古詩兩首春雨

在日常學習、工作和生活中，大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧，古詩是古代詩歌的泛稱。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的古詩才是好的古詩，下面是小編為大家收集的古詩兩首春雨，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

1．學會本課生字，知道這些字在詩句中的意思。

2．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

[教具準備]

掛圖、生字卡片

[教學時間]

三課時。

第一課時

小朋友們，現在正是春天，天氣暖和，百花齊放，人們心情舒暢。今天我們要學的課文就是古代詩人為表達對春天的喜愛之情而寫的兩首詩。(板書：古詩兩首)

二、教學《春雨》

1．板書詩題：春雨

2．解題：這首詩是唐朝大詩人杜甫寫的節選其中的前四句，説的是春雨的特點。

3．教師範讀一遍，領讀兩遍。

4．看圖導讀，結合學習生字。

原詩有八句，這裏

(1)出示掛圖，指導學生看圖説出春雨細密、滋潤萬物、催開

百花等特點。詩人是怎樣來寫這春雨的呢?

(2)指名讀詩句。

(3)出示生字卡片，學習生字。

乃：n6i，鼻音。共兩畫，第一筆是"橫折折折鈎"

"撇"。這裏"乃"是就的意思。

第二筆是

隨：su[，平舌音。左右結構，右部先寫"有"，再寫"l"。

"隨"是跟從的意思。

潤：ron，翹舌音，前鼻音。左右結構，右部先寫"門"，再寫　"王"。"潤"是加水分，使東西不幹枯的'意思。

指名學生讀生字，説説生字的筆畫或結構，講生字的意思。

(4)分句講讀。

①指名讀"好雨知時節，當春乃發生"。

②這兩句詩是什麼意思?(春雨像知道時節似的，當春天一到，它就下起來了)想一想：為什麼詩人説它是"好雨"呢?(因為春天莊稼最需要雨水，所以詩人説春雨是好雨)對，這兩句詩讚美了春雨來得及時。

③齊讀這兩句詩。

④指名讀"隨風潛入夜，潤物細無聲"。

⑤誰能説説什麼叫做"潛入"?("潛入"就是在人不知不覺

中透進去)那麼"隨風潛入夜"該怎麼解釋?(夜間，好雨隨着風在

人們不知不覺中透進萬物的內部)"潤物細無聲"是什麼意思?

(春雨細密無聲地滋潤着萬物)誰能把這兩句詩連起來解釋一下?

(春雨是在夜間，乘人們不注意的時候，隨着春風灑落，細密無聲

地滋潤着萬物)你説得真好!春雨做了好事卻不聲不響，怎麼不是好雨呀!

⑥齊讀這兩句詩。

5．總結。

這四句詩讚美了春雨及時而下，無聲地滋潤着萬物，反映了詩人的喜悦之情。