【精品】讀書筆記作文20篇
當閲讀完一本名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要寫20篇讀書筆記好好地作記錄了。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的讀書筆記作文20篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書筆記作文1
朋友推薦的這本書，終於看完了，儘管之前我對高盛包括這個圈子的一些企業，都有了解，但在看完這本書後，感覺自己經過了一個learning curve-學習曲線，對投資銀行有了一定的理解。
高盛確實是家偉大的公司，我印象中的高盛，雖然在中國幹了一些壞事情，但總體上對這個經濟體的貢獻-利是大於弊的，這裏面可能最有代表性或者説最有意義的三件事情莫過於：
一，在1993年的時候，高盛支持了一個非常能吃苦，經常騎着自行車到處推銷保單的年輕人，幫他建立現代企業管理文化，幫他吸引最優秀的人才，這個人應該來講非常幸運，後來成就了中國最大的民營保險集團-中國平安保險，這個人叫馬明哲（當然高盛在參與這項投資中，獲得了超過10倍的高額回報）。
二，在1998年的時候，高盛支持投資了一個老師創業，這個老師聰明絕頂，天賦異稟，也非常努力，後來改變了整個互聯網格局，這個人就是馬雲。
三，高盛在20xx年的`時候，支持了一個説起話來激情四射，手舞足蹈，滿臉表情的人，這個人創辦的公司改變了中國的户外媒體行業，催生了中國户外數字媒體，這家公司叫分眾傳媒，這個人叫江南春，高盛是在分眾處在優美增長曲線時，給分眾加了一個”助推器“，並一舉將分眾傳媒推到了美國納斯達克上市。
讀書筆記作文2
話説天下大勢，分久必合，合久必分。自從三國統一歸西晉的一千年後，在甘肅省蘭州市安寧區萬里國小五年三班出現了許許多多三國英雄的後人。現由我這慧眼之人來給大家介紹一、二。
首先我來給大家介紹猛張飛的後人——智怡鵬，要説張飛腮胡聳立，如同鋼針，身寬體胖，十分威武。那他的後人和他相比，那也應該毫不遜色吧！NO！NO！NO！如果你這麼想那你可就大錯特錯了。此人長的十分帥氣，可謂是童年時代的'周杰倫啊！身高1。6米左右的他，大耳朵、塌鼻子、圓溜溜的眼睛，和張飛相比那真是天壤之別！但他身上有許多和張飛相像之處。一是寧死不屈的精神。二是隨隨便便。三是犯錯時不臉紅。
看來大家還是不太清楚，那我就舉個例子吧！一次康志明和智怡鵬打架，那次打架真可以稱得上是驚天地泣鬼神，在這場激烈搏鬥之後，兩人打得兩敗俱傷，同學們都圍了上來，紛紛訓斥責怪他倆。康志明臉紅得象熟透了的紅蘋果。再看看智怡鵬一副滿不在乎的樣子，嘴裏還嘟囔着，“我倆只是打着玩，你們管那麼多幹什麼？”隨後就溜溜達達地進了教室。現在知道他為啥是張飛的後人了吧？可是他也有好的地方，愛勞動，愛幫忙，雖然人無完人，但我希望他能改一改。
接下來我來介紹諸葛亮的後人。如果諸葛亮當時結了婚，而且他的子孫又活了下來，那一定是柴澤華了！柴澤華雖然説不上知天文，下知地理。那也是對這些略知一，二了。在他那鎖着心靈之窗的“大鐵門”裏有許許多多他所積累的精華，這位看書時可謂是兩耳不聞份外事，一心只讀份內書啊！唉！他肯定是裝的！什麼？裝的！你告訴我，誰能裝的那麼像。我給你舉個例子你就知道他是不是裝的了。在開運動會的那段時間裏，我想再找他對對相聲。
我就喊他，柴！澤！華！！！我將聲音擴大到了1000分貝以上，可那位仁兄還是不肯露面，就在我回頭的那一霎那。我看見了一個熟悉的身影，那就是柴澤華。嘿！老柴原來你小子躲這兒了，別以為你低着頭我就認不出你來了，就算你燒成灰我都認得。走咱倆對對相聲去，他紋絲不動，還聚精會神的看着他那本“怪人類讀物”。“喂！你開玩笑也不要太過分了。”我邊説邊向他那邊走去，我氣極敗壞一把奪過了書。一動不動的盯着他。這是他才抬起頭來問：“你幹嗎？”
現在知道這位有多專心了吧！我想如果他生在了三國時期的話就不用打仗了。知道為什麼嗎？不知道呀！因為都被氣死了。我勸你一句話，如果你還想要你的“窗户”的話，請你不要過分看書！我們班的三國人物有很多，以後有機會我會給您們一一奉上。
讀書筆記作文3
我在五邑中醫院見習期間拜讀了《華為的冬天》，任正非那高瞻遠矚的見解深深地觸動了我，特別是對於即將踏入社會，成為未來的管理人的我有很大的啟發。他説，春天來了，冬天就不遠了，文章中滲透的憂患意識無時無刻地警醒着世人。古時孟子就説憂患可以安國，逸豫可以亡身，居安思危成了一個安邦治國者必備的思想，到了現代這種意識演化成了一種企業文化。
有一則為管理界所熟知的寓言：在非洲大草原上，生活着羚羊和獅子。清晨，羚羊從睡夢中醒來，第一個念頭就是：我一定要跑得比最快的獅子還要快，不然，我可能會被咬死。此時，獅子也睜開了眼睛，它所想的第一件事是，我一定要跑得比最慢的羚羊還要快，否則，我可能會被餓死。這個寓言同樣告訴我們一個簡單而又真實的道理——要想使一個企業持續地生存發展下去，需要每位員工“居安思危，不斷進取”。
