二年級英語第四冊Consolidation教學設計
一、主要新授內容(new contents)
Consolidation
二、學習目標(Objectives)
1、 創設真實的語言情景,調動同學學習的積極性。
2、 結合本課主題-夏天,複習鞏固單詞summer ,sun ,cloud ,hot,beach,shell,sand等。
3、 在情景中運用 ... 正確描述觀察到的景物,培養同學從小善於觀察的良好習慣。
4、 在特定場景中會用Let‘s邀請他人做某事。。
5、 在正確的場所使用“I’m sorry.”,It‘s OK.“
6、 在各類活動中激發同學學習的興趣,養成良好的學習習慣。
三、教學建議
1、任務前期準備階段(Pre-task preparation section)
Pre-task Preparation是指我們要求同學運用目的語(即所學的語言)之前,出現給同學的新語言資料。也就是我們常説的:Input。本節課是一節複習課,在這個環節中應該營造良好的學習氛圍,激發同學的學習興趣。
Activity 1 Song
1、教學輔助(Aids)
1) 圖片電腦(2B-U7-27)
2)屏幕
2.活動過程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Introduce a new friend
Do you like cartoons?
Who is he?
I’d like you to meet a new friend.(出示圖片) His name is Mickey. He is a lovely mouse.
出示一個卡通人物,吸引同學的注意,激發他們的好奇心,營造良好的學習的氛圍。
2
Free talk
Let‘s say hello to Mickey.
Hello! How are you? ...
通過與Mickey的`對話,調動同學學習的積極性。
Activity 2 Listening
1、教學輔助(Aids)
1)電腦(2B-U7-28)
2)屏幕
2.活動過程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Look
It is summer holiday.. Mickey and his friends are going to a nice place.
Do you know which place it is?
創設情景,為下面的活動作準備。
2
Guess: beach
It is beautiful. We can sit under the umbrella.. We can pick up the shells.
在聽的過程中,不只鞏固了本單元的內容,也發展了同學的思維。
Activity 3 (rhyme)
1、教學輔助(Aids)
1)錄音機
2.活動過程(Process)
Steps
Contents
Methods
Purpose
1
Listen.
On the beachMickey and his friends are reading a are very happy.(Rhyme)
創設情景,為下面的活動作準備。
2
Read and rhyme
請同學和Mickey一起朗誦這首兒歌..
鞏固對本單元單詞的認讀。
2、任務中期實施階段(While-task procedure section)
While-task Procedure,這是指語言技能的習得過程。其中分為機械性操練和意義性操練兩局部。機械性操練可以讓同學準確地模仿、復説新授的語言,讓他們經過從模仿到識記的過程,使新知識由感知、理解、模仿直到貯存。由於本教時沒有新授內容,在這個教學階段可根據語言訓練的需要創設一定語言使用環境,設計一些機械性操練和意義性操練。建議每項Activity形式儘可能不同,時間不要長,一個活動緊接着一個活動,注意張弛結合,維持學習興趣。