政治《公民的義務》教案
導語:我們數可以算不好,文學功底可以沒有,但是政治方面的知識不能不知道。下面是政治科目的《公民的義務》的教案。
第一課我們學習了公民的基本權利,我們知道了在我國公民享有廣泛的權利。其實權利和義務是統一的,它們相互依存、不可分離,我們在享有和行使權利的同時必須履行義務
第一框 公民的義務(板書)(ppt展示)
一、我們的.法定義務(板書)
1、公民既要享受權利又要履行義務(板書)
活動:小明履行的義務
目的:幫助學生了解義務來自親情、道德、法律等方面,法定義務時必須履行的。
要求:仔細閲讀教材中的資料,經過思考將相關內容填入表格中。挑選幾名學生介紹自己填寫的內容,教師進行點評、小結。
設置情景:小珊應該納税嗎?
仔細閲讀圖文材料或將其以小品方式表演出來。在思考、小組討論基礎上,在班上交流你的見解。
教師小結:小珊應該納税。在我國,公民的權利和義務具有一致性,我們每個人即是享受權利的主體,又是履行義務的主體,公民在享受憲法和法律規定權利的同時,必須履行憲法和法律規定義務,不但要增強權利觀念,而且要增強義務觀念。自覺履行義務是我們的“天職”,也是愛國的重要表現。(請學生在書上作標記P15+P16 )
2、公民的基本義務的內容(板書)
提問:你知道我國公民要履行哪些基本義務嗎?
教師根據P16的內容講解,學生劃書。
學生討論:除上面這些義務,我們還應該履行那些義務?有些人只想享受權利,不願履行義務,對嗎?為什麼?(教師小結,略)
二、我們的道德義務 (板書)
1、道德義務的含義(板書)
活動:案例分析
目的:使學生懂得每個人不僅要履行法律義務,而且應履行道德義務,這是思想境界更高義務。幫助學生認識凡是自覺承擔對他人,對社會的道德義務的行為都會受到人們的讚揚。
要求:閲讀教材中16和17頁的兩則案例,思考:
(1)小龔和單先生的行為體現了什麼美德?
(2)為什麼人們對小龔和單先生的行為都給予高度讚揚?
(3)他們的行為是必須的嗎?
(4)你認可他們的做法嗎?
教師小結:廣義的義務除了包括法定義務外,還包括道德義務。所謂道德義務是指社會成員依據社會道德規範,自覺自願的承擔對他人、對社會的道德責任。廣大社會成員自覺履行每個人不僅要履行法律義務,而且應履行道德義務,
2、教師根據“相關連接”的內容講解。(略)
3、公民的基本道德規範(板書)
道德義務的範圍廣泛履行通過本節課的學習,我們進一步明確公民的義務有哪些,我國憲法規定的公民基本義務的內容,道德義務的含義,法律義務和道德義務的關係我們提高對履行道德義務重要認識,履行弘揚中民族傳統美德提高法定義務和道德義務的能力。