我是學衞生事業管理的，自然對醫療衞生行業敏感，也只能對這方面發表一些簡單而膚淺的看法。我認為華為人給我們的啟示至少有五點：
一、居安思危，預見未知威脅。華為老總説：“我們一定要居安思危，一定要看到可能要出現的危機”，“企業不是要大，也不是要強，短時間的強，而是要有持續活下去的能力與適應力。”比如説我們五邑中醫院，她是一家三級甲等中醫院，全國示範性中醫院，知名度、美譽度在江門來説是比較好的醫院之一。她在醫院領導的勵精圖治下，在職工的共同耕耘下，取得了良好的經濟效益和社會效益。如今江門的醫療市場基本形成三足鼎立的局面，各有優勢。不僅如此，醫院的競爭壓力還來自外資醫院、民營醫院、社區醫療衞生機構、個體診所、政策導向的醫療體制改革等。因此，要想在競爭如此激烈的環境中立足並發展下去，管理者就必須使內部成員樹立危機意識，時刻鞭策自身不斷追求，不斷進取。
二、在突出特色和優勢的基礎上，抓好“短板”，實現“均衡發展”。在激烈的競爭環境下我們要堅持走“以特色求生存，以優勢謀發展”之路，人無我有、人有我新謂之特，人弱我強、人粗我精謂之優。像五邑中醫院，特色優勢專科有骨科、肛腸外科、心血管科，突出中醫特色，體現優質服務，人文關懷氣息濃重，但如果要進一步做強做大，無論是業務的進一步發展還是管理流程的優化，關鍵還是抓短板，只有把最薄弱的那個環節搞好了，我們就能實現均衡發展。這裏所説的“均衡”是管理流程的均衡，只有不受瓶頸制約的、各個環節均衡的發展，才是健康的、可持續發展。
三、建立流程型和時效型為主導的管理體系，是解決管理流程短板的有效途徑。《華為的冬天》提出：“堅持均衡發展，不斷地強化以流程型和時效型為主導的管理體系的建設，在符合公司整體核心競爭力提升的條件下，不斷優化你的工作，提高貢獻率。”管理注重的是效率，一切人浮於事、影響效率的行為都是為我們所忌諱的。現代社會提倡“時間就是金錢，效率就是生命”，特別在醫院中更能體現出來。醫務人員每天都在跟時間賽跑，每天都在跟時間搶生命，這要求有高效的管理體系，強大的後勤系統、快速的物流系統、以及現代化的信息系統來支持醫院的運轉。因此行政管理人員要精簡、高效，物流要暢通、信息要多元開放。在見習期間，通過我的觀察，我覺得醫院管理系統內部在信息流方面還不夠完備，沒有內部公文系統，在信息交流方面的時間成本比較高，在各科室各部門內部沒有實現資源的共享，因此要實現醫院的高效率，建立一套完備的信息系統顯得尤為重要，同時職工信息素養的培訓也是尤其緊迫的。物流的暢通更是保障醫療工作快速準確運行的後盾，五邑中醫院在這方面做得比較好，但是還是事物總是沒有完美的時候，方案付諸於實施的時候總會出現一些漏洞。我們醫院環境優美，建築格局具有中國傳統建築的美，很適合病人的休息養病，但是建築樓分佈太散，在一些信息交流，物資運輸方面就不那麼方便了。比如醫院內的電梯，醫務人員和患者共用，當遇到緊急情況時就會出現麻煩了。
四、模板化是質量管理的.有效保障。任正非説，模板化是所有員工快速管理進步的法寶。確實，現在的ISO9000質量認證體系、電子病歷就是一個很好的例子，我們在質量管理這方面一定要嚴格按照衞生部的規定執行，嚴防出現第二個“哈藥假藥”、“欣佛”事件，我也相信，五邑中醫院人一直以來都是將質量看作生命一樣重要，因為大家都知道自己任重而道遠，揹負着維護人民生命健康的神聖使命！
五、優秀的企業文化，培養員工的敬業精神，獻身精神是企業常唱不衰的歌。這是華為管理文化給我們的另外一個啟示。現代企業“創新型管理”理論提出總裁在不管理具體事務之後，要把管理的重點回歸到直接與每一個員工溝通的“人文管理”。 無論是治國還是治企業，所謂的管理，其核心都是對人的管理。企業的總裁需要及時調度員工的情緒和心態，把所有員工的積極性、主動性和創造力凝聚在總裁對企業的決策和判斷之中，從而使企業的各項微觀管理健康實施。五邑中醫院在這方面做得很好，他們對每一個員工不僅給予經濟的支持，還給予精神上的鼓勵，令他們更加敬業愛崗，無怨無悔地為醫院作貢獻。在每一個員工生日之際，院領導至上生日的問候。對職工科研上的研發給予積極的支持。任何一個企業都需要員工濃厚的歸屬感，一個令員工眷戀的企業，就是一個優秀的企業，醫院同樣也是。
《華為的冬天》的內涵是深厚的，其延伸出的思想是深刻的，我們應該真正地去領悟它，並把它應用到實際管理工作中去。以上是我學習《華為的冬天》並結合醫院見習體會的一點膚淺的認識。
讀書筆記作文4
有一天，兔媽媽要出去採蘿蔔，可是這時小兔醒了，它也要和媽媽一起去採蘿蔔，兔媽媽説：外面太冷了，可是小兔説：我一個人在家很孤單啊!兔媽媽看了看窗外的雪想了想，有辦法了!兔媽媽和小兔一起到外面堆了大大的雪人，兔媽媽和小兔堆的雪人既然變成了真的'!
