餘非範公之士，悲則惡景，宜乎常也。
身於低壑，志在凌霄。太史公辱而書史;嶽鄂王貧而報國。故云：歲寒，知松柏後凋;境逆，曉寒門奮學。心志不定，風雪載途途亦傾;精神不滅，千鈞壓志志俱揚。冬日風光亦有妙哉。殘山剩水，就絕世佳畫;心境闊然，成千古文章。
賞析：不得不説，作者的文言功底非凡。雖説模仿范仲淹的《岳陽樓記》的痕跡過於明顯，但絲毫不影響人們對這篇短文的喜愛。作者前半部分繪冬景，已經很好地為下文的議論作好了鋪墊，後半部分的議論尤為出彩，談及人生處高處低處的態度即使做不到范仲淹之説也情有可原，也論及志在雲霄，很成功!
寫景美文加賞析 篇9
落日像喝醉酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉村的山那裏，把水和天映得一半通紅，一半金黃。
鄉村的黃昏是秀美、恬靜的。
路邊的花呀、草呀，都在徐徐晚風的撫摸下，安靜地睡了，夜來香們卻精神十足地梳粧打扮，準備迎接“黃昏音樂會”，她們用絢麗的晚霞做胭脂，塗紅嬌美的臉蛋;用金黃的陽光做長裙，套上柔韌的腰肢，向小河哥哥要一朵浪花，插上自己五彩的秀髮……河邊的垂柳散開高高的髮髻，取下美豔的蝴蝶結，俯下身去，讓長髮垂進潺潺的流水，靜靜梳洗着。頑皮的小河也不再跳躍，安分地淌着。河裏的睡蓮閉起了眼瞼，彎彎的長睫毛上還掛着水珠。河裏的小魚和小蝦們都回家了，想必是他們的爸爸、媽媽召喚着他們吃晚飯吧!
鄉村的黃昏又是忙碌、熱鬧的。
“日落西山鳥歸林。”形形色色的鳥兒都急急忙忙地往屋裏趕。鳥爸爸要把找到的食物帶回家，鳥媽媽要回去做飯，只有一些貪玩的小鳥還在不緊不慢地往家裏趕。
河邊的洗衣婦提着水桶三三兩兩地回來了，邊走邊談論着村裏的新鮮事，放牛的牧童橫坐在牛背上歸來了，口袋裏塞滿了酸極甜極的野果。到地裏做活的壯勞力也都回來了，個個扛着農具，汗流浹背。不一會兒，各家各户的煙囱都冒出了縷縷炊煙，廚房的響起了鍋碗瓢盆的交響樂，吃過晚飯，一些老頭兒叼着煙斗蹲在一起談古論今，談三國，談劉備……
這時，一彎新月已隱隱約約掛在夜空。
賞析：本篇寫景散文讀過之後，給人的感覺正如小作者在文中所説的那樣，秀美而恬靜。文章語言明白如話，富有生活氣息，對於鄉村人黃昏活動的描繪生動而細緻，表現出一種內心的安寧和怡然。是非常出色的習作。
寫景美文加賞析 篇10
海面的顏色不完全是相同的，近海灘處有點發黃，遠處看起來清澈透藍，再遠到海天相接的地方稍稍有些發白。
白天，大海在藍天白雲下，碧藍浩翰，銀白色的海鷗在海面上自由翱翔。萬噸巨輪泊在大海中，雄姿勃勃。遠處，飛過點點白帆，越起條條魚影。傍晚，大海在滿天彩霞的映襯下，絢麗多彩。晚潮嘩嘩，像是在奏一曲華麗的樂章，此時的大海多麼壯麗！夜晚，海在星光，月光，霓虹燈光的交相輝映下，暗藍色的海面上幽光粼粼，神祕莫測。海水輕輕地搖啊，搖呀，唱着催眠曲拍着鼓浪嶼靜靜入睡……家鄉的海啊，美得如詩如畫，你看了一定會被她的美麗所傾倒！
中午，烈日當空，天氣炎熱，萬里無雲，但海風徐徐吹來，使我感到一點也不熱。我貪婪地欣賞着大海美麗的姿態，深藍色的大海和藍色的天空緊緊相連，往日波濤洶湧的大海，今天似乎特別平靜，在陽光的照射下，好像穿上了件金色的衣裳。海面上停着一艘輪船，還有幾隻快艇從海面上飛馳而過，激起幾道雪白的浪花。有許多人投入了大海的懷抱，歡暢自在地遊着。
我還喜歡晚上的大海，晚上海是深藍色的。在圓圓的月亮，閃閃的星星，遠處船上的燈光，還有海邊樓房燈的映照下，大海更加迷人。我光着腳，踩着水，注視着波光粼粼的海面，聽着嘩嘩的海浪聲，沿着沙灘走着，後面印下了我的小腳印，也留下了我迷離的幻想……
賞析：作者在寫景方面可謂是細緻入微。夜晚與白天的大海在作者筆下展現出不同的風姿，看“夜晚，海在星光，月光，霓虹燈光的交相輝映下，暗藍色的海面上幽光粼粼，神祕莫測。”“在陽光的照射下，好像穿上了件金色的衣裳”這樣兩句就把海的特點描繪出來了。