小兔和雪人在外面玩了一會，小兔打了一個噴嚏，小兔回房了，雪人看見了房子着火了，為了救小兔，自己就融化了。
讀書筆記作文5
在讀完《駱駝祥子》這部老舍筆下具有悲劇色彩的名著之後，我的第一感覺是理想與現實的不相符。祥子一生夢寐以求的洋車終在無數次巔簸坎坷中碎了，散了。的確，理想與現實的不相符造就了無數的遺憾。多少莘莘學子由於家境原因不能升入理想的大學；多少各方面的人才由於內外在的原因不能進入各自專長的領域。光靠幻想，夢是不可能成真的，即使像祥子那樣不知疲倦地追求，夢想最終還是破滅了。可以説，這是一個悲劇。同時，祥子最終的墮落與社會之墮落是分割不開的。有些人因出身貧寒，所以為自己的將來而努力奮鬥，卻無果。這是什麼造成的，是殘酷的社會。現實社會中，錢似乎能代表一切，什麼知識大於金錢，根本是個“假命題”。因此，若想在現實社會中立足，充分的知識、良好的生活背景必不可少。相比之下，後者因素比例更大，所以製造了那麼多的遺憾，甚至於悲劇。現實社會中的機遇也決定着理想的實現與否。法拉第小時候家境貧寒，偶然的'機遇使皇家學院院長哈維認識了這個聰明好學的孩童，最終使法拉第成為了著名的電磁學家。日本著名商業家松下幸之助剛剛創業曾一度破產，但也是偶然的機遇使他認識了世界名牌公司，使他走向了富裕之路。但是這樣的人畢竟只佔少數。理想和現實並存才能實現突破，創造歷史。
與此同時，作者通過祥子所反映出來的有關人格改變的問題，也給我很深的印象。祥子迫於生活的壓力一步一步墮落為社會垃圾，如果環境不是這樣惡劣，那麼祥子一定不會是這樣的。可是事實是這種事情即使是在現在的社會也在不斷髮生，每天都有很多人為生活所逼，失去了一開始的品格，成為和祥子一樣的行屍走肉。很多時候我在想，如果祥子生活在現在的社會裏，那麼情況一定就不一樣了吧？可是事實告訴我，那是不可能的事。因為即使是在現在的社會裏，依然有很多問題值得大家去思考，很多事情就象魚和熊掌那樣，不可兼得。而這種問題似乎也越來越多，大多數人和祥子一樣，為了生活拋棄品格。當人們驚醒時會發現後悔已經來不及了，只有硬着頭皮走下去。所以説，祥子變成後來的樣子不是一個偶然，而是一個必然。
其實祥子一開始也在努力地與生活鬥爭，只是他失敗了。而他的失敗就敗在沒有堅持，如果他堅持了，那麼事情就不會是這樣。可是，事情是沒有如果的，當生活開始的那天起就沒有了如果，所以我們沒有退路，所以我們不能退縮，所以我們只能向前，所以我們要讓自己永不後悔。
讀書筆記作文6
當我翻開《假如給我三天光明》,我心裏是三分驚喜七分好奇.然而當我翻完這本書中每珍貴的一頁,我心中是洶湧彭湃的,又是惆悵萬千的.它帶給我的是驚訝,是感動,更是一種強大的精神力量震撼着我.在整整的87年無光、無聲、無語的孤獨歲月裏,竟磨練出一個如此勇敢、堅強,有着頑強的求生意志的非凡女子.對於一個常人來説,三天——也就是72個小時,能辦成的事根本就寥寥無幾.但是對於海倫來説,三天似三十年.如果她能擁有三天的光明,她的心裏又會有多麼滿足,多麼快樂……
誰能想象年幼的海倫面對自己又聾又啞又瞎的現實也曾經墮落過,暴躁過,為上帝的無情而忿忿不平,但正是因為她在老師,莎莉文的幫助下,正確了自己樂觀向上的人生態度,並依靠着自己對生命的渴望和對光明的追求,竟奇蹟般地重新振作起來,用那僅有的卻又藴藏着不可思議的力量的精神去創造更多的奇蹟!年復一年,日復一日,海倫成功了,她終於成功了!她藉助了自己的雙手看到了美麗的世界,聽到了絢彩的世界.海倫終於又創造了一個奇蹟……
海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無法體會的',但她對生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的.我相信,即使在一百年、一千年後,還會有人提到海倫·凱勒,還會回憶起這個創造生命奇蹟的女士,訴説着生命的珍貴與短暫……
海倫的生命是非常短暫的,同時也是一種可惜.而我們這些花樣年華的青少年有着青春美好的時光,難道就讓它白白流逝嗎?海倫·凱勒説過：“假如我有三天光明,我將把這三天分為三個階段：第一天,我要看人,他們的善良、温厚與友誼使我的生活值得一過.第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變為白晝的動人奇蹟.第三天,我要在現實世界裏,在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天.”海倫的三天就如此而已,可我們的時間和機遇還很多,可以創造美好的生活.光明對我們來説不是奢望,聲音也不是可遇而不可求.對我們來説,並不缺乏身體上的組織結構,我們需要的是意志上的頑強,不向命運投降的、自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢於創造奇蹟的心!
上天賜予我們眼睛,是讓我們看清這個世界;上天賜予我們思想,是讓我們改變世俗,讓精神世界更美好;而上天賜予我們雙手,是為了讓我們擁抱未來,創造出生命的奇蹟!
讀書筆記作文7
請不要捉弄別人——《一百條裙子》讀後感
《一百條裙子》是一篇令人感動的故事。故事中的旺達·佩羅斯基不單單有着那奇怪的名字，還説自己的衣櫃裏有一百條裙子。這裙子全都是絲綢、天鵝絨的，而且是各式各樣的`。大家常因為這件事來捉弄她。
故事中的捉弄大王應該屬於馬蒂埃和佩琪了。她們根本不瞭解旺達的感受，她們只知道捉弄旺達。旺達用她那包容的心忍啊忍啊，直到有一天，旺達終於忍受不了，轉學了。她給全班留下了那一百條“裙子”。
捉弄別人真是不好。故事中的馬蒂埃和佩琪老是捉弄旺達，這樣讓別人覺得非常委屈、難過，又讓自己感覺有顆小石子飄浮在心中，難受得很。別人捉弄旺達，旺達總是忍着，最後轉學了。我覺得旺達還有其他的辦法來解決，她可以對馬蒂埃和佩琪大聲説：“我不喜歡你這樣做！”在生活中，我們也會碰到一些跟旺達差不多的人。例如：學習很差的同學。我們不應該前俯後仰地不停取笑他、捉弄他。我們應該幫助他成為一名優秀的學生。平時，我們就應該友好地對待每一個人。
告訴你哦，我認為《一百條裙子》讀一百遍也不會厭煩。那麼，你認為呢？
讀書筆記作文8
譯序
我很希望這本書能幫助更多的人安靜下來。使用暴力的人，其實是因為他們內心的寧靜遭到破壞，所以他們才會用暴力的方式維護或尋求心靈的和平。
前言
阿倫·甘地，聖雄甘地非暴力學會創始人和主席。
他在上個世紀40年代在南非度過了他的童年。因為他是黑人的緣故，受到許多欺凌，所以他的父母把他送到他的祖父那裏，跟他學習如何面對憤怒挫折歧視和恥辱。因此，他漸漸懂得何為暴力和非暴力溝通，非暴力意味着讓愛融入生活。
語言是窗户，否則他們是牆。
如果今天的世界是無情的，那是我們的生活方式，造成這無情。我們的轉變與世界的狀態息息相關，而改變溝通方式是自我轉變的重要開端。
恐懼無法帶來和平愛裏沒有懼怕，愛既完全，就把懼怕除去。
第一章 讓愛融入生活
也許我們並不認為自己的談話方式是暴力的，但我們的語言確實常常引發自己和他人的痛苦。
非暴力溝通讓我們不再條件反射式地反應，而是去明瞭自己的觀察、感受和願望，有意識地使用語言，我們既誠實清晰地表達自己，又尊重與傾聽他人。這樣我們都能聆聽到自己和他人心靈深處的呼聲。同時他還促使我們仔細觀察，發現正影響我們的行為和事件，並提出明確的請求。這個方式雖然簡明，但能帶來根本性的變化。
非暴力溝通不只是溝通方式，更是一種持續不斷的`提醒，使我們專注於更可能滿足我們人生追求的方向，最大限度地傾聽自己及他人，培育彼此的尊重、關注與愛，使人樂於互助。
Tips：非暴力溝通的使用，並不需要溝通的對象熟悉非暴力溝通，或對我們心存善意。如果我們遵循非暴力溝通的原則，樂於互助，並表明那是唯一的動機，那麼他人也會加入我們，最終形成良好的互動。
非暴力溝通的要素
一觀察二感受三需要四請求
這些提醒、鼓勵我們專注於彼此傾聽培育尊重與愛使我們情意相通，樂於互助。
非暴力溝通過程：
什麼是我的觀察?我的感受如何?哪些需要或價值願望等導致那樣的感受?為了改善生活，我的請求是什麼?
第二章 是什麼矇蔽了愛?
溝通的過程當中，如果忽視了人的感受和需要，往往導致彼此的疏遠和傷害，這些語言和表達方式，作者稱為“異化的溝通方式”。
對他人的評價實際上反映了我們的需要和價值觀。大多時候，這樣個人化的主張和評價會招來敵意。 我們常常將價值判斷與道德評判混為一談。如果我們從小就學習愛的語言，我們將會直接説出我們的價值觀，而不會指責他人。科羅拉多大學心理學教授O.J.哈維的研究課題，研究結果表明人類溝通用語中使用詞語涉及道德評判的頻率越高，暴力事件就越頻繁。
分類和評判提倡的是暴力。比較也是評判的一種形式。《讓自己過上悲慘生活》一書的作者單格林伯格建議讀者，如果真的想過上悲慘生活就去與他人作比較。【“沒有對比就沒有傷害”從這個角度來看是應景的：)】
法國作家喬治貝爾納諾絲的一段話：人類的滅亡卻是因為現代人唯唯諾諾、缺乏責任感，畢恭畢敬地服從各種命令。我們所看到的悲劇和馬上就要看到的更大悲劇，並非是世界上反抗的人、不服從的人增多了，而是唯命是從的人，聽話的人越來越多。
一旦意識不到我們是自己的主人，我們就成了危險人物。
我們無法強迫他人按我們的期待生活，我們也不可能按照別人對我們的期待而生活。在那些專制的等級社會，不應該、應該和不得不這些表達方式，特別適合一個目的：人們越是習慣於評定是非，他們也就越傾向於追隨權威，來獲得正確和錯誤的標準。一旦專注於自身的感受和需要，我們就不再是好奴隸和好屬下。
異化的溝通方式還淡化了我們對自己的思想、情感和行為的責任意識。此外，強人所難也會造成心靈的隔閡。
第三章 區分觀察和評論
非暴力溝通的第一要素就是觀察。當我們將觀察和評論混為一談的時候，人們傾向於聽到批評，甚至會產生逆反心理。非暴力溝通是動態的語言，不主張絕對化的結論。他提倡在特定的時間和情境中進行觀察，並清楚描述觀察結果。例如，他會説，“歐文在過去的五場比賽中沒有進一個球”，而不是説，“歐文是一個差勁的前鋒”。
不帶評論的觀察是人類智力的最高形式——印度哲學家克里希那穆提。
第四章 體會和表達感受
如果人們被鼓勵服從權威，而非傾聽自己，漸漸的我們將習慣於考慮“人們期待我怎麼做?”
表達內心的感受，不僅可以促進親情，還可以改善工作。示弱有助於解決衝突、產生積極影響。
注意區分感受和想法/區分感受和判斷。當我們説“我覺得”，我們常常並不是在表達感受，而是在表達想法。把“我覺得”換成“我認為”，也許更恰當。
讀書筆記作文9
雖然汪二嫌丟人，認為這總不算什麼好事。但為了幸福，他還是勇敢地娶了自己的嫂子。而汪大嫂這個人物，則是我欣賞的人。她有自己的`主意，會為自己打算，明白不管是出門還是被賣都不會比和汪二成親強。
她敢作敢為，有了身孕後就選擇成親，即便她會為此遭到很大的非議。她的做法比一些坐以待斃的人強多了。
讀書筆記作文10
這本書是用小中華寫的，內容和他的經驗。我記得很久以前我看到了，好像在預備班上，但不幸的是沒有想到有什麼特別的，只是模糊地記得一個小故事。所以我要再次看到它。誰會陷入深深的震撼。有兩個字可以形容我當時的感覺，那是心痛，而這種感覺越來越深刻。我發現自己越來越覺得瑪格麗特下沉痛苦和純潔的心。她默默地犧牲了，以換取不感激，但是誤解的英雄，甚至更糟糕的是他的`報復和羞辱。她有一個好的身體，希望能高興地度過餘生，沒想到和熟悉的英雄加速了她的死亡。他心裏很重，希望瑪格麗特只屬於他。他根本無法承擔她的醫療費用，但瑪格麗特願意放棄一切與他。但最後他強迫她死了，她幾乎死了，當一個人關心她，只有一羣人在收債以外。他們等待她死，以便你可以拍賣她的東西來償還債務。
茶花 女性閲讀後感覺500字
昨天，我在圖書館呆了一整天，直到我關上，我不願離開。我看到了兩本書，一本是 < <山茶，另一種是 < <五人在天堂。後者沒有時間閲讀，事實上，我猜想可能不能完成，但仍然想嘗試看。我以前看到誰看過，但沒有印象，看着還有很深，但不幸的是沒有看過。原因是我花了很多時間看着u003ccauliflower的女孩，然後沒有拿桌子，所以時間控制不好。而現在我主要想説的是 < <茶花。我知道很多人都已經看過了。
可以説，我是一種享受心理的閲讀這本書，我是一個喜歡外國文學的人，歌德，Stendhal，夏洛特 middot; Bronte，Turgenev，Hardy，Rousseau，Dumas等都是我最喜歡的作家，當然，我愛他們的作品。
山茶女讀後感500字 前一天的La Traviata電影的概念，以前也讀過這本小説，感覺很多。作為愛的理解的演員之一，是一種高貴和偉大的愛，因此成為一個非常小的動物，作為紅樓夢的夢想賈寶玉對世界女人的態度。
這個崇高的和偉大的愛不是一點點的沙子，所以兩個總是有一些不愉快，這純淨和沒有雜質，在歐洲和美國裏面的愛情故事幾乎所有。令人驚訝的是，歐洲和美國追捕已婚婦女的時間不會被當時的輿論所指責。
一個人有個人的觀點，一個人有一種人的方式，有必要引導和堅持拉這屬於這條路，以某種目的，並希望公眾應該走在路上，這是通常是徒勞的和不切實際的。此外，你可能沒有想要或根本沒有那樣的方式。每個人都應該走的路，不管是什麼樣的路，是他決定後長期諮詢的主觀客觀因素，而不是一個人或一些人可以指定穩定。
讀書筆記作文11
《童年》的作者是蘇聯作者高爾基，《童年》是他的自傳體三部曲中的第一部。高爾基以自己為原型，創作了這部文學鉅作。《童年》完美地演繹了19世紀末期俄國底層人民的生活，把一個個人物的形象勾畫的鮮活飽滿。
無論是美的，還是醜的，都生動地出現在讀者面前，震撼着讀者的心靈，吸引讀者按捺不住地讀下去。阿廖沙是作品的主人公，他是悲慘的，卻又是幸運的。阿廖沙很小的時候便失去了雙親，在外祖父家生活。阿廖沙的外祖父是專橫暴躁的，高爾基後來評價他：“篤定宗教，專橫到殘忍的地步，吝嗇到病態的程度。”年幼的阿廖沙成為了這家人的出氣筒。但阿廖沙的.生活中卻有着另外一線光明。是外祖母讓阿廖沙在這樣的環境下，成長為了一個勇敢、正直而且充滿愛心的人。外祖母的慈祥和善良影響着阿廖沙，外祖父的嚴厲也讓阿廖沙認識到自己的錯誤。
我們也應該向阿廖沙學習，不怕困難、不屈不撓，多為他人着想，樂觀向上，不以消極的態度對待人和事。《童年》寫的是高爾基的經歷，但高爾基不僅僅是在寫他個人的經歷，而是借《童年》寫出俄國人民的苦難歷史，鞭撻了俄國國民的小市民習氣，抨擊了沙俄統治下的俄國社會的黑暗與罪惡，也從另一個方面反映了作者對光明和真理的不懈追求。
正如魯迅先生對高爾基所做的評價：“他的一生，就是大眾的一體，喜怒哀樂，無不相同。”《童年》以其獨特的藝術形式，深刻的思想內容和獨樹一幟的藝術特色在俄國文學史上佔着重要地位，構建了一座獨具特色的文學宮殿。
讀書筆記作文12
暑假，媽媽帶我去了位於秦皇島東北，萬里長城的重要關城_山海關。
我們在山海關城下抬頭仰望，只見青磚碧瓦的城樓中間，有個“天下第一關”的牌子。仔細地一看，城樓還有點斜。我問導遊阿姨，導遊阿姨説是因為地理條件，城樓建在山上，因山的不平，所以導致城樓的傾斜。
進了城樓裏面，我們順着台階上去。我向下望去，下面有很大的空地，導遊阿姨説這是甕城，是用來守城的，這讓我明白了“甕中捉鼈”這個成語的由來。
我們下了城，往前走了一會兒，我看見一大羣人在一個池子邊上蹲着看，我過去一瞧，原來是在餵魚，我也買了袋魚食，我一撒，過來的魚多得數不清，有紅的，白的、黑的'、五顏六色，有的大魚還把小魚了肚子裏。我還買了個兵器紀念品，賣的紀念品都是和打仗有關的。
時間過得真快，媽媽接着我走出山海關景區。我坐上旅遊車，我從車窗望去，我還能看到山海關的美景。
讀書筆記作文13
“世界是平的”，這是弗裏德曼創造的新鮮術語。“世界是平的”就等於“全球化3·0”，即全球化進程的最高階段。弗裏德曼開篇即展示了新世紀的風景：鼠標輕點，不管身在何處都能輕易調動世界的產業鏈條。
公元1800年之前，世界還處於“全球化1·0”的時代，國家或民族依靠戰爭和政治手段來破除區域的邊界。人與人之間，國與國之間，語言不通，文化也不通，要想交流與合作，很大程度上只能依靠武力。1800年以後，人們意外地發現了市場和貿易的力量。人和人之間的交往方式並不只有你死我活的戰爭模式。相比之下，各自得利的貿易模式對雙方而言都是更好的合作。於是，跨國公司取代國家成為全球化的活動主體，全球化的過程從1。0版本升級到了2。0版本。
跨國公司在資本主義生產體系中發揮出極大的力量，多數人不再獨立生存、自給自足，而是加入到資本主義勞動分工體系裏替大公司工作。可到了千年之交，弗裏德曼又驚奇地發現，各種新形式的企業和工作模式不斷湧現，生產勞動被切割成無數碎片，分工合作的可能性大大增加。就連企業和個人的區分也已經打破，個人變得有能力抹平國際交往的障礙，參與到全球分工體系中。這就是全球化3。0、在全球化3。0的環境下，地域、文化、技術、知識等一切因素都再不會成為分工的阻礙。世界變得更小，個人卻變得更強大。有了寬帶網絡的幫助，任何人都可以是決定生產的主人，都可以根據自己在全球範圍內的比較優勢來經營事業。
這對發展中國家是一次極好的崛起機會。信息的自由傳播模式打破了很多傳統的貿易壁壘，資本不再是決定生產能力的關鍵要素。資本固然很重要，掌握資本運轉的信息更重要。資本可以支配生產，信息卻可以支配資本。所以發展中國家可以利用相對充足的'人口資源來積累人力資本，着力培養一批掌握現代信息技術的人才。各國之間的產業競爭越過了中間環節，直接在最高端的信息產業展開，更激烈也更殘酷。
美國這樣的發達國家原本具有資本優勢，可這在全球化3。0的環境下卻變得越來越不重要。但發達國家畢竟還可倚仗技術優勢、管理優勢，人員一般也具有更高的素質，憑藉這些優勢，發達國家目前仍然佔據分工鏈條的最高端。站在信息產業的高端，他們的唯一進路是更高端。研發和創新面臨巨大的風險，這是領先者必須要承受的代價。
企業在這個全球化3。0的時代，則需要讓自己變得更靈活。小企業不妨做大，逐漸橫向和縱向地擴展業務，擴大企業的邊界，把與自身互補的產業吸收到企業內部，塑造多元化的企業核心生產力。而大企業則應該想辦法做小，合理地將業務外包，甚至把生產流程全部轉移到海外，本土只負責管理、協調、研發等工作。這兩種趨勢使得企業的性質變得越來越模糊，反正全球化3、0時代的企業就應該按照全球最大盈利模式來設計自己的組織結構。
對個人來説，這個考驗似乎更為嚴峻。理論上説，只有四種人是不可被技術替代的。他們分別是太特殊的人、太專業的人、太深刻的人以及太會調節適應的人。其中有些掌握身體資本，有些是人力資本，還有些是社會資本。這幾種資本維繫於個人身上，使他們獲得了特殊的權力。
弗裏德曼從頭到尾透出令人興奮的“競爭”的氣味。無論你是否願意，都已經被擺到這個平坦的舞台上。障礙已被拆除，就很難再樹立起來，我們註定要在這個平坦的世界上發揮才智，競爭才能生存。時代的變革不由人做主，世界的趨勢誰也不能抗拒。不能改變世界，只能改變內心。
世界之所以趨向於平的，全賴於先進的科學技術和優越的溝通方式，勞動分工恰好是這個世界最適宜的生存方式。世界是平的，卻不是簡單的，因此，競爭與合作變得尤其重要。
讀書筆記作文14
最近，我讀了《人性的弱點》。這本書的作者是(美)戴爾·卡耐基，他是美國“成人教育之父”，20世紀最偉大的心靈導師。他一生致力於人性問題的研究，運用心理學和社會學知識，開創並發展出了一套獨特的融演講、推銷、為人處世、智能開發於一體的成人教育方式。他的主要代表作有：《溝通的藝術》、《人性的弱點》、《人性的優點》、《人性的光輝》、《美好的人生》、《快樂的人生》本書共有六十七章內容講述了六十七個克服人性的弱點的小竅門，其中讓我感觸最深的是第四章保持本色，第八章活在今天，和第四十章稱讚最微小的進步。
每個人都希望能平安快樂的過完一生，其中要訣我想便是卡耐基所寫的保持自我本色。每個人都是獨立而與眾不同的個體，我們有時會因某方面比不上他人而自卑，而掩藏自己。卡耐基卻舉了十個例子説明保持本心的人最自信最美麗。羨慕就是無知，模仿就是自殺。在我們的生活中也常有這樣的人。因為對自己不自信而一味模仿他人試圖掩蓋自己的缺點最終如凱斯。達莉般怪態百出貽笑大方。他忠告我們模仿只會讓你成為某某第二，保持本色讓你成為獨一無二的你，讓你擁有平安快樂的生活。
大多數人總是整天抱怨世上不如意的事情太多，幸福似。乎總是遙不可及，然後在抱怨中失去今天。卡耐基告訴我們不管過去未來如何只要你活在一個真實的今天即可。他説昨天是早已過去的事情，你無法改變就不必再掛懷。而明天，集中所有的智慧和熱誠，把今天的工作做得盡善盡美就是應對未來的唯一辦法。()活在今天為明天着想，但又不必過於擔憂，我們要對明天懷抱希望過好今天。信奉威廉。奧斯勒爵士的話‘用鐵門把過去和未來隔斷，生活在一個完全獨立的今天。’生命就在生活裏，就在每一天和每一刻。
每一個人都有自己的長處，擁有着無限的潛能，可只有少數人真正發揮出來。而他們無一不受過他人的稱讚。不管是多麼有成就的'人聽到他人的讚美總是心情愉快的。在為人處事上我們應不吝嗇於稱讚最微小的進步，讓你的下屬夥伴感受到你對他們的關注和期望。讚美總是擁有強大的力量促使人奮進向前。你對他們的讚美會讓他們加倍努力，更增進彼此的感情。卡耐基在這章中舉了勞倫斯。狄拜特的例子。因為休斯那輕微的鼓勵，他決定去東部求學深造，經過多年努力他最終成為了著名歌手。以讚美代替批評，即是讚美最細微的進步，也比斥責過失要好得多。這樣才能更好地説服他人。我們應讚美最細微的進步，並讚美每一次進步。
在《人性的弱點》這一書中，並未直接告訴我們人性有哪些弱點，而是告訴我們該怎麼做。其實，那些告訴我們，我們卻又做不到的，就是我們人性的弱點，我們要儘自己最大的努力去逐漸改掉它們，學會轉換思維方式，提升思想境界，讓自己成長一步一步地改變自己改變世界。這是人性的弱點一書帶給我的啟發，每天睡前讀一章內容總能讓我回味無窮。
讀書筆記作文15
《布魯克林有棵樹》是一部令人感動的書，讀完我就不由自主地聯想到了《綠山牆的安妮》，都是非常好的成長小説。但是布魯克林的弗蘭西，她成長的環境更現實，更艱難，容易讓人產生共鳴。
這部小説就像是一首充滿旋律的歌，積極向上，主要敍述了一個名叫弗蘭西的女孩的成長故事。
20世紀初的布魯克林，是一片寧靜的樂土，而弗蘭西，這部小説的主人公，一個十一歲的小女孩，一個生活在布魯克林窮人區的貧困女孩，一個經常捱餓、整天吃發黴麪包的女孩，卻被迫去面對艱辛的生活，以及成長過程中的無奈百味：母親偏愛她的弟弟，父親深愛它卻英年早逝，家境清貧，在學校又飽受輕鄙。但同時，她又是一個擁抱夢想，不斷充實自我的女孩，她無限熱愛生活和熱愛讀書。
“是的，等我長大了，有了自己房子，我不要豪華椅子，不要花邊窗簾，也不要室內橡膠樹。我只要這樣的書桌，放在客廳裏，還有白牆壁。每個星期六晚上有一本乾淨的綠色記事本，一排閃亮的鉛筆，削好放在那裏隨時派上用場。還要金褐色的碗，裏頭總放着一朵花，或是一些葉子，或是一些漿果，還有書……書……書……”弗蘭西能體會到現實不曾有的美好生活，以及精神食糧對於物質匱乏的補充和潤澤。讀書，對於她來説是多麼快樂的事情，書裏充滿着有趣與新奇有豐富多彩的故事，有一波三折的情節，有形象豐滿的人物……一切都是那麼美妙。相信閲讀到累了女孩一定會掩卷思索，做一個好夢吧。
“她發誓長大後努力工作，好好存錢，將自己喜歡的書全都買下。”這是一個女孩對豐富多彩的物質生活的美好向往，用一種積極的心態，而不是消極和抱怨。她始終擁抱夢想，最終她脱胎換骨，卑微的生命變得高貴。，
“像其他許多小説一樣，這種感動並不一味地顯示在完美無缺的'、心懷悲憫的人那裏，也會出現在那些似乎有缺陷的、冷漠的、沒有責任感的人那裏，而這種峯迴路轉時的感動，卻格外地使人心靈的暖流環繞不息。”這是曹文軒叔叔對這部小説寫的序言。很對，在這個坐落於布魯克林的平常家庭裏，父親顯然不及母親偉大，父親甚至還是一個醉鬼。但，經過了一個個故事之後，一直在改變的父親到作品的後面，又是光彩照人的，他愛着他的女兒。弗蘭西在父親去世六個月之後的畢業典禮上，意外收到了父親生前託茜茜姨媽送來的鮮花和卡片。那卡片上寫着：獻給弗蘭西，恭賀畢業，愛你的爸爸。讀到此處，無論是弗蘭西還是我們，心都會微微顫動。
“布魯克林有棵樹”，這棵樹是那棵被人砍掉，被人焚燒卻依然活下來的那棵天堂樹嗎？也許吧，但我覺得這並不侷限於此，這棵“樹”還代表着一種自強不息的精神、積極向上的態度，一這種精神不需要有多麼優越的條件，只要你的心中有這樣的一方土地，樹就會茁壯成長，抵達天堂——這就是天堂樹。
“活着，奮鬥着，愛着我們的生活，愛着生活饋贈的一切悲歡，那就是一種實現。生活的充實常在，人人皆可獲得。”正如作者貝蒂·史密斯所説的那樣，活着，奮鬥着，相信希望，相信未來，積極向上，不斷完善和改變自己，一定可以重獲新生。
讀書筆記作文16
草草看了一篇紀實文學，虐得我心肝脾肺都移位了。
萬人迷忠犬攻痴戀學霸白月光，白月光理智分手走上人生巔峯。多年以後，忠犬攻千帆過盡，遊戲感情，最放不下還是白月光。白月光卻結婚生子，生活美滿，不願再與忠犬攻有任何聯繫。最後忠犬攻找了一個跟白月光外貌相似的替身，含糊着過下去……
每每看到忠犬攻對白月光猛烈強勢的'愛戀，被甩後借酒消愁幾乎跳湖自殺，還想帶白月光遠離世俗，找到一個打魚曬太陽民風淳樸的地方相守一輩子……我都能感覺到這是最真摯最毫無保留的感情。
可是，現實果然最殘忍。分開就是分開，不會再含含糊糊糾纏在一起。白月光理智決絕，忠犬攻一生遺憾難以釋懷。
多麼希望白月光可以放下家庭，放下現實功利，與忠犬攻一直在一起。可是白月光是個多麼理智聰明的人。他不會像我寫的久別重逢那樣感情用事，糾纏不清。他是現實中的贏家。就算喜歡忠犬攻，也只會把他放在心底最深的地方。
虐得最深才是最愛。得不到的才是最美。
讀書筆記作文17
我是三年級的國小生，讀過許許多多的課外書。讓我瞭解了更多的知識，通過讀書，我在一天天的成長，我家裏就有各種各樣的書籍。當我每讀完一本書，就成長了許多。
在 我讀過那麼多的書籍當中，我最喜歡的是《列那狐的故事》。全書是由許多有趣奇妙的小故事組成，而且還會告訴我們各種各樣的道理，是典型的反封建諷刺作品。書中描寫了幾十種動物，代表封建社會各階層的人，如獅王影射國王，大灰狼、狗熊影射大臣等。我最喜歡的'是《喬裝偷魚》的小故事。
這個小故事講述了列那家住在馬貝渡城堡中，有一天，天氣寒冷，家裏櫥櫃空空，沒有食物吃。他們很餓，害怕孩子回家向他們要吃的。於是，列那歎了一口氣，只好出去找食物。天氣很差，列那慢悠悠地前進涼風吹得他眼睛都睜不開。忽然他聞到一股香氣，看到一輛馬車裝滿魚，列那很興奮，它想了個妙計，列那躺在地上裝死。馬車來了，列那屏住呼吸，伸着舌頭，跟死了一模一樣。魚夫看了貪圖列那的皮毛，就把列那扔到車上，繼續趕路。列那一睜開眼睛，看到魚簍裏的魚，甭提多開心了，把自己的肚子吃飽，然後把鰻魚纏繞在脖子上飛快地向家裏趕，兩個孩子看見自己的父親滿載而歸都非常高興。妻子為了慰勞辛苦的丈夫，用熱水給它泡腳，擦洗身價不菲的皮毛。
故事中，我們知道了狐狸的狡猾。從列那這方面想，借用自身的優勢，利用自己的智慧得到自己想要的東西。從魚夫這方面想，不要貪圖小便宜，不要上當受騙。
讀書筆記作文18
在書羣當中我最感興趣的就是《柳林風聲》，因為這本書中有令人羨慕的田園風光，還有令人感動的友情故事。
在美麗的大森林中，有一羣可愛的小動物，他們在出去春遊的時候，蛤蟆喜歡上了一輛十分漂亮的小汽車，就動了邪念，把車給偷走了。他為此付出了慘重的代價，被抓進了地牢。在一位姑娘的幫忙下，結果一連串的驚險的追捕，他最終回到了家鄉，但家園卻被一羣可惡的黃鼠狼佔領了。小動物們經過密道進入了房子，打敗了壞蛋，奪回了家園。經過了一連串的'故事，使小夥伴的友誼更加深厚了。
書把我們帶進了無邊無盡的柳樹林中，而我好像也變成了那裏的居民。我能夠感受到柳樹林間動物間那種絲絲的温暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。
也許有人覺得《柳林風聲》是一個平凡而乏味的故事，但我覺得這是一個令人感動的故事，他生機勃勃，寫出了動物之間震撼的友情。他們互相幫忙，互相幫忙，從不有人覺得這是一種負擔，反而覺得這是應當做的。再讓我聯繫生活，想一想我們能像他們一樣嗎我們就連掉在地上的紙都懶的去撿，還分你的他的。
這些動物生活中的點點滴滴都令人嚮往，然而，蛤蟆的精神也是值得我們學習的。就如《梅花魂》這篇文章所説：“一箇中國人，不論在怎樣的遭遇裏，總要有梅花的秉性才好。”
我們就要像梅花那樣愈是寒冷，愈是風欺雪壓，就要開的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當最有品格，最有靈魂，最有骨氣的人！
如此趣味的故事，讓我們像是回到了天真無暇的童年，也許我們就是柳樹林間的一縷“風聲”吧！
讀書筆記作文19
閒暇時，我拜讀了前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，受益匪淺。其中“教給兒童利用自由支配的時間”一建議給我印象深刻。
盧梭的“寓教於樂”總讓 我困惑，我常常思考：究竟怎樣才能讓學生在學習中感到快樂，在快樂中學習呢?縱觀今天揹負着“升重點，考大學”沉重包袱。孩子們，他們哪還有心思去玩，哪裏還有 時間去樂呀!
“一個人在求學時代最寶貴的.財富就是自由支配的時間”，雖然減負已不再是一個新鮮的話題，但我們仍能聽到許多學生埋怨的聲音，細問起來，原來，每天做完老師佈置的家庭作業，回家還得完成家長的若干作業。鄰居家的小男孩，放學回家很少出門活動，就連寒暑假也不例外，每天都關在小房間裏做媽媽佈置的什麼《江蘇正卷》、《課外補充閲讀題》等習題集，碰到難題(特別是些聯繫生活談感受的題目)必過來問我，細看一下整本習題集，無非是些常見的題目，好些題目與學校統一的練習冊雷同，甚至一模一樣，而真正能開發智力的題目寥寥無幾，孩子就在這樣每天練了又練的習題中荒廢了自己美好的童年時光。“最寶貴的財富”也在不知不覺中浪費了。
每每想到這兒，初為人母的我都會發誓將來要讓自己的女兒從繁重的“家作”中解放出來，我會和她做遊戲，看她畫畫，欣賞她唱歌跳舞，引導她讀書明理，帶着她去看路邊藝人奇妙的手藝……帶着她認識大自然，認識社會學習在學校中看不到學不到的知識。
讀書筆記作文20
暑假裏，我走進了曹文軒的《草房子》。
讀之如飲甘醇，作者童年的趣事讓我向往，一幕幕不時閃現眼前，在短短的時間內就“消滅了”這本侑“品位”的兒童文學讀本，正如作者所説，美是永遠也不會消失的。《草房子》是一茖美好的所在，當我走近曹文軒精心搭建的《草房子》時，那優美而又質樸的文筆，在我面前勾畫出了一幅幅生動侑趣的畫面。再瞧瞧我們現在的學習生活，我只能侑歎息一聲。那種讓我無法想象的、已遠去的國小生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，是一茖時代留給我們的難忘記憶，她讓我想起浪漫的童話，讓我侑一種想走進油麻地國小讀書生活的'衝動。
桑喬，這位獵人出生、曾經説話口吃的年輕人，居然憑藉不屈不饒的毅力，成為一位出色的國小校長。當我看祂僅僅為了那蓋滿印章的紙尙的榮譽，祂可以將桑桑不當兒子看時，對祂的敬佩就日漸減弱。但，當桑桑生病無藥可醫時，我又為祂高興，因為我又看了父親高大地形象。桑喬，祂是一茖人，一茖父親。面對桑桑無助的眼神，小小年紀的柳柳，在大人的憂愁裏懂得了體貼人;生命的力量和責任使得虛弱的桑桑可以將妹妹背尙城牆頭看落日，看月亮，看星星。等等這些，讓我一下子覺得我似乎也長大了許多。
我在想，人性是善良的。桑桑的不幸也曾讓我黯然神傷，但我確信曹文軒不是殘冷的殺手，會隨意抹掉生命中最美好的東西——感動，果不其然，我看了曹文軒的善良，一茖“鼠瘡”，就讓儼然無生氣的桑桑掙脱了命運的枷鎖!那一刻，我屏住了呼吸，侑一種想大哭一場的衝動，為桑桑年輕的生命，也為曹文軒人性的善良，更是祂讓我想了我的媽媽。我的媽媽年輕的時候，差點被它奪走生命，舅爹無意的歎息，救得了媽媽。當我讀《藥寮》，温幼菊老師那咿呀小調透射出的“別怕”慰藉，讓我真的感動了，那首“咿呀”的小調讓我痴迷，也讓我看了生命的陽光。是啊，桑桑在生命的轉折處，遇了讓祂一輩子難忘的人，記住了生命裏珍貴的東西。侑時候，我也會傻傻的想，如果我是桑桑，多好!“怎樣去感動今天，乃至將來的孩子?”從曹文軒的筆底，我感受了感動，看了人性的美麗與善良，兒童的天真，會感染所侑的人，侑了感動，美，就會無處不在!